第2單元 社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索.docx

第2單元社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索第4課 新中國(guó)工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立龜教學(xué)目頊.一、知識(shí)與技能了解和掌握第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù);知道第一個(gè)五年計(jì)劃期間經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的主要 成就;掌握中華人民共和國(guó)第一部憲法頒布的情況。二、過(guò)程與方法通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀第個(gè)五年計(jì)劃期間工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖，說(shuō)明第 一個(gè)五年計(jì)劃期間,我國(guó)工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)所取得的巨大成就，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力; 引導(dǎo)學(xué)生思考中華人民共和國(guó)第一部憲法的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史問(wèn)題的能力以及 綜合分析能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到"一五”計(jì)劃的完成開(kāi)始改變我國(guó)工業(yè)落后的面貌，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài) 之情;認(rèn)識(shí)到中華人民共和國(guó)第一部憲法的頒布，真正地體現(xiàn)了人民的意志。Q教學(xué)重理慮.重點(diǎn)：“一五”計(jì)劃的基本任務(wù)和中華人民共和國(guó)憲法0難點(diǎn)：“一五”計(jì)劃實(shí)行的必要性；1954年憲法的性質(zhì)。國(guó)教學(xué)旦程【導(dǎo)入新課】展示圖片：毛澤東詞作水調(diào)歌頭游泳【困惑二 李老漢的女兒從事紡織，只有一臺(tái)織機(jī)，設(shè)備簡(jiǎn)陋，工藝落后，生活艱難，回家 訴苦后，你知道李老漢如何幫她出主意嗎？】5. 引導(dǎo)學(xué)生思考:手工業(yè)改造的結(jié)果如何？提示：1956年,90%以上的個(gè)體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。6. 教師講述:到1956年，農(nóng)民和手工業(yè)者的主要生產(chǎn)資料從私人所有變成集體所有。二、公私合營(yíng)【困惑三 李老漢的兒子在上海水泥廠當(dāng)工人。來(lái)信說(shuō)：“爹，咱的合作社今年又豐收了 吧!可兒子在上海水泥廠過(guò)得還很郁悶。這家水泥廠在中華人民共和國(guó)成立前是一個(gè)資本家 開(kāi)的工廠,現(xiàn)在都解放了，可是我們的勞動(dòng)條件很差，工資很低，資本家還經(jīng)常打罵、剝削工人, 不給開(kāi)工資。為什么都解放了，資本家還能剝削我們工人呢？"】思考：1.中華人民共和國(guó)成立后為什么資本家還能剝削工人? 一一工廠是資本家的，資本 家說(shuō)了算。2. 怎么消滅剝削呢?一一把工廠變?yōu)閲?guó)家的。用什么手段將資本家的工廠變成國(guó)家的？（一）對(duì)資本主義工商業(yè)的改造1. 教師講述:黨和政府對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造和對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造是不 同的，這不僅表現(xiàn)在態(tài)度上，也表現(xiàn)在方式上，而且還有偉大的創(chuàng)舉。那么，具體情況如何呢？ 下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材第25頁(yè)的內(nèi)容，對(duì)資本主義工商業(yè)的改造進(jìn)行探討。2. 史料解讀材料一企業(yè)的私有制向社會(huì)主義所有制改變，這在世界上早就出現(xiàn)過(guò)。但采用這樣一 種和平方法,使全國(guó)工商界都興高采烈來(lái)接受這種改變，是史無(wú)前例的第一次。_陳云材料二 對(duì)于我，失去的是我個(gè)人的一些剝削所得，它比起國(guó)家第一個(gè)五年計(jì)劃的投資 總額是多么渺小;得到的卻是一個(gè)人人富裕、繁榮強(qiáng)盛的社會(huì)主義國(guó)家。位資本家的肺腑之言材料三工商業(yè)實(shí)現(xiàn)全行業(yè)公私合營(yíng)后，工商界代表向黨中央和毛主席報(bào)喜3. 閱讀課本和材料，分組探討(1) 國(guó)家何時(shí)開(kāi)始對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造?改造的方式是什么？(2) 資本主義工商業(yè)改造何時(shí)出現(xiàn)全行業(yè)公私合營(yíng)高潮？(3) 材料三中圖片反映工商業(yè)改造己經(jīng)完成,在中國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造的偉大 創(chuàng)舉是什么？提示:(1) 1954年。公私合營(yíng)。(2)1956年初。(3)贖買政策。4. 教師過(guò)渡:看教材第25頁(yè)下面的左圖，從圖中我們可以看出當(dāng)時(shí)的民族資本家是愿意 接受社會(huì)主義改造的。公私合營(yíng)給民族資本家?guī)?lái)了春天?！緝鹤佑謥?lái)信了：爹，咱社里又豐收了吧!我們廠里也好了，實(shí)行公私合營(yíng)后，公方經(jīng)理給 我們工人漲了工資和福利，干活的條件也好了，工人們現(xiàn)在干勁可大了！后來(lái)國(guó)家又把工廠買 下來(lái)了，資本家每年拿定息，國(guó)家還給他們安排了工作，他們也挺滿意。我們還用原來(lái)的機(jī)器, 現(xiàn)在產(chǎn)量都達(dá)到設(shè)計(jì)能力的40%了?！?二)三大改造基木完成1. 教師講述:三大改造基本完成的結(jié)果。到1956年底，國(guó)家基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí) 現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變。社會(huì)主義基本制度在我國(guó)建立起來(lái)。2. 引導(dǎo)學(xué)生思考:三大改造基本完成對(duì)我國(guó)的社會(huì)發(fā)展有什么影響?請(qǐng)從正反兩個(gè)方面 進(jìn)行總結(jié)。提示：(1)積極影響:這是中國(guó)歷史上最深刻的社會(huì)變革。我國(guó)從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階 段。(2) 局限性:在社會(huì)主義改造工作的后期,也存在著要求過(guò)急、工作過(guò)粗、改變過(guò)快等缺 點(diǎn)。3. 教師講述:三大改造后期雖然存在這些缺點(diǎn)，但是它對(duì)于整個(gè)三大改造來(lái)說(shuō)是白璧微 瑕。中國(guó)人民通過(guò)三大改造把生產(chǎn)資料私有制變成了社會(huì)主義公有制，個(gè)體農(nóng)民、手工業(yè)者 轉(zhuǎn)變?yōu)楹献骰霓r(nóng)民和手工業(yè)者,絕大多數(shù)資本家成為自食其力的勞動(dòng)者。在我國(guó)存在了兒 千年的階級(jí)剝削制度被消滅，我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度，從此進(jìn)入了社會(huì)主義初 級(jí)階段，邁向了社會(huì)主義的金光大道?！菊n堂小結(jié)】今天我們學(xué)習(xí)了國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。到1956年底, 三大改造基本完成。三大改造基本完成，是我國(guó)社會(huì)主義基本制度建立、社會(huì)主義革命取得 歷史性勝利的重要標(biāo)志。隨著三大改造基本完成,農(nóng)民己經(jīng)由個(gè)體農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楹献骰霓r(nóng)民，資產(chǎn)階級(jí)己經(jīng)處在 消滅的過(guò)程中，他們中的絕大多數(shù)人已經(jīng)改造成為自食其力的勞動(dòng)者。我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn) 階級(jí)之間的矛盾己經(jīng)基本解決，兒千年來(lái)階級(jí)剝削的歷史己經(jīng)基本結(jié)束，新中國(guó)的美好前景 正在拉開(kāi)序幕！倒板書(shū)殳十私有制社會(huì)主義性質(zhì)的三大改氣公有制農(nóng)業(yè)、1)手業(yè))走合作化道路|確立社會(huì)主義制度度買進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段資本主義工商業(yè)=公私合營(yíng)第6課 艱辛探索與建設(shè)成就龜教學(xué)目頊.一、知識(shí)與技能了解中共八大確定的主要任務(wù)、社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出、“大躍進(jìn)”和人民公社化 運(yùn)動(dòng)的興起;知道國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整、"文化大革命”的發(fā)起和結(jié)束、社會(huì)主義建設(shè)的成 就、王進(jìn)喜和焦裕祿等先進(jìn)人物的卓越貢獻(xiàn)。二、過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探索建設(shè)社會(huì)主義道路失誤的原因和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析 歷史問(wèn)題和借鑒歷史的能力;通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)I年動(dòng)亂過(guò)程的思考，培養(yǎng)學(xué)生高度概括歷史 問(wèn)題的能力;展示王進(jìn)喜、焦裕祿等人的照片，了解他們的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、 識(shí)圖能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到探索建設(shè)社會(huì)主義道路,是一個(gè)長(zhǎng)期、曲折的過(guò)程。在社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái) 的先進(jìn)人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的楷模。認(rèn)識(shí)到“文化大革命”給國(guó)家和人民帶 來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)難。Q教學(xué)重理慮.重點(diǎn)：中共八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就；“文化大革命”的發(fā)動(dòng)及其 所造成的危害。難點(diǎn):探索建設(shè)社會(huì)主義道路過(guò)程中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因；“文化大革命”發(fā)生的原因及 其災(zāi)難性的后果。國(guó)教學(xué)旦程【導(dǎo)入新課】PPT歌謠：社會(huì)主義新壁畫(huà)，新農(nóng)村里把根扎。農(nóng)民熱愛(ài)新壁畫(huà)，村村都把壁畫(huà)畫(huà)。躍進(jìn)車，躍進(jìn)馬，處處都是躍進(jìn)畫(huà)。新壁畫(huà)，會(huì)說(shuō)話，教育人心向燈塔。農(nóng)民思想得鼓舞，生產(chǎn)勁頭比天大。實(shí)現(xiàn)建設(shè)總路線，人人心里笑開(kāi)花。教師提問(wèn)：這首歌謠反映了什么現(xiàn)象？出現(xiàn)于什么時(shí)期？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?對(duì)我國(guó) 歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?讓我們一起走進(jìn)艱辛探索與建設(shè)成就，追溯這段歷史?！緝?nèi)容探究】一、在探索中曲折前進(jìn)(一)中共八大一一良好的開(kāi)端1. 播放視頻：毛澤東同志在中共八大上致開(kāi)幕詞教師講述：中共八大的背景。(1) 世界:為適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)與科技迅速發(fā)展趨勢(shì)。(2) 國(guó)內(nèi)：我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，面臨著如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的新任務(wù)。2. 教師講述:中共八大的基本情況。1956年在北京召開(kāi)，大會(huì)分析了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)是集中 力量把我國(guó)盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。3. 引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么說(shuō)中共八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開(kāi)端？提示：中共八大的決策符合國(guó)情,把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在首位，體現(xiàn)了人民的利益，為建設(shè)社會(huì) 主義指明了方向，也有利于調(diào)動(dòng)全國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義的積極性。所以，中共八大是我國(guó)探索 建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開(kāi)端。教師過(guò)渡：中共八大以后，社會(huì)主義建設(shè)蓬勃開(kāi)展，成就顯著。黨中央認(rèn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度 可以更快些,所以在1958年提出了社會(huì)主義建設(shè)的總路線。（二）“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)1. 展示社會(huì)主義建設(shè)總路線的內(nèi)容“鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”。引導(dǎo)學(xué)生思考:我們應(yīng)該怎樣看待總路線？提示:一方面它指明了黨的主要任務(wù)是進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),反映了廣大人民群眾迫切要 求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的愿望；另一方面片面強(qiáng)調(diào)“快”，正是這種忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的“快”， 導(dǎo)致了 “左”的錯(cuò)誤的泛濫。【互動(dòng)探究一】胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中，明確提出了促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)乂好乂快發(fā) 展的任務(wù)。新時(shí)期提出的“又好又快”與1958年提出的“多快好省”有什么不同？在改革開(kāi)放新時(shí)期,促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,提高經(jīng) 濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益，確保發(fā)展的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)?！坝趾糜挚臁钡闹行氖?quot;好"，"好"統(tǒng) 領(lǐng)“快”，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)的和諧可持續(xù)發(fā)展。而“多快好省”的中心是“快”，一味盲目地求“快”， 急求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。2. 展示史料材料 為使鋼產(chǎn)量翻一番，全國(guó)各地共組織9000萬(wàn)人上山找礦，建小高爐,用土法煉鋼， 大搞“小（小高爐）土 （土辦法）群（群眾運(yùn)動(dòng)）到1958年底，全國(guó)生產(chǎn)鋼1108萬(wàn)噸,產(chǎn)量指 標(biāo)完成，但只有800萬(wàn)噸合格，有300萬(wàn)噸鋼無(wú)法使用，毀掉不少山林，也影響其他行業(yè)，造成 國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。學(xué)生分組討論：（1）從以上材料中，可以看出“大躍進(jìn)”在工業(yè)上的表現(xiàn)是什么？（2）在這一生產(chǎn)過(guò)程中，表現(xiàn)突出的錯(cuò)誤是什么？（3）這樣的做法會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？提示：（1） “以鋼為綱”，全國(guó)掀起瘋狂的全民大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)。（2）片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度，違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。（3）造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。3. 展示史料這個(gè)人們所不敢想的早稻高產(chǎn)紀(jì)錄，是充分發(fā)揮共產(chǎn)主義風(fēng)格大膽革新的成果。插 秧的密度，實(shí)際上已經(jīng)很難用多少菟來(lái)計(jì)算了，因?yàn)檎麎K田的稻子都是一根緊靠一根的。在驗(yàn) 收時(shí)，人們?cè)x平方尺的面積進(jìn)行實(shí)測(cè)，據(jù)實(shí)測(cè)結(jié)果推算，平均每畝約有七百六十八萬(wàn)糠。 把雞蛋隨便地放在稻禾上面滾動(dòng),雞蛋始終不會(huì)掉到田里去?？梢?jiàn)這塊田的禾密到了什么樣 的程度人民日?qǐng)?bào)1958年8月13日根據(jù)材料，教師講述：“大躍進(jìn)”在農(nóng)業(yè)上的表現(xiàn)是對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的估計(jì)嚴(yán)重浮夸。人民 群眾和很多黨員干部不能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地看待和處理問(wèn)題，給國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái) 了很大損失。19591961年，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)生嚴(yán)重困難。為克服困難局面，中共中央提出 “調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，于1961年初開(kāi)始實(shí)施。到1965年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整 的任務(wù)基本完成。4. 提出問(wèn)題:探索中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因是什么？從中我們能得到哪些啟示？提示:原因:對(duì)國(guó)情分析不夠，認(rèn)識(shí)不足;缺乏建設(shè)經(jīng)驗(yàn);對(duì)社會(huì)主義建設(shè)急于求成; 忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。啟示:經(jīng)濟(jì)建設(shè)要遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律;一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。二、“文化大革命”（一）“文化大革命”的開(kāi)始1. 展示史料材料一 1966年5月16日召開(kāi)的中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議通過(guò)了五一六通知。通 知指出“混進(jìn)黨里、政府里、軍隊(duì)里和各種文化界的資產(chǎn)階級(jí)代表人物，是一批反革命的修 正主義分子,一旦時(shí)機(jī)成熟，他們就會(huì)要奪取政權(quán)，由無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政變?yōu)橘Y產(chǎn)階級(jí)專政”“例 如赫魯曉夫那樣的人物,他們現(xiàn)正睡在我們的身旁” “高舉無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化革命的大旗,奪取他 們?cè)谶@些文化領(lǐng)域中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。材料二炮打司令部一一我的一張大字報(bào)教師簡(jiǎn)要介紹：毛澤東發(fā)動(dòng)“文化大革命”的基本情況（或讓學(xué)生閱讀教材第29頁(yè)第一、 二段內(nèi)容）。學(xué)生小結(jié):原因：毛澤東認(rèn)為，黨和國(guó)家面臨著資本主義復(fù)辟的危險(xiǎn)?！净?dòng)探究二】毛澤東為什么要發(fā)動(dòng)“文化大革命” ？20世紀(jì)60年代中期,毛澤東認(rèn)為黨和國(guó)家面臨著資本主義復(fù)辟的危險(xiǎn)。為此，他強(qiáng)調(diào)“以 階段斗爭(zhēng)為綱”，想通過(guò)發(fā)動(dòng)“文化大革命”來(lái)防止資本主義復(fù)辟。2. 提出問(wèn)題:在“文化大革命”中出現(xiàn)了哪兩個(gè)反革命集團(tuán)？提示:林彪反革命集團(tuán)和江青反革命集團(tuán)。3. 材料展示:動(dòng)亂局面（1）紅衛(wèi)兵活動(dòng)。（2）批斗“走資派”。（3）批斗文學(xué)人士。（4）毛主席發(fā)出“農(nóng)村是一個(gè) 廣闊的天地,到那里是可以大有作為的” “知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有 必要”的指示，中國(guó)政府組織大量城市“知識(shí)青年”離開(kāi)城市，在農(nóng)村定居和勞動(dòng)的群眾路線 運(yùn)動(dòng)。4. 教師講述：“文化大革命”中的最大冤案。林彪、江青利用毛澤東的權(quán)威，在全國(guó)煽動(dòng)“踢開(kāi)黨委鬧革命”，奪權(quán)大風(fēng)暴席卷大江南 北，全國(guó)陷入空前大混亂中。在沒(méi)有通過(guò)任何合法程序的情況下,劉少奇就被罷免了中華人民 共和國(guó)的主席職位，并被誣蔑為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”。1969年含冤逝世，劉少奇案因此成 了 “文化大革命”中最大的冤案。5. 引導(dǎo)學(xué)生思考:沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何法律程序,劉少奇就被陷害致死，這說(shuō)明了什么？提示：中國(guó)的民主和法制遭到了嚴(yán)重的踐踏。全國(guó)各地，無(wú)論城市還是農(nóng)村到處一片動(dòng)亂 景象。教師過(guò)渡:兩個(gè)反革命集團(tuán)，在“文化大革命”中相互利用、配合，只為篡奪中央大權(quán)， 然而他們最終都以失敗告終。（-）"文化大革命”的結(jié)束1. 展示：“九一三事件"墜機(jī)現(xiàn)場(chǎng)和首都人民歡慶粉碎“四人幫”的偉大勝利的圖片。 教師鼓勵(lì)學(xué)生講述:粉碎兩個(gè)反革命集團(tuán)的過(guò)程。2. 引導(dǎo)學(xué)生回答：“文化大革命”給我們帶來(lái)了哪些教訓(xùn)和啟示？提示：（1）建立社會(huì)主義制度以后，必須堅(jiān)定不移地把工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)。（2）對(duì)社會(huì)主義基本制度建立以后的階級(jí)斗爭(zhēng)要進(jìn)行科學(xué)的分析。（3）必須堅(jiān)持黨的民主集中制，反對(duì)任何形式的個(gè)人崇拜。(4) 必須進(jìn)一步健全社會(huì)主義法制。3. 教師總結(jié)：“文化大革命"給黨、國(guó)家和全國(guó)各族人民帶來(lái)嚴(yán)重的挫折。只有痛定思 痛,才能真切地體會(huì)創(chuàng)傷的悲愴和它所蘊(yùn)含的價(jià)值。讓我們牢記經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在歷史中成長(zhǎng)！【互動(dòng)探究三】我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)“文化大革命” ？“文化大革命”的發(fā)生不是偶然的，是黨內(nèi)“左”傾錯(cuò)誤嚴(yán)重發(fā)展的結(jié)果。“文化大革 命”是由毛澤東錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán)利用，使黨、國(guó)家和各族人民遭到新 中國(guó)成立以來(lái)最嚴(yán)重的挫折和巨大的損失?！拔幕蟾锩辈皇侨魏我饬x上的革命和進(jìn)步， 而是一場(chǎng)歷史性的動(dòng)亂和災(zāi)難，給國(guó)家和人民帶來(lái)了嚴(yán)重災(zāi)難。三、建設(shè)成就1.展示:建設(shè)成就一覽表。類別建設(shè)成就建設(shè)項(xiàng)目500多個(gè)工農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)60%鋼鐵建成武鋼、包鋼石油建成大慶、勝利、大港;實(shí)現(xiàn)自給電力農(nóng)村用電增長(zhǎng)70倍鐵路蘭新、包蘭等科技“兩彈一星”；人工合成結(jié)晶牛胰島素;料1型雜交水稻等2. 教師提問(wèn):這些成就的取得，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)有什么重大的意義？提示:我國(guó)初步形成了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，為現(xiàn)代化建設(shè)打下 了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。教師講述:在社會(huì)主義建設(shè)的探索時(shí)期,取得了許多輝煌成就，這是黨領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群 眾努力的結(jié)果。在這個(gè)進(jìn)程中涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的建設(shè)者，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀人物的 事跡。3. 展示圖片:王進(jìn)喜、焦裕祿、雷鋒照片。教師提問(wèn)：在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的火熱年代,全國(guó)各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出了大批英雄模范人 物，他們的主要事跡是什么？體現(xiàn)了什么精神？學(xué)生討論回答：工人階級(jí)一一大慶石油工人“鐵人”王進(jìn)喜一一艱苦創(chuàng)業(yè)的精神黨的好干部一一焦裕祿一一全心全意為人民服務(wù)的精神解放軍好戰(zhàn)士一一雷鋒一一為社會(huì)主義奮斗的精神教師總結(jié):正是這些模范人物為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，他們是中華民族 的脊梁，是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。4. 教師提問(wèn):在“文化大革命”期間,我國(guó)取得了哪些科技成就？學(xué)生回答:1967年6月，我國(guó)成功爆炸了第一顆氫彈；1970年4月，我國(guó)成功發(fā)射了第一 顆人造地球衛(wèi)星；1973年，我國(guó)在世界上首次培育成功強(qiáng)優(yōu)勢(shì)的柚型雜交水稻。5. 教師論述:這些成就的取得是人民在抵制“文化大革命”的錯(cuò)誤中堅(jiān)持奮斗所取得的 成就，這決不是“文化大革命"的成果，如果沒(méi)有“文化大革命”，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)會(huì)取得 大得多的成就?！菊n堂小結(jié)】通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到中共八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開(kāi)端,但是在1958年黨 的總路線的指引下,探索建設(shè)社會(huì)主義出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，通過(guò)調(diào)整,我國(guó)恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，然 而接下來(lái)又爆發(fā)了十年“文化大革命”，給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)了嚴(yán)重災(zāi)難。由于黨和 人民的艱苦努力，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)仍然取得了巨大成就。在社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的 先進(jìn)人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的楷模。但板書(shū)里計(jì)'良好開(kāi)端一中共八大的召開(kāi)“文化大革命”失誤一 “大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)、石油工業(yè)艱辛探索與建設(shè)成就成就一新興工業(yè)科技進(jìn)步焦裕祿模范人物一王進(jìn)喜雷鋒刃"丸;*2夕£打，*<寅.< 粉H%閥J戒，珈 >密令楊要， 4矛，為#吐古這首詞是毛澤東主席1956年在武漢暢游長(zhǎng)江時(shí)的感興之作。其中“一橋飛架南北，天塹 變通途”寥寥兩筆，不僅寫(xiě)出了大橋興建的飛快速度和即將見(jiàn)到的大橋凌空的雄偉形象，而且 寫(xiě)出了一橋貫通大江南北的歷史意義。歷史不會(huì)忘記，1957年10月，武漢長(zhǎng)江大橋通車，結(jié) 束了渡輪擺渡的歷史，“天塹”變通途。現(xiàn)在的中國(guó)己經(jīng)建立了獨(dú)立的工業(yè)體系，成為世界上 的制造大國(guó)，那么中國(guó)的工業(yè)化是怎樣起步的呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第4課的內(nèi)容。【內(nèi)容探究】一、第一個(gè)五年計(jì)劃（一）教師講述:什么是工業(yè)化？工業(yè)化通常被定義為工業(yè)（特別是其中的制造業(yè)）或第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值（或收入）在國(guó)民生產(chǎn) 總值（或國(guó)民收入）中比重不斷上升的過(guò)程，以及工業(yè)就業(yè)人數(shù)在總就業(yè)人數(shù)中比重不斷上升 的過(guò)程。因?yàn)楣I(yè)化是現(xiàn)代化的核心內(nèi)容，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。在 這一過(guò)程中，工業(yè)發(fā)展絕不是孤立進(jìn)行的，而總是與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和服務(wù)業(yè)發(fā)展相輔相成，總是 以貿(mào)易的發(fā)展、市場(chǎng)范圍的擴(kuò)大和產(chǎn)權(quán)交易制度的完善等為依托的.（二）第一個(gè)五年計(jì)劃的背景史料一中華人民共和國(guó)成立初期嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)全國(guó)總產(chǎn)量人均占有量國(guó)民收入358億元66元糧食1. 1億噸209千克鋼15.8萬(wàn)噸0. 29千克史料二國(guó)民黨退往臺(tái)灣時(shí)掠走的金銀黃金277萬(wàn)兩白銀1 520萬(wàn)元美鈔1 537萬(wàn)元教師：圖表說(shuō)明了什么問(wèn)題？學(xué)生：國(guó)民黨留給我們一個(gè)爛攤子，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞，物資緊缺，經(jīng)濟(jì)處于崩潰的邊 緣。史料三1952年主要產(chǎn)品產(chǎn)量簡(jiǎn)表產(chǎn)品1952年產(chǎn)量比1949年增加比歷史最高水平增加鋼135萬(wàn)噸754%46. 2%煤6 649萬(wàn)噸105%7. 4%棉花130.4萬(wàn)噸193%53%糧食1.639億噸49%9. 3%發(fā)電72. 6億千瓦時(shí)68. 1%21.9%原油44萬(wàn)噸272%史料四 中國(guó)與印度、美國(guó)的鋼產(chǎn)量和發(fā)電量的比較項(xiàng)目中國(guó)（1952年產(chǎn)量）印度美國(guó)（1950年產(chǎn)量）（1950年產(chǎn)量）鋼產(chǎn)量（人均）2. 37千克4千克538. 3千克發(fā)電量（人均）2. 76千瓦時(shí)10. 9千瓦時(shí) 2 949千瓦時(shí)教師：史料三和史料四的圖表分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？學(xué)生1:經(jīng)過(guò)三年的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到根本好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)各項(xiàng)指標(biāo)均超過(guò)了歷史 最高水平。學(xué)生2:我國(guó)工業(yè)水平仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，甚至遠(yuǎn)不如印度。（三）第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)史料一 毛澤東感慨地說(shuō):“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食, 還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造?！笔妨隙勾罅终撌鎏K聯(lián)工業(yè)化時(shí)說(shuō)：“在資本主義國(guó)家工業(yè)化通常是從輕工業(yè)開(kāi)始共產(chǎn)黨當(dāng)然不能走這條路,黨知道戰(zhàn)爭(zhēng)日益逼近，沒(méi)有重工業(yè)就無(wú)法保衛(wèi)國(guó)家,所以必 須趕快著手發(fā)展重工業(yè)，如果這件事做退了，那就要失敗?！彼勾罅诌x集下卷教師:第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)是什么？學(xué)生:集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ);相應(yīng)地發(fā)展 交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè);相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。教師：“一五”計(jì)劃的重點(diǎn)為什么是發(fā)展重工業(yè)？學(xué)生結(jié)合材料討論后回答。學(xué)生1:新中國(guó)成立前夕，工業(yè)十分落后，如不優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，不能自己制造機(jī)器，就不 能自立于世界民族之林。學(xué)生2:中國(guó)在近代不斷受到西方列強(qiáng)的欺凌，就是因?yàn)楣I(yè)特別是重工業(yè)、國(guó)防工業(yè)落 后，要想避免歷史重演，必須發(fā)展重工業(yè)。教師:我國(guó)的工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱，仍然是一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)，毛澤東曾說(shuō):“現(xiàn)在我們能造 什么？”在這種情況下，如不優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，中國(guó)就不能屹立于世界民族之林。因此， 中國(guó)參照蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)，選擇了一條優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的道路。教師：為什么“一五”計(jì)劃制定重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)，還要相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、 農(nóng)業(yè)和商業(yè)？學(xué)生討論交流。教師歸納：因?yàn)樾轮袊?guó)成立初期，一貧如洗，物資極大匱乏,必須在發(fā)展重工業(yè)的同時(shí)適 當(dāng)?shù)匕l(fā)展其他行業(yè)，以解決百姓生活的燃眉之急。（四）第個(gè)五年計(jì)劃的主要成就史料一 五年內(nèi)施工的工礦建設(shè)項(xiàng)目達(dá)一萬(wàn)多個(gè)，其中大中型項(xiàng)目有921個(gè)，到1957年 底，建成全部投入生產(chǎn)的有428個(gè)，部分投入生產(chǎn)的有109個(gè)。蘇聯(lián)幫助中國(guó)建設(shè)的156個(gè)建 設(shè)項(xiàng)目，到1957年底，有135個(gè)已施工建設(shè)，有68個(gè)2全部建成和部分建成投入生產(chǎn)。中國(guó) 過(guò)去沒(méi)有的一些工業(yè)，包括飛機(jī)、汽車、發(fā)電設(shè)備、重型機(jī)器、新式機(jī)床、精密儀表、電解 鋁、無(wú)縫鋼管、合金鋼、塑料、無(wú)線電等，從無(wú)到有地建設(shè)起來(lái),從而改變了我國(guó)工業(yè)殘缺不 全的狀況，增加了基礎(chǔ)工業(yè)實(shí)力。史料二1957年我國(guó)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到1 241億元，比1952年增長(zhǎng)67. 8%。1957年的 國(guó)民收入比1952年增長(zhǎng)53%。1957年工業(yè)總產(chǎn)值超過(guò)原計(jì)劃21%,比1952年增長(zhǎng)128. 5%。 原定五年計(jì)劃工業(yè)總產(chǎn)值平均每年增長(zhǎng)14. 7%,實(shí)際達(dá)到18%。教師:第一個(gè)五年計(jì)劃期間取得了哪些成就？學(xué)生結(jié)合課本回答。教師：“一五”計(jì)劃期間工業(yè)生產(chǎn)所取得的成就,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了舊中國(guó)的一百年，工業(yè)發(fā)展 速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于主要資本主義國(guó)家，初步顯示了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。那么，“一五"計(jì)劃的 完成有什么重大意義？學(xué)生通過(guò)課本并結(jié)合材料，討論回答:初步奠定了國(guó)家工業(yè)化的基礎(chǔ)，我國(guó)開(kāi)始改變工業(yè) 落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。（五）第一個(gè)五年計(jì)劃取得重要成就的原因史料一 中國(guó)共產(chǎn)黨采取正確的方針政策,確定了“一五”計(jì)劃的目標(biāo)，并且不斷選派優(yōu) 秀干部到工業(yè)路線上去,培養(yǎng)成為領(lǐng)導(dǎo)骨干。史料二20世紀(jì)50年代的激情歲月給定居北京的波蘭裔作家愛(ài)潑斯坦夫婦留下了這樣 的印象：“我們被種同樣的精神所感召，這是種不為名、不為利，只為個(gè)共同目標(biāo)而奮 斗的行動(dòng)。沒(méi)有真心實(shí)意地參加過(guò)這種集體勞作的人是很難體會(huì)這種感情的?！苯處煟骸耙晃濉庇?jì)劃的超額完成使我國(guó)開(kāi)始改變工業(yè)落后的面貌。請(qǐng)同學(xué)們思考“一五” 計(jì)劃取得巨大成就的原因有哪些？學(xué)生小組內(nèi)充分討論，得出結(jié)論。教師歸納：（1）蘇聯(lián)的幫助。（2）黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。（3）全國(guó)人民的熱情參與。二、人民代表大會(huì)制度的確立1. 展示史料材料一 人民代表大會(huì)制度是中國(guó)人民民主專政的政權(quán)組織形式，是中國(guó)的根本政治制 度。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方 各級(jí)人民代表大會(huì)。全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān) 督。國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它 監(jiān)督。材料二 中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大 會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。中華人民共和國(guó)憲法（1954年）2. 引導(dǎo)學(xué)生思考：同學(xué)們通過(guò)閱讀課本并結(jié)合材料，知道憲法的主要規(guī)定是什么嗎？提示1:我國(guó)堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，一切權(quán)力屬于人民。提示2:中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。這就以國(guó)家根本大法 的形式確定了人民代表大會(huì)制度。3. 教師講述:第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)，形成了人民代表大會(huì)制度。人民代表大會(huì) 制度是我國(guó)的根本政治制度，為社會(huì)主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。4. 教師展示：中華人民共和國(guó)憲法（1954年）封面。教師講述并提問(wèn)：由于事先廣泛征求意見(jiàn)，充分表達(dá)了人民的意志，1954年憲法成為我 國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法，這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法。你們知道中國(guó) 特色社會(huì)主義民主政治的核心是什么嗎?這部憲法的制定有怎樣的歷史意義？提示1：中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治是以憲法為核心的。提示2:它是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法，也是我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的 憲法。5. 教師總結(jié)：中華人民共和國(guó)憲法鞏固了我國(guó)人民革命的成果和中華人民共和國(guó)成 立以來(lái)政治上、經(jīng)濟(jì)上的新勝利。1954年憲法所蘊(yùn)含的憲法理念和國(guó)家基本制度，成為之后 歷次修憲的藍(lán)本。無(wú)論從憲法起草的民主程度，還是從全民參與討論的廣泛范圍，1954年憲 法都是中華人民共和國(guó)憲法史上空前絕后的?！菊n堂小結(jié)】1956年，我國(guó)工業(yè)建設(shè)和生產(chǎn)所取得的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了舊中國(guó)的一百年,第一個(gè)五年計(jì) 劃的順利完成為中國(guó)共產(chǎn)黨積累了進(jìn)行建設(shè)的初步經(jīng)驗(yàn)。1954年憲法是新中國(guó)誕生后制定 的第一部憲法。此時(shí)的中國(guó)，強(qiáng)烈的民族自豪感交織著建設(shè)新國(guó)家的巨大熱情,匯聚成了一股 無(wú)窮的力量，鼓舞著領(lǐng)袖和百姓對(duì)未來(lái)的美好夢(mèng)想。倒板書(shū)殳十新中國(guó)工業(yè)化的起步和人民代表大經(jīng)濟(jì)：工業(yè) 化的起步-> “一五”計(jì)劃f背景目的 任務(wù) 主要成就 意義會(huì)制度的確立政治：第一屆全國(guó) 人民代表大會(huì)召開(kāi)確立人民代表大會(huì)制度 f 制定中華人民共和國(guó)憲法第5課三大改造龜教學(xué)目頊.一、知識(shí)與技能了解農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會(huì)主義改造的形式;知道國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造政策;掌握三大改造的實(shí)質(zhì)、意義和缺點(diǎn)。二、過(guò)程與方法通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三大改造，引導(dǎo)學(xué)生分析三大改造的原因、實(shí)質(zhì)和意義，培養(yǎng)學(xué)生綜合 分析問(wèn)題的能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到三大改造的基本完成，使我國(guó)實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變， 社會(huì)主義制度在我國(guó)建立起來(lái);在過(guò)渡時(shí)期,我黨創(chuàng)造性地開(kāi)辟了 條適合中國(guó)特色的社會(huì) 主義改造道路。教學(xué)重理慮.重點(diǎn):農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的原因和方式;資木主義工商業(yè)改造中公私合營(yíng)的形式;贖買政 策的內(nèi)容。難點(diǎn):三大改造的實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)資料所有制的深刻社會(huì)變革。倒教學(xué)旦程【導(dǎo)入新課】農(nóng)民申請(qǐng)加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社新中國(guó)成立后，經(jīng)過(guò)土地改革,消滅了封建剝削的土地制度，農(nóng)民分到了土地，但在當(dāng)時(shí) 的條件下，分散、落后的農(nóng)民個(gè)體經(jīng)濟(jì)很難發(fā)展，也無(wú)法滿足國(guó)家工業(yè)化建設(shè)對(duì)農(nóng)業(yè)的需要。 為此土地改革后，中國(guó)共產(chǎn)黨及時(shí)引導(dǎo)農(nóng)民組織起來(lái)，走互助合作化道路，把小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步改 造成社會(huì)主義集體經(jīng)濟(jì)。農(nóng)業(yè)合作化的優(yōu)越性，促使農(nóng)民踴躍參加合作社，走社會(huì)主義道路。 圖片反映的就是當(dāng)時(shí)的情景，看他們面帶笑容,足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們的熱情。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一 段充滿激情的歷史?！緝?nèi)容探究】一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化【困惑一 李老漢在1952年的土地改革中分到了土地，但是他很快發(fā)現(xiàn)靠自己?jiǎn)胃桑?里的農(nóng)具根本不夠用，也沒(méi)有耕牛，更沒(méi)有錢買種子。后來(lái)好不容易東拼西湊種了點(diǎn)莊稼，卻 沒(méi)有水渠灌溉，長(zhǎng)勢(shì)一直不好,更沒(méi)想到的是秋天的一場(chǎng)蝗災(zāi)竟然讓他顆粒無(wú)收。欲哭無(wú)淚的 李老漢為了活命，只得將土地賣了，又靠借高利貸和租種富農(nóng)的土地艱難度口。思考:李老漢為什么要賣地?一一分散致貧,制約生產(chǎn)力。怎樣解決李老漢的困難？】（一）農(nóng)業(yè)改造的原因1. 教師講述:什么是三大改造？國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行的社會(huì)主義改造。2. 閱讀下面材料,分析討論:我們黨為什么要對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造？3. 史料解讀材料一農(nóng)村土地改革后，農(nóng)村出現(xiàn)的情況:土地買賣。土地改革后部分農(nóng)民因天災(zāi)受損, 或家中有人重病，或無(wú)力耕作等出賣自己的土地。1952年山兩省對(duì)49個(gè)村的農(nóng)民調(diào)查，在被 出賣的718公頃土地中，1949年占3. 95%, 1950年占30. 99%, 1951年占51. 15%, 1952年占 13.91%0 1953年對(duì)湖北、湖南、江西三省典型調(diào)查，出賣土地的農(nóng)戶占農(nóng)村總農(nóng)戶的1.29%, 出賣土地面積占農(nóng)村土地總面積的0. 22%o材料二 經(jīng)過(guò)土地改革，廣大農(nóng)民得到了土地，農(nóng)村生產(chǎn)力已從封建制度束縛下解放出 來(lái),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)和發(fā)展起來(lái)了，但農(nóng)民絕大多數(shù)還是靠人畜經(jīng)營(yíng)正因如此，今天農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)的發(fā)展，還有許多困難的條件限制了它、約束了它。一一鄧子恢在全國(guó)第一次農(nóng)村工作會(huì)議上的總結(jié)報(bào)告4. 教師提問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料和教材第23頁(yè)第一段分析對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行改造的原因。提示:貧苦農(nóng)民缺乏生產(chǎn)工具、資金，難以抵御自然災(zāi)害，不能合理地使用耕地，也不能使 用先進(jìn)的機(jī)械化農(nóng)具。這就影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要， 所以要對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。5. 教師總結(jié):土地改革后，農(nóng)民遇到了缺乏生產(chǎn)工具、資金、水利和遭遇自然災(zāi)害等困難; 更別說(shuō)承擔(dān)生、老、病、死等大型支出，甚至有的貧困農(nóng)民不得不賣掉自己分到不久的土地。 一家一戶的分散經(jīng)營(yíng)滿足不了國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要。走合作之路成為勢(shì)在必行的道路。（二）對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造1. 提出問(wèn)題:那么，如何對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行改造呢？提示:主要是把分散的個(gè)體農(nóng)民組織起來(lái)，引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,走集體化和共 同富裕的社會(huì)主義道路。2. 展示圖片農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)合作化后，農(nóng)民代表向黨中央和毛主席報(bào)喜3. 提出問(wèn)題:看圖片,讀課本，說(shuō)說(shuō)對(duì)農(nóng)業(yè)改造的結(jié)果。提示：1955年，全國(guó)掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮。第二年，全國(guó)絕大多數(shù)農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 合作社。4. 教師指出：農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了手工業(yè)的社會(huì)主義改造。手工業(yè)的社會(huì)主義改造和 農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造一樣,也是引導(dǎo)手工業(yè)者走合作化的道路，建立手工業(yè)生產(chǎn)合作社。【李老漢的新生活:李老漢加入了生產(chǎn)合作社后，和其他社員一起齊心協(xié)力，埋頭苦干， 社里莊稼大豐收，李老漢分到了許多糧食，很快還清了高利貸，心里別提多高興了?！?