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1、第第二二單單元元第第3 3課課 炮炮獸獸應用應用 體驗之旅體驗之旅探究探究文本研讀文本研讀整體感知整體感知揣摩領悟揣摩領悟識記識記知識必備知識必備拓展拓展 閱讀視窗閱讀視窗名家評論名家評論美文鑒賞美文鑒賞例例句句(1)倫敦能夠徹底摘掉倫敦能夠徹底摘掉“霧都霧都”的帽子表明,霧霾是的帽子表明,霧霾是可以可以 的。的。(2)一持刀男子挾持人質搶銀行,被保安徒手一持刀男子挾持人質搶銀行,被保安徒手 。辨辨析析 治服:指治理、整治,使之馴服,多用于興修水利、治服:指治理、整治,使之馴服,多用于興修水利、改造自然等。改造自然等。 制伏:指強力壓制或壓倒,使之馴服,其對象可以是制伏:指強力壓制或壓倒,使之
2、馴服,其對象可以是物、自然、動物或人。物、自然、動物或人。例例句句(1)他星期天常在家看書,他星期天常在家看書, 也到公園走走。也到公園走走。(2)主教練穆里尼奧說:主教練穆里尼奧說:“切爾西今夜發(fā)揮失常只切爾西今夜發(fā)揮失常只是是 現(xiàn)象?,F(xiàn)象?!北嫖霰嫖?“偶爾偶爾”和和“偶然偶然”都是副詞。都是副詞?!芭紶柵紶枴敝搁g或,指間或,有時候,跟有時候,跟“經常經?!毕鄬Γ幌鄬?;“偶然偶然”指事情發(fā)生意外,指事情發(fā)生意外,跟跟“必然必然”相對。相對?!芭既慌既弧边€有形容詞用法,如還有形容詞用法,如“偶然偶然的機會的機會”。場景場景起始起始內容內容場景一場景一從開頭到從開頭到“仿佛兩只鐵錘輪仿佛兩只鐵
3、錘輪流在敲打流在敲打”驚心動魄的炮獸驚心動魄的炮獸肆虐場面肆虐場面場景二場景二從從“突然間突然間”到到“把舵索的把舵索的青銅脖子上青銅脖子上”緊張激烈的人獸緊張激烈的人獸大戰(zhàn)大戰(zhàn)場景三場景三 從從“斗爭結束了斗爭結束了”到結尾到結尾跌宕起伏的賞功跌宕起伏的賞功罰罪罰罪場景作用場景作用具體分析具體分析給全篇給全篇“定調定調”小說開頭的場景就帶給我們緊張的氣氛,小說開頭的場景就帶給我們緊張的氣氛,結尾的場景則給我們帶來不祥的預兆。從喧囂結尾的場景則給我們帶來不祥的預兆。從喧囂到靜寂,陰郁的氣氛彌漫開來,一直滲透到全到靜寂,陰郁的氣氛彌漫開來,一直滲透到全篇,給小說定下了悲劇的調子。篇,給小說定下了
4、悲劇的調子。導引人導引人物出場物出場炮獸炮獸整個場景的設計,都是為了引導整個場景的設計,都是為了引導全書的主角之一朗德納克侯爵出場。全書的主角之一朗德納克侯爵出場。場景場景作用作用具體分析具體分析營造意境與營造意境與渲染氣氛渲染氣氛炮獸炮獸中一開始對大炮瘋狂破壞的場景中一開始對大炮瘋狂破壞的場景描寫,為我們渲染出了一種緊張、急迫、恐怖描寫,為我們渲染出了一種緊張、急迫、恐怖的氣氛,既寫出了情勢的險惡,又為人物的出的氣氛,既寫出了情勢的險惡,又為人物的出場作了鋪墊。場作了鋪墊。揭示人揭示人物性格物性格比如第三部分中炮手與大炮搏擊的場景,比如第三部分中炮手與大炮搏擊的場景,就集中表現(xiàn)出了炮手的英勇無畏、侯爵的智勇就集中表現(xiàn)出了炮手的英勇無畏、侯爵的智勇雙全以及堅毅果敢的性格。雙全以及堅毅果敢的性格。作為作為象征象征炮獸炮獸中,大海的風暴、船上的劫難,中,大海的風暴、船上的劫難,象征了命運所面臨的威脅和兇多吉少、不可預象征了命運所面臨的威脅和兇多吉少、不可預測的未來。測的未來。應用體驗之旅應用體驗之旅見見課時跟蹤檢測課時跟蹤檢測(三三)