八年級道德與法治上冊 第四單元 做負責任的公民 第三節(jié)《勇于承擔責任》課件 湘教版

第四單元 做負責人的公民第三節(jié) 勇于承擔責任新課導入 南方某市有關部門對優(yōu)秀中學生進行考察時，事先有意地將抹布、掃帚、拖把等雜物放在他們必經(jīng)的走道上。結果，絕大部分的學生或視而不見，或繞道走開，很少有人動手予以清理。某小區(qū)綠地，工作人員為了保護草坪，立了一塊警示牌，上書：“禁止踐踏草坪！”語言簡潔明了，無人不懂，無人不曉?？上В瑹o效。于是改用婉轉(zhuǎn)語，寫道：“小草依依，踐踏何忍！”雖看似觸動人心，但沒過多久，依然失效。你怎樣看待這些事情？新課導入每一個人生活在社會中，不僅需要樹立責任意識，而且要做到敢于負責，善于擔責。探究新知一、敢于負責責任無小事，一顆道釘足以傾覆一列火車，一根火柴足以毀掉一片森林，一張?zhí)幏阶阋詻Q定一個人的生死。一個有責任感的人是生活的有心人，對人對事從不馬虎、漠然。一個有責任感的人是一個執(zhí)著的人，任憑風吹雨打，都不會放棄自己的信念、忘掉自己的職責。探究新知一個國家的人民有了責任感，國家就能強大；一個家庭的成員有了責任感，這個家庭就會幸福；一個人有了責任感，就能盡職盡責，在事業(yè)上取得成就，得到社會的尊重與承認。課前測試你是一個責任感強的人嗎？1、你是否能做到每次都不亂扔垃圾？（ ）2、你經(jīng)常運動以保持身體健康嗎？（ ）3、你是否能自覺完成每天的學習任務？（ ）4、如果你說出來要做某事，是否很少食言，盡管可能有困難？（ ）5、你經(jīng)常幫忙做家務嗎？（ )課前測試6、你幫別人辦的事，總能盡力地完成嗎？（ ）7、發(fā)現(xiàn)朋友犯錯，你會指出他的錯誤嗎？（ ）8、做事發(fā)生錯誤時，你是否能主動承擔自己的責任？（ ）9、當你值日時，你是否會認真做好份內(nèi)的每一件事？（ ）10、你是否總能受到別人的信賴？（ ）探究新知責任感強的人讓人肅然起敬，因為他們的情懷往往同奉獻乃至犧牲聯(lián)系在一起。緊要關頭、危急時刻，挺身而出的正是那些責任感強的人。他們當中有杰出人物，也有英雄楷模，但絕大多數(shù)是平凡的人，他們盡職盡責，也同樣贏得了人們的尊重。有責任的人有責任的人探究新知我們每個人都是社會的一份子，都要盡到對社會的責任。雖然我們還年輕，但有時責任也會不期而至。當這一時刻到來時，我們也要用自己稚嫩的雙肩擔起屬于自己的那一份責任。事例探究16歲的王波，是四川省綿竹市東汽中學高一年級學生。汶川大地震發(fā)生時，在教室中的王波迅速凈靜下來，跨過去拔掉墻上的電源，又快速掰開已變形被卡住的門，讓同學們快速撤出教室，直到教室里最后一個同學離開，他自己才跑出去。隨后，王波投人到營救之中。在學校實驗樓下，他聽到呼救聲，用雙手不停地搬、挖，成功救出一名女生又有求救的聲音傳來，他順著廢墟的縫隙掏挖，開出一個僅能容身的小洞爬進去，把壓在同學身上的石塊一塊一塊地移走，將這名同學救出。他再一次進入廢墟，又發(fā)現(xiàn)了一個女同學。他迅速用腳抵住搖搖欲墜的石塊，用自己的身體擋在同學的上方，脫下上衣包住她的頭，把同學救到安全的地方。事例探究在坍塌的教學樓邊上，他發(fā)現(xiàn)一個男生被廢墟壓著，只剩下頭和手在外面。王波一邊搬移石塊，一邊高聲喊來附近的群眾，這名同學又被救出。手掌磨腫7，手臂被劃傷，鞋子也被鋼筋穿破，但王波仍堅持營救同學，一刻也不退縮。王波不僅具有承擔責任的勇氣，還具有承擔責任的智慧。講講你身邊的人積極承擔責任的故事。探究新知一個敢于負責的人，遇事從不退縮。需要自己挺身而出的時候，會勇敢地說：“讓我來吧！”需要自己承擔責任的時候，也會坦然地承認：“這是我的過錯，不要怪罪別人。”探究思考1、遇到考試沒有考好的時候，你習慣了從哪些方面找原因？2、當與同學鬧矛盾的時候，你會先反思自己的錯誤嗎？3、由于一時不慎，損害了公共財物，你會主動找老師反映情況嗎？探究新知一個敢于負責任的人，可以贏得別人的尊重，也會使自己變得自信，還能從失敗的經(jīng)歷中獲得寶貴的經(jīng)驗。探究思考如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？二、善于擔責探究新知一個積極承擔責任的人，不僅需要敢于負責，而且還需要做到善于擔責。善于擔責就是要承擔與自己的能力相適應的責任。承擔責任并不是要求魯莽、蠻干?！榜勜撉Ы?，蟻背一粒。”每個人因年齡、能力大小及扮演角色不同，所承擔的責任也會不同。但只要一個人能盡其所能，就算得上是一個負責任的人了。事例探究蔡易翔今天早上遲到，上午心不在焉地在上課，時而很焦急的樣子，時而還趴在桌上打盹。班長看在眼里，急在心里，利用課間休息時間，他關心地詢問蔡易翔怎么了。原來蔡易翔的奶奶病了，蔡易翔的父母均在外地務工，從小跟奶奶一起生活，所以奶奶生病讓他很擔心，又要照顧奶奶，又要來學校上課，這也讓他覺得很糾結。1、如果你是蔡易翔，你會怎么處理眼前的困境？2、如果你是班長或是同學，你覺得應該怎樣幫助蔡易翔？探究新知善于擔責就是要你處理好生活中的責任沖突。在現(xiàn)實生活中每個人都是多重角色的綜合體，每個角色都要承擔不同的責任，忠孝兩難全，人們履行責任時，有時難免會發(fā)生責任沖突。在相互沖突的責任之間進行選擇常常是復雜的，在這種時候，需要我們的膽識和生活智慧。知識鏈接正確處理責任沖突辛梅我們每個人都扮演著多種角色，承擔著多種責任，而人的時間和精力總是有限的，當這些責任發(fā)生沖突的時候，我們應該怎樣選擇呢？在相互沖突的責任之間進行選擇時，應考慮以下因素：一是緊迫性，即確定哪個責任更緊迫。如完成明天該交的作業(yè)比完成下個星期該交的作業(yè)更緊迫。二是相對重要性，即某一責任相對于其他責任的重要性。如維護國家利益相對于維護小集體利益更重要。知識鏈接三是時間的要求，即考慮承擔責任的時間。如在承擔一份課余的工作時，我們需要考慮是否有做這份工作所需要的時間。四是可用的資源。承擔責任還需要一定的資源，如金錢、設備、體力或特殊的技能等。如果沒有必要的資源，我們就可能無法承擔某一責任。五是其他的解決辦法和途徑。有時，一個創(chuàng)造性的解決途徑可以幫我們擺脫兩難處境。如我們可以將承擔一些責任的時間進行調(diào)整，甚至可以在承擔一個責任的同時承擔另一些責任?？傊覀円智遑熑蔚妮p重緩急，考慮履行責任的時間要求和資源要求，科學地安排時間，學會統(tǒng)籌兼顧，這樣才能更好地承擔自己的責任。探究思考你處理責任沖突的方法是什么？說出來與大家交流?；顒犹骄?自我盤點1、你做值日生的時候是否盡職盡責？2、你為希望工程捐過錢物嗎？3、你支援過山區(qū)貧困學生嗎？4、你們學校或班級有公益組織嗎？5、你們學校都組織過哪些公益活動？探究新知善于擔責還體現(xiàn)在要善于依靠社會和他人的力量。在社會生活中，個人的力量畢竟是有限的，個人所能肩負的責任也是微小的。為社會負責，單靠個人的力量是不夠的，需要社會中每個人各盡其責、共同協(xié)作?；顒犹骄?完成下列問題：在家庭生活中需要協(xié)作完成的事：_在學校生活中需要協(xié)作完成的事：_在你所熟悉的社會生活中需要協(xié)作完成的事：_拓展閱讀每個人，一生都是個被牽掛著的風箏張劍鑫兒時，你是父母手中的風箏。那時候，你人小心大，總認為自己什幺都可以做，干什么都行，總埋怨父母對你什么都管，對你什么都不放心，把你當風箏，既想讓你在藍天下飛翔，手中又牢牢攥緊了那根系在你身上的長線。長大后，你才明白，那根線是一種責任，是一份父母對于士最無私的愛。上學后，你成了老師手中的風箏。拓展閱讀上學前，父母囑咐你，到學校要聽老師的話，要遵守學校的紀律，實際上，是父母把那根系在你身上的長線交給了老師。所以老師總是管這管那，而你一直都不是心甘情愿地接受老師的管教，叛逆成了你最正當最合理的借口，你總是想方設法擺脫老師手中的那根線。多年后，你才明白，那根線是一種責任，是一份老師對學生最深切的關愛。工作后，你成了領導手中的風箏。領導讓你向東，你就得向東；領導讓你向西，你不能向南向北。你想在藍天中自由飛翔，你想飛得很高很遠，可領導始終攥緊了自己手中的那根線，你想掙脫領導手中那根線，巨大風險又讓你舉步雛艱。退休后，你才明白，那根線是一種責任，是一份領導對部屬的關懷。拓展閱讀成家后，你成了妻子手中的風箏。當你把妻子娶進家門后，父母就把手中的那根線交給了她，她開始履行自己的職責，一頭在自己手中攥緊，一頭在你身上系緊，你飛遠時，就用力把你向懷中拽；你快落下時，她又使勁抖動手中的線，給你力量，讓你重新飛起來。有時候，你總埋怨妻子管得太多。到老了，你才明白，那根線是一種責任，是一份妻子對丈夫最深情的愛。老了后，你又成了子女手中的風箏。隨著年齡的增長，子士對你管得越來越多，不讓你吃這吃那，不讓你干這干那，不讓你去這去那，你感覺自己像一只風箏，有一根線被子女牢牢抓在手中；你感覺自己像一個沒長大的兒童，什幺事都需要子女叮囑，什幺事都需要子女幫助。拓展閱讀可假如真有一段時間，沒有了子士的叮囑，你還真感覺有些不適應。到那時，你才發(fā)現(xiàn)，那根線是一種責任，是一份子女對父母最孝敬的愛。人生是風箏，總有一根線牽著你，或長，或短。你在這頭，愛你的人在那頭。課堂檢測選擇題：1、下列關于角色與責任的說法，錯誤的是（ ）A不同的角色有不同的責任 B責任與角色同在C不同的角色擔負著相同的責任 D扮演好角色必須盡到責任A課堂檢測2、無論在私人生活中，還是在公共生活中，負責任的人都能贏得人們的（ ）信任 尊敬 贊賞 妒忌A B C DA課堂檢測3、不負責任（ ）難以在社會中立足 可以更快樂地生活 會受到人們的鄙視和譴責 會失去別人的信任和尊敬A B C DD