高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)第3部分 寫作素能培養(yǎng) 第1講 明白句子成分 寫出準(zhǔn)確的簡(jiǎn)單句課件 外研版

英語(yǔ)外外 研研 版版寫作素能培養(yǎng)寫作素能培養(yǎng)第三部分 在英語(yǔ)寫作中，學(xué)生最大的困擾是無法寫出正確的句子，而傳統(tǒng)“以考代練”的訓(xùn)練模式收效甚微。要從根本上提高英語(yǔ)寫作水平，必須從認(rèn)識(shí)句子的構(gòu)成要素開始，先明白各種句子成分，會(huì)寫基本的簡(jiǎn)單句，再寫好各種高級(jí)復(fù)雜句，最后寫出完美的精彩文章。第一講明白句子成分寫出準(zhǔn)確第一講明白句子成分寫出準(zhǔn)確的簡(jiǎn)單句的簡(jiǎn)單句 .八種句子成分 句子由各個(gè)組成部分構(gòu)成，這些組成部分叫作句子的成分。句子的成分可分為主語(yǔ)、謂語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、同位語(yǔ)。弄清句子成分有利于在短文寫作中寫出正確的句子；有利于在語(yǔ)法填空題型中對(duì)考點(diǎn)的判斷；有利于在閱讀中對(duì)長(zhǎng)句的理解。 一、主語(yǔ)句子的主體 主語(yǔ)是句子的主體，是句子所要說明的人或事物，表示句子描述的是誰(shuí)或什么。更確切地說，主語(yǔ)是說明謂語(yǔ)所表示的動(dòng)作或狀態(tài)的執(zhí)行者。主語(yǔ)通常由名詞(短語(yǔ))、代詞、數(shù)詞、動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))、動(dòng)名詞(短語(yǔ))或從句等充當(dāng)。 Internet voting is quite popular nowadays. (2016江蘇高考書面表達(dá)) 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)投票非常流行。(動(dòng)名詞作主語(yǔ)) The most obvious problem in our class is lack of interaction and teamwork. (2015廣東高考讀寫任務(wù)) 我們班最明顯的問題是缺少互動(dòng)和協(xié)作。(名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)) 二、謂語(yǔ)主語(yǔ)的行為 謂語(yǔ)用來描述主語(yǔ)的行為動(dòng)作、狀態(tài)或特征。實(shí)義動(dòng)詞(短語(yǔ))可以單獨(dú)作謂語(yǔ)，有時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的變化；系動(dòng)詞不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，系表結(jié)構(gòu)才可以作謂語(yǔ)；助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞也不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，“助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞”可以作謂語(yǔ)。 I should be available any time after school next week. (2016全國(guó)卷書面表達(dá)) 下星期我應(yīng)該在放學(xué)后的任何時(shí)間都在學(xué)校。(“情態(tài)動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞”作謂語(yǔ)) Half an hour later, I managed to find the right answer.(2015湖北高考短文寫作) 半小時(shí)后，我設(shè)法找到了正確答案。(實(shí)義動(dòng)詞作謂語(yǔ)) 三、賓語(yǔ)動(dòng)作的對(duì)象 賓語(yǔ)是動(dòng)作的對(duì)象或承受者，一般位于及物動(dòng)詞和介詞的后面?？梢杂米髻e語(yǔ)的有：名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞和從句等。 I know you take good pictures and youve always wanted to do something for environmental protection. (2016全國(guó)卷書面表達(dá)) 我知道你攝影技術(shù)很好，而且你總是想為環(huán)境保護(hù)做些事情。(名詞作賓語(yǔ)) I managed to persuade my classmates into accepting my idea.(2015浙江高考書面表達(dá)) 我設(shè)法說服我的同學(xué)們接受我的想法。(不定式作賓語(yǔ)) 四、表語(yǔ)主語(yǔ)的特征 表語(yǔ)與前面的系動(dòng)詞一起構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)(系表結(jié)構(gòu))，用來說明主語(yǔ)的特征、類屬、狀態(tài)、身份等?？梢杂米鞅碚Z(yǔ)的有：名詞(短語(yǔ))、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、不定式(短語(yǔ))、動(dòng)名詞、分詞、介詞短語(yǔ)和從句等。 I will be very grateful if you can help me. (2016全國(guó)卷書面表達(dá)) 如果你能幫助我，我將非常感激。(形容詞作表語(yǔ)) Although the answer seemed a little strange, nobody but I doubted it.(2015湖北高考書面表達(dá)) 盡管答案有些奇怪，但只有我對(duì)此產(chǎn)生了懷疑。(形容詞作表語(yǔ)) 五、定語(yǔ)名詞的修飾語(yǔ) 定語(yǔ)是用來描述名詞的品質(zhì)與特征的修飾語(yǔ)，它常和名詞構(gòu)成名詞短語(yǔ)。可以用作定語(yǔ)的有：形容詞、名詞、代詞、數(shù)詞、副詞、不定式、動(dòng)名詞、分詞、介詞短語(yǔ)和從句等。 All were very happy with those unexpected gifts, especially little kids and elderly people. (2016 北京高考書面表達(dá)) 所有人對(duì)收到那些意想不到的禮物都非常高興，特別是小孩子和老人。(分詞作定語(yǔ)) Finally, I would like to ask a few questions about his personal life, which must be very interesting.(2015安徽高考書面表達(dá)) 最后，我要問一些關(guān)于他個(gè)人生活的問題，這一定很有趣。(從句作定語(yǔ)) 六、狀語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞、副詞或句子的修飾語(yǔ) 狀語(yǔ)是用于修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子的一種成分。可以用作狀語(yǔ)的有：副詞、名詞、數(shù)詞、形容詞、不定式、分詞、介詞短語(yǔ)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)和從句等。 Among the four seasons in a year, summer is my favorite. (2016四川高考書面表達(dá)) 在一年的四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡夏天。(介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)) Time permitting, I expect to have more spare time to spend with my friends so that we can have a better relationship.(2014全國(guó)卷滿分作文) 時(shí)間允許的話，我希望有更多的業(yè)余時(shí)間和朋友一起度過，這樣我們就會(huì)有更加良好的關(guān)系。(獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)和從句作狀語(yǔ)) 七、補(bǔ)足語(yǔ)賓語(yǔ)或主語(yǔ)的補(bǔ)充說明 補(bǔ)足語(yǔ)是用來補(bǔ)充說明賓語(yǔ)或主語(yǔ)的性質(zhì)、狀態(tài)等的一種句子成分。補(bǔ)充說明主語(yǔ)意義的句子成分叫做主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)；補(bǔ)充說明賓語(yǔ)意義的句子成分叫做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)?？梢杂米餮a(bǔ)足語(yǔ)的有：形容詞、名詞、不定式、分詞和介詞短語(yǔ)等。 Although I was then too young to understand the meaning of the film, I remember my family were moved to tears. (2016上海翻譯) 雖然當(dāng)時(shí)我年幼，不理解這部電影的含義，但我記得我的家人都被感動(dòng)得落淚了。(介詞短語(yǔ)作主補(bǔ)) Hopefully, these books will help the students to know and learn Chinese better.(2015天津高考書面表達(dá)) 這些書籍有望幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)和理解漢語(yǔ)。(不定式短語(yǔ)作賓補(bǔ)) 八、同位語(yǔ)同等重要的修飾語(yǔ) 對(duì)句子中的某一成分作進(jìn)一步解釋、說明，與前面的成分在語(yǔ)法上處于同等地位的句子成分叫做同位語(yǔ)?？梢杂米魍徽Z(yǔ)的有：名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語(yǔ)、不定式、動(dòng)名詞和從句等。 I am Li Jin, president of the Student Union from Chenguang Middle School. (2016天津高考書面表達(dá)) 我是李津，晨光中學(xué)的學(xué)生會(huì)主席。(名詞作同位語(yǔ))狀語(yǔ) 主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ) 狀語(yǔ) 狀語(yǔ) 主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ) 主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ) 賓補(bǔ) 狀語(yǔ) 主語(yǔ) 定語(yǔ) 謂語(yǔ)(系動(dòng)詞表語(yǔ)) 狀語(yǔ) 主語(yǔ) 謂語(yǔ) 主補(bǔ) 主語(yǔ) 謂語(yǔ) 同位語(yǔ) .五種基本句式 句子可以分為簡(jiǎn)單句，并列句和復(fù)合句。掌握好簡(jiǎn)單句的五種基本句式是寫作的基礎(chǔ)，因?yàn)槠渌鞣N句式都是由這五種句式轉(zhuǎn)換而來。需要注意的是，只有包含了主語(yǔ)、謂語(yǔ)動(dòng)詞等的句子才是完整的簡(jiǎn)單句，否則就是不完整的句子(祈使句、省略句和特殊句式除外)。主語(yǔ)系動(dòng)詞表語(yǔ) 主語(yǔ)謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)間接賓語(yǔ)直接賓語(yǔ) 主語(yǔ)謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞) 4Should we sacrifice our childrens future for our own interests? _ 5Friends made my life full of excitement，imagination and romance. _主語(yǔ)謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)賓語(yǔ) 主語(yǔ)謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) are becoming more and more popular when to discuss the problem again told e a very interesting story 4每天早上我們都能聽到他大聲朗讀英語(yǔ)。(主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)) Every morning we hear him _. 5和孩子們?cè)谝黄鸸ぷ鲗?duì)我來說是快樂的事。(主語(yǔ)系動(dòng)詞表語(yǔ)，動(dòng)名詞作主語(yǔ)) _ is a pleasure for me. 6最近10年，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大變化。(主語(yǔ)謂語(yǔ)) _ in my hometown in the past ten years.read English aloud Working with children Great changes have taken place 7你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)是通往如此豐富知識(shí)的橋梁。(主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)) You will find _ to so much knowledge. 8我真的很感謝你過來幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。(主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)，動(dòng)名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)作賓語(yǔ)) I really _ to help me with my math.English a bridge appreciate your coming over