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1、《Unit 4 What can you do? Part A 》練習(xí)
“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。《說文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多
2、指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 一、選出不同類的一項。
一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。 ( ) 1. A. do
3、kung fu B. go to bed C. living room
與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 ( )2. A. party
4、 B. draw C. song
( )3. A. great B. wonderful C. play
( )4. A. juice B. hot dog C. ice cream
( )5. A. pipa B. basketball C. piano
二、連連看。
1. A. sing English songs
2.
5、 B. dance
3. C. do kung fu
4. D. draw cartoons
5 E. play the pipa
三、選詞填空，使句意完整。
do, song, wonderful, draw, dance
1. Can you _________ any kung fu?
2.
6、 This is a __________ party. We all have a good time.
3. Let’s sing the birthday _________ together.
4. — What can Sarah do?
— She can _________.
5. Can he ________ pictures well?
四、選擇填空。
( )1. — What can you do _____ the party?
— I can dance.
A. for B. to
7、 C. of
( )2. Can you play ______ pipa?
A. / B. an C. the
( )3. I ______ play football but I can sing English songs.
A. can B. can’t C. am
( )4. I can do ______ kung fu.
A. few B. some C. any
(
8、)5. — _______ can you do, Wu Yifan.
— I can draw pictures.
A. Who B. Where C. What
五、連詞成句。
1. do, what, for, party, you, the, can (?)
______________________________________________
2. an, we, English, have, next, Tuesday, will, party (.)
_____________
9、_________________________________
3. can, I, play, piano, the (.)
_______________________________________________
4. about, how, you (?)
______________________________________________
5. football, a, Zhang Peng, book, has (.)
______________________________________________
《Unit 4 What c
10、an you do? Part A》答案
一、1. C 2. B 3. C 4. A 5. B
【解析】：1. AB是動詞短語， C是名詞短語。
2. AC是名詞，B是動詞。
3. AB是形容詞，C是動詞。
4. A是飲料，BC是食物。
5. AC是樂器，B是球類。
二、1—B ；2—C；3—A； 4—E； 5—D
三、1. do 2. wonderful 3. song 4. dance 5. draw
解析：1. do kung fu 意為“練功夫”。
2. 從后文的“我們都玩得開心。”可知這個晚會是wonderfu
11、l（美妙的）。
3. sing birthday song意為“唱英文歌”。
4. 題干詢問“Sarah會做什么？”，答語應(yīng)表示能做的事情，dance意為“跳舞”。
5. draw pictures意為“畫畫”。
四、1. A 2. C 3. B 4. B 5. C
解析：1. 根據(jù)題意“你能為晚會做些什么呢？”for意為“為”，符合題意，故選A。
2. 該題考查冠詞的用法。英語中樂器前通常要用定冠詞the，故選C。
3. but（但是）表示轉(zhuǎn)折，前后的意義是相反的。從后句的肯定can可知，前部分
12、用否定，故選B。
4. do kung fu意為“練功夫”，可以用some修飾，any用于疑問句，否定句中，few后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，kung fu是不可數(shù)名詞，故選B。
5. 根據(jù)答句“我會畫畫?！北硎咀龅氖虑?，用What提問，故選C。
五、1. What can you do for the party?
2. We will have an English party next Tuesday.
3. I can play the piano.
4. How about you?
5. Zhang Peng has a football book.
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