二年級上冊數(shù)學期末試題期末測試卷 ｜青島版含答案

《二年級上冊數(shù)學期末試題期末測試卷 ｜青島版含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級上冊數(shù)學期末試題期末測試卷 ｜青島版含答案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、期末測試卷(1) 我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,……十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是

2、論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題――分析問題――解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。 一、計算。(1題10分，2題4分，共14分) 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)

3、展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背”與提高學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 1．直接寫出得數(shù)。 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。 4×5＝　　 9×5＝　　　2×8＝　　　

4、21÷3＝ 0×5＝ 7×7＝ 72÷9＝ 36÷6＝ 0÷7＝ 63÷9＝ 8×6＝ 24÷6＝ 64÷8＝ 8×4＝ 8×6＋8＝ 6×7－30＝ 3×2×9＝ 8÷2÷4＝ 56÷8×6＝ 5×7÷7＝ 2．列豎式計算。 6×8＝ 63÷9＝ 4×7＝ 45÷5＝ 二、想一想，填一填。(6題2分，其余每空1分，共24分) 1. 2＋2＋2＋2＋2＋2＝×　　　　0＋0＋0＋0＝× 2．把口訣填完整。 三(　　)二十四　　　(　　)六十二　　　三(　　)十五 四(　　

5、)十六　　　 五(　　)三十五　　(　　)七二十八 3．把24個蘋果平均分給小明和他的3個朋友，每人可分得(　　)個蘋果。 4．6×8＝48，讀作(　　　　　　)，其中因數(shù)是(　　)和(　　)，積是(　　)。 5．1只小羊1張嘴，2只眼睛4條腿，(　　)只小羊(　　)張嘴，(　　)只眼睛28條腿。 6．晴朗的夜空，北極星高高掛在天空的(　　)面。 7．秋天來了，大雁往(　　)飛，與它相對的是(　　)方。 8．(　　)里最大能填幾？ 57＞(　　)×8　　　　9×(　　)＜34 三、判斷。(對的打“√”，錯的打“×”)(每題1分，共6分) 1. 7個8相加的和是15。

6、(　　) 2. 0乘任何數(shù)都得0。 (　　) 3. 計算2×9＝18和3×6＝18用同一句口訣。 (　　) 4. 6的2倍是3。 (　　) 5．45÷9＝5，讀作：45除9等于5。 (　　) 6．(　　)× 5＜40，括號里最大能填8。 (　　) 四、選一選。(每題1分，共4分) 1．下面四個圖形中，(　　)是鈍角。 2．洋洋家有3口人，今天中午有兩個朋友來他們家做客，洋洋一共要準備(　　)根筷子。 ① 14 ② 7 ③ 10 ④ 2 3．一根繩子對折兩次以后長3米，這根繩子原來長(　　)米。 ① 1 ② 4 ③ 8 ④ 12 4．比直

7、角大的角是(　　)。 ①銳角 ② 鈍角 ③無法確定 五、看圖列算式。(每題4分，共20分) 1. 　　　　2. 3. ＝(朵) 4. ＝(只) 5. ×＝　　　　　÷＝ ×＝　　　　　÷＝ 六、操作題。(1題2分，2題4分，共6分) 1. 畫一畫，算一算。 △的個數(shù)是的3倍。 __________________________________________________ ＝ 2．(1)畫一個直角，并標出角各部分的名稱。 (2)請在下面的方格紙上分別畫出一個銳角、一個鈍角。 七、辨認方向。(4題2分，其余每題1分，共5分) 1．食品區(qū)在大門的

8、(　　)面，家電區(qū)在食品區(qū)的(　　)面。 2．服裝區(qū)在大門的(　　)面，在日化區(qū)的(　　)面。 3．家電區(qū)的西面是(　　)，大門的東面是(　　)。 4．(　　　　)在(　　　　)的東面；(　　　　)在(　　　　)的南面。 八、解決問題。(每題3分，共21分) 1．小兔運蘋果。 2．臺燈的價錢是鎖的幾倍？ 　　　　 3．做一套衣服需要2米布，做8套這樣的衣服需要多少米布？ 4．有3組同學去種向日葵，每組2人，每人種4棵，一共種了多少棵？ 5．三(2)班同學分組跳繩，如果每組5人，可以分成9組，還剩余2人，三(2)班一共有多少人？ 6．足球有6個，籃球的個數(shù)是足球的3倍，籃球

9、有多少個？ 7．數(shù)一數(shù)，圖中一共有多少個長方形？ 答案 一、1．20 45 16 7 0 49 8 6 0 7 48 4 8 32 56 12 54 1 42 5　2．48 7 28 9 二、1．6×2(或2×6) 0×4(或4×0)　 2．八 二 五 四 七 四　 3．6　[點撥]小明和他的3個朋友，共4個人。 4．6乘8等于48 6 8 48　5．7 7 14 6．北　7.南 北　8．7 3 三、1．×　[點撥]7個8相加是7×8?！? 2．√ 3．×　[點撥]此題兩個算式得數(shù)一樣，但所用口訣不一樣，2×9＝1

10、8口訣是二九十八，3×6＝18口訣是三六十八?！? 4．×　[點撥]6的2倍，就是2個6，是12。 5．×　[點撥]45÷9＝5，應(yīng)該讀作：45除以9等于5，此題錯在把“除以”讀成“除”了。 6．×　[點撥]8×5＝40，而不小于40，括號里最大填7。 四、1．③　2.③　[點撥]洋洋家有3口人，再加上兩個朋友，一共是5口人，一雙筷子有2根，此題是求5個2是多少，用乘法計算。 3．④　4.② 五、1.4×3＝12(杯)(或3×4＝12(杯))　 2．10÷2＝5(個) 3．3×7＋2＝23(朵)(或7×3＋2＝23(朵)) 4．3×3＋4＝13(只)(或3×4＋1＝13(只))

11、 [點撥]此題可以看作3個3只和一個4只的和，也可看作4個3只和1只的和。 5．4×5＝20 5×4＝20　20÷5＝4 20÷4＝5 六、1. △△△△△△ △△△△△△　△△△△△△ 6×3＝18(或3×6＝18) 2．(1) (2)略 七、1.北 東　2.西 南　3.食品區(qū) 玩具區(qū) 4．玩具區(qū) 服裝區(qū) 玩具區(qū) 家電區(qū) [點撥]4題答案不唯一，合理即可。 八、1．36÷6＝6(次)　[點撥]此問是求36里面有幾個6，用除法計算?！? 2．56÷7＝8　[點撥]求臺燈的價錢是鎖的幾倍，就是求56里面有幾個7，用除法計算。 3．2×8＝16(米)(或8×2＝16(米))　[點撥]此題是求8個2是多少，用乘法計算。 4．4×2×3＝24(棵)(或2×3×4＝24(棵)) 5．5×9＋2＝47(人)(或9×5＋2＝47(人)) 6．3×6＝18(個)(或6×3＝18(個))　[點撥]此題是求3個6是多少，用乘法計算。 7. 10　[點撥]單個的小長方形有4個，兩個小長方形組成的大長方形有3個，三個小長方形組成的大長方形有2個，四個小長方形組成的大長方形有1個，共有4＋3＋2＋1＝10(個)長方形。 第 5 頁