語文“閱讀課”閱讀計劃

WORD格式二年級“語文閱讀課”計劃一、指導(dǎo)思想：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了深化“書香校園”活動的開展，推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的，根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，制定語文“閱讀課”閱讀計劃。此計劃作為學(xué)校閱讀教學(xué)活動的延伸與補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。二、活動目標(biāo)：1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。三、讀書內(nèi)容（ 1）中華經(jīng)典誦讀課本（弟子規(guī)）（ 2）“快樂讀書吧”推薦書目：小鯉魚跳龍門孤獨(dú)的小螃蟹一只想飛的貓“歪腦袋”木頭樁小狗的小房子四、指導(dǎo)措施：專業(yè)資料整理1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀書推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。2、可以根據(jù)實際需要，靈活、適當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)籌：朗讀、默讀；精讀、速讀；單讀、齊讀；分組讀、分角色讀、接力讀；等讀書的方式。3、保證學(xué)生有時間讀書，利用好每周三下午的閱讀課以及每天回家的讀書時間，確保學(xué)生每天閱讀時間平均不少于半小時。4、傳授有效讀書方法， 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀， 教給學(xué)生簡單的讀書方法，指導(dǎo)列出自讀提綱。如：（1）看見了題目你想到些什么？（2）讀后你知道了什么？還想知道什么？（3）你還有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到、心到。另外，強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫；（ 2）說出讀后感受。5、與學(xué)生一起讀書，及時交流讀書心得。6、在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。7、有計劃、分層次安排作好讀書筆記。五、進(jìn)度表：課次/內(nèi)容/課時1/ 閱讀指導(dǎo)課 / 如何讀書 /12/ 讀書指導(dǎo)課 / 如何摘抄好詞好句 /13-4/ 讀書匯報課 / 交流讀書心得 25-7/ 閱讀欣賞課 / 欣賞孤獨(dú)的小螃蟹 /3 8/ 讀書匯報課 / 交流讀到的好段落 /19-11/ 閱讀欣賞課 / 欣賞“歪腦袋”木頭樁/212/ 閱讀指導(dǎo)課 / 指導(dǎo)說心得 /213-15 讀物推薦課 / 一只想飛的貓 /416-18/ 閱讀指導(dǎo)課 / 小狗的小房子 /119-20/ 匯報成果