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1、2022年四有好教師事跡材料:兢兢業(yè)業(yè)做教育 全心投入展芳華
人的職業(yè)選擇很有意思,有時候讓人覺得仿佛命中注定。王xx教授是xx建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通工程系的系主任,她當(dāng)老師這個崗位真好象是命中注定。因為她奶奶是小學(xué)老師,她母親是中學(xué)老師,而她雖然在企業(yè)當(dāng)過一段時間的工程師,但研究生畢業(yè)后她又走上了“傳道受業(yè)解惑”的道路。王xx老師笑著說,也許老天也覺得我更適合老師這個職業(yè)。“知之者不如好之者,好知者不如樂之者”。從當(dāng)上老師的那天起,王xx就喜歡上了這個職業(yè),在這個崗位上投入大量的精力、時間與熱情,認真的揣摩“傳道受業(yè)解惑”的精髓,工作一點一滴的做真做實,她的付出也得到了一屆又一屆同學(xué)們的
2、尊敬和喜愛,自己也從教書中得到了無比的樂趣,也得到了學(xué)校和社會的承認。目前她是交通工程系的系主任,教授,2017年度xx省園丁獎的獲獎人、xx省太陽能風(fēng)能協(xié)會太陽能建筑專業(yè)委員會委員、xx省建設(shè)工程評標專家、國家職業(yè)技能鑒定考評員(管工),同時獲取市政公用工程二級建造師執(zhí)業(yè)資格、安裝工程造價員、中級電力工、管工三級職業(yè)資格證書。負責(zé)建設(shè)的給排水工程技術(shù)專業(yè)榮獲省級特色專業(yè)稱號、是學(xué)院的教學(xué)名師、骨干教師、雙師素質(zhì)教師?!皫熣撸酥7兑?。”習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話中指出:“在學(xué)生眼里,老師是‘吐辭為經(jīng)、舉足為法’,一言一行都給學(xué)生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強的示范性。要
3、堅持教育者先受教育,讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任”。王xx認為,做人是第一,做學(xué)問是第二。當(dāng)老師,首先要讓學(xué)生立志,要給學(xué)生灌輸一個理念,要愛黨、愛國、愛家庭、愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛生活,這是作為一個中國公民的最基本的素質(zhì),最基本的道德底線。她在給學(xué)生上課時說,我們不妄自菲薄,不崇洋媚外,縱貫中國歷史就不難看出,自強不息是中國人的特點,自信心是我們能在世界上站立的本錢。我們是依靠發(fā)憤圖強、依靠自己的力量、依靠有堅定自信心的國家和團隊而崛起來。如果我們不相信自己,誰會相信你、瞧得起你?她這樣要求系里的老師和學(xué)生,也從言談舉止上嚴格要求自己,不利于黨、國家和學(xué)校的事不談,相關(guān)言論不
4、發(fā),空談?wù)`國,實干興邦,把有限的時間投入到教學(xué)方面。當(dāng)好系里的帶頭人。王xx同志熱愛教育事業(yè),關(guān)心同系老師,專注學(xué)生全面發(fā)展,具有強烈的責(zé)任感和使命感。在任環(huán)境與市政工程系負責(zé)人時,她堅守教育教學(xué)一線,帶頭鉆研學(xué)問,研究教學(xué)方法。她主持《水處理工程技術(shù)》課程建設(shè),被評為院級精品課程;參與了《建筑設(shè)備工程》院級精品課程建設(shè);主持的《給排水工程技術(shù)》專業(yè)20XX年榮獲xx省高等學(xué)校特色專業(yè)榮譽稱號,成為甘建院具有影響力的特色專業(yè)之一;主持的《給排水工程技術(shù)》專業(yè)教學(xué)團隊、《建筑設(shè)備工程》專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè),榮獲院級教學(xué)團隊榮譽稱號。她主持主持建設(shè)的《給排水工程技術(shù)》專業(yè)獲批國家教育部、財政部2011
5、-2012年實施“中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”重點建設(shè)項目,獲得扶持資金300萬元,為專業(yè)的改革發(fā)展、加強薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)起到了極大的推動作用。2017年,調(diào)研行業(yè)需求、擬定培養(yǎng)規(guī)格、緊貼企業(yè)發(fā)展,王xx帶領(lǐng)系申報新專業(yè)《消防工程技術(shù)》、《電梯工程技術(shù)》、《弱點工程技術(shù)》專業(yè),為系長足發(fā)展增添后勁。她組織系老師指導(dǎo)學(xué)生參加各類國家和省級競賽,榮獲國家級獎項兩項,省級獎項四項,有效的帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和整體素質(zhì)提高。經(jīng)通過全系師生共同努力,環(huán)工系學(xué)生整體人才培養(yǎng)質(zhì)量,經(jīng)第三方調(diào)研機構(gòu)麥可思和新錦成的調(diào)研評估,整體排名位于全院前列。把“學(xué)以致用”落實到教學(xué)全過程。王xx同志在教學(xué)中,
6、從學(xué)生入學(xué)教育開始、到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)工作的點滴安排,深入學(xué)生中間,做好各項人才培養(yǎng)工作,關(guān)鍵突出“學(xué)與用”的關(guān)系。她是一位具有9年的企業(yè)一線工作經(jīng)驗的教師,深知從學(xué)生到實戰(zhàn)的作用,這會直接影響到企業(yè)的真實需要與學(xué)生的就業(yè)問題。為提高專業(yè)整體實力、提升學(xué)生的動手能力,積極推進實驗實訓(xùn)室建設(shè),2008~2017年主持了水、暖仿真實訓(xùn)室、水質(zhì)檢驗實訓(xùn)室、水處理實訓(xùn)室和建筑給排水實訓(xùn)室建設(shè);參與籌建電工實訓(xùn)室、電氣實訓(xùn)室建設(shè);2017年負責(zé)聯(lián)系簽訂了16家長期合作的實訓(xùn)基地;2017年~2017年度主持xx校區(qū)實訓(xùn)大樓實訓(xùn)方案的制定。將實踐經(jīng)驗帶入到專業(yè)的改革與建設(shè)之中,將實踐與在教學(xué)中
7、將基地結(jié)合起來她經(jīng)常組織學(xué)生到污水處理廠、自來水廠等現(xiàn)場進行觀摩,學(xué)、教、用有效地結(jié)合起來,努力推進教育創(chuàng)新,成果顯著,跳出“象牙塔”學(xué)生們實戰(zhàn)性增強,深受用人單位的好評,環(huán)工系連續(xù)三年就業(yè)率持續(xù)保持在90%以上,王xx2017年也榮獲“2017年畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人”榮譽稱號。王xx同志學(xué)而不倦,始終把自己作為一名新學(xué)生,不斷地為自己充電,不斷地補充新領(lǐng)域的知識。在教育教學(xué)研究方面,她主持的《“0+N”一站式人才定制培養(yǎng)模式在建筑安裝類專業(yè)群中的研究與實踐》課題榮獲省級教學(xué)成果二等獎獎;她主持的《螺旋交替法在《給水排水管道工程技術(shù)》課程中的探索與實踐》、《四自、一導(dǎo)、四融合教學(xué)法研究》二項
8、成果榮獲教育廳級教學(xué)成果獎、《“靶向目標”教學(xué)法在橋梁工程類課程中的探索與實踐》榮獲院級教學(xué)成果一等獎??茖W(xué)研究方面參研課題榮獲xx省建設(shè)科技進步一等獎兩項:《全面建設(shè)小康社會蘭州市城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)研究》和《構(gòu)建蘭州城市水資源生態(tài)利用對策研究》。另兩項參研項目《xx省城市節(jié)約用水規(guī)劃通過鑒定》、《超聲處理難降解有機物研究》通過xx省科技廳鑒定為國內(nèi)領(lǐng)先水平;參編《太陽能利用與建筑一體化技術(shù)標準》、《地源熱泵系統(tǒng)工程技術(shù)標準》等xx省地方標準,目前已發(fā)布實施。她還取得《一種環(huán)境工程用霧化裝置》、《一種污水處理裝置》、《一種防柔性鑄鐵漏水的給水管施工結(jié)構(gòu)》、《一種建筑立面綠化的給排水系統(tǒng)》四項國家
9、實用新型專利。她致力于專業(yè)課程體系建設(shè),主編專業(yè)核心課程《建筑給水排水工程技術(shù)》、《水質(zhì)檢驗技術(shù)》教材2部,主審教材1部。發(fā)表省級論文6篇、國家權(quán)威論文4篇。撰寫的論文《“0+N”一站式人才定制培養(yǎng)模式在建筑安裝類專業(yè)群中的研究與實踐》被評為2017年全國高職高專教育建筑設(shè)備類專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革優(yōu)秀論文一等獎。王xx同志政治覺悟高,愛崗敬業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,勇挑重擔(dān),工作勤奮,恪守職業(yè)道德,任勞任怨,業(yè)績突出,獲得師生廣泛的,也受到了單位的好評和表彰,近幾年榮獲學(xué)院的優(yōu)秀教師一次、學(xué)院“迎評”工作突出貢獻個人一次、優(yōu)秀黨員四次、三八先進女工榮譽稱號一次、畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人一次。她說榮譽屬于集體和團隊,榮譽屬于過去。面對交通系主任新崗位,面對未來,她對xx建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展,對職業(yè)高校的發(fā)展充滿信心。她說,做一名好老師,帶出一個好團隊,教育出一批好學(xué)生,這是她最大的愿望,她將為此不懈努力,并且快樂地奮斗著,快樂地教育著。
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