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1、冰雪覆蓋的南極 南極氣候南極氣候： 科學家曾科學家曾測得測得 -88.3*C的平均最低的平均最低氣溫。氣溫。 (酷寒酷寒) 世上風力最大風暴最多世上風力最大風暴最多的的. 每年約有每年約有2/3的時間刮大風。的時間刮大風。有過每秒有過每秒92.5米的風速。米的風速。(烈風烈風)南極站的阿蒙森南極站的阿蒙森斯科特紀念碑斯科特紀念碑你知道嗎？你知道嗎？為什么一塊紀念碑要以兩為什么一塊紀念碑要以兩個人的名字來命名？個人的名字來命名？ 當年，他們各自率領一支當年，他們各自率領一支探險隊，為探險隊，為“爭奪第一個揭開爭奪第一個揭開冥頑的地球的秘密的榮譽冥頑的地球的秘密的榮譽”而而進行激烈的競爭。結果阿蒙
2、森進行激烈的競爭。結果阿蒙森隊捷足先登，比斯科特隊早隊捷足先登，比斯科特隊早個星期到達南極，并順利班師，個星期到達南極，并順利班師，而斯科特等人卻永遠長眠在而斯科特等人卻永遠長眠在茫茫冰雪之中。茫茫冰雪之中。隊長斯科特，隊長斯科特，英國皇家海英國皇家海軍上校軍上校威爾遜博士威爾遜博士 鮑爾斯海軍上尉鮑爾斯海軍上尉 ( (奧地利奧地利) ) 茨威格茨威格 奧地利作家，他的主要奧地利作家，他的主要成就在傳記文學和小說創(chuàng)成就在傳記文學和小說創(chuàng)作方面。傳記文學代表作作方面。傳記文學代表作有有三位大師三位大師羅曼羅曼羅羅蘭蘭三個描摹自己生活三個描摹自己生活的詩人的詩人精神療法精神療法等。等。中短篇小說有
3、中短篇小說有最初的經(jīng)最初的經(jīng)歷歷馬來狂人馬來狂人恐懼恐懼感覺的混亂感覺的混亂等，唯一等，唯一的長篇小說是的長篇小說是焦躁的焦躁的心心。斯蒂芬斯蒂芬茨威茨威格格 (18811942)字詞積累字詞積累拽（拽（ ） 毛骨悚（毛骨悚（ ） 然然 怏怏（怏怏（ ）不樂）不樂 毋（毋（ ）寧）寧吞噬（吞噬（ ） 羸（羸（ ）弱）弱 告罄（告罄（ ） 癲（癲（ ）狂）狂 凜冽（凜冽（ ） 步履（步履（ ）姍姍（姍姍（ ）來遲）來遲憂心忡忡（憂心忡忡（ ） 疲憊（疲憊（ ）（）（ ）不堪）不堪zhuisngyngwshliqngdinlnl shn chngpbi 速讀課文，了解課文大速讀課文，了解課文大意。
4、意。整整 體體 把把 握握1, 用簡潔的語言介紹這個故用簡潔的語言介紹這個故事。事。2,請你用一個詞來形容讀完請你用一個詞來形容讀完文章后的感受或心情。文章后的感受或心情。 理清故事情節(jié)理清故事情節(jié)課文寫的事件發(fā)生在課文寫的事件發(fā)生在 年，年， 國人斯科特探險隊一行五人精疲力國人斯科特探險隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點，到達盡卻又滿懷希望奔向南極點，到達時間為時間為 ,但卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)但卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，他們僅僅比有人捷足先登，他們僅僅比 人人阿蒙森遲了阿蒙森遲了 ,于是只好垂頭喪于是只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個個悲壯地氣地踏上歸途，最后一個個悲壯地死去。死去。19
5、12一個月一個月英英1月月18日日挪威挪威時間時間地點地點人物及事件人物及事件1912.1.16白色雪原白色雪原1912.1.18南極點南極點1912.2.17埃文斯死去埃文斯死去1912.3.21912.3.21無法離開帳篷無法離開帳篷1912.3.29帳篷里帳篷里1912.10.291912.11.12時間時間地點地點人物及事件人物及事件12.1.16白色雪原白色雪原斯等發(fā)現(xiàn)自己晚到一月斯等發(fā)現(xiàn)自己晚到一月12.1.18南極點南極點斯等到達極點，傷心并要作證斯等到達極點，傷心并要作證12.2.17屠宰場地屠宰場地埃文斯死去埃文斯死去12.3.2貯藏點貯藏點四人感到可怕的絕望四人感到可怕的絕
6、望12.3.21帳篷里帳篷里無法離開帳篷無法離開帳篷12.3.29帳篷里帳篷里等待死神來臨并寫書信等待死神來臨并寫書信12.10.29營地營地一探險隊出發(fā)尋找他們一探險隊出發(fā)尋找他們12.11.12帳篷帳篷發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓南極點南極點1912年年1月月18日日12.1.16屠宰場地屠宰場地12.2.17搜救隊從營地出發(fā)搜救隊從營地出發(fā)12.10.29貯藏點貯藏點12.3.2離貯藏點還差離貯藏點還差17公里公里12.3.29離下一個貯藏點還有離下一個貯藏點還有20公里公里12.3.21貯藏點貯藏點12.11.12發(fā)發(fā)現(xiàn)帳篷現(xiàn)帳篷5 個個 人人4 個個 人人3個人個人 課文題為
7、課文題為偉大的悲劇偉大的悲劇，悲劇就是以悲慘結局結束的故事，悲劇就是以悲慘結局結束的故事，既然是既然是“悲劇悲劇”的故事，又何來的故事，又何來“偉大偉大”呢？這是否矛盾？呢？這是否矛盾？ 悲劇就是把有價值的悲劇就是把有價值的東西毀滅給人看。東西毀滅給人看。 魯迅魯迅 你認為你認為“悲劇悲劇”之所以之所以“悲悲”，體現(xiàn)在斯科特一行南極，體現(xiàn)在斯科特一行南極之行的哪幾個方面？從文中哪些之行的哪幾個方面？從文中哪些文字可以看出？文字可以看出？ 他們認為他們認為:“:“對于人類來說對于人類來說, ,第一個第一個到達者擁有一切到達者擁有一切, ,第二個什么也不是第二個什么也不是”, ,你怎樣理解這句話你
8、怎樣理解這句話? ?你同意這個說法嗎你同意這個說法嗎? ? 或者：或者：假如你是斯科特探險隊中的假如你是斯科特探險隊中的一員，當你發(fā)現(xiàn)失敗已經(jīng)成為事實的時一員，當你發(fā)現(xiàn)失敗已經(jīng)成為事實的時候，你的心情會如何？候，你的心情會如何？ 他們當時是怎樣想的、怎樣做的他們當時是怎樣想的、怎樣做的? ?1、誠信，具有令人敬佩的紳士風度。、誠信，具有令人敬佩的紳士風度。2、堅毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概。、堅毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概。3、強烈的集體主義精神。、強烈的集體主義精神。4、無私的愛。、無私的愛。你認為斯科特他們偉大嗎你認為斯科特他們偉大嗎? ?說說說你的理由。說你的理由。 根據(jù)以上認識，談
9、談根據(jù)以上認識，談談 你是如何理解課文題目你是如何理解課文題目偉大的悲劇偉大的悲劇的？的？用用“悲在悲在 ，而，而 偉大偉大”的句式表述。的句式表述。 悲在悲在失敗,而冒險精神偉大偉大悲在為勝利者悲在為勝利者作證,而誠信的紳士風度 偉大悲在生命的毀滅,而團結無私、獻身科學的精神偉大悲在悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大 挑戰(zhàn)人類自己挑戰(zhàn)人類自己斯科特一行探險的意義何在？斯科特一行探險的意義何在？ 認識自然認識自然 給后人以精神鼓舞給后人以精神鼓舞 實現(xiàn)生命價值實現(xiàn)生命價值各抒己見 同樣是南極探險，阿蒙森成功了，斯科特失敗了。同樣是南極探險，阿蒙森成功了，斯科特失敗了。可是茨威格這位著名的
10、傳記作家，為何不給勝利者可是茨威格這位著名的傳記作家，為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗的斯科特寫這悲阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗的斯科特寫這悲壯的一幕？在文中，你能找出體現(xiàn)作者對這一事件壯的一幕？在文中，你能找出體現(xiàn)作者對這一事件的態(tài)度的句子嗎？試著品讀分析，談談你的看法。的態(tài)度的句子嗎？試著品讀分析，談談你的看法。 “一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。些在一切時代都是最偉大的悲劇?！弊鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷遥耐裣氲阶鳛?/p>
11、一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后許多歷史事件背后給人精神上的震給人精神上的震撼和啟迪撼和啟迪。按照這個價值標準，茨。按照這個價值標準，茨威格當然認為威格當然認為給斯科特作傳記會更給斯科特作傳記會更有意義，會給人長久的思考有意義，會給人長久的思考。一個人是因為他的心靈而偉大的。一個人是因為他的心靈而偉大的。 -羅曼羅曼羅蘭羅蘭哪些細節(jié)最讓你激哪些細節(jié)最讓你激動難忘？動難忘？ 根據(jù)你平時的閱讀積根據(jù)你平時的閱讀積累累, 整理你所知道的其他探整理你所知道的其他探險家的故事險家的故事?比如：張騫、玄奘、鑒真、比如：張騫、玄奘、鑒真、徐霞客、哥倫布、麥哲倫，徐霞客、哥倫布、麥哲倫，等等。等等。 最后送給大家三句話：最后送給大家三句話：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。每個人注定都要經(jīng)歷一番失敗的煎熬每個人注定都要經(jīng)歷一番失敗的煎熬和痛苦。但只要經(jīng)歷，即使是失敗的，和痛苦。但只要經(jīng)歷，即使是失敗的，也從不會是無益的。也從不會是無益的。人可以失敗，但不可以被打倒。人可以失敗，但不可以被打倒。
七年級語文下冊 21偉大的悲劇課件2 人教新課標版
