浙江省寧波市九年級政治全冊 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長 第2框 承擔(dān)對社會的責(zé)任課件 新人教版
《浙江省寧波市九年級政治全冊 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長 第2框 承擔(dān)對社會的責(zé)任課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙江省寧波市九年級政治全冊 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長 第2框 承擔(dān)對社會的責(zé)任課件 新人教版(39頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、他是誰?你他是誰?你知道他在亞知道他在亞錦賽前夕做錦賽前夕做了一件什么了一件什么事么?事么? 2005年年 9月月4日,籃球巨日,籃球巨星姚明在中國人民大學(xué)現(xiàn)場星姚明在中國人民大學(xué)現(xiàn)場采集血樣,加入中華骨髓庫采集血樣,加入中華骨髓庫捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者行捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者行列,并承諾,一旦配型成功,列,并承諾,一旦配型成功,將為患者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。將為患者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。 姚明是否必須這樣去做?姚明是否必須這樣去做?他為什么要這樣去做?他為什么要這樣去做? 2004年年12月月26日,東南亞發(fā)生劇烈海嘯,造日,東南亞發(fā)生劇烈海嘯,造成了巨大損失,某校全體師生捐款一萬余元。成了巨大損失,某
2、校全體師生捐款一萬余元。 人們做這些事有什么共同點(diǎn)?人們做這些事有什么共同點(diǎn)? 自愿主動為大家、為他人、為社會服務(wù)。自愿主動為大家、為他人、為社會服務(wù)。 第二框第二框承擔(dān)對社會的責(zé)任承擔(dān)對社會的責(zé)任 20032003年年5 5月月2626日,北京公交車上的一名乘客日,北京公交車上的一名乘客因?yàn)楦邿鴷灥?,被懷疑患有因?yàn)楦邿鴷灥梗粦岩苫加小胺堑浞堑洹?。為安。為安全起見,司機(jī)馬上撥打全起見,司機(jī)馬上撥打120120,讓乘客下車等候醫(yī),讓乘客下車等候醫(yī)生檢查。但奇怪的一幕發(fā)生了:生檢查。但奇怪的一幕發(fā)生了:4040余名乘客迅余名乘客迅速四散離去,而這名發(fā)高燒的乘客在被送往醫(yī)速四散離去,而這名發(fā)高
3、燒的乘客在被送往醫(yī)院后也從醫(yī)院逃跑。院后也從醫(yī)院逃跑。 一名病人被確診為一名病人被確診為“非典非典”患者,醫(yī)生立患者,醫(yī)生立即進(jìn)行流行病排查,即進(jìn)行流行病排查,但患者卻故意隱瞞實(shí)情,但患者卻故意隱瞞實(shí)情,患者家屬則四處躲藏,逃避隔離,患者家屬則四處躲藏,逃避隔離,于是悲劇發(fā)于是悲劇發(fā)生了:生了:由于延誤治療,患者全家七人感染由于延誤治療,患者全家七人感染“非非典典”,其中三人死亡,其中三人死亡. .問題問題: :請發(fā)表自己的看法請發(fā)表自己的看法. .你同意他的說法嗎?你同意他的說法嗎?在德國萊茵河畔,三個小孩在釣魚,一位先生走上在德國萊茵河畔,三個小孩在釣魚,一位先生走上前對其中的一個小孩問道
4、:前對其中的一個小孩問道:“你為什么拿兩棵釣竿?你為什么拿兩棵釣竿?”(德國規(guī)定一個人(德國規(guī)定一個人只準(zhǔn)拿一棵釣竿只準(zhǔn)拿一棵釣竿)“我朋友上廁所我朋友上廁所了。了?!闭f著就見另一個小孩回來了。說著就見另一個小孩回來了?!澳銈冇心銈冇袌?zhí)照執(zhí)照嗎?嗎?”“”“有!有!有!有!”幾個小孩分別拿出了執(zhí)照。幾個小孩分別拿出了執(zhí)照?!澳隳銈冇谐咦訂??們有尺子嗎?”(德國規(guī)定釣的(德國規(guī)定釣的魚超過三英寸可以帶魚超過三英寸可以帶回家,三英寸以下放生回家,三英寸以下放生)“有!有!有!有!”他們每人拿出他們每人拿出了一把尺。這些小孩既不是這位先生的孩子也不是他了一把尺。這些小孩既不是這位先生的孩子也不是他朋
5、友的孩子,他根本不認(rèn)識這些孩子。當(dāng)他被問及為朋友的孩子,他根本不認(rèn)識這些孩子。當(dāng)他被問及為什么這樣做時?什么這樣做時?他說:他說:“在德國,每個小孩都是我的在德國,每個小孩都是我的子女,我有義務(wù)和權(quán)利教育他們。子女,我有義務(wù)和權(quán)利教育他們?!?,社會是大家的社社會是大家的社會,作為公民,應(yīng)承擔(dān)會,作為公民,應(yīng)承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任,共起關(guān)愛社會的責(zé)任,共同營造同營造“人人為我,我人人為我,我為人人為人人”的社會氛圍。的社會氛圍。上述例子說明:上述例子說明:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂. 范仲淹為中華之崛起而讀書. 周恩來以天下為己任 . 毛澤東 為了國家自強(qiáng),為了民族自強(qiáng)! 向警予問題:他們的
6、共同點(diǎn)是什么? 今年,對于我們中華民族來說是一今年,對于我們中華民族來說是一個非常有紀(jì)念意義的一年個非常有紀(jì)念意義的一年抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭勝利勝利62周年及世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利周年及世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利62周年周年 當(dāng)我們的國家處于危難之時,我當(dāng)我們的國家處于危難之時,我們的革命先輩們主動為國分憂,與國家們的革命先輩們主動為國分憂,與國家共渡難關(guān),抵御外敵,共同維護(hù)了國家共渡難關(guān),抵御外敵,共同維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。的尊嚴(yán)。 他們?yōu)槭裁磿@么做呢他們?yōu)槭裁磿@么做呢 ? 隨著日寇的入侵,中華民族已隨著日寇的入侵,中華民族已經(jīng)到了最危險(xiǎn)的時候,如果不拿起經(jīng)到了最危險(xiǎn)的時候,如果不拿起槍保衛(wèi)家鄉(xiāng)、保衛(wèi)全
7、中國,老百姓槍保衛(wèi)家鄉(xiāng)、保衛(wèi)全中國,老百姓就會淪為亡國奴。就會淪為亡國奴。維護(hù)國家尊嚴(yán)維護(hù)國家尊嚴(yán)就就要聯(lián)合起來一致對外,只有國家保要聯(lián)合起來一致對外,只有國家保住了,百姓才能堂堂正正做人,過住了,百姓才能堂堂正正做人,過上幸福的生活。上幸福的生活。 現(xiàn)在和平時期我們不在面現(xiàn)在和平時期我們不在面臨槍炮的襲擊,此時我國的國臨槍炮的襲擊,此時我國的國家尊嚴(yán)是否得到了尊重呢?家尊嚴(yán)是否得到了尊重呢? 日本第日本第44屆議會選舉正在進(jìn)行,現(xiàn)任屆議會選舉正在進(jìn)行,現(xiàn)任首相小泉純一郎表示,如果大選獲勝,將首相小泉純一郎表示,如果大選獲勝,將去參拜靖國神社。問題去參拜靖國神社。問題:你對小泉此舉有你對小泉此
8、舉有何看法何看法? 承擔(dān)維護(hù)國家尊嚴(yán)的責(zé)任,承擔(dān)維護(hù)國家尊嚴(yán)的責(zé)任,不僅是戰(zhàn)爭年代每個炎黃子孫不僅是戰(zhàn)爭年代每個炎黃子孫的責(zé)任,也是和平時期每個公的責(zé)任,也是和平時期每個公民的責(zé)任。民的責(zé)任。 外企員工的選擇外企員工的選擇 四名剛剛大學(xué)畢業(yè)的青年人,為抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭四名剛剛大學(xué)畢業(yè)的青年人,為抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭的電腦游戲軟件,憤然向外資公司提交辭職申請。不久,又有的電腦游戲軟件,憤然向外資公司提交辭職申請。不久,又有七名員工提出辭呈。他們說:七名員工提出辭呈。他們說:“這件事傷害了我們的民族感情,這件事傷害了我們的民族感情,我們別無選擇。我們別無選擇?!保渲幸幻髮W(xué)生說:,其中一名大
9、學(xué)生說:“在外資公司工作,在外資公司工作,既是一種待遇,更是一種考驗(yàn)。我們中國人應(yīng)該懂得哪些事是既是一種待遇,更是一種考驗(yàn)。我們中國人應(yīng)該懂得哪些事是應(yīng)該做的,哪些事是不應(yīng)該做的。應(yīng)該做的,哪些事是不應(yīng)該做的?!?作為外企員工,他們遇到了什么考驗(yàn)?作為外企員工,他們遇到了什么考驗(yàn)?作為外企員工,他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇?作為外企員工,他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇?作為一名外企員工,怎樣做才是對民族和國家負(fù)作為一名外企員工,怎樣做才是對民族和國家負(fù)責(zé)?責(zé)? 作為外企員工,他們遇到了什么考驗(yàn)?作為外企員工,他們遇到了什么考驗(yàn)? 在外資公司工作,待遇較高,他們遇到的考驗(yàn)是:在外資公司工作,待遇較高,
10、他們遇到的考驗(yàn)是:是否具有是否具有高度的社會責(zé)任感。高度的社會責(zé)任感。若辭去在這家外企的工作,則會使自己若辭去在這家外企的工作,則會使自己的經(jīng)濟(jì)利益受到較大的損失;若不辭去在這家外企的工作,的經(jīng)濟(jì)利益受到較大的損失;若不辭去在這家外企的工作,則又會做出傷害國家尊嚴(yán)和民族感情的事。則又會做出傷害國家尊嚴(yán)和民族感情的事。 作為外企員工,他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇?作為外企員工,他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇? 因?yàn)榫S護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。這些剛剛大學(xué)因?yàn)榫S護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。這些剛剛大學(xué)畢業(yè)在外企工作的學(xué)生,他們?yōu)榱司S護(hù)國家尊嚴(yán)和民族感情,畢業(yè)在外企工作的學(xué)生,他們?yōu)榱司S護(hù)國
11、家尊嚴(yán)和民族感情,所以作出了辭職的選擇。所以作出了辭職的選擇。 作為一名外企員工,怎樣做才是對民族和國家負(fù)責(zé)?作為一名外企員工,怎樣做才是對民族和國家負(fù)責(zé)? A、增強(qiáng)法律意識,關(guān)心國家安全;、增強(qiáng)法律意識,關(guān)心國家安全;B、樹立民族自豪感與、樹立民族自豪感與自信心,以自己行動為祖國增光添彩;自信心,以自己行動為祖國增光添彩;C、增強(qiáng)民族自尊心,、增強(qiáng)民族自尊心,同損害國家尊嚴(yán)的行為作斗爭;同損害國家尊嚴(yán)的行為作斗爭;D、當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時,我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益,自覺維時,我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益,自覺維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán),表現(xiàn)出對祖
12、國、對人民的高度責(zé)任護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán),表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。感。 結(jié)論結(jié)論: 2、維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。義務(wù)。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時,應(yīng)挺身而出,當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時,應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益,表現(xiàn)出對祖國、對,表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。人民的高度責(zé)任感。l亞洲金融危機(jī)中,韓國公亞洲金融危機(jī)中,韓國公民拿出黃金首飾和外匯積民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府;蓄捐給政府;l“9 911”11”恐怖襲擊事件中,美恐怖襲擊事件中,美國公民自發(fā)趕到遇襲擊地點(diǎn)救人,國公民自發(fā)趕到遇襲擊地點(diǎn)救人,或到醫(yī)
13、院排著長隊(duì)獻(xiàn)血;或到醫(yī)院排著長隊(duì)獻(xiàn)血;19981998年我國抗洪救災(zāi)和年我國抗洪救災(zāi)和20032003年抗非典中,年抗非典中,億萬中國公民頑強(qiáng)拼搏,眾志成城億萬中國公民頑強(qiáng)拼搏,眾志成城、當(dāng)國家處在困難時、當(dāng)國家處在困難時刻,刻,主動為國家分憂、主動為國家分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)難關(guān),是我們義不容辭,是我們義不容辭的責(zé)任。的責(zé)任。問題問題:上述材料說明了什么上述材料說明了什么?4、“國家興亡,匹夫有責(zé)。國家興亡,匹夫有責(zé)。”青少年肩負(fù)著青少年肩負(fù)著振興中華、鑄造民族輝煌振興中華、鑄造民族輝煌的重任,所以要勤奮的重任,所以要勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐。學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐。為中華之崛
14、起而讀書為中華之崛起而讀書為了國家自強(qiáng),為了國家自強(qiáng),為了民族自強(qiáng)為了民族自強(qiáng)周恩來周恩來向警予向警予任弼時任弼時憂國憂民、憂國憂民、救國救民救國救民 “天下興亡,匹夫有責(zé)”,不僅僅是一種價值觀念,更是活生生的實(shí)踐。現(xiàn)代社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會,更應(yīng)該是一個相互關(guān)愛的社會。只有人人盡自己的所能關(guān)愛社會,用自己的行動關(guān)愛他人,才會形成“人人為我,我為人人”的社會氛圍。亞洲金融危機(jī)中,韓國公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府;“911”恐怖襲擊事件中,美國公民自發(fā)趕到遇襲地點(diǎn)救人,或到醫(yī)院排著長隊(duì)獻(xiàn)血;1998年中國抗洪救災(zāi)中,億萬公民頑強(qiáng)拼搏,眾志成城 那么平凡的我們又可以為社會做些什么呢?那
15、么平凡的我們又可以為社會做些什么呢? 閱讀課本閱讀課本24頁小石的材料,思考:頁小石的材料,思考: 小石付出了什么?收獲了什么?小石付出了什么?收獲了什么? 小石所從事的志愿者工作并不輕松,但他為什小石所從事的志愿者工作并不輕松,但他為什么不覺得苦呢?么不覺得苦呢?收獲有:(1)造福他人和社會,給他人、社會帶來了舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境;(2)使自己的能力得到鍛煉,自身的價值得以提升,使自己的生活變得更加充實(shí)和有意義。這是因?yàn)椋阂驗(yàn)樾∈趨⑴c社會公益活動的過程中,他既承擔(dān)著社會責(zé)任,又在幫助他人,創(chuàng)造了社會價值,為社會作出了貢獻(xiàn),并使自身價值在奉獻(xiàn)中得以提升。它告訴我們:社會需要互助、需要彼此關(guān)愛
16、。只有彼此關(guān)愛,人人都獻(xiàn)出自己的一份愛,社會才會更加和諧、美好。 一位老人開始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防救治工作。她先后走訪了一位老人開始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防救治工作。她先后走訪了100多個村莊,見過多個村莊,見過1000多名艾滋病患者,把自己的全部收多名艾滋病患者,把自己的全部收入都用在艾滋病預(yù)防和治療上。入都用在艾滋病預(yù)防和治療上。 在農(nóng)村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、大型活動、搶在農(nóng)村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、大型活動、搶險(xiǎn)救災(zāi)等活動中,無數(shù)青年志愿者不計(jì)任何報(bào)酬地服務(wù)社會。險(xiǎn)救災(zāi)等活動中,無數(shù)青年志愿者不計(jì)任何報(bào)酬地服務(wù)社會。 當(dāng)今社會是一個需要互助、彼此關(guān)愛的社當(dāng)今社會是一個需要互
17、助、彼此關(guān)愛的社會,社會公益活動既能夠造福他人和社會,也會,社會公益活動既能夠造福他人和社會,也能夠提升個人的自我價值。能夠提升個人的自我價值。 “給”是一種付出,是一種犧牲,“得”指的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。 “給”比“得”帶來更多的愉快,反映了她熱心公益事業(yè),具有高度的責(zé)任感。參加社會公益活動,是一種無償?shù)母冻觯怯欣谒?,有利于社會,有利于提升自己的道德境界。在關(guān)愛他人、服務(wù)社會的過程中,自己的能力得到了鍛煉,意志得到了檢驗(yàn),同時還可以提升自己的價值,體現(xiàn)盡職守責(zé)后的幸福感、成就感。 “給給”比比“得得”帶來更多帶來更多的愉快,這不是因?yàn)榈挠淇?,這不是因?yàn)椤敖o給”是是一種犧牲,而是因?yàn)橥ㄟ^一
18、種犧牲,而是因?yàn)橥ㄟ^“給給”表現(xiàn)出了我的生命力。表現(xiàn)出了我的生命力。高耀潔 這個故事告訴我們:這個故事告訴我們: 參加社會公益活動的意義和價值并不在于年齡大小、時間早晚、精力投入多少,而在于參與社會公益活動的熱情和實(shí)際行動,因?yàn)橹挥忻恳粋€人積極參與社會公益活動,社會生活才會變得更加美好。 我們可以參加以下一些社會公益活動:我們可以參加以下一些社會公益活動:參加義務(wù)植樹;參加義務(wù)植樹;向居民宣傳防火知識;向居民宣傳防火知識;祭掃烈士墓;祭掃烈士墓; 到敬老院陪伴孤寡老人,幫助打掃衛(wèi)生;到敬老院陪伴孤寡老人,幫助打掃衛(wèi)生; 參加義務(wù)勞動;參加義務(wù)勞動; 參加法制宣傳活動;等等。參加法制宣傳活動;等
19、等。 參加公益活動,一方面可以使自己的能力得到鍛煉,參加公益活動,一方面可以使自己的能力得到鍛煉,使自身的價值在奉獻(xiàn)中得到提升;另一方面,我們使自身的價值在奉獻(xiàn)中得到提升;另一方面,我們的行動會吸引眾多關(guān)注的目光,會帶動更多的人與的行動會吸引眾多關(guān)注的目光,會帶動更多的人與我們同行,有利于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的我們同行,有利于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會大家庭。社會大家庭。 你做過志愿者嗎?你做過志愿者嗎?你有你有2008年當(dāng)個志愿者的愿望嗎?年當(dāng)個志愿者的愿望嗎?意義意義:當(dāng)今社會是一個需當(dāng)今社會是一個需要互幫互助、彼此關(guān)愛的社會。要互幫互助、彼此關(guān)愛的社會。參與社會公益活動參與社
20、會公益活動既能夠既能夠造福他人和社會,也能夠提升造福他人和社會,也能夠提升個人的自我價值。個人的自我價值。 一只螢火蟲不能照亮整條道路,但很一只螢火蟲不能照亮整條道路,但很多螢火路蟲在一起,就能給黑夜帶來光明。多螢火路蟲在一起,就能給黑夜帶來光明。 如果所有的動物都像螢火蟲一樣發(fā)光,如果所有的動物都像螢火蟲一樣發(fā)光,黑夜就會消失,如果所有的人都奉獻(xiàn)自己黑夜就會消失,如果所有的人都奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)光亮,就不會有黑暗。的一點(diǎn)光亮,就不會有黑暗。 有的人像螢火蟲,努力,繼續(xù)地發(fā)出自身有的人像螢火蟲,努力,繼續(xù)地發(fā)出自身微弱的光。微弱的光。 不要因?yàn)槲灮鹣x是一只很小的昆蟲而不要因?yàn)槲灮鹣x是一只很小的昆蟲
21、而輕視它的光亮,讓我們都來做螢火蟲吧,輕視它的光亮,讓我們都來做螢火蟲吧,你的生命也可以照亮別人的光!問題你的生命也可以照亮別人的光!問題: :你你從中得到什么感悟從中得到什么感悟? ? 螢之光螢之光 一判斷(正確的在題后括號內(nèi)打“”,錯誤的打“”)1維護(hù)國家的尊嚴(yán)是我們每個公民的權(quán)利。( ) 2.在參與社會公益活動的過程中,我們既承擔(dān)著社會責(zé)任,又在幫助他人,并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。( )堂上練習(xí): 堂上練習(xí):1周恩來在少年時代立志“為中華之崛起而讀書”;魯迅青年時曾三次修改自己的志愿。他們這樣做說明了A他們只是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo) B國家興亡,匹夫有責(zé)C人心齊,泰山移 D他們自覺
22、地服從集體的安排二、單選B 2構(gòu)建設(shè)和諧社會,需要你我齊參與,為此,當(dāng)代青少年的社會責(zé)任A實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 B升上自己理想的學(xué)校就讀C積極參加社會公益活動 D信守承諾,勇?lián)^錯A 3、廣州市某中學(xué)的一名中學(xué)生,因病重住進(jìn)了醫(yī)院,但家庭貧寒沒錢醫(yī)治,同學(xué)們知道后,都紛紛為他捐款看病。這一行動說明A社會需要關(guān)愛,人們需要互幫互助 B為國分憂,勇挑重?fù)?dān)是公民義不容辭的責(zé)任C個人離不開集體 D個人與集體相互依存A 4承擔(dān)對社會的責(zé)任應(yīng)做到胸懷天下,勇于承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任 為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)熱心公益,服務(wù)社會 “舍大家,保小家” A B C DC 這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),幸福花處處開遍。這是生命的源泉,在沒有心的沙漠,在沒有愛的荒原,死神也望而卻步,幸福之花處處開遍,?。≈灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。??!啊!?。∽詈笞屛覀円黄鹇犚皇祝喉f唯演唱的愛的奉獻(xiàn)同學(xué)們,讓我們在履行同學(xué)們,讓我們在履行責(zé)任中不斷成長,做一個負(fù)責(zé)任中不斷成長,做一個負(fù)責(zé)任的公民。責(zé)任的公民。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心。家事、國事、天下事,事事關(guān)心。顧憲成顧憲成
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