七年級語文上冊 12《孫權(quán)勸說》片段作文環(huán)境描寫課件 魯教版五四制.ppt

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環(huán)境描寫 記敘文中的描寫是最重要的表達(dá)方式 應(yīng)用生動的描寫刻畫人物形象 展示事件經(jīng)過 渲染環(huán)境氣氛 環(huán)境描寫 指的是文章中人物活動或事情發(fā)展所處的一定時(shí)間 特定地點(diǎn)以及周圍情況等 課堂上 講解情韻深長 誦讀激越鏗鏘 生活中 囑咐溫暖情切 告誡嚴(yán)肅認(rèn)真 天地間 雨聲淅淅瀝瀝 笛聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng) 請你以 那聲音在我耳邊回響 為題 寫一篇作文 1 根據(jù)題目 選定文體2 不少于600字3 不得透露個(gè)人相關(guān)信息4 不得抄襲 那些春雨的聲音 在我耳邊回響 微風(fēng)拂面 柳絲搖曳 雨點(diǎn)輕輕地在雨傘上跳躍 耳邊歡快的聲響 是春雨愉悅的歌謠 小雨淅淅瀝瀝地敲打在心靈深處 一個(gè)個(gè)音符飄然而出 耳邊響起那首短小輕快的鋼琴曲 雨中漫步 撐著小傘 漫步雨中 沉睡在春雨柔聲細(xì)語的懷抱中 所有的俗情 所有的煩憂都為之一掃 我就在這細(xì)密而柔潤的春雨中行走著 并不希望遇見一個(gè)丁香一樣的姑娘 只是想一直這樣走下去 心平氣和 冷暖自知 快樂著自己的快樂 悲傷著自己的悲傷 雨點(diǎn)輕輕地敲打著青石板 發(fā)出平平仄仄的聲音 揮動著裙擺泛起一陣陣漣漪 幽靜的小巷 干凈的青石板 蒙蒙細(xì)雨 古老宅院 連同我 繪成一幅多么美好 多么寧靜的水墨畫 夏日 一陣陣輕柔頑皮的風(fēng) 吹著樹葉 也吹著睡眼惺忪的人 太陽懶洋洋地?fù)荛_淡淡的云簾 好奇地探望著茫茫大地 我和爺爺來到荷塘邊 找了塊適宜的地方坐下 茂密的榕樹撐開了一把巨傘 濃蔭匝地 把荷塘遮了一個(gè)角 荷塘里鉆出了一朵朵紅撲撲的小臉 清風(fēng)乍吹 滿池飄香 那是我七歲時(shí)美麗的春天 那時(shí)我看到了李子花開 爸爸媽媽特別勤勞 他們把我們的家設(shè)計(jì)得溫馨而美好 三間磚瓦結(jié)構(gòu)的房子 門前 楊柳依依 院后 梨樹 李子樹 果樹開滿了花兒 簡直就是人間仙境 暮色沉沉 天空被細(xì)雨打濕 車站旁的快餐店 透著暖橘的燈光 店內(nèi)客人三三兩兩 玻璃櫥窗上凝結(jié)一層薄薄水霧 聚集成滴 我坐在桌邊 埋頭吃飯 用環(huán)境描與作為作文開頭 吱呀 一聲 次進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng) 我一抬頭 玻璃門被推開了 一個(gè)老頭收好傘 在門口地毯處反復(fù)蹭著腳上的泥水 老頭六七十歲 戴頂布帽 黑色的襖褂被洗成了灰藍(lán) 幾個(gè)大布包壓著他佝僂的背 空蕩蕩的褲管里支出兩根干瘦的腳桿 一雙黑腳套在塑料涼鞋里 我們最后來到一處空地 那座懸崖就聳立在空地的另一邊 它是一堵垂直的峭壁 壁面有許多凸出來的巖石 崩土和蓬亂的灌木 大約只有二十米高 但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰 走一步 再走一步 突出了懸崖的陡 高 險(xiǎn) 為被困作鋪墊 這南方初春的田野 大塊小塊的新綠隨意地鋪著 有的濃 有的淡 樹上的嫩芽也密了 田里的冬水也咕咕地起著水泡 這一切都使人想著一樣?xùn)|西 生命 散步 表達(dá)了作者對生命的禮贊 用環(huán)境描寫 具體描寫了 景物 1 渲染 氣氛 2 烘托人物 思想感情 3 推動 故事情節(jié)的發(fā)展 4 突出文章 主題 1 修辭手法 如比喻 擬人 對比2 表現(xiàn)手法 如動靜結(jié)合 虛實(shí)結(jié)合 正側(cè)面描寫3 調(diào)動感官 從視覺 聽覺 嗅覺 味覺 觸覺等方面描繪4 抓住特征 進(jìn)行形 聲 色方面描寫5 觀察角度 寫景有層次 妙筆生花校運(yùn)會4 100米接力賽在雨中進(jìn)行著 現(xiàn)場一片歡騰1 擴(kuò)寫2 符合情境并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒? 字?jǐn)?shù)200左右 雨淅淅瀝瀝的下著 雖不大但也不是很小 操場上一片歡騰 因?yàn)榻裉焓沁\(yùn)動會 現(xiàn)在場上最受人關(guān)注的就是4乘100米接力跑了 他們在雨中奮力的跑著 雨阻隔不了他們贏的信念 操場外的同學(xué)老師們 在那吶喊加油 助威著 十分緊張 仿佛比賽的是他們 而不是場上的隊(duì)員