制度匯編 (5)

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1、聽課制度 聽課是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)、了解情況的重要途徑，是教師互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的有效方法。每個(gè)教師，都應(yīng)把聽課列入自己的工作議程，并自覺形成制度。 一、聽課要有計(jì)劃有目的。 二、聽課除領(lǐng)導(dǎo)檢查工作、聽推門課外，應(yīng)提前通知被聽課教師，做好一切聽課的準(zhǔn)備。 三、聽課要認(rèn)真、嚴(yán)肅，不得遲到、早退，聽課時(shí)不能互相交談，以免影響上課教師的情緒。 四、聽課教師應(yīng)認(rèn)真作好聽課記錄。聽完課后要寫評議意見，并在評議時(shí)將評議意見提出，供大家研究探討，供講課老師改進(jìn)講課方法，以提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到共同提高的目的。 五、聽課記錄每月一檢查，一通報(bào)，期末匯總記入教師檔案。 六、每位教師一學(xué)期聽課不少于16節(jié)

2、，教齡不滿三年的教師、教務(wù)主任、校長、副校長不少于20節(jié)。 實(shí)驗(yàn)室管理制度 一、儀器要分類編號、入賬，賬目、標(biāo)簽、實(shí)物編號要統(tǒng)一，賬物要相符。 二、儀器入庫要認(rèn)真驗(yàn)收。入庫后要分類定位存放，貼好標(biāo)簽，按照要求做好防潮、防震、防塵、防壓、防鼠、避光、避磁等工作，儀器標(biāo)本要定期保養(yǎng)，損壞的要及時(shí)修復(fù)。 三、易燃、易爆、劇毒、放射性藥品要在專柜中按規(guī)定要求存放，并嚴(yán)格管理。 四、存放貴重精密儀器的房間或?qū)９褚锌煽堪踩姆婪洞胧? 五、所有的儀器領(lǐng)用、歸還都要履行登記手續(xù)，并認(rèn)真檢查儀器的使用保管情況。教學(xué)儀器只供教學(xué)使用，不準(zhǔn)個(gè)人借用。 六、實(shí)驗(yàn)室

3、人員變動，應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù)，移交時(shí)要有主管領(lǐng)導(dǎo)參加，按賬點(diǎn)物，逐件移交。賬物不符要查清原因，并認(rèn)真登記。移交完畢，須制書面文件，由三方簽字。 七、儀器室要保持清潔衛(wèi)生，用過的玻璃器皿要及時(shí)清洗、晾干，歸類存放。 八、對因玩忽職守而引起重大事故，要追究其責(zé)任，嚴(yán)肅處理。 九、實(shí)驗(yàn)完畢，要清理物品，關(guān)閉水源、電源，搞好清潔衛(wèi)生，所有物品均不得帶出實(shí)驗(yàn)室。 十、要愛護(hù)儀器設(shè)備，愛惜藥品材料，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施，不在桌、凳和墻壁上涂寫亂畫。 微機(jī)室管理制度 1．進(jìn)入本室，要保持室內(nèi)清潔、衛(wèi)生，除隨堂必需的書具外，其它雜物一律不準(zhǔn)帶入，。 2．穿好鞋套方可進(jìn)入機(jī)房，鞋套要保持

4、清潔，無鞋套者不準(zhǔn)入內(nèi)。 3．進(jìn)入機(jī)房后要對號入座，不準(zhǔn)隨便換位。 4．禁止自帶軟件進(jìn)入本室，更不得私自將自帶軟件拷入使用，如有違反者，除沒收物品外還應(yīng)停止上機(jī)并認(rèn)真檢討。 5．愛護(hù)室內(nèi)各種設(shè)備，使用前檢查有無異常情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師報(bào)告；要按照老師要求進(jìn)行操作，凡屬違章操作，損壞設(shè)備者，除批評教育外，按原價(jià)賠償。 6．注意用電安全，各種機(jī)器設(shè)備電源接插件，不準(zhǔn)隨便移動。若出現(xiàn)故障，立即關(guān)閉電源，停止使用，由老師處理，嚴(yán)禁硬性操作和私自拆修。 7．使用完畢，正確關(guān)閉電源，認(rèn)真填寫上機(jī)記錄。 8．下課后及時(shí)離開本室，不得在機(jī)房內(nèi)或樓道內(nèi)大聲喧嘩。 9．未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本室設(shè)備一律

5、不外借。 檔案保管制度 1、學(xué)校檔案包括文書檔案、教學(xué)檔案、學(xué)籍檔案、教師業(yè)務(wù)檔案、財(cái)務(wù)檔案、教學(xué)儀器設(shè)備檔案和基建檔案等等。 (1)文書檔案:包括上級發(fā)來的帶指令性和法規(guī)性的文件;本校與其他單位和個(gè)人簽訂的合同、協(xié)議;本校制訂的工作計(jì)劃、校歷、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、請示報(bào)告、規(guī)章制度；有關(guān)校史的資料，包括學(xué)校歷史沿革，學(xué)校獲得的集體榮譽(yù)證書；學(xué)校日志(附教師花名冊)；普及教育的“四率”統(tǒng)計(jì)表及有關(guān)花名冊、資料等。 (2)教學(xué)檔案:包括各科教學(xué)計(jì)劃、班工作計(jì)劃、教研活動計(jì)劃；課程設(shè)置、總課表；典型教案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、專題總結(jié)；師生在報(bào)刊上發(fā)表的文章；期中、期末考試試卷

6、、競賽試卷及試卷分析；學(xué)生成績冊、統(tǒng)計(jì)表；學(xué)生健康登記表、體檢表；體育達(dá)標(biāo)名冊及統(tǒng)計(jì)表；有關(guān)家庭教育的資料等。 (3)學(xué)籍檔案:包括學(xué)籍卡(按班裝訂成冊);每期學(xué)生注冊名冊及學(xué)年（學(xué)期）報(bào)表；學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)證書存根及有關(guān)資料；流失學(xué)生名冊（包括年級、姓名、性別、年齡、流失原因及去向）等。 (4)教師檔案:包括教師基本情況登記表（含來校時(shí)間，每期所任課程、年級、出勤情況、進(jìn)修情況，所教學(xué)科質(zhì)量情況等）；受表彰、獎(jiǎng)勵(lì)材料；經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及在報(bào)刊上發(fā)表的文章；觀摩課教案等。 (5)財(cái)務(wù)檔案:包括賬簿、憑單，財(cái)產(chǎn)登記卡，基建圖紙、房地產(chǎn)證書等。 2、綜合檔案室負(fù)責(zé)全校檔案（不含人事檔案）的管理

7、工作，有關(guān)部門按規(guī)定立卷后向綜合檔案室移交。 3、實(shí)行科學(xué)管理，檔案庫房內(nèi)櫥具、設(shè)備放置整齊合理。檔案排列整齊美觀、條理系統(tǒng)，編號科學(xué)規(guī)范、查找方便。 4、定期對檔案進(jìn)行檢查、修復(fù)、整理，保持整潔完好。 教學(xué)儀器設(shè)備檔案管理制度 1、凡是價(jià)值較高的各種進(jìn)口和國產(chǎn)的精密、貴重、稀缺儀器設(shè)備都必須建立檔案。 2、凡屬歸檔范圍內(nèi)的儀器設(shè)備的購置申請報(bào)告及批復(fù)文件，都要存入該儀器設(shè)備檔案內(nèi)。 3、凡屬歸檔范圍內(nèi)的儀器設(shè)備，到貨后負(fù)責(zé)器械的兼職檔案人員要參加開箱驗(yàn)收，詳細(xì)填寫驗(yàn)收報(bào)告一式兩份，其中一份存檔。 4、凡屬歸檔范圍內(nèi)的儀器設(shè)備的全套隨機(jī)技術(shù)文件，儀器設(shè)備說明書、樣本、圖紙

8、、技術(shù)操作規(guī)程、合格證及安裝調(diào)試等材料若系一式兩份，應(yīng)留一份存檔；只有一份的，將原件存檔，復(fù)印件隨機(jī)使用。 5、已建檔的儀器設(shè)備在管理、使用、維修和改進(jìn)工作中形成的文件材料應(yīng)歸檔，不得隨意亂放，以免丟失。 6、負(fù)責(zé)設(shè)備的兼職檔案員，負(fù)責(zé)儀器設(shè)備檔案的收集、整理、保管、利用和統(tǒng)計(jì)工作。儀器設(shè)備檔案內(nèi)的文件材料，要按時(shí)間先后排列好，用鉛筆編寫頁號，凡有文字的頁面，都要編號，正面編在右上角，背面寫在左上角，然后填寫好卷內(nèi)目錄，一式三份，其中一份存檔，一份交綜合檔案室，一份存設(shè)備管理人員處。綜合檔案室負(fù)責(zé)督促、檢查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。 7、儀器設(shè)備檔案由負(fù)責(zé)設(shè)備人員負(fù)責(zé)保管，應(yīng)有專用的柜櫥，做到完整

9、安全，存放有序，查找方便，不得隨意堆放，嚴(yán)防毀壞和散失。 8、儀器設(shè)備檔案的原件一般不外借，如因特殊需要，必須借用時(shí)，應(yīng)經(jīng)負(fù)責(zé)設(shè)備的領(lǐng)導(dǎo)同意，辦理借閱手續(xù)，借出的檔案材料，借用人要妥善保管，不得毀壞和遺失，按期歸還，如有損壞、遺失，由借用人負(fù)責(zé)。 9、檔案的接收和移出都必須手續(xù)完備，室藏檔案必須賬物相符。 圖書室管理制度 1、每日按時(shí)開放，滿足讀者要求。 2、凡學(xué)生來閱覽或借閱書刊，持借書證辦理借閱手續(xù)。必須遵守“圖書室讀者須知”、“書刊借閱規(guī)定”和“書刊賠償制度”。 3、借閱者要愛護(hù)書刊，不得在書刊上批畫，撕剪，不得損壞或丟失，否則按規(guī)定賠償。 4、圖書室工作人員按計(jì)劃

10、購買圖書并進(jìn)行登記、分類、編號、上架排放和整理。 5、每次借書不得超過規(guī)定借閱的數(shù)量和時(shí)間。規(guī)定在圖書室內(nèi)閱覽的圖書、報(bào)刊或其他資料，不得拿出室外。 6、建立圖書目錄索引卡片，以便查閱。 7、圖書室須保持清潔、安靜和應(yīng)有的照明度。 8、密切配合科研、教學(xué)等各項(xiàng)工作，主動提供有關(guān)資料，定期介紹新書刊內(nèi)容。 體育器材保管室工作制度 1、器材保管員全面負(fù)責(zé)全校體育器材及運(yùn)動服和運(yùn)動場地的管理。固定資產(chǎn)和其他體育用品一律入帳后使用要做到帳物相符，定期對帳檢查。 2、對現(xiàn)有物資器材要定期清點(diǎn)，分門別類，存放整齊，注意防火防盜，防霉變，搞好倉庫衛(wèi)生。

11、 3、要定期對體育器材進(jìn)行檢查和維修，確保教學(xué)與訓(xùn)練的需要。 4、為保證教學(xué)和訓(xùn)練的需要，體育器材一般情況下不外借，特別是易損物品和器材，如：釘子鞋、服裝等。 5、體育教學(xué)和訓(xùn)練使用的器材，必須由任課教師負(fù)責(zé)借還，如有丟失，并負(fù)責(zé)追會或令其賠償。 6、凡需購置的體育器材，應(yīng)有體育組保管室提出購置計(jì)劃，經(jīng)體育組審查后上報(bào)，由主管校長批準(zhǔn)方可購置，一般每學(xué)期制定購置計(jì)劃一次。 7、加強(qiáng)運(yùn)動場地的管理，嚴(yán)禁各種車輛和外來人員進(jìn)入場地，影響正常的教學(xué)與訓(xùn)練。對場地和場地內(nèi)的器材要按時(shí)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告。場地內(nèi)不能堆放任何物品和建筑器材，嚴(yán)禁擅自使用自來水。 8、保管人員要以高度認(rèn)真負(fù)

12、責(zé)的精神，做好本職工作。 文印室管理制度 一、文印室由專人負(fù)責(zé)，機(jī)件由專人使用保管，不允許閑雜人員使用。 二、學(xué)校打印材料，先由主管領(lǐng)導(dǎo)簽注意見后方可打印。 三、印件集中時(shí)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，按先急后緩，先外后內(nèi)的順序處理。 四、文件要字跡清楚，打完文件后，由送件人負(fù)責(zé)校對，文印員印制、裝訂。 五、各年級的印件，由各年級文印室負(fù)責(zé)印刷。教師復(fù)印材料需由主管領(lǐng)導(dǎo)簽注意見。 六、設(shè)備出現(xiàn)故障，文印員能處理的及時(shí)修理，不能處理的及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。 注意節(jié)約，凡打印材料、領(lǐng)用紙張等一律實(shí)行登記制度，每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)使用情況。 七、印件內(nèi)容要注意保密。

13、 教師輔導(dǎo)規(guī)范制度 一、輔導(dǎo)學(xué)生具有愛心、關(guān)心、耐心和信心。要全面輔導(dǎo)學(xué)生，不能把精力多用于少數(shù)尖子生，而忽視甚至放棄差生。 二、輔導(dǎo)學(xué)生的重心要放在因基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)而導(dǎo)致成績差的學(xué)生身上。對全班學(xué)生的輔導(dǎo)以鼓勵(lì)為原則，進(jìn)行"動心"教育，鼓勵(lì)中等生趕優(yōu)等生，促優(yōu)等生動心；鼓勵(lì)差生追趕中等生，促中等生動心。 三、輔導(dǎo)差生，教師要注意指路子，教方法，幫助解惑，給他們創(chuàng)造成功的環(huán)境，樹立成功的信心。讓他們感受到成功的喜悅，從自己的進(jìn)步中獲得成功的希望。 四、對差生輔導(dǎo)要做到四優(yōu)先：課堂提問優(yōu)先；課堂板書練習(xí)優(yōu)先；作業(yè)批改優(yōu)先；當(dāng)面指導(dǎo)優(yōu)先。 五、平時(shí)對差

14、生要多做細(xì)致分析，多研究差生心理和環(huán)境影響，注意發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，善于和差生交朋友，激發(fā)他們的上進(jìn)心。樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，多用服務(wù)用語，不用服務(wù)忌語，探索出轉(zhuǎn)化差生的途徑。 六、要隨時(shí)詳細(xì)記載對差生的教育措施。差生的變化情況，每學(xué)期末要有差生成績統(tǒng)計(jì)，分析比較，并總結(jié)出轉(zhuǎn)化差生的經(jīng)驗(yàn)。針對性地講評或個(gè)別輔導(dǎo)。 教師教學(xué)工作規(guī)范制度 一、教師要遵守上課時(shí)間。上課鈴響，準(zhǔn)時(shí)到崗，不搞與本課無關(guān)的活動，不得隨意中途離開課堂，課中不會私客，不接電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調(diào)課。 二、教師講課要運(yùn)用普通話，要提倡微笑教育，講課要深入淺出，有趣味性。 三、課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)

15、斥挖苦學(xué)生，不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理，妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。 四、教師上課要衣著整潔，樸素大方，教態(tài)自然，不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺，不坐著講課，不在課堂上吸煙、喝水。 五、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過教學(xué)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育，做到既教書又育人。 六、教學(xué)方法要得當(dāng)，能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，選擇最佳教學(xué)方法，要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是差生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。 七、課堂教學(xué)要做到“三抓”：注意力及時(shí)抓；聽說訓(xùn)練堂堂抓；審題能力題題抓。 八、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，設(shè)計(jì)要合理，組織要嚴(yán)密。 九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練，保證學(xué)生

16、當(dāng)堂掌握。講課時(shí)間不超過30分鐘，學(xué)生演練不少于15分鐘。 十、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系，要通過傳授新知識，有效地發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。 十一、對教學(xué)效果要當(dāng)堂反饋。 十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過動腦動手鞏固知識，堅(jiān)決杜絕盲目地、機(jī)械地、重復(fù)性地作業(yè)。 十三、教具的運(yùn)用要得當(dāng)，積極恰當(dāng)?shù)厥褂秒娀虒W(xué)手段，加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和形象性。 十四、板書要認(rèn)真設(shè)計(jì)，書寫要工整，不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的草字。 十五、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正?；卮饐栴}聲音洪亮，用普通話，注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。

17、 教師培訓(xùn)制度 一、對新分配的青年教師入校后，用兩周時(shí)間進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)。從備課、上課、寫教案、班級管理、培養(yǎng)小干部等方面進(jìn)行講授，為幫助青年教師更快地過好備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、班級管理關(guān)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、組織青年教師拜師活動。青年教師入校后要向他們引薦三師，即：領(lǐng)導(dǎo)師傅、黨員師傅、業(yè)務(wù)師傅。師傅要從思想上、業(yè)務(wù)上全面幫助與關(guān)懷青年教師。 三、每月組織一次青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由學(xué)校教研室組織，請領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師主講。 四、每學(xué)期初、末分別召開青年教師會議，宣讀青年教師工作計(jì)劃，總結(jié)青年教師工作，寒暑兩假期要適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容。 五、組織青年教師積極參加校、市、省

18、教委開展的各種類型的教學(xué)競賽活動，做到在活動中培養(yǎng)，在活動中幫助提高。 六、每學(xué)期在青年教師中要開展積極的課堂教學(xué)賽、講、說課、粉筆字的基本功比武活動，各教研組要強(qiáng)化平時(shí)的幫練活動，“三師”不放松對青年教師的輔導(dǎo)、督促與檢查。 七、定期組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)，聽課和參加業(yè)務(wù)講座。 八、每學(xué)年度召開一次青年教師家長座談會，匯報(bào)青年教師工作，征求家長意見。 九、關(guān)心青年教師，提高青年教師的文化素質(zhì)，鼓勵(lì)他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)校在排課上給予支持，時(shí)間上給予保證。 教研活動管理制度 一、健全機(jī)構(gòu)，學(xué)校分年級，分學(xué)科成立教研組，每次教研活動由組長主持。 二、領(lǐng)導(dǎo)帶

19、頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校工作計(jì)劃安排到所分管的年級及教研組參加教研活動，并做到"五帶頭"，即帶頭學(xué)習(xí)教育理論，帶頭上好優(yōu)質(zhì)課，帶頭開好教學(xué)專題講座，帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、制定計(jì)劃，各教研組長每學(xué)期開學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、培尖輔差計(jì)劃、期末制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。 四、活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)教育理論、鉆研教材、改進(jìn)教法，研究備、教、輔、改、考、析、評等活動，并對各項(xiàng)活動及時(shí)總結(jié)和交流。 五、活動時(shí)間：每周星期五下午進(jìn)行教研活動，沒有特殊情況，嚴(yán)格按組內(nèi)教研計(jì)劃進(jìn)行。 六、活動要求： 1.按學(xué)校工作計(jì)劃所提出的"五個(gè)必須做到"，即教研活動必須有目的、有計(jì)劃、有專題、有效

20、果、有記錄。 2.每個(gè)教師每周聽課一節(jié)。 3.每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校總體的研究專題確定自己的研究專題。 4.每個(gè)教師每學(xué)期做到"三個(gè)一"，即上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，設(shè)計(jì)一份最佳教案，寫一篇教學(xué)論文。5.教研活動必須按時(shí)參加，不得無故缺席。 課題工作管理制度 一、目的 開展教育科研，對課題研究進(jìn)行管理，可以不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。 二、適用范圍 學(xué)校各教研組課題小組。 三、內(nèi)容 1.規(guī)則：由學(xué)校教導(dǎo)處先作出教育科研規(guī)劃 (1)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的總體設(shè)計(jì)來確定科研目標(biāo)，使之緊密地與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，與培育人才結(jié)合起來。 (2)研究方向或重點(diǎn)

21、：按照不同的學(xué)科或?qū)W校工作的幾個(gè)方面，把研究重點(diǎn)表示清楚。 (3)提出課題：為了更好地體現(xiàn)學(xué)校的意圖，引導(dǎo)大家的思路，可由學(xué)校組織部分骨干，提出一系列課題，供教師們在選題時(shí)參考。 2.論證 論證是對已形成的課題進(jìn)行一次可行性"會診"，群策群力，以使研究者博采眾長，更好地進(jìn)行研究，主要內(nèi)容可包括以下方面： (1)課題的價(jià)值：要進(jìn)一步明確課題的意義，并從科學(xué)性、理論性等方面去分析；不斷地端正研究者的指導(dǎo)思想，使目的性更明確。 (2)課題的實(shí)施：這里最主要的是研討提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)，施加哪些實(shí)驗(yàn)因子，這是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵性問題，反映了研究的實(shí)質(zhì)。 (3)課題的評價(jià):能不能從本實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)出發(fā)

22、建立課題的評價(jià)，是十分重要的。進(jìn)行課題論證一般需要有幾方面人士來參加。校內(nèi)的課題由研究者、同學(xué)科的教師代表、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的行家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等方面人士參加；校級以上的課題還應(yīng)邀請上級教育行政部門、教育科研部門、專家學(xué)者參加。要通過論證，不斷地修訂和完善實(shí)驗(yàn)方案，提高研究的質(zhì)量。 3.實(shí)施 對課題實(shí)施過程管理是整個(gè)管理的主要過程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主要抓兩項(xiàng)工作：一抓聽課，通過跟蹤聽課或集中聽課，主要看是否落實(shí)了實(shí)驗(yàn)措施，如何操縱實(shí)驗(yàn)變量，控制無關(guān)因子。校長要不斷地與實(shí)驗(yàn)教師商量，更好地調(diào)控實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。二抓資料，通過對各項(xiàng)資料的檢查，可以了解實(shí)驗(yàn)工作的整體狀態(tài)，同時(shí)對資料作進(jìn)一步分析、綜合，反過來促進(jìn)實(shí)驗(yàn)

23、的更好開展。 4.總結(jié) 學(xué)校要很好地把好科學(xué)研究的最后關(guān)口，搞好科研成果的總結(jié)，提高教師從事科研的積極性。對于確有價(jià)值的成果要在不同范圍加以推廣。 體育教學(xué)目標(biāo)管理制度 一、工作目標(biāo) 貫徹國家關(guān)于體育、衛(wèi)生工作的《條例》，使學(xué)生具有健康的身體素質(zhì)，掌握一定的運(yùn)動技能和技巧。養(yǎng)成體育鍛煉和講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 二、實(shí)施要點(diǎn) 1.做好體育達(dá)標(biāo)工作。努力上好體育、衛(wèi)生課，加強(qiáng)雙基教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握一般的體育、衛(wèi)生常識。 2.課間操做到快、靜、齊，動作到位，符合要領(lǐng)。認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操。體育教師做指導(dǎo)工作。 3.安排好課外

24、、校外體育活動，借以鞏固發(fā)展適合學(xué)生個(gè)人愛好的一、二項(xiàng)體育技能和技巧。 4.每學(xué)年召開一次田徑運(yùn)動會。 5.每學(xué)年進(jìn)行一次體檢。開展近視、流感等常見病的防治工作，成為健康教育市區(qū)級達(dá)標(biāo)單位。 6.形成環(huán)境衛(wèi)生清掃檢查制度，注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。 壩陵中學(xué)教師備課規(guī)范 １．熟悉大綱要求，深入鉆研教材。每學(xué)期開學(xué)前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，準(zhǔn)確理解整個(gè)教材的編寫意圖，明確教學(xué)目標(biāo)，弄清 “雙基”的具體內(nèi)容及能力培養(yǎng)要求，掌握重點(diǎn)，研究各單元、章節(jié)和課題在全書的地位和作用及內(nèi)在聯(lián)系，努力挖掘教材的思想教育內(nèi)容，認(rèn)真訂好教學(xué)計(jì)劃。 ２．

25、面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生，照顧個(gè)別差異，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識缺漏，以及學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)所教學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)所教學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，決定教學(xué)內(nèi)容的取舍（主要是拓寬、加深的程度）、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過程的安排和課堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)，著重考慮大部分學(xué)生受能力，同時(shí)適當(dāng)兼顧“兩頭”。 ３．認(rèn)真選擇教法，重視研究學(xué)法。要根據(jù)學(xué)科、教材和學(xué)生的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到“三適應(yīng)”（適應(yīng)教材、適應(yīng)教師、適應(yīng)學(xué)生）、“三有利“（有利于激發(fā)學(xué)生興趣、有利于調(diào)動學(xué)生思維、有利于提高學(xué)生素質(zhì)），使學(xué)生學(xué)會弄懂；同時(shí)要重視學(xué)法的研究設(shè)

26、計(jì)，使學(xué)生不但“學(xué)會”而且“會學(xué)”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。 ４．精心設(shè)計(jì)教案，注重課堂結(jié)構(gòu)的改革。教案要做到教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)清楚，教學(xué)程度合理科學(xué)，巧設(shè)疑、巧啟發(fā)、巧分析歸納，學(xué)生活動安排實(shí)在有效，板書沒計(jì)簡明扼要，作業(yè)設(shè)計(jì)周密適當(dāng)，還要采取一切行之有效的手段輔助教學(xué)，對教學(xué)參考資料、現(xiàn)成的教案，既要注意學(xué)習(xí)消化，又要不斷更新，體現(xiàn)教改精神，反映新的知識信息。要堅(jiān)持寫教后感，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 ５．圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)習(xí)題。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上，圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)嘗試題、例題、鞏固性習(xí)題、終結(jié)性檢測題以及家庭作業(yè)等，努力在達(dá)成課堂教學(xué)目標(biāo)上下功夫。所有練習(xí)題要針對好、中、差

27、三類學(xué)生設(shè)計(jì)，差生只做基本題。教師須備有作業(yè)本，凡布置學(xué)生做的書面作業(yè)，教師必須先考慮好目的、解題方法和所需時(shí)間。所有作業(yè)要認(rèn)真批改，嚴(yán)禁超負(fù)荷、超容量布置作業(yè)。 ６．堅(jiān)持集體備課。同備課組的教師要在自己鉆研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課，備內(nèi)容、備教法、備學(xué)法指導(dǎo)、備練習(xí)等，在此基礎(chǔ)上開展討論，集思廣益，使教學(xué)目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、深度廣度、作業(yè)布置等做到統(tǒng)一。每次集體備課由中心發(fā)言人先講，其他教師須作補(bǔ)充發(fā)言。 ７．超前備課、寫好教案。應(yīng)超前一周備課，按課時(shí)寫成教案，上課前一天再將教案重溫一遍，充分做好上課準(zhǔn)備。教齡未滿五年的青年教師應(yīng)寫詳案，教案要做到“十有”即：有目的要求，有重點(diǎn)難點(diǎn)，有教學(xué)

28、方法，有教學(xué)步驟，有預(yù)習(xí)提綱，有課堂練習(xí)，有作業(yè)布置，有板書設(shè)計(jì)，有授課時(shí)間，有教后感。 教學(xué)研究制度 一、 指導(dǎo)思想 教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。 堅(jiān)持以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以嶄新的課改理念為準(zhǔn)則，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。使我校教師與新課程同行，更新觀念，加強(qiáng)交流研究，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處。我校特制定本制度。 二、 教學(xué)研究理念 以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的

29、主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、和諧、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。 三、 分組形式 以學(xué)科型教研組、年級組為主。 四、 教研活動任務(wù)： 深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和校本課程建設(shè)、管理能力。 五、 教研活動時(shí)間 1、周一（1、2節(jié)）：理科教研組 2、周一（6、7節(jié)）：英語教研組 3、周二（3、4節(jié)）：文科教研組 4、周二（1、2節(jié)）：綜合教研組 5、校級學(xué)習(xí)（以教研組為主）：觀點(diǎn)碰撞 六、 教研形式 以自我反思、同伴互

30、助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式；以新課程為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、學(xué)科整合式教研活動、針對式教研活動、活動化教研活動等多種教研形式。 （1）、自我反思： 教師的自我對話，對自己行為的思考、省視、分析。制定個(gè)人教研計(jì)劃、專業(yè)提高學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對策。要求每位教師每學(xué)年上不少于1節(jié)研究課，每位教師每學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上。教師每學(xué)期寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等16篇，研究性論文1篇。 （2）、同伴互助

31、： 以教師提出的問題為研究內(nèi)容，將問題帶入教研組，以組為單位制定計(jì)劃，開展研究。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”，提出在校本教研中有不同的呼聲，在一個(gè)群體中有不同的思想，鼓勵(lì)教師大膽質(zhì)疑、批評，各抒己見。每學(xué)期學(xué)校召開不少于1次校本課堂教學(xué)研討會，以不斷促進(jìn)提高。 （3）、專業(yè)引領(lǐng)： 一方面提倡教師從專業(yè)的刊物和網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想，另一方面采用“請進(jìn)來”的方式，引進(jìn)教育教學(xué)專家進(jìn)行專題講座，引進(jìn)新的理念和教育教學(xué)思想，促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。將“隨堂聽課、課后互評、評后敘事”作為新教研常規(guī)，促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效性和教師的發(fā)展。 （4）、學(xué)校為教師開展教研提供硬環(huán)境。充分

32、利用互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)，為教師學(xué)習(xí)、收集理論資料提供滾動性條件。 七、 教研活動要求： （1）、教研活動管理要求： ①、各組長做好教研活動計(jì)劃、按計(jì)劃組織好教研活動； ②、教研組要在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，搞好每周一次的集體交流備課和每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次活動要有明確的目的。集體備課的主題是“鉆研教材，鉆研教法，落實(shí)綱要、體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)”，內(nèi)容包括交流下周的教學(xué)思路設(shè)計(jì)，交流本周教學(xué)的感悟與反思。集體教研的主題是“學(xué)習(xí)綱要，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，交流心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，研究內(nèi)容要有針對性、實(shí)效性，教學(xué)研究活動要有中心發(fā)言人，其他教師要做好補(bǔ)充發(fā)言。 ③、做好教研活動過程記錄、做好教研活動總結(jié)；

33、 ④、校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)年組、學(xué)科組參加教研活動； ⑤、各教研組活動情況及時(shí)匯總反饋；不斷提高教研活動質(zhì)量 ⑥、各教研組成員均要按要求積極參加教研活動； ⑦、參加活動情況與期末評估掛鉤。 （2）、教研活動設(shè)計(jì)要求： ①、營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、和諧、寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流和合作研究。 ②、加強(qiáng)自我研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。 ③、積極主動地爭取專業(yè)人員的支持和

34、指導(dǎo)。 ④、加強(qiáng)學(xué)科溝通整合，改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向，每月利用學(xué)?！皩ｎ}論壇”各學(xué)科進(jìn)行交流一次。 壩陵中學(xué)考試紀(jì)律 １．考生應(yīng)于每場考試前15分鐘進(jìn)入試場，進(jìn)入試場后肅靜，對號入座，做好考前準(zhǔn)備工作，不得大聲喧嘩，隨意走動，更不得損壞試場內(nèi)的物品。 ２．除考試必備的文具用品，如鋼筆、橡皮、三角尺、圓規(guī)等，其余物品一律不得帶入試場 ３．每場考試前5分鐘監(jiān)考老師分發(fā)試卷，考生拿到試卷后先將所在學(xué)校、班級、姓名及考號等寫在試卷相應(yīng)處，然后開始瀏覽試卷，待正式試考鈴響之后方可答卷。 ４．考試時(shí)一般不讀卷，如試卷不清楚或有

35、疑問，考生應(yīng)舉手請監(jiān)考教師予以解答。 ５．考試時(shí)考生應(yīng)將注意力集中在答卷上，不可交頭接耳、左顧右盼，不得作弊或給他人作弊創(chuàng)造條件。 ６．考前要做好一切準(zhǔn)備工作，整個(gè)考試期間一般不得中途請假離開試場。 ７．考試結(jié)束鈴響后，考生應(yīng)立即停筆、坐正，待監(jiān)考老師收齊試卷允許離開試場后方可離開試場。 ８．整個(gè)考試期間考生必須絕對報(bào)從監(jiān)考老師的指令，對違反上述要求的考生，監(jiān)考老師予以口頭警告，情節(jié)嚴(yán)重者將如實(shí)記載在《考場記錄》上，待考試結(jié)束后上報(bào)教導(dǎo)，教導(dǎo)處將根據(jù)其情節(jié)予以必要的紀(jì)律處分。 壩陵中學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 １．教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，每周集中學(xué)習(xí)

36、兩小時(shí)，無特殊情況不得變動。 ２．教導(dǎo)處應(yīng)對全學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制訂計(jì)劃，確定主要內(nèi)容、步驟和方式。 ３．教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的，要履行請假手續(xù)。 ４．集體學(xué)習(xí)時(shí)必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聚精會神，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，一般不會客。要準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好必要的學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真討論，積極發(fā)言。 ５．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針。每個(gè)教師要在教學(xué)改革中不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期至少完成兩篇教學(xué)專題總結(jié)或教研論文。 ６．學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，幫助教師解決好在職進(jìn)修的困難，積極為教

37、師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件。 ７．對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況，由教導(dǎo)處組織考核，與學(xué)?！督搪毠ぞC合考評》掛鉤。 壩陵中學(xué)教研組長工作職責(zé) 教研組長應(yīng)是本學(xué)科的帶頭人，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)黨的教育方針、政策和指示及學(xué)校工作計(jì)劃，抓好本教研組教師思想政治工作和教學(xué)、教科工作。 一、思想政治工作： １．組織本組教師學(xué)習(xí)黨的方針、政策，不斷提高政治水平，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹立正確的教育思想，及時(shí)向黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教師的思想和工作情況。 ２．負(fù)責(zé)本學(xué)科備課組長和教師的考核工作，負(fù)責(zé)收齊全組的學(xué)期情況登記表和工作小結(jié)，職稱評定考核工作，并簽署考核意見，

38、上報(bào)教導(dǎo)處和校長辦公室。 二、檢查、管理本學(xué)科的日常教學(xué)工作： １．根據(jù)上級教育行政部門對教學(xué)工作的要求和學(xué)校工作計(jì)劃，在學(xué)期初擬定教研組計(jì)劃，經(jīng)教導(dǎo)審查后，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并寫好每學(xué)期小結(jié)。 ２．組織本教研組教學(xué)研究活動，如學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，明確本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，改進(jìn)教法，組織觀摩教學(xué)，舉行專題講座等。并對行動、內(nèi)容和成果及時(shí)總結(jié)交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 ３．出席教導(dǎo)處定期召開的教研組長會，匯報(bào)本組工作，并根據(jù)本組實(shí)際提出貫徹意見。 ４．檢查指導(dǎo)本學(xué)科日常教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。 ⑴主持定期（每周一次）舉行的教研組活動。布置工作，研究教學(xué)和學(xué)術(shù)問題，檢

39、查計(jì)劃執(zhí)行情況。 ⑵深入各備課組，檢查各組集體備課情況，教學(xué)大綱的貫徹情況，教研計(jì)劃和課時(shí)進(jìn)度的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 ⑶經(jīng)常下班聽課（每學(xué)期不少于15節(jié)，聽課后及時(shí)與教師交流意見）。組織本組教師的教案、作業(yè)、試卷的檢查和召開學(xué)生座談會，全面了解教師各項(xiàng)教學(xué)工作情況，并采取相應(yīng)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。 ⑷組織力量，協(xié)助畢業(yè)年級和薄弱年級的備課組改進(jìn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 ５．組織本組教師積極指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科課外活動及學(xué)科競賽活動。并對學(xué)生獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)送教導(dǎo)處存檔。 ６．組織本學(xué)科各年級的期中、期末考試和指導(dǎo)試卷的命題工作。負(fù)責(zé)審查、修改，并準(zhǔn)時(shí)送交教導(dǎo)處刻印

40、?？己蠹皶r(shí)組織閱卷和教學(xué)質(zhì)量分析。 ７．負(fù)責(zé)制定本學(xué)科各年級學(xué)生用書、購書計(jì)劃及教學(xué)儀器、資料購買計(jì)劃，上報(bào)教導(dǎo)處審批。 ８．熟悉本組教師的業(yè)務(wù)和思想情況，向教導(dǎo)處推薦備課組長，對本組教師的任課向?qū)W校提出建議和意見。 ９．協(xié)助教導(dǎo)處做好本組教師的出勤管理。負(fù)責(zé)在教師病、事假請假登記表上簽意見，并協(xié)助教導(dǎo)處安排好課務(wù)，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。 三、組織本學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作 １．組織好本學(xué)科的教學(xué)改革、教學(xué)研究活動（包括研究課、觀摩課等活動），進(jìn)行教學(xué)科研活動。 ２．關(guān)心新教師、青年教師的思想、業(yè)務(wù)成長。負(fù)責(zé)向新教師介紹本學(xué)科的教學(xué)要求和教研組的規(guī)定。指

41、派一名指導(dǎo)老師幫助他們提高業(yè)務(wù)水平。指導(dǎo)新老師制定進(jìn)修計(jì)劃，并檢查執(zhí)行情況。 ３．負(fù)責(zé)對本學(xué)科實(shí)驗(yàn)室工作的指導(dǎo)、管理，積累學(xué)科教學(xué)資料。 ４．組織學(xué)習(xí)教育理論，引導(dǎo)教師按教育規(guī)律辦事。 ５．組織教師參加省、市教學(xué)研究交流或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 壩陵中學(xué)興趣小組活動制度 １．各學(xué)科要在教研組長的主持下，組建興趣小組。 ２．確保興趣小組活動時(shí)間。各教研組要對相關(guān)興趣小組的活動內(nèi)容、形式以及活動作出安排并具體指導(dǎo)；班主任要做好學(xué)生思想工作，督促學(xué)生認(rèn)真參加興趣小組活動；科任教師要做好組織、考勤工作。 ３．學(xué)科興趣小組的組建，采取學(xué)生自愿報(bào)名和科任教師挑選相結(jié)

42、合的方法。每個(gè)興趣小組人數(shù)不超過50人為宜。每個(gè)學(xué)生原則上只參加一個(gè)興趣小組。少數(shù)尖子生如學(xué)有余力，經(jīng)班主任同意可參加多個(gè)興趣小組，每個(gè)學(xué)生至少參加一個(gè)興趣小組。 ４．興趣小組指導(dǎo)教師由教研組研究決定。指導(dǎo)教師在學(xué)期初須制訂興趣小組學(xué)期活動計(jì)劃，交教導(dǎo)處備案。 ５．教導(dǎo)處定期會同教研組長、年級組長對興趣小組活動予以督查，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，確保此項(xiàng)工作順利、有效、持之以恒地開展。 ６．學(xué)科興趣小組活動成效列入學(xué)?！督搪毠た己思?xì)則》。 壩陵中學(xué)教師課堂規(guī)范 １．上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，充分做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備（包括直觀教具、 實(shí)驗(yàn)器具、活動組織安排等），

43、不上無準(zhǔn)備之課。 ２．嚴(yán)格按日課程表準(zhǔn)時(shí)到班上課（一般應(yīng)提前1－2分鐘），不遲到、不早退，中途不擅自離開課堂。準(zhǔn)時(shí)下課，不拖課、不占擠課余時(shí)間。不私自調(diào)課、停課，不缺不混學(xué)生一節(jié)課。調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，停課必須經(jīng)校長批準(zhǔn)。 ３．教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容正確，方法恰當(dāng)，能與教學(xué)內(nèi)容、課堂結(jié)構(gòu)、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際切合，注重發(fā)揮并形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，善于啟發(fā)點(diǎn)拔，潛心語言交流，重視激疑解疑。 ４．遵循教學(xué)原則，課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，努力做到“五為五突”即：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，育人為目標(biāo)；突出重點(diǎn)難點(diǎn)，突出精講巧練，突出思維訓(xùn)練，突出因材施教，突出教學(xué)效率。 ５．板

44、書簡要、規(guī)范工整、畫龍點(diǎn)晴，能串通思路。堅(jiān)持講普通話，語言清晰、準(zhǔn)確、合乎邏輯，有利于學(xué)生掌握知識技能、發(fā)展智力。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，凡課本規(guī)定的實(shí)驗(yàn)要按要求上好。積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教具使用恰當(dāng)。 ６．對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。關(guān)心學(xué)生，循循善誘，照顧學(xué)生個(gè)別差異，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。課堂紀(jì)律良好，課堂氣氛活躍，對課堂違紀(jì)現(xiàn)象敢管善管，不侮辱學(xué)生人格。 ７．尊重科學(xué)、實(shí)事求是、不弄虛作假、不文過飾非。傳授知識準(zhǔn)確無誤、無科學(xué)性錯(cuò)誤，講授容量適度、充實(shí)，注重滲透思想教育，尤其是注意結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行愛國主義教育、國情教育。教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ８．教態(tài)親切自然，衣著整潔大方，舉止端莊得體。能妥善處理課上偶發(fā)事件，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得以任何理由把學(xué)生趕出課堂。 ９．上課期間，不許其他教師隨便占用，教學(xué)時(shí)間不許他人隨便將學(xué)生叫離課堂。