七年級語文下冊 第6單元 第23課 帶上她的眼睛課件 新人教版

帶上她的眼睛 劉慈欣 字詞知識1.字音字形點綴( )遲鈍( )蒙眬( )閑暇( )凸現(xiàn)( )拍攝( )蔚藍( )合攏( )心有靈犀( )天涯海角( )覆蓋( ) 一縷( )彪( ) 忙碌( ) 地毯( )硅酸鹽( ) 鎳( ) 安慰( )草籽( ) 巖漿( ) zhu dn lng xi t sh wi lng x y f l bio l tn gu ni wi z jing 字詞知識2.多音字k(外殼)qio(地殼)zhng(重量)chng(重復)h(桃核) h(核心)殼重核 字詞知識3.形近字綴zhu(點綴)輟chu(輟學)朧lng(朦朧) 眬lng(蒙眬)瑕xi(瑕疵)暇xi(閑暇)涯y(天涯)崖y(山崖) 字詞知識4.重要詞語釋義點綴: 遲鈍: 朦朧: 閑暇: 蔚藍: 吟唱: 心有靈犀: 天涯海角: 加以襯托或裝飾,使原有事物變得更美好。 (感官、思想、行動等)反應慢,不靈敏。 模糊,不清楚。 泛指空閑。 類似于晴朗的天空的一種顏色。 吟詠歌唱。 指彼此心意相通。 形容極遠的地方,或相隔極遠。 作者作品 劉慈欣,1963年6月出生,男,漢族,山西陽泉人,中國作協(xié)會員,中國科幻小說代表作家之一。1999年劉慈欣發(fā)表第一篇作品鯨歌,同年首次以短篇小說帶上她的眼睛獲得中國科幻銀河獎一等獎;2000年流浪地球獲中國科幻銀河獎特等獎。2015年,劉慈欣作品三體獲得雨果獎最佳長篇小說獎。 理解問題 “帶上她的眼睛”,題目設置了懸念,引起讀者的閱讀興趣。 文章主旨 文章記敘了一位地心領航員姑娘與“我”度假時的種種表現(xiàn)及所受的不幸遭遇,贊美了科學工作者的獻身精神,贊美了那位地心領航員姑娘的勇敢、堅強、樂觀、無私奉獻的崇高精神品質。 文章脈絡 重難點探究 文章在對姑娘進行描寫的同時,還寫了“我”的表現(xiàn),這樣做有何用意? 文章寫“我”的表現(xiàn)是為了表現(xiàn)姑娘的人物形象。文章通過一系列“我”和她對于所看見的景色所做出的反應的對比,突出兩人的性格特征。首先從姑娘一系列的話語中,我們可以很直觀地感受到她是一個怎樣的人。她對一切地球上平凡的事物都充滿了極大的好奇心,如一個小孩一般,對一切事物都充滿了憐愛和珍惜,當不能看到想看的景色時,會傷心。她對“我”對這些事物不屑一顧的態(tài)度感到疑惑,以至于“我”說她“對這個世界的情感已豐富到不正常的程度”。她是如此單純,對地球上所能看到的一切都充滿了極其強烈的渴望。從這些文字里,將一個豐滿的人物形象展現(xiàn)在讀者面前。在“我”的一些言行里,“我”對她的反應是不理解的,“我”一直在抱怨生活,甚至為她的反應而生氣。通過“我”與姑娘言行的對比,使“她”這個形象顯得更加形象生動,對讀者也更具有震撼力。對比運用使這篇文章對人物的塑造很成功。1.下列加點字注音有誤的一項是()A.閑暇(xi)凸現(xiàn)(t)蔚藍(wi) 心有靈犀(x)B.合攏(lng)拍攝(sh)覆蓋(f) 天涯海角(y)C.點綴(zhu)遲鈍(dn)朦朧(lng) 一縷(l)D.忙碌(l) 地毯(tn)安慰(wi) 硅酸鹽(gu)2.下列詞語書寫有錯誤的一項是()A.點綴漫步遲鈍不期而至B.閑暇蔚藍吟唱心有靈犀C.朦朧緩慢忙碌天涯海角D.暇疵山崖點綴惟妙惟肖 解析“朧”讀作lng。 解析“暇”應該 寫作“瑕”。CD3.(2016內蒙古包頭中考)下列各句中,加點成語使用正確的一項是()A.面對卷土重來的臺灣民進黨政府,輿論最憂心的無疑是未來兩岸關系的走向。B.3月12日這一天,團委組織共青團員們開展了郊外植樹活動,為綿綿大青山填上一抔黃土,給鹿城春天栽下一片綠色。C.瘋狂動物城的上映,在全球獲得了巨大成功,影片中那些可愛的動物形象,常常令觀眾們樂此不疲。 D.從長輩們的閑言碎語中,他了解到自己的父親曾經是一位屢立奇功、威名赫赫的戰(zhàn)斗英雄。解析判斷成語使用是否恰當,不僅要知道其含義,還要了解其用法和情感色彩,要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤。可使用排除法,先總觀各項,把明顯有錯的先排除,縮小判斷的范圍,降低判斷的難度,B.“一抔黃土”指墳墓,也比喻不多的土地,不符合句意;C.“樂此不?！笔侨俗瞿呈潞苡淇?不覺得疲勞,不符合句意;D.“閑言碎語”一般指隨意而說的無意義、趣味低級的話,不符合句意。答案為A。A4.(2016貴州安順中考)下列各句中沒有語病的一項是()A.由于團省委的一系列關愛活動,使留守兒童感受到了家庭的溫暖。B.我們只要與自然和諧相處,才能保護好我們賴以生存的家園。C.青年人應當把自己的夢想與民族的夢想緊密相連,刻苦學習,在追逐夢想的過程中為中國夢的實現(xiàn)而貢獻力量。D.在旅游旺季到來之際,我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。解析本題用反選排除法,A句缺少主語,B句“只要才能”關聯(lián)詞錯用,D句“推廣并通過”語序不當,答案為C。C5.(2016湖南邵陽中考)依次填入下面橫線上的語句,順序最恰當?shù)囊豁検?)于是我轉念想,對于我們,家又何嘗不是一只船? 四周時而風平浪靜,時而波濤洶涌但因為乘在這只熟悉的船上,我們竟不感到陌生但只要這只船是牢固的,一切都化為美麗的風景歲月不會倒流,前面永遠是陌生的水域這是一只小小的船,卻要載我們穿過多么漫長的歲月啊A.B. C.D.解析該題主要考查句子排序的能力。解答此類題要求平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng),具備較強的邏輯分析能力。通過抓關鍵詞,抓中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種,其中邏輯順序最為復雜,有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。做該題時,要先了解文段的內容,找出寫作的順序,并弄清楚句子之間的關系,方可得出答案。根據(jù)語意連貫的原則,可判定句的“這”指代“家又何嘗不是一只船”,然后根據(jù)段末的句式與剩余的四句形式判斷剩下四句應為兩兩對應的轉折句式,由句末尾的“歲月”判定后面應為,由句內的“陌生”判定轉折句為,由此可判斷答案為C。C6.(2016甘肅天水中考)下列句子中標點符號使用有誤的一項是()A.我市確定精準貧困戶的條件為:家庭成員人均年收入低于3760元的農戶,都可以申請成為精準貧困戶。B.做,是靠想來指導;想,要靠做來證明。C.談到怎樣教育青少年一代?基礎教育如何適應時代的要求?這位教育家有深刻而獨到的見解。D.風景名勝遍布全國各地,我市有以石窟見長的麥積山,有以山水見長的武山水簾洞難以枚舉。解析問號改成逗號。C7.(2016江蘇泰州中考)專題與語文實踐活動。新華中學開設語文實踐活動課程,開展了“微”系列活動,請根據(jù)要求完成以下任務。(1)【“微”講堂】“五四”青年節(jié)前夕,初三(1)班學生開展了一次時事講堂活動?；顒又黝}是“責任擔當”。 整個過程以研討為主,開展社會責任大家談。活動中,40多名同學踴躍發(fā)言,討論“子女、學生和公民應盡的責任是什么”“應該怎樣擔當起對社會的責任” 等熱點問題。請將此活動寫成一句話新聞。(30字左右)“五四”前,初三(1)開展了以“責任擔當”為主題的講堂活動。解析一句話新聞,要說清“時間、地點、人物、事件”幾個要素。(2)【“微”公益】3月5日,學校組織團員志愿者到敬老院慰問,陪老人聊天,幫老人打掃衛(wèi)生,為他們表演節(jié)目。小華參加活動后寫下了自己的感言:“這次微公益活動既給老人帶去了溫暖,又弘揚了志愿者精神,將社會主義核心價值觀日益具體化。”王老師覺得,小華的感言前后分句有遞進關系,關聯(lián)詞用得不妥,于是針對修改方法向他解說:“ ” 小華(稱呼),給老人帶去溫暖是志愿者精神的具體表現(xiàn),弘揚了志愿者精神,將社會主義核心價值觀日益具體化更進了一層,是給老人帶去了溫暖的提升。既又是表示并列關系的關聯(lián)詞,我覺得用在這里不妥(理由),應該改為表示遞進關系的關聯(lián)詞“不僅而且”(要求),你認為呢?(3)【“微”視聽】圍繞德育主題,初二年級經常組織學生觀看影視短片,開展有意義的視聽活動。以下是觀看的部分短片截圖,請從備選項中為每幅圖選出最貼切的一個主題。(填序號)備選項:A.傳統(tǒng) 美德B.友善和諧C.節(jié)日文化D.愛國銘記E.意志毅力F.敬業(yè)責任圖一選()圖二選()圖三選()圖圖1 1 央視報道央視報道南京大屠殺紀實南京大屠殺紀實圖圖2 2 社會道德倫理公益微電影社會道德倫理公益微電影孝道孝道圖3 清明節(jié)專題片溱潼會船D A C解析這道題相當于漫畫題中的“說漫畫的主題”。此題相對簡單,考生可直接作出選擇。圖1告訴我們要愛國,要銘記南京大屠殺的史實,應選D。圖2告訴我們要發(fā)揚傳統(tǒng)美德,孝敬父母長輩,應該選A。圖3展示的是與清明這一節(jié)日相關的文化活動“溱潼會船”,應選C。