2018-2019年鄂教版九上《我們的風(fēng)景》導(dǎo)學(xué)案

板橋中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案（九上）備課人：劉勇學(xué)生：課題8我們的風(fēng)景課時(shí)安排兩課時(shí)1.明確作品線索 ,領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵，獲得有益啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.品味課文富有表現(xiàn)力的語言。3.在理清散文思路,理解風(fēng)景的基礎(chǔ)上,美讀課文 ,背誦自己喜歡的段落。學(xué)習(xí)重點(diǎn)目標(biāo) 1，目標(biāo) 2學(xué)習(xí)難點(diǎn)目標(biāo) 1，目標(biāo) 2學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容第一課時(shí)（目標(biāo)獨(dú)學(xué)對學(xué)群學(xué)展評）學(xué)習(xí)目標(biāo)明確作品線索 ,領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵，獲得有益啟示。一一、導(dǎo)入新課。張潔在我的四季 （鄂教版九上第2 課）里將導(dǎo)生命比作四季在春天播種，奮力以赴；在夏天入面對挫折，繼續(xù)走完自己的路；在秋天收獲人生，新在冬日反思檢點(diǎn)。人生如同四季，四季也像人生 。課今天，我們來學(xué)習(xí)我們的風(fēng)景，看看作者向我們明傳達(dá)了怎樣的人生信息。確二、初讀課文，了解內(nèi)容，把握思路。目1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。標(biāo)學(xué)二2.識(shí)記字詞，放聲朗讀課文，初識(shí)文本。山巔din葳wi蕤ruí槲櫟眼花繚亂獨(dú)hú lì學(xué)山毛櫸 j 沉湎 min搖曳 yè 啁 zhu 啾 ji三鳴囀 zhuàn 纖 xi n 細(xì) 競相斗艷 威嚇 h è霧靄 i對（作業(yè)：認(rèn)真抄寫，10 遍）學(xué)3.“此刻，我在山巔的路上攀登” 這一句話反復(fù)出現(xiàn)，群 閱讀課文，想一想，它有什么作用？學(xué)展小4.結(jié)合全文，“此刻”分別指什么時(shí)刻？請?jiān)谖闹姓艺钩鲆罁?jù)。大展 5.你有登山的經(jīng)歷嗎，想想山路的特征。 “此刻，我在山巔的路上攀登”蘊(yùn)含著怎樣的人生寓意？師生活動(dòng)知識(shí)鏈接理性愛國東山 魁夷在此（1908純粹欣賞1999) 日 本 大文學(xué)、感畫家， 也長于悟人生！散文寫作。 他的文字魅力就在于：在平淡的文字里，流淌著熾 ch ì 熱 的生命激情。安靜投入散文的特點(diǎn)：教師巡視形散神不散 。關(guān)注狀態(tài)適時(shí)評分閱讀散文要探究疑難注意以下幾氣氛熱烈個(gè)方面：緊張有序線索、語言、教師評分思想感情、 人生感悟分工明確認(rèn)真審視或者傾聽踴躍發(fā)言有理有據(jù)客觀公正教師評判強(qiáng)調(diào)規(guī)范重點(diǎn)難點(diǎn) 方法指導(dǎo) 三、細(xì)讀課文，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵。方法指導(dǎo)散文往往是6.研讀每一部分， 找出蘊(yùn)含著人生感悟的語句，并談先寫景再抒談你的理解。情或談感悟，注意 “突然”、“忽然”、評“ 忽”、“然補(bǔ)而” 等具有提示性的詞。疑第二課時(shí)（目標(biāo)獨(dú)學(xué)對學(xué)群學(xué)展評作業(yè)）學(xué)習(xí)目標(biāo)品味課文富有表現(xiàn)力的語言。一一、賞析下面的語句。明7.霧靄輕抹山谷，掠過山峰，飄然而去。做好準(zhǔn)備確目調(diào)動(dòng)學(xué)生標(biāo)8.針葉樹的枝頭被雪的重量壓得低垂下來，不時(shí)地打二著寒戰(zhàn)，將白色的粉末像煙霧似的抖落下來。學(xué)獨(dú)學(xué)三對學(xué)二、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。群（先在組內(nèi)展示，小組內(nèi)選派代表全班展示）學(xué)小展展大展安靜投入教師巡視關(guān)注狀態(tài)適時(shí)評分探究疑難氣氛熱烈緊張有序教師評分分工明確認(rèn)真審視或者傾聽踴躍發(fā)言有理有據(jù)客觀公正評教師評判補(bǔ)強(qiáng)調(diào)規(guī)范疑重點(diǎn)難點(diǎn)方法指導(dǎo)一、詞語聽寫。二、課外閱讀。馬價(jià)十倍有人賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰： “臣有駿馬欲賣之， 比三旦立于市，人莫言，愿子還而視之，去而顧之，臣請獻(xiàn)一朝之費(fèi)。 ”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。注釋：選自 戰(zhàn)國策 ·燕策。戰(zhàn)國策，西漢末年劉向校正編訂。共三十三篇，記載了戰(zhàn)國時(shí)期各國政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)，著重記錄了謀臣的策略和言論。劉向，除編訂戰(zhàn)國策外，還編有說苑等書。 比： 副詞，接連地。 還： 通 “環(huán) ”環(huán)繞。朝：早晨。一旦：一天。閱讀訓(xùn)練：清1、解釋句中加點(diǎn)的詞。（ 1）、往見伯樂曰（ 2）、愿子還而視之（ 3）、去而顧之（ 4）、伯樂乃還而視之2、與 “去而顧之 ”中的 “去”的意義不同的一項(xiàng)是()A 、去死肌B、游人去而禽鳥樂也C、 .則有去國懷鄉(xiāng)D、黃鶴一去不復(fù)返3、選出與 “去而顧之 ”中的 “而 ”字用法相同的一項(xiàng)是()A 、后狼止而前狼又至B 、學(xué)而時(shí)習(xí)之C、峨冠而多髯者D 、出淤泥而不染4.翻譯句子。伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。譯：