《四川省北大附中成都為明學校高中語文第4課《燭之武退秦師》課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省北大附中成都為明學校高中語文第4課《燭之武退秦師》課件 新人教版必修1（80頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、一九五五年，著名科學家錢學森沖破重重阻撓回國，當時美國的海軍處長金波爾說：“我寧可把這家伙槍斃了，也不讓他離開美國，無論他在哪里，都抵得上五個師?！币粋€人的力量真的能抵得上五個師嗎？今天我們要學的燭之武退秦師會告訴我們這個問題的答案。第二單元 古代散文燭之武退秦師 教學目標： 1能根據(jù)課文情節(jié)說出燭之武在國難當頭不計個人安危得失，顧全大局的愛國主義精神體現(xiàn)在何處。 2能辨析“貳、軍、辭、鄙、陪、敢、濟、肆、闕、與”10個實詞與“若、說、辭、鄙、微、之”等虛詞的意義和用法。 3能通暢地朗讀全文。題目解說 燭之武，鄭國大夫。退秦師，使秦軍撤退。本文主要記敘了公元前年、在秦、晉圍鄭的危機形勢下，燭之
2、武憑借自己的智慧和辯才巧妙說服秦伯，使秦國退兵、晉軍撤退的故事左傳介紹左傳左傳是我國是我國第一部第一部敘事詳敘事詳細的細的編年體編年體歷史著作，相傳為魯歷史著作，相傳為魯國史官左丘明所作。因為國史官左丘明所作。因為左傳左傳和和公羊傳公羊傳、谷梁傳谷梁傳都是都是為解說為解說春秋春秋而作，所以它們而作，所以它們又被稱為又被稱為“春秋三傳春秋三傳”。左傳左傳是是春秋左氏傳春秋左氏傳的簡稱，又名的簡稱，又名左氏春秋左氏春秋。 左傳左傳主要記載了東周前期主要記載了東周前期240240多年各國的政治、經濟、軍事、外交多年各國的政治、經濟、軍事、外交和文化方面的一些事件。和文化方面的一些事件。 左傳左傳善于
3、描寫戰(zhàn)爭和記述外交善于描寫戰(zhàn)爭和記述外交辭令，記事條理清楚，詳略得當；寫辭令，記事條理清楚，詳略得當；寫人簡潔生動，人物形象栩栩如生，是人簡潔生動，人物形象栩栩如生，是歷代散文的典范。歷代散文的典范。 按年月日順序編寫的史書體按年月日順序編寫的史書體裁。如裁。如春秋春秋、左傳左傳、資治資治通鑒通鑒等。等。 分不同的國家編寫的史書體分不同的國家編寫的史書體裁。如裁。如國語國語、戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策等。等。 以人物傳記為中心的史書體以人物傳記為中心的史書體裁。如裁。如史記史記、漢書漢書等。等。 編年體編年體國別體國別體紀傳體紀傳體中國古代史書的體例中國古代史書的體例春秋時期形勢圖春秋時期形勢圖wifgng
4、yuffn zhuqu闕闕zhq png晉侯、秦伯晉侯、秦伯圍鄭，圍鄭，以以其其無禮于晉無禮于晉，且，且貳貳于于楚楚也。也。晉晉軍軍（于）（于）函陵，秦函陵，秦軍軍（于）（于）汜南。汜南。九月甲午，晉文公、秦穆公聯(lián)九月甲午，晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結盟的情公無禮，并且在與晉國結盟的情況下又與楚國結盟。晉軍駐扎在況下又與楚國結盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。函陵，秦軍駐扎在汜南。 晉侯、秦伯晉侯、秦伯：晉文公、秦晉文公、秦穆公穆公。五級爵位制五級爵位制。于：對于：對無禮于晉：無禮于晉：于晉無禮。于晉無禮。以以：因為。：因為。
5、貳于楚：從屬于晉的同時又從屬貳于楚：從屬于晉的同時又從屬于楚。貳，從屬二主。數(shù)于楚。貳，從屬二主。數(shù)動動軍：駐扎。軍：駐扎。名詞名詞動詞動詞 介紹背景介紹背景晉秦圍鄭。開篇晉秦圍鄭。開篇為下文的情節(jié)發(fā)為下文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。展埋下伏筆。 第一段寫了什么？ 答：秦、晉圍鄭佚之狐佚之狐言言于于鄭伯鄭伯曰：曰：“國危矣，國危矣，若若使燭之武見使燭之武見秦君，秦君，師師必退。必退?！惫珡墓珡闹?佚之狐對鄭伯說：佚之狐對鄭伯說：“鄭國處于危險之中，鄭國處于危險之中，如果如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍。能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍。”鄭鄭伯同意了。伯同意了。 師：軍隊。師：軍隊
6、。之之：代詞，他。：代詞，他。若：如果。若：如果。辭辭曰：曰：“臣臣之之壯也，壯也，猶猶不如不如人；今老矣，人；今老矣，無能為也無能為也已。已?！惫唬涸唬骸拔岵荒茉缥岵荒茉缬米佑米樱窦?，今急而而求求子子，是寡人是寡人之之過也過也。然然鄭亡，子鄭亡，子亦有不利焉！亦有不利焉！”許許之之。 燭之武燭之武推辭推辭說：說：“我年輕時，我年輕時，尚且尚且不如別人；現(xiàn)在老了，不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了。做不成什么了?！编嵨墓f：鄭文公說：“我早先沒有我早先沒有重用重用您，現(xiàn)在危您，現(xiàn)在危急之中求您，急之中求您，這是我的過錯這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊啊
7、!”燭之武就燭之武就答應答應了。了。 之之：助詞，主謂之間，取消句：助詞，主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。子的獨立性，不譯。無能為也已：不能干無能為也已：不能干什么了。為：做（什什么了。為：做（什么）已，同么）已，同“矣矣”子：古代對子：古代對人的尊稱。人的尊稱。是寡人之過也：是，代詞，這。是寡人之過也：是，代詞，這。過，過錯。也，判斷句的標志。過，過錯。也，判斷句的標志。然：然而，然：然而，但是但是 第二段寫了什么？ 答：燭之武臨危受命 夜縋夜縋而而出。見秦伯，曰：出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若矣。若亡亡鄭鄭而而有益于君，有益于君，敢敢以以（之）（之）煩煩
8、執(zhí)事執(zhí)事。 當晚，燭之武用繩子從城上吊下去，見到了秦當晚，燭之武用繩子從城上吊下去，見到了秦伯，燭之武說：伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經已經知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有什么好處，那知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有什么好處，那就冒昧地拿（亡鄭這件事）煩勞您。就冒昧地拿（亡鄭這件事）煩勞您。 夜：名詞作狀語。夜：名詞作狀語。在夜里；當夜。在夜里；當夜。亡：亡：使使滅滅亡。亡。 使動使動用法。用法。而：表順承而：表順承縋：用繩子縋：用繩子拴著從城墻拴著從城墻上往下吊。上往下吊。而：表修飾而：表修飾執(zhí)事：辦事的官吏，對對執(zhí)事：辦事的官吏，對對方的敬稱方的敬稱越
9、越國國以以鄙鄙遠，君知遠，君知其其難也；難也；焉用亡鄭焉用亡鄭以以陪鄰陪鄰？鄰？鄰之之厚厚，君，君之之薄薄也。若舍鄭也。若舍鄭以為東道主以為東道主，行李行李之之往來往來，共其乏困共其乏困，君亦，君亦無所害。無所害。 越過越過晉國把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道是很難晉國把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道是很難的，（您）的，（您）怎么要用滅掉鄭國來給鄰國（晉國）增加土地呢？怎么要用滅掉鄭國來給鄰國（晉國）增加土地呢？鄰鄰邦的國力邦的國力雄厚雄厚了，您的國力也就相對了，您的國力也就相對削弱削弱了。了。假如假如放棄滅鄭的打放棄滅鄭的打算，而讓鄭國算，而讓鄭國作為作為您秦國您秦國東方道路上的
10、主人東方道路上的主人，秦國的使者往來，秦國的使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說，也沒有什鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說，也沒有什么害處。么害處。 以以：來，表目的。：來，表目的。鄙：鄙：把把當作（當作（邊邑邊邑）。）。名詞的意動用法。名詞的意動用法。焉焉：哪里，怎么。：哪里，怎么。以以：來，連詞，表：來，連詞，表目的，目的，“來來”。陪陪：增加。增加。東道主東道主：東方道路上的主人?，F(xiàn)東方道路上的主人?，F(xiàn)泛指主人。古今異義。泛指主人。古今異義。行李行李：出使的人，使：出使的人，使者?，F(xiàn)指外出的人攜者?，F(xiàn)指外出的人攜帶的隨身物品。之：帶的隨身物品。之：主謂之
11、間。主謂之間。共共：同：同“供供”。乏困：乏困：缺少的缺少的( (東西東西) )。且君嘗且君嘗為為晉君賜矣晉君賜矣，許許君焦、瑕，君焦、瑕，朝濟朝濟而而夕設夕設版焉版焉，君，君之之所知所知也也。況且況且，您，您曾經曾經對晉惠公有恩惠，他對晉惠公有恩惠，他也曾也曾答應答應把焦、瑕兩城割讓給您，然而，把焦、瑕兩城割讓給您，然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。是您知道的。 朝濟而夕設版焉：濟，朝濟而夕設版焉：濟，渡河。設版，指筑墻。渡河。設版，指筑墻。版，筑土墻用的夾板版，筑土墻用的夾板 。而：表順承而：表順承君嘗為晉君賜矣：曾經給予晉君恩惠（指秦穆
12、公曾派兵君嘗為晉君賜矣：曾經給予晉君恩惠（指秦穆公曾派兵護送晉君回國）。嘗，曾經。護送晉君回國）。嘗，曾經。為，給予。為，給予。賜，恩惠。賜，恩惠。之：主謂之間。之：主謂之間。也，表判斷。也，表判斷。夫晉，夫晉，何厭之有何厭之有？既？既東封東封鄭，又欲鄭，又欲肆肆其西封，若不其西封，若不闕闕秦，將秦，將焉焉取之？闕秦取之？闕秦以以利晉，利晉，唯唯君君圖圖之。之。 晉國有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已經在東晉國有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已經在東邊讓鄭國成為晉國的邊界，又想擴張西部的邊讓鄭國成為晉國的邊界，又想擴張西部的疆界，如果不疆界，如果不侵損侵損秦國，晉國將從秦國，晉國將從哪里哪里得到得到他們所企求的土
13、地呢？他們所企求的土地呢？使秦國受損使秦國受損而而讓晉國讓晉國受益受益，您還是好好掂，您還是好好掂量掂量量掂量吧吧!” 既東封鄭：已經在既東封鄭：已經在東邊讓鄭國成為晉東邊讓鄭國成為晉國的邊界。東：向國的邊界。東：向東。封：疆界，東。封：疆界，使使成為疆界。成為疆界。肆：延伸，肆：延伸，擴張。擴張。何厭之有：有何厭，何厭之有：有何厭，“之之”，賓語前置的標志。，賓語前置的標志?！皡拝挕?，滿足。，滿足。唯：句首語氣詞，表唯：句首語氣詞，表示希望。圖：考慮。示希望。圖：考慮。 第三字然段寫了什么？ 答：詳寫燭之武說退秦師的經過。燭之武充分利用秦晉矛盾，瓦解了秦晉聯(lián)盟，達成秦鄭聯(lián)盟。 子犯請擊子犯請
14、擊之之。公曰：。公曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。因因人之力人之力而而敝敝之，不仁；失之，不仁；失其其所所與與，不，不知知；以亂；以亂易易整，不武。吾整，不武。吾其其還還也。也?！币嘁嗳トブ?。 子犯請求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說：子犯請求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說：“不行。假如不行。假如沒有那人的支持，我就不會有今天。依靠了別人的力量沒有那人的支持，我就不會有今天。依靠了別人的力量卻卻又去損害他，這是不又去損害他，這是不仁義仁義的；失掉自己的同盟國，這是不的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武勇武的。我們還是的。
15、我們還是回去吧?；厝グ?。”這樣晉軍也撤離了鄭國。這樣晉軍也撤離了鄭國。 微：假如沒有。夫人：那人。微：假如沒有。夫人：那人。因：因：依靠依靠而：表轉而：表轉折。折。敝：敝：損害損害與：結交，與：結交，親附親附知：同知：同“智智”其：其：表商量語氣，還是。表商量語氣，還是。去：離開。去：離開。易：交換易：交換 第四自然段寫了什么？ 答：晉師同盟，晉文公毅然撤軍。討論討論: :你最欣賞的是哪一個人物你最欣賞的是哪一個人物, ,理由是什么理由是什么? ?鄭鄭 伯伯禮賢下士，從諫如流。禮賢下士，從諫如流。佚之狐佚之狐識人才的伯樂。識人才的伯樂。燭之武燭之武官微人輕官微人輕,懷才不遇懷才不遇,臨危受命，
16、臨危受命， 不避艱險，深明大義，才智超群。不避艱險，深明大義，才智超群。秦秦 伯伯以利為重以利為重,亦敵亦友亦敵亦友,變化難測變化難測, 政治手腕了得。政治手腕了得。晉晉 侯侯以利為重以利為重,以以”不仁不仁”為借口為借口,沉著應對沉著應對, 有政治家的風度。有政治家的風度。公元前公元前630年年鄭鄭函陵函陵氾水氾水想一想想一想佚之狐的話對刻畫燭之武有何作用？佚之狐的話對刻畫燭之武有何作用？鄭伯鄭伯燭之武燭之武鄭伯鄭伯燭之武燭之武鄭伯是如何說服燭之武的？鄭伯是如何說服燭之武的？軍軍秦秦軍軍晉晉燭之武說服秦君的三點理由：燭之武說服秦君的三點理由：一、越國以鄙遠，君知其難也。焉用一、越國以鄙遠，君
17、知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。二、若舍鄭以為東道主，行李之往二、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。來，共其乏困，君亦無所害。三、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又三、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之闕秦以利晉，唯君圖之。（表面）（表面）（深入）（深入）古今異義（古古今異義（古/ /今）今）貳貳于楚也（從屬二主、有二心于楚也（從屬二主、有二心/ /數(shù)詞二的大寫）數(shù)詞二的大寫）今有急而求今有急而求子子（對人的尊稱，多指男子（對人的尊稱，多指男子/ /兒子）兒子）以
18、為以為東道主（東道主（東方道路上的主人東方道路上的主人/ /泛指主人）泛指主人）行李行李之往來（出使的人之往來（出使的人/ /外出的人攜帶的隨身外出的人攜帶的隨身 物品）物品）微微夫人夫人之力（那個人之力（那個人/ /尊稱一般人的妻子）尊稱一般人的妻子）亦亦去去之（離開之（離開/ /從所在地到別的地方與從所在地到別的地方與“來來”相對相對的動作）的動作）用作動詞用作動詞2.2.且貳于楚且貳于楚1. 1.晉軍函陵，秦軍晉軍函陵，秦軍氾氾南南3.3.秦伯說，與鄭人盟秦伯說，與鄭人盟4.4.鄰之厚，君之薄也鄰之厚，君之薄也詞類活用現(xiàn)象詞類活用現(xiàn)象 用作動詞用作動詞2.2.且貳于楚且貳于楚 （ 數(shù)詞作
19、動詞，從屬二主數(shù)詞作動詞，從屬二主 1. 1.晉晉軍軍函陵，秦函陵，秦軍軍氾氾南南 （名詞作動詞，駐軍、駐扎）（名詞作動詞，駐軍、駐扎）3.3.秦伯說，與鄭人秦伯說，與鄭人盟盟 （名詞作動詞，結盟）（名詞作動詞，結盟）4.4.鄰之鄰之厚厚，君之，君之薄薄也（形容詞作動也（形容詞作動詞，變得雄厚，詞，變得雄厚，變得弱?。┳兊萌跣。┰~類活用現(xiàn)象詞類活用現(xiàn)象 1. 1.既東封鄭，又欲肆其西封既東封鄭，又欲肆其西封2.2.夜縋而出夜縋而出3.3.朝濟而夕設版焉朝濟而夕設版焉名詞名詞狀語狀語詞類活用現(xiàn)象詞類活用現(xiàn)象 1. 1.既既東東封鄭，又欲肆其西封封鄭，又欲肆其西封（在東邊）（在東邊） 2.2.夜夜
20、縋而出縋而出 （在晚上，當晚）（在晚上，當晚）名詞名詞狀語狀語詞類活用現(xiàn)象詞類活用現(xiàn)象 1. 1.且君嘗為晉君賜矣且君嘗為晉君賜矣 動詞動詞名詞名詞詞類活用現(xiàn)象詞類活用現(xiàn)象 1. 1.且君嘗為晉君且君嘗為晉君賜賜矣矣（恩惠、好處）（恩惠、好處） 動詞動詞名詞名詞詞類活用現(xiàn)象詞類活用現(xiàn)象 形容詞形容詞名詞名詞1.臣之壯也臣之壯也2.越國以鄙遠越國以鄙遠3.共其乏困共其乏困詞類活用現(xiàn)象詞類活用現(xiàn)象 形容詞形容詞名詞名詞1.臣之壯也臣之壯也2.越國以鄙遠越國以鄙遠3.共其乏困共其乏困詞類活用現(xiàn)象詞類活用現(xiàn)象 形容詞形容詞名詞名詞1.臣之臣之壯壯也（壯年）也（壯年）2.越國以鄙越國以鄙遠遠（遠方，邊遠
21、（遠方，邊遠的地方）的地方）3.共其共其乏困乏困（缺少的東西）（缺少的東西）詞類活用現(xiàn)象詞類活用現(xiàn)象 1. 1.既東既東封封鄭，又欲肆其西封鄭，又欲肆其西封 名詞的使動用法，使名詞的使動用法，使成為邊境成為邊境使動用法使動用法2.2.若若亡亡鄭而有益于君鄭而有益于君 動詞使動用法，使動詞使動用法，使滅亡滅亡3.3.闕闕秦以利晉秦以利晉 動詞使動用法，使動詞使動用法，使侵損、消減侵損、消減意動用法越國以越國以鄙鄙遠遠 （名詞的意動用法，以（名詞的意動用法，以為為邊邑）邊邑） 若若：古漢語常用字字典古漢語常用字字典247247頁，頁，如，好象；如，好象；第第二人稱代詞。你，你的；二人稱代詞。你，你
22、的；指示代詞。此，這個；指示代詞。此，這個；連詞。假如，如果；連詞。假如，如果；連詞，或；連詞，或；至，至于；至，至于；奈，怎樣。奈，怎樣。一一 詞詞 多多 義義說說：古漢語常用字字典古漢語常用字字典229229頁，頁，陳述，解說；陳述，解說；言論，主張，學說；言論，主張，學說；勸說，勸說，說服，音說服，音SHUSHU ；同同“悅悅”，喜歡、高興，音喜歡、高興，音YUYU 。 一一 詞詞 多多 義義辭：辭：古漢語常用字字典古漢語常用字字典4949頁，頁， 口供；口供；言詞，言詞，詞句；詞句；講話，告訴；講話，告訴；推推辭，不接受；辭，不接受；告別；告別；文文體的一種。體的一種。 一一 詞詞 多
23、多 義義鄙鄙：古漢語常用字字典古漢語常用字字典1212頁，頁， 邊疆，邊遠的地邊疆，邊遠的地方；方；庸俗，淺陋；庸俗，淺陋；看看不起，輕視；不起，輕視；謙詞，謙謙詞，謙稱自己。稱自己。一一 詞詞 多多 義義微：微：古漢語常用字字典古漢語常用字字典293293頁，頁， 隱蔽，藏匿；不顯隱蔽，藏匿；不顯露；暗暗地，悄悄地；露；暗暗地，悄悄地；深奧，深奧，微妙；微妙；微小，輕微；微小，輕微；稍微；稍微；舊時指地位低，卑賤；舊時指地位低，卑賤；衰衰敗，衰弱；敗，衰弱；如果不是，如果如果不是，如果沒有；非，無沒有；非，無。一一 詞詞 多多 義義特殊句式特殊句式（ ）辭曰：）辭曰：“臣之壯也臣之壯也” （
24、 ）許君焦、瑕夜縋而出）許君焦、瑕夜縋而出 敢以（敢以（ ）煩執(zhí)事）煩執(zhí)事 晉軍（晉軍（ ）函陵，秦軍（）函陵，秦軍（ ）氾南）氾南省略句省略句特殊句式特殊句式（燭之武燭之武）辭曰：）辭曰：“臣之壯也臣之壯也”（主語主語） （晉惠公晉惠公）許君焦、瑕（）許君焦、瑕（主語主語） 夜縋（夜縋（燭之武燭之武）而出（）而出（賓語賓語） 敢以（敢以（之之）煩執(zhí)事（）煩執(zhí)事（賓語賓語） 晉軍（晉軍（于于）函陵，秦軍（）函陵，秦軍（于于）氾南（）氾南（介介詞詞）省略句省略句何厭之有何厭之有賓語前置賓語前置特殊句式特殊句式（有何厭（有何厭“之之”是賓語是賓語前置的標志之一，前置的標志之一，加重語氣，加重語氣，
25、不翻譯。）不翻譯。）亡鄭而有益于君（亡鄭而有益于君（亡鄭而亡鄭而于君有益于君有益介介詞結構詞結構“于君于君”做后置狀語做后置狀語）狀語后置狀語后置以其無禮于晉（以其無禮于晉（以其于晉無禮以其于晉無禮介詞介詞結構結構“于晉于晉”做后置狀語）做后置狀語）且貳于楚也（且貳于楚也（且于楚貳也且于楚貳也介詞結構介詞結構“于楚于楚”后置做動詞后置做動詞“貳貳”狀語）狀語）佚之狐言于鄭伯（佚之狐言于鄭伯（佚之狐于鄭伯言佚之狐于鄭伯言）特殊句式特殊句式1 1、而而今急今急而而求子求子 ( (連詞，表順承連詞，表順承) )夜縋夜縋而而出出( (表修飾，連詞表修飾，連詞) )若亡鄭若亡鄭而而有利于君有利于君( (
26、表順承，連詞表順承，連詞) )朝濟朝濟而而夕設版焉夕設版焉( (表轉折，連詞表轉折，連詞) )虛詞虛詞2 2、以以以以其無禮于晉其無禮于晉 ( (因為，連詞因為，連詞) )敢敢以以煩執(zhí)事煩執(zhí)事 ( (拿，用，介詞拿，用，介詞) )越國越國以以鄙遠鄙遠( (把，把，表順承，連詞表順承，連詞) )焉用亡鄭焉用亡鄭以以陪鄰？陪鄰？ ( (來，來，表順承，表順承，連詞連詞) )若舍鄭若舍鄭以以為東道主為東道主 ( (把，介詞把，介詞) )虛詞虛詞3 3、焉焉子亦有不利子亦有不利焉焉 ( (語氣詞，表陳述語氣詞，表陳述) )焉焉用亡鄭以陪鄰用亡鄭以陪鄰 ( (疑問副詞，為什么疑問副詞，為什么) )若不闕
27、秦，將若不闕秦，將焉焉取之取之( (疑問副詞，哪里疑問副詞，哪里) )且且焉焉置土石置土石 ( (疑問代詞，哪里疑問代詞，哪里) )以俟夫觀人風者得以俟夫觀人風者得焉焉 ( (代詞，之代詞，之) )永之人爭奔走永之人爭奔走焉焉 ( (兼詞，于此兼詞，于此) )虛詞虛詞虛詞虛詞4 4、之、之 輟耕輟耕之之壟上壟上 到，動詞到，動詞 子犯請擊子犯請擊之之 他們（指秦軍，代詞他們（指秦軍，代詞 是寡人是寡人之之過也過也 的，助詞的，助詞 臣臣之之壯也，猶不如人壯也，猶不如人 用在主語和謂語之間，助詞，用在主語和謂語之間，助詞，不譯不譯 晉晉國國晉晉國國1.1.秦晉的友好關系秦晉的友好關系2.2.擴張
28、爭霸的野心擴張爭霸的野心晉晉國國秦秦國國(秦晉之好秦晉之好)想一想想一想佚之狐的話對刻畫燭之武有何作用？佚之狐的話對刻畫燭之武有何作用？鄭伯鄭伯燭之武燭之武鄭伯鄭伯燭之武燭之武鄭伯是如何說服燭之武的？鄭伯是如何說服燭之武的？燭之武說服秦君的三點理由：燭之武說服秦君的三點理由：一、越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。一、越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。二、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。二、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。三、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，三、夫晉，何
29、厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之唯君圖之。 點撥：燭之武為了說服秦穆公退師，采取了高超點撥：燭之武為了說服秦穆公退師，采取了高超的攻心戰(zhàn)術，大體說來分為五步：的攻心戰(zhàn)術，大體說來分為五步： 第一步：欲揚先抑，以退為進（鄭既知亡矣）。第一步：欲揚先抑，以退為進（鄭既知亡矣）。 第二步：闡明利害，動搖秦君（鄰之厚，君之薄第二步：闡明利害，動搖秦君（鄰之厚，君之薄也）。也）。 第三步：替秦著想，以利相誘（君亦無所害）。第三步：替秦著想，以利相誘（君亦無所害）。 第四步：引史為例，挑撥秦晉（君之所知也）。第四步：引史為例，挑撥秦晉（君之所知也）。 第五步：推測未
30、來，勸秦謹慎（唯君圖之）。第五步：推測未來，勸秦謹慎（唯君圖之）。 （表面）（表面）（深入）（深入）燭之武究竟何許人也？才華橫溢、深明大義的愛國志士。知難而上、義無返顧的勇士。不卑不亢、機智善辯的辯士、外交家。臨危受命臨危受命亡鄭利晉闕秦亡鄭利晉闕秦晉忘恩負義，晉忘恩負義，不可共事不可共事存鄭利秦存鄭利秦三點理由三點理由頭腦清醒頭腦清醒 “霸主霸主”理智判斷理智判斷 深明大義深明大義 “志士志士” 知難而上知難而上 “勇士勇士” 機智善辯機智善辯 “辯士辯士” 慧眼識才慧眼識才 “伯樂伯樂”分析人物形象分析人物形象燭之武燭之武 佚之狐佚之狐 晉文公晉文公合作探究合作探究1.晉文公最后以晉文公最
31、后以“不仁不仁”“不知不知”“不武不武”三三條理由退兵，你怎樣看待晉文公的退條理由退兵，你怎樣看待晉文公的退兵理由兵理由?2.燭之武為什么會成功？燭之武為什么會成功？3.以今天的觀念來看燭之武退秦師這件以今天的觀念來看燭之武退秦師這件事，可以獲得哪些寶貴的啟示？事，可以獲得哪些寶貴的啟示？2.燭之武為什么會成功？燭之武為什么會成功？燭之武燭之武委婉，抓住對方心理。委婉，抓住對方心理。佚之狐佚之狐慧眼識英雄的伯樂?；垩圩R英雄的伯樂。鄭君鄭君善于納諫、勇于自責。善于納諫、勇于自責。合作探究合作探究3.以今天的觀念來看燭之武退秦師這件以今天的觀念來看燭之武退秦師這件事，可以獲得哪些寶貴的啟示？事，可
32、以獲得哪些寶貴的啟示？從佚之狐推薦燭之武看從佚之狐推薦燭之武看伯樂精神。伯樂精神。從燭之武臨危受命來看從燭之武臨危受命來看愛國主義。愛國主義。從燭之武說服秦王看從燭之武說服秦王看外交家風采外交家風采合作探究合作探究知知 識識 點點 檢檢 測測對下列句中劃線詞語解釋，不正對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（確的一項是（ ）A.A.晉晉軍軍函陵（軍：軍隊）函陵（軍：軍隊） B.B.貳貳于楚也（貳：從屬二主）于楚也（貳：從屬二主）C.C.是是寡人之過也（是：這）寡人之過也（是：這）D.D.亡鄭以亡鄭以陪陪鄰（陪：增加）鄰（陪：增加）A2.2.下列句子中下列句子中“之之”的用法不同的用法不同于其他
33、三個選項的一項是于其他三個選項的一項是（ ）A.A.因人之力而敝之因人之力而敝之B.B.子犯請擊之子犯請擊之C.C.行李之往來，工其乏困行李之往來，工其乏困D.D.闕秦以利晉，唯君圖之闕秦以利晉，唯君圖之C3.3.下列句中加點詞的詞類活用現(xiàn)象，下列句中加點詞的詞類活用現(xiàn)象，不同于其他三個選項的一項是（不同于其他三個選項的一項是（ ）A.A.夜夜縋而出，見秦伯縋而出，見秦伯B.B.朝朝濟而濟而夕夕設版焉設版焉C.C.既既東東封鄭，又欲肆其封鄭，又欲肆其西西封封D.D.越國以越國以鄙鄙遠，君知其難也遠，君知其難也D4.4.比較下列每組句子加點的字的意義比較下列每組句子加點的字的意義 和用法，判斷正
34、確的一項是（和用法，判斷正確的一項是（ ）然鄭亡，子亦有不利焉然鄭亡，子亦有不利焉 焉用亡鄭以陪鄰焉用亡鄭以陪鄰 既東封鄭既東封鄭 又欲肆其西封又欲肆其西封 A. .與與相同，相同，與與相同相同B. .與與相同，相同，與與不同不同C. .與與不同，不同，與與相同相同D. .與與不同，不同，與與不同不同D5.5.分別比較下列兩組句子中加線的字的意思，判斷正確的一項是分別比較下列兩組句子中加線的字的意思，判斷正確的一項是（ ）無能為也已若不闕秦，將焉取之無能為也已若不闕秦，將焉取之鄭既知亡矣焉用亡鄭以陪鄰鄭既知亡矣焉用亡鄭以陪鄰 A.A.“已已”和和“矣矣”相同，兩個相同，兩個“焉焉”不同不同B.B.“已已”和和“矣矣”相同，兩個相同，兩個“焉焉”也相同也相同C.C.“已已”和和“矣矣”不同，兩個不同，兩個“焉焉”相同相同D.D.“已已”和和“矣矣”不同，兩個不同，兩個“焉焉”也不同也不同A
四川省北大附中成都為明學校高中語文第4課《燭之武退秦師》課件 新人教版必修1
