《高中歷史 第一單元第2課 日本仿效唐制的變革課件 岳麓版選修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 第一單元第2課 日本仿效唐制的變革課件 岳麓版選修1(32頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2 2課日本仿效唐制的變革課日本仿效唐制的變革距今1萬到8000年前,中國的黃河與長江流域已經(jīng)有了原始農(nóng)業(yè),而日本直至公元前3世紀(jì)時(shí),才開始由石器時(shí)代轉(zhuǎn)向農(nóng)耕時(shí)代。面對(duì)中國先進(jìn)的文化:(1)日本抱什么態(tài)度?(2)采取了什么應(yīng)對(duì)措施?(3)這些措施對(duì)日本的發(fā)展起到了什么作用?1日本大化改新的背景、主要內(nèi)容和這次改革對(duì)日本產(chǎn)生的影響。2在改革中日本是怎樣向唐朝學(xué)習(xí)的?1因大化改新受唐文化的影響較大,因此學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意唐文化在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等方面的發(fā)展?fàn)顩r,同時(shí)也應(yīng)注意日本的地理位置在吸收唐文化方面的優(yōu)越性,從而加深對(duì)大化改新特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。2深入分析大化改新的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)到它是日本建立中央集權(quán)
2、、向封建制度發(fā)展的重大改革。一、遣隋使和遣唐使1目的:不斷積極吸收中華文明,促進(jìn)自身的發(fā)展。2過程:607年,日本第一次向隋朝派遣使者;開啟了長達(dá)300年向中國學(xué)習(xí)的歷程,其中以_次數(shù)最多,最具代表性。3性質(zhì):遣唐使團(tuán)既是外交使團(tuán),也是_代表團(tuán)。4影響:促進(jìn)了中日文化的交流和日本社會(huì)文化的發(fā)展。2.遣唐3.貿(mào)易溫馨提示:中華文明源遠(yuǎn)流長,博大精深,農(nóng)耕文明時(shí)代,在政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面遙遙領(lǐng)先于東亞。古代日本大量吸收中華文明,促進(jìn)了其社會(huì)的飛躍,日本是一衣帶水的友鄰,只是到了近代,日本軍國主義作亂,給中日關(guān)系蒙上了一層陰影。歷史已證明,和為貴,和則相互促進(jìn),戰(zhàn)則兩敗俱傷。二、大化改新1背景:(1
3、)日本實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,但政局動(dòng)蕩不安:3世紀(jì),_國逐漸統(tǒng)一了日本。_僅僅是氏族聯(lián)盟的首領(lǐng),沒有絕對(duì)的權(quán)威,中央政權(quán)中的豪族勢(shì)力強(qiáng)大,地方豪族對(duì)抗中央。政局動(dòng)蕩不安,嚴(yán)重影響社會(huì)的發(fā)展。(2)改革派發(fā)動(dòng)政變,建立新政權(quán):在日本歸國留學(xué)生的積極推動(dòng)下,出現(xiàn)了以_等人為代表的改革派。645年,改革派發(fā)動(dòng)政變,組成新政權(quán),全面推進(jìn)改革。(1)大和天皇(2)中臣鐮足2內(nèi)容:(1)經(jīng)濟(jì)土地制度:推行_制度,把全國的土地和人口收歸國有。賦稅制度:仿唐朝_制實(shí)行_法,定期向農(nóng)民授田。(1)公地公民租庸調(diào)班田收授(2)政治政治體制:確立了完備的國家政治體制,在中央設(shè)立了_和_兩機(jī)構(gòu),把地方置于中央控制之下。法律制度:
4、制定律令,規(guī)定了土地賦稅制度、_制度和司法制度,用法律形式將大化改新的成果確定下來。神化天皇:編纂歷史,利用神話傳說,把天皇說成是神。3影響氏族豪族的世襲特權(quán)被打破,國家形態(tài)基本完備,建立起中央集權(quán)的國家體制,確立了_國家最高統(tǒng)治者的地位,實(shí)現(xiàn)了日本歷史上的一次重大飛躍。(2) 神祇官太政官中央集權(quán) 3.天皇簡析大化改新取得成功的原因簡析大化改新取得成功的原因 (一)改革適應(yīng)了社會(huì)需要,是成功的根本原因。(二)改革派通過政變消滅專橫的中央豪族,組建新政權(quán),是能夠成功的前提。(三)日本民族對(duì)先進(jìn)文明積極學(xué)習(xí)、善于利用的精神,是成功的重要因素。(四)采取了行之有效的改革措施。針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練1大化
5、改新是日本文明形成的標(biāo)志,是一場(chǎng)古代日本以學(xué)習(xí)和模仿古代中國政治經(jīng)濟(jì)制度為主要內(nèi)容的改革。其得以順利進(jìn)行的最重要原因是 ()A改革措施全面而完備B建立了以改革派為首的新政權(quán)C新政權(quán)頒布了完備的法令D歸國留學(xué)生的支持解析:大化改新的最關(guān)鍵前提是改革派發(fā)動(dòng)政變,消滅了中央豪族,組成了新政府。答案:B中華文明圈及對(duì)日本的深刻影響中華文明圈及對(duì)日本的深刻影響 中華文明圈是指受中華文明的影響、具有中華文化特征的區(qū)域性文化體系。從空間上看,中華文明圈以中國本土為中心,波及東亞乃至更遠(yuǎn)的范圍;從內(nèi)容上看,其要素包括漢學(xué)儒文化、典章制度、科技和中國式宗教(如中國化的佛教)等;從時(shí)間上看,一般的觀點(diǎn)認(rèn)為中華文明
6、圈是從秦漢時(shí)期開始形成并逐步擴(kuò)展的,隋唐時(shí)期形成了中華文明圈的整體格局,唐朝尤盛,所以中華文明圈也稱為“唐文化圈”。中日兩國友好往來源遠(yuǎn)流長。早在秦漢時(shí)期,中國移民就不斷來到日本,并帶來冶煉等先進(jìn)技術(shù),儒教、佛教、道教等文化也先后傳入日本;日本各國也先后派使臣來中國。隋唐時(shí)期中日交流達(dá)到高潮,日本多次派出遣隋使和遣唐使,許多留學(xué)生在中國研究文化和政治制度,并推動(dòng)了以隋唐政治制度為藍(lán)本的大化改新。在生活習(xí)俗方面,日本也受到中國的影響,如茶道和服裝。在這個(gè)過程中,小野妹子、阿倍仲麻呂、高向玄理、鑒真等作出了重要貢獻(xiàn)。日本是中華文明圈的重要組成部分。針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練2大化改新在政治上借鑒了唐朝的()
7、中央官制地方管理制度君主專制制度中央集權(quán)制度和司法制度A BC D解析:大化改新是日本一次大規(guī)模、全方位學(xué)習(xí)中華文明的國內(nèi)改革運(yùn)動(dòng),通過教材和題干中的“借鑒”可判斷為D項(xiàng)。因?yàn)橐陨险沃贫葟男问降絻?nèi)容都與唐朝的政治制度密切相關(guān)。答案:D從日本大化改新中考查日本民族特點(diǎn)從日本大化改新中考查日本民族特點(diǎn) 閱讀材料,回答問題。 材料1:當(dāng)今日本人中有一 段話:“像日本人那樣自覺的大規(guī)模的文化引進(jìn),在西方歷史是找不到同樣的例子的” 材料2:大化改新后的一段時(shí)期,在日本文化史上稱:唐風(fēng)時(shí)代 材料3:日本大化改革措施與唐制的對(duì)比:材料4:大化改新大量吸取了唐代的文化制度,但是日本沒有建立宦官制度,也沒有吸
8、收中國傳統(tǒng)的“易姓革命”的思想。(1)材料反映了日本民族怎樣的特點(diǎn)?對(duì)吸收先進(jìn)中國文化抱什么態(tài)度和方法?(2)日本這一特點(diǎn)對(duì)日本歷史發(fā)展所起的作用有哪些?解析:根據(jù)材料1、材料2可以總結(jié)出日本善于吸收和模仿。根據(jù)材料3、材料4可以總結(jié)出日本善于改造,在繼承中又有所創(chuàng)新。第(2)問需要結(jié)合日本大化改革后的歷史回答,在必修部分已經(jīng)學(xué)過,難度不是很大。答案:(1)從材料中可以看出日本在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想、生活習(xí)俗等各方面都受中國文明的影響。日本是一個(gè)善于模仿,積極學(xué)習(xí)其他民族長處的民族。日本對(duì)先進(jìn)中國文化是有選擇的繼承,同時(shí)還有所創(chuàng)新,能結(jié)合本民族的特點(diǎn)逐步形成了本民族的獨(dú)特文化。(2)把中國的
9、先進(jìn)制度和文化帶回日本,促進(jìn)了日本的變革和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,日本經(jīng)過大化改新,完備了國家體制,確立了天皇國家最高統(tǒng)治者的地位,跳躍式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。日本積極學(xué)習(xí)其他民族的長處還表現(xiàn)在日本明治維新和二戰(zhàn)后日本民主改革中,明治維新使日本走上資本主義道路、二戰(zhàn)后日本民主改革清除封建因素,促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的騰飛。不同時(shí)期中日關(guān)系的本質(zhì)及雙方交不同時(shí)期中日關(guān)系的本質(zhì)及雙方交 往遵循原則往遵循原則 閱讀下列兩幅地圖:請(qǐng)回答:(1)圖一中日本到達(dá)唐朝的政府代表被稱作_;聯(lián)系圖二,日本來到中國的目的是_。(2)以上兩幅圖反映的中日關(guān)系的本質(zhì)有何不同?(3)兩圖對(duì)比,你認(rèn)為中日間的交往應(yīng)遵循什么原則?
10、解析:本題以中日關(guān)系為切入點(diǎn),縱向考查了中日交往的史實(shí),解題時(shí)應(yīng)仔細(xì)觀察所給圖示,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)綜合作 答。第(1)問主要考查基礎(chǔ)知識(shí)。第(2)問從背景方面思考。第(3)問從兩國的實(shí)際出發(fā)回答。答案:(1)遣唐使 掠奪財(cái)富,傾銷商品,獲得投資權(quán)。(2)圖一是友好交往;圖二是日本對(duì)中國的侵略。(3)和平共處,友好交往。點(diǎn)評(píng):新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)綜合能力的考查,包括學(xué)科內(nèi)綜合與跨學(xué)科綜合。中日關(guān)系在必修第四單元涉及,又在本部分出現(xiàn),可以從綜合的角度用前后聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí)。同時(shí),中日關(guān)系也是國際熱點(diǎn),命題的可能性比較大。本案例以中日關(guān)系為切入點(diǎn),縱向考查中日交往歷史,橫向考查歷史、地理知識(shí)。一、選擇題 1.大化
11、改新期間神化皇權(quán)的主要目的是( ) A.提高皇室的政治地位 B.確立天皇的最高地位 C.便于推行改革的各項(xiàng)措施 D.為對(duì)外擴(kuò)張尋找歷史依據(jù) 解析:解析:大化改新之后,新政權(quán)編纂歷史,利用神話傳說,把天皇說成神,其目的就是為確立天皇的最高地位。 答案:答案:B2下圖為“大化改新”的歷史舞臺(tái)飛鳥板蓋宮遺址。在這一重要的歷史時(shí)期,日本把全國土地收歸國有的舉措是()A公地公民制度 B班田收授法C租庸調(diào)制 D太政官制度解析:公地公民制度使日本將全國土地收歸國有。答案:A3.在日本大化改新詔書中,上面有可能記載的是( ) 土地屬于國家,實(shí)行“班田收授法” 承認(rèn)土地私有和土地買賣 改革行政制度,實(shí)行中央集權(quán)強(qiáng)制普及初等教育A. B.C. D. 解析:解析:本題主要考查學(xué)生對(duì)于大化改新內(nèi)容的識(shí)記。 答案:答案:A4日本的班田收授法主要學(xué)習(xí)了唐朝的()A三省六部制 B均田制C租庸調(diào)制 D租調(diào)制解析:本題主要考查日本“大化革新”的內(nèi)容,當(dāng)時(shí)日本仰慕隋唐的政治經(jīng)濟(jì)制度,仿唐朝租庸調(diào)制實(shí)行班田收授法。答案:C