Lesson11AlwaysDoYourHomework!教案冀教版六上

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1、 冀教版 六年級(jí)上冊(cè) Lesson 11: Always Do Your Homework! 一、教學(xué)分析 1、教材分析： 本課是一節(jié)對(duì)話與語篇綜合課，主要使用本單元所涉及的四個(gè)表示頻率的副 詞、四種圖形以及日常生活中常用的動(dòng)詞短語， 以老師詢問學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)、 生 活習(xí)慣為主線，最終以表格為成果展示。 2、學(xué)生分析： 六年級(jí)的孩子們有了一定的語言知識(shí)積累和一定的語感，他們喜歡和同學(xué)和 老師交流一些與他們生活密切相關(guān)的話題， 這個(gè)學(xué)段的孩子渴望得到教師學(xué)習(xí)方 法的指導(dǎo)，并逐步養(yǎng)成良好的語言技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo)： （ 1）學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯： always, sometimes （ 2）學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列問句： Do you help your mother? Do you walk to school? 2、情感態(tài)度目標(biāo) : （ 1）培養(yǎng)學(xué)生語感，讓所學(xué)知識(shí)融入到已有知識(shí)當(dāng)中去， 從而達(dá)到自由交流，表達(dá)出自己的情感。 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)語言運(yùn)用能力。三、教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)： （ 1）學(xué)生要在熟練掌握單詞 always、usually、s

3、ometimes、never 和字母 A 、 U、 S、 N 的基礎(chǔ)上掌握表示他們之間有關(guān)聯(lián)的句子 Let ’sput a_______ for __________. （ 2）熟練運(yùn)用句型 Do you always ________? 并做出正確回答。 （ 3）學(xué)生能充分理解本課對(duì)話，并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)在真實(shí)情景中交流語言。 2、難點(diǎn)： 學(xué)生在小組活動(dòng)過程中靈活運(yùn)用所學(xué)動(dòng)詞短語和重點(diǎn)句型進(jìn)行語言交流并繪制出表格，能夠在課下繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)而運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)。四、教學(xué)準(zhǔn)備 單詞卡片、動(dòng)詞短語卡片、投影 五、教

4、學(xué)過程： 教學(xué)步驟  教師活動(dòng)  學(xué)生活動(dòng)  設(shè)計(jì)意圖 Greeting and Revision 做“看動(dòng)作猜短語 ” 1、教師通過 Free Talk 的形式 1、學(xué)生回答并且 游戲除了課前熱身 Step1 和學(xué)生進(jìn)行交流，很快進(jìn)入英 可以任意提問其 之外還能檢查他們 Warming 語學(xué)習(xí)中。 他同學(xué)。 對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握 up T:Hello ！How are you? How ’ s2、學(xué)生在游戲中 程度，養(yǎng)成勤動(dòng)腦 （5 minutes） the weather toda

5、y? 復(fù)習(xí)已學(xué)過的短 勤動(dòng)手，善于思考 2、做 “看動(dòng)作猜短語 ”游戲。 語。 的習(xí)慣。 1、以課件導(dǎo)入。 （1）Class, today we are going to make a chart. What’ s a chart? 以課本中的四個(gè)問 I ’ ll show you教.師出示課件。 1、學(xué)生回答老師 題作為問題，直接 T: Do you always do your 問題。 進(jìn)入文本，讓學(xué)生 homework/help your 2、學(xué)生根據(jù)老師 在感受文

6、本的同 mother/walk to school/wear 提問的問題正確 時(shí)，更容易掌握新 dresses? 選擇相應(yīng)的字母 授內(nèi)容。運(yùn)用電教 Step2 S: Yes. 并和老師一起制 手段，使教學(xué)更形 Presentation T:Good. Let us put a A\U\S\N 作好表格。 象更直觀。 and for Practice always/usually/sometimes/never (25 minutes) . （2）通過回答制作出表格。 （3）讓學(xué)生來完成表格。

7、 1、學(xué)生每人一個(gè) 2、以小組為單位練習(xí) 表格，用文本黃色 學(xué)生在小組合作學(xué) 框中所提問的動(dòng) 小組自創(chuàng)表格，以文本黃色框 習(xí)中將互相幫助互 詞短語和同組進(jìn) 中所提問題進(jìn)行問答，小組內(nèi) 相學(xué)習(xí)，這樣他們 行問答。 輪流提問和回答，完成后進(jìn)行 的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)完成 2、根據(jù)自己的表 交流并展示。 的更輕松、更有效。 格在組內(nèi)進(jìn)行提 問并認(rèn)真填寫表 格。 3、聽錄音學(xué)文本 （1）Listen to the questions : a :

8、What does Li Ming ( Jenny/ Steven /Danny ) usually do ? b : What does Li Ming ( Jenny/ Steven /Danny ) always do ? c : What does Li Ming ( Jenny/ Steven /Danny ) sometimes do ? d : What does Li Ming ( Jenny/ Steven /Danny ) never do ? （2）Discuss in pairs. （3）Ask the students to answer  學(xué)生帶著問題聽

9、錄 音，初步感知對(duì)話 1、學(xué)生聽錄音， 情節(jié)，在接下來的 并且在聽的過程 閱讀中進(jìn)一步體會(huì) 中捕捉老師所提 對(duì)話中的新語言， 問題信息。 了解對(duì)話的內(nèi)容， 2、學(xué)生根據(jù)錄音 目的是鞏固所學(xué)的 內(nèi)容進(jìn)行討論并 新語言知識(shí)，為學(xué) 回答問題。 生進(jìn)行語言情景的 創(chuàng)設(shè)做好鋪墊。學(xué) 生小組討論有利于 他們相互交流思 the questions . 想。 1、學(xué)生分角色扮 通過課本劇表 演文本人物，初步 演，進(jìn)一步鞏固所 4、朗讀課文

10、并完成本課第二項(xiàng) 形成對(duì)文本的語 學(xué)知識(shí)，熟悉伍德 Let ’ s do 里it面的 Look and 感。 老師的語言，為下 write 。 2、獨(dú)立完成本課 一步拓展練習(xí)打下 第二項(xiàng)。 堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。 5、小組合作學(xué)習(xí)： 采用 “任務(wù)型 ”的教 學(xué)模式，給學(xué)生布 老師提供生活短語，學(xué)生小組 置任務(wù)，并給他們 內(nèi)自主組合，可以任意采訪自 以自由發(fā)揮的空 己喜歡的同學(xué)，鍛煉學(xué)生語言 學(xué)生進(jìn)行小組活 間，使其達(dá)到用英 表達(dá)溝通能力。 動(dòng)。 語表達(dá)交流，能夠 Step3 1、制作表格。 努

11、力實(shí)踐并展示自 T: This time, let’ s make a chart Production 2、采訪自己的同 己。學(xué)生在活動(dòng)中 by ourselves, what do you want （ 8 minutes） 學(xué)。 互助互愛，共同學(xué) to know, and whom do you 3、完成表格。 習(xí)，有助于形成團(tuán) want to visit, try to fill in your 4、寫出自己提問 結(jié)協(xié)作的好習(xí)慣。 chart with the phrases you 時(shí)的句子。 學(xué)生在學(xué)中玩，玩 know. 中學(xué)，

12、體會(huì)英語學(xué) T: Can you write down your 習(xí)的樂趣。 questions as more as you can? Homework: 通過這個(gè)作業(yè)學(xué)生 每人制作一份 chart，采訪的人 學(xué)生課下采訪不 自主學(xué)習(xí)，自主發(fā) Step4數(shù)和內(nèi)容越多越好。 同的人群，將學(xué)習(xí) 展的能力可以延伸 Class Closing  的任務(wù)帶到學(xué)校  到課外，使所學(xué)知 （2 minutes）  之外，使自己的學(xué)  識(shí)內(nèi)化為語言技 習(xí)更加

13、豐富多彩。  能；同時(shí)，要求每 人制作一份  chart， 還可以讓學(xué)生用自 己喜歡的動(dòng)詞短語 來采訪不同的人， 他們會(huì)在課下查資 料，從而達(dá)到拓展 延伸的目的。 六、板書設(shè)計(jì) Blackboard Design: Lesson 11： Always Do Your Homework Do you always____________________? do your homework help your mother walk to school wear dresses Li Ming Jenny Steven Danny A=always U=usually S=sometimes N=never