2018-2019年春鄂教版語(yǔ)文三下《古詩(shī)誦讀:江畔獨(dú)步尋花》公開(kāi)課教案

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1、 公開(kāi)課教案 古詩(shī)誦讀《 江畔獨(dú)步尋花 》 前川二小魯臺(tái)校區(qū) 楊明清 江畔獨(dú)步尋花 教學(xué)目標(biāo): 1. 朗讀、背誦古詩(shī)。 2. 體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn): 在讀中理解詩(shī)句的意思。教學(xué)難點(diǎn): 體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 《江畔獨(dú)步尋花》是唐代大詩(shī)人杜甫所作的一組絕句詩(shī),共七首。同學(xué)們,還記得我們以前學(xué)過(guò)其中的一首詩(shī)嗎?(生答) 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)另外一首。板書(shū)課題:江畔獨(dú)步尋花二、走

2、進(jìn)古詩(shī) 1. 簡(jiǎn)介作者。(學(xué)生利用課前收集的資料介紹) 杜甫( 712—770),字子美,自號(hào)少陵野老。生于河南鞏縣(今鞏義市) ,唐 肅宗時(shí),官左拾遺。后入蜀,友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀,加檢校工部員 外郎。故后世又稱(chēng)他杜拾遺、杜工部。我國(guó)唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,與李白 并稱(chēng)“大李杜”,人稱(chēng)“詩(shī)圣”。 2. 學(xué)生初讀古詩(shī),體會(huì)詩(shī)人的情感。三、初讀《江畔獨(dú)步尋花》 1. 學(xué)生各自試著朗讀《江畔獨(dú)步尋花》 。 2. 聽(tīng)錄音帶,劃出節(jié)奏,并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。四、品讀《江畔獨(dú)步尋花》 1. 學(xué)生邊讀邊展開(kāi)想象。 2. 同桌或小組間互相說(shuō)一說(shuō)詩(shī)意。 3. 全班交流: (1)黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。 黃師塔前的江水向東流去, 春光把人熏得又懶又困, 我倚仗著暖洋洋的春風(fēng)在游春。 (2)桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅? 桃花一叢一叢地盛開(kāi)著, 仿佛是沒(méi)有主人, 你究竟是喜愛(ài)深紅色的桃花還是那淺紅色的桃花呢? 五、感悟春光美 1. 學(xué)習(xí)了這首詩(shī)后,你有什么感想? 2. 把這美麗的春景圖畫(huà)一畫(huà)。

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