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1、高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練第四節(jié)鑒賞表達(dá)特色第四節(jié)鑒賞表達(dá)特色語句語句高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練野雞與網(wǎng)有一種抓野雞的古老辦法，雖然簡單但是卻十分有效：先往地上撒一把白米粒兒，接著在白米粒兒比較多的地兒扯起一張網(wǎng)，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避起來。當(dāng)野雞發(fā)現(xiàn)白米粒兒的時候，就會撲棱棱地飛下來，一邊走一邊吃，從不抬頭。不知不覺地，野雞就走到了網(wǎng)下，等到最終吃光地上所有的白米粒兒，這才拍拍翅膀開始往上飛，當(dāng)然也就自投羅網(wǎng)了。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練其實，只
2、要一低頭就能從網(wǎng)下面走出來，但被網(wǎng)住的野雞早已驚慌失措，一個勁兒地只顧著往上飛，很快便筋疲力盡不能動彈了。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練“鑒賞文章的表達(dá)特色”是高考文學(xué)類文本閱讀的考點之一。鑒賞角度一般分全篇和局部兩種，值得注意的是，高考卷已由過去的對某些句子、某一段的表達(dá)技巧的鑒賞轉(zhuǎn)為對作品整篇的表達(dá)特色的鑒賞，即轉(zhuǎn)為分析作品的主要表現(xiàn)手法。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練高考常對“體會重要語句的豐富含意”和“品味精彩語言的表達(dá)藝術(shù)”結(jié)合在一起進行考查，品味精彩的語言藝術(shù)要注意把握以下方面：(1)
3、含蓄或直露的語言風(fēng)格語言表達(dá)，有時需要含蓄，有時需要直露。也就是說，含蓄與直露沒有高下之分，能夠服務(wù)于文章主旨的表達(dá)即可。精要 概述考點一鑒賞作品的語言特色考點一鑒賞作品的語言特色高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 (2)書面語或口語的語體色彩書面語和口語各有自己的使用范圍。社論、評論員文章、通告、布告、法律條文等莊重、嚴(yán)肅，使用書面語；戲劇、電影中的臺詞及相聲，生動、明快，則使用口語；小說中的敘述語言是書面語，其中的對話則是口語；散文描寫風(fēng)景要用書面語，但敘寫社會風(fēng)情就需要使用口語。書面語和口語各有其不同的使用區(qū)域，是由它們各自不同的特點決定的。高
4、考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 (3)幽默的語言風(fēng)格語言幽默風(fēng)趣，讀者自然就會喜歡。正因為這樣，即使嚴(yán)肅的政論文，比如毛澤東的文章，也會時不時來那么幾句幽默話。(4)豪放或婉約的語言風(fēng)格豪放，是指氣魄大而無所拘束；婉約，是指委婉含蓄：這是現(xiàn)代漢語詞典對豪放和婉約的解釋。作為兩種相對的語言風(fēng)格，都包含著豐富的內(nèi)容。因此，也就為考試命題考查提供了可能。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 (5)樸實或典雅的語言風(fēng)格樸實和典雅，作為兩種語言風(fēng)格，有著極其豐富的內(nèi)容，同時，又很容易被人曲解。正因為這樣，才易被命題人
5、注意，在考試時予以考查。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練典例 精析例例(2012山東卷山東卷)閱閱讀下面的文字，回答讀下面的文字，回答問題。問題。 被時間決定的講述 張銳鋒 我來到一個古老的村莊，帝舜耕作過的地方。從早上開始，我親眼目睹了村民們一天的生活。 雞叫聲是一天生活的起點。不到早上六點鐘，雞鳴響起，幾千年來，這樣的永不毀壞的大自然的鐘表，精確無比。它總是將人的生活正點代入一個不朽的方程式，只是得出的答案日日常新。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練林一家人開始起床，林的老父親年過古稀，照常起來做第
6、一件事情：劈柴。鋒利的斧頭，在暗淡的天光里發(fā)出黑藍(lán)的光。一個還未來得及被完全照亮的人的輪廓，用有點笨拙的姿勢，預(yù)備一天的炊火之薪。斧頭上下?lián)]動，從高過頭頂?shù)牡胤?，借取了這一高度上的自然能量，猛烈地越過空間。這一動作，這一被壓縮了的短暫時間，以及啪的一聲悶響，劈木開裂，舜的以前或舜的以后，從未改變。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練林的妻子早晨的第一件事就是打開雞柵，一群雞涌到院子里。她撒一把米，雞們懷著感激之情撲動翅膀，爭奪地上的米粒。然后她開始拿起掃帚打掃庭院，就像每天洗臉一樣，對生活的敬畏含于其中。村莊的獨特聲息漸漸大了起來，那種類似于琴瑟的音樂
7、之聲，優(yōu)雅，古老，節(jié)奏鮮明。這與城市龐大、龐雜的噪音能量不同，它代表著清淡、恬淡、恬靜的基本秩序。林和大兒子一起，到院外的柿樹上采摘柿子。 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練鄰居們做各自的事情，狹窄街道旁邊的一塊空地上，古老的笨重石磨轉(zhuǎn)動起來，金黃的玉米被緩緩磨成面粉。一切勞動幾乎沒有語言的參與，似乎沒有什么事情值得交談。然而，這一點兒也沒有損害勞作中的默契，仿佛一出戲劇的出演，已經(jīng)經(jīng)過了預(yù)先的排練。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練秋天就要過去，天氣仍很暖和。地里的活兒已經(jīng)做完，再有一場雨，就可以把冬小麥
8、種好，那時的莊稼人就可以享受一年中最安逸的季節(jié)了。林這些天的習(xí)慣性動作，就是仰望天空，藍(lán)，藍(lán)，白云停留一會兒，就又很快散盡，剩下的，仍然是藍(lán)。趁著這樣的間隙，鄰居開始蓋房，林和妻兒前去幫工。他的老父親則挑著柿子到河邊的石頭上晾曬，順手用小刀將柿子皮削掉，以利于它的水分很快蒸發(fā)，以便在冬天貯存。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練河邊的大石頭獻出了自己的平面，供老人坐下。他瞇起眼睛發(fā)呆地望著遠(yuǎn)方，他在想什么？我們誰也不可能猜到。也許他所想的僅僅是眼前的一片藍(lán)，天邊的藍(lán)。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練天很快就
9、黑了下來。一天的光陰就像幾千年的光陰，簡單而迅忽。林的一家人陸續(xù)回到家中，林對著墻壁上掛著的日歷，沉思了好久，好像想起了什么，又好像忘掉了什么?？傊?，他猶豫了一會兒，然后用老繭堅硬的大手，粗暴地撕下了一頁。用大大的黑體字標(biāo)著阿拉伯?dāng)?shù)字的日歷，和造幣廠剛剛印制的嶄新紙幣一樣，挺括，堅韌，在黑夜到來前的最后時刻閃著光，它用每一個唯一的日子作為自己的防偽標(biāo)志，一個日子根本不會與另一個日子混淆，只是在撕下它的一瞬，發(fā)出嗤的一聲，尖銳，迅疾，刺激，不容置疑。一天的終結(jié)，多少年的終結(jié)，嗤的一聲撕裂。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練晚飯后才開了燈，一盞15瓦的燈
10、泡，將并不明亮的光射向每一個角落，人們的臉龐現(xiàn)出明暗的分界，夸張的塑像都坐在小板凳上，一臺14英寸的黑白電視機屏幕，在一片雪花斑點里推出了清晰度很差的人影，繁忙喧囂的城市場景，豪華汽車和別墅，高架公路和人行天橋奢華的生活只露出冰山一角，已經(jīng)足夠讓人震驚。對于林一家人來說，電視劇中講述的不過是一個傳說，一個神話，和遠(yuǎn)去的舜的故事幾無區(qū)別，甚至他們更相信后者。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練這個古老村落里的人們，幾千年來恪守自己的寂靜生活，按部就班，連步履也是那樣從容、謹(jǐn)慎、不慌不忙，完全符合自然的悠悠節(jié)奏。但是其中仍然藏著神奇，平凡比非凡可能更有價值
11、，或者說，平凡乃是非凡的極限。(節(jié)選自被時間決定的講述，有刪改)高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練第、段的語言有哪些特點？請作簡要分析。答：_高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 解析本題從分析語言特點的角度考查品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。文章語言平實洗練，簡潔細(xì)膩，多用短句；形象生動，運用了比喻、擬人等修辭手法；優(yōu)美抒情，意象豐富，富有濃郁的生活氣息；蘊涵豐富等。這些都是這篇文章語言的特點，只要任選出兩種結(jié)合段相關(guān)語句進行分析即可。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時
12、訓(xùn)練 答案形象生動。如“她撒一把米，雞們懷著感激之情撲動翅膀，爭奪地上的米?！?，在精致的細(xì)節(jié)描寫中使用了擬人的修辭手法，語言鮮明生動。優(yōu)美抒情。如“古老的笨重石磨轉(zhuǎn)動起來，金黃的玉米被緩緩磨成面粉”，運用多個抒情性意象，給人詩情畫意之感。含蓄蘊藉。如“這一點兒也沒有損害勞作中的默契，仿佛一出戲劇的出演，已經(jīng)經(jīng)過了預(yù)先的排練”，語言含意豐富，從而具有了多重思想情感。簡潔而細(xì)膩。如“藍(lán)，藍(lán)，白云停留一會兒，就又很快散盡，剩下的，仍然是藍(lán)”，語言簡潔凝練，描寫細(xì)膩。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練1分析作品語言的方法(1)仔細(xì)品味語言，在熟悉相關(guān)概念的基
13、礎(chǔ)上分析其風(fēng)格和色彩。如例題第段中的“她撒一把米，雞們懷著感激之情”等語言形象生動。(2)語言及對話所蘊涵的情感內(nèi)容必須放在語言環(huán)境中考查、分析，要根據(jù)文章的主旨和段落的大意來得出準(zhǔn)確的答案。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練2分析作品語言應(yīng)注意的問題(1)要注意語言風(fēng)格與語體色彩的不同：語言風(fēng)格是語言所表現(xiàn)出的個性特征，包括含蓄、幽默、莊重、飄逸、奔放、婉約、豪邁、遒勁等；語體色彩是指語言的地方特點，包括口頭語體、書面語體(又含文藝語體、科技語體、敘述語體、公文語體)，還包括語言的形象色彩等。(2)分析語言的情感內(nèi)容時，要注意人物語言中所含的色彩和所用的手法。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練3品味語言表達(dá)藝術(shù)類題目的答題步驟第一步，要明確品味語言表達(dá)藝術(shù)應(yīng)指哪些方面，這是答題的必要條件。第二步，明確文本段落，尋找最佳切入點。是從詞語的錘煉、句式的選用，還是從主要表達(dá)技巧的運用、整體的語言風(fēng)格，要做到心中有數(shù)。第三步，整體把握文意，明確該語言藝術(shù)的表達(dá)效果或作用。第四步，按照要求作答，注意答題模式：運用了手法(技巧)，表達(dá)了(內(nèi)容)，有效果。
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