內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)中考語文 文言文復(fù)習(xí) 三峽、與朱元思書課件

三峽三峽與朱元思書與朱元思書復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)積累一點(diǎn)文學(xué)常識重巖疊嶂（ ） 不見曦月（ ）至于夏水襄陵（ ）沿溯阻絕（ ）素湍綠潭（ ）絕 多生怪柏（ ）飛漱其間（ ） 清榮峻茂（ ）林寒澗肅（ ）屬引凄異（ ）zhngxxingsynjnjinzhtun山獻(xiàn)sh理解背誦全文，默寫名句寫夏天水急的句子是：寫夏天水急的句子是： 或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。乘奔御風(fēng)，不以疾也。引用漁人的民歌的句子是：引用漁人的民歌的句子是： 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。 小組互譯 1.重點(diǎn)考題方向： 特殊用法的詞語：一詞多義、古今異義、通假詞語、詞類活用 課下重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的實(shí)詞。 2.重點(diǎn)句考題方向： 特殊句式：省略句、倒裝句、判斷句 課下注釋整句翻譯的句子 中心句、名句1 1、不見、不見曦曦月月2 2、夏水、夏水襄襄陵陵3 3、沿溯沿溯阻絕阻絕4 4、或或王命急宣王命急宣5 5、雖雖乘奔御風(fēng)不以乘奔御風(fēng)不以疾疾也也6 6、素、素湍湍綠潭綠潭7 7、霜旦霜旦8 8、屬引屬引凄異凄異日光，這里指太陽上順流而下，逆流而上有時即使；急流下霜的早晨接連不斷。屬，zh連接；引，延長快溯洄溯洄從之，道阻且長；從之，道阻且長；溯游溯游從之，宛在水中央。從之，宛在水中央。 蒹葭蒹葭溯洄，逆流而上；溯洄，逆流而上；溯游，順流而下溯游，順流而下沿溯阻絕，沿溯阻絕，沿，順流而下沿，順流而下；溯，逆流而上溯，逆流而上沿，順流而下沿，順流而下溯，逆流而上溯，逆流而上略無闕處（通“缺”，中斷）1 1、自自三峽七百里中三峽七百里中 自自非亭午夜分非亭午夜分2 2、沿溯阻、沿溯阻絕絕 絕絕巘多生怪柏巘多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久哀轉(zhuǎn)久絕絕（在，介詞）（如果，副詞）（隔斷，動詞）（極，最，形容詞）（消失，停止，動詞）1 1、乘、乘奔奔御風(fēng)御風(fēng)2 2、晴初、晴初霜霜旦旦3 3、空谷空谷傳響傳響（這里指飛奔的馬，動詞用作名詞）（結(jié)霜，名詞用作動詞）（在空蕩的山谷，名詞用作狀語）1 1、自自非非亭午夜分亭午夜分，不見，不見曦曦月。月。2 2、雖雖乘乘奔奔御風(fēng)，不以御風(fēng)，不以疾疾也。也。3 3、素、素湍湍綠潭，回清倒影。綠潭，回清倒影。4 4、清榮峻茂清榮峻茂，良良多趣味。多趣味。1 1、自自非非亭午夜分亭午夜分，不見，不見曦曦月。月。2 2、雖雖乘乘奔奔御風(fēng)，不以御風(fēng)，不以疾疾也。也。 如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。 即使是騎著快馬，駕著狂風(fēng)，也不能比它更快。3、素素湍湍綠潭，回清倒影。綠潭，回清倒影。4 4、清榮峻茂清榮峻茂，良良多趣味。多趣味。 白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒影著各種景物的影子。水清，樹榮（茂盛），山高，草盛，實(shí)在有很多趣味。表現(xiàn)群山高峻的句子是：表現(xiàn)群山高峻的句子是：表現(xiàn)水流急速的句子是：表現(xiàn)水流急速的句子是：表現(xiàn)春冬水流清緩的句子是：表現(xiàn)春冬水流清緩的句子是：表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是：表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月朝發(fā)白帝，暮到江陵。其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。素湍綠潭，回清倒影林寒澗肅，高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 在在三峽三峽中與中與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙的句子是：有異曲同工之妙的句子是：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 三峽三峽中中“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”一一句寫水流湍急，句寫水流湍急，與朱元思書與朱元思書中哪句話與中哪句話與它有異曲同工之妙？它有異曲同工之妙？急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭還要快，迅猛的波浪像飛奔的馬。與朱元思書復(fù)習(xí) 一一.常識考察常識考察 二二.背誦課文，重點(diǎn)句默寫背誦課文，重點(diǎn)句默寫 1. 本文的主旨句本文的主旨句(作者的感慨作者的感慨)： 鳶飛戾天者，望峰息心鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 2. 高度概括山水特點(diǎn)的句子高度概括山水特點(diǎn)的句子(全文之綱全文之綱)： 奇山異水，天下獨(dú)絕。奇山異水，天下獨(dú)絕。 3. 寫登舟縱目總體感受的：寫登舟縱目總體感受的：風(fēng)煙俱凈，天山共色風(fēng)煙俱凈，天山共色 4. 作者的行進(jìn)路線作者的行進(jìn)路線：自富陽至桐廬，一百許里自富陽至桐廬，一百許里。 5. 寫江上放舟自由情態(tài)的：寫江上放舟自由情態(tài)的：從流漂蕩，任意東西從流漂蕩，任意東西 6. 概括贊嘆富春江景的概括贊嘆富春江景的：奇山異水，天下獨(dú)絕。 7. 寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。礙。 8. 寫江流氣勢磅礴的寫江流氣勢磅礴的：急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔。 9. 作者走在森林中的感覺作者走在森林中的感覺：橫柯上蔽，在晝猶昏橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時疏條交映，有時見日。見日。 10. 寫聽覺感受的：寫聽覺感受的：泉水激石，泠泠作響泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 11. 寫山寫山“奇奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹。的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢竟上，互相負(fù)勢竟上，互相軒邈軒邈;爭高直指，千百成峰。爭高直指，千百成峰。 。12. 賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的句子：負(fù)勢竟上，賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的句子：負(fù)勢竟上，互相軒邈互相軒邈;爭高直指，千百成峰爭高直指，千百成峰課堂訓(xùn)練：課堂訓(xùn)練：自由朗讀文章（注解及自由朗讀文章（注解及翻譯）翻譯）5分鐘，然后接收以下訓(xùn)練：分鐘，然后接收以下訓(xùn)練：1 1、解釋下列劃線詞：、解釋下列劃線詞：（1 1）天下獨(dú)）天下獨(dú)絕絕 （2 2）水皆）水皆縹碧縹碧 （3 3）猛浪若）猛浪若奔奔 （4 4）互相）互相軒邈軒邈 （5 5）好鳥）好鳥相鳴相鳴 （6 6）鳶飛）鳶飛戾戾天者天者 （7 7）望峰）望峰息息心心 （8 8）經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者世務(wù)者 （9 9）有時）有時見見日日 絕妙絕妙青白色青白色飛奔的馬飛奔的馬高遠(yuǎn)高遠(yuǎn)互相和鳴互相和鳴至至平息平息籌劃籌劃看見看見2 2、翻譯：、翻譯：（1 1）從流飄蕩，任意東西。）從流飄蕩，任意東西。（我乘著船）隨著江流蕩漾，任憑船兒（我乘著船）隨著江流蕩漾，任憑船兒東西漂泊。東西漂泊。（2 2）奇山異水，天下獨(dú)絕。）奇山異水，天下獨(dú)絕。奇山異水，是天下絕無僅有的。奇山異水，是天下絕無僅有的。 （3 3）急湍甚箭，猛浪若奔。）急湍甚箭，猛浪若奔。 急流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。急流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。 （4 4）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 蟬兒一聲接一聲不停地叫，（山中蟬兒一聲接一聲不停地叫，（山中的）猿猴也一聲一聲不斷地啼。的）猿猴也一聲一聲不斷地啼。（5 5）鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸世）鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。務(wù)者，窺谷忘反。 熱衷功名利祿的人，看到這些雄奇熱衷功名利祿的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿之的山峰，就會平息熱衷于功名利祿之心；心； 那些辦理政務(wù)的人，看到（這那些辦理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，也會流連忘返。些幽美的）山谷，也會流連忘返。疑難點(diǎn)撥：疑難點(diǎn)撥：1 1、通假字：、通假字：（1 1）窺谷忘反）窺谷忘反 “反反”通通“返返”，返回，返回 （2 2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮）蟬則千轉(zhuǎn)不窮 “ “轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”通通“囀囀”，鳥叫聲。，鳥叫聲。2 2、一詞多義：、一詞多義： （1 1）絕：猿則百叫無絕）絕：猿則百叫無絕 （斷、（斷、停止）停止） 哀轉(zhuǎn)久絕哀轉(zhuǎn)久絕 （斷、（斷、停止）停止） 天下獨(dú)絕天下獨(dú)絕 （絕妙）（絕妙） （2 2）直：）直： 直視無礙直視無礙 （一直）（一直） 爭高直指爭高直指 （筆直）（筆直） （3 3）上：負(fù)勢競上）上：負(fù)勢競上 （向上）（向上） 橫柯上蔽橫柯上蔽 （上面）（上面）問題探究：問題探究：1 1、本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這、本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達(dá)效果？樣寫有什么表達(dá)效果？ 明確：加深感受，使人如同身臨其明確：加深感受，使人如同身臨其境境2 2、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 明確：表達(dá)了作者對追求利祿之徒的明確：表達(dá)了作者對追求利祿之徒的蔑視，含蓄的傳達(dá)出愛慕美好自然、避蔑視，含蓄的傳達(dá)出愛慕美好自然、避世退隱的高潔情趣。世退隱的高潔情趣。對比分析兩文的異同點(diǎn) 1)取材上的異同點(diǎn)取材上的異同點(diǎn):相同點(diǎn)相同點(diǎn):兩文寫的都是祖國江河大川兩文寫的都是祖國江河大川.寫了山寫了山(雄偉雄偉),水水(湍急湍急)和猿叫和猿叫.不同點(diǎn)不同點(diǎn):三峽三峽寫長江三峽寫長江三峽(主要是巫峽主要是巫峽),前文寫富春江富陽至桐前文寫富春江富陽至桐廬一段廬一段.(2)在寫法上的異同點(diǎn)在寫法上的異同點(diǎn):相同點(diǎn)相同點(diǎn):兩文都抓住了景物特征兩文都抓住了景物特征,運(yùn)用了形象生動的語言描寫運(yùn)用了形象生動的語言描寫.富有富有傳神力量傳神力量.不同點(diǎn)不同點(diǎn):三峽三峽先寫三峽形勢先寫三峽形勢,再分季節(jié)寫景色特征再分季節(jié)寫景色特征,前文則是先前文則是先寫總體感受寫總體感受,再分寫奇山異水再分寫奇山異水. (3)在語言上的異同點(diǎn)在語言上的異同點(diǎn):相同點(diǎn)相同點(diǎn):都精練恰當(dāng)都精練恰當(dāng),有傳神力量有傳神力量;不同點(diǎn)不同點(diǎn):后文是散文語言后文是散文語言,前文是駢體語言前文是駢體語言,對偶句頗多對偶句頗多.另外另外,作者及出處不同作者及出處不同:三峽三峽作者酈道元作者酈道元,出自出自水經(jīng)水經(jīng)注注;與朱元思書與朱元思書作者吳均作者吳均,出自出自藝文類聚藝文類聚. 7請用“”標(biāo)示下面語句的語意停頓（每句標(biāo)一處）。 （1）至于夏水襄陵 至于至于/夏水襄陵夏水襄陵 （2）自既望以至十八日為盛 自既望以至十八日自既望以至十八日/為盛為盛 8解釋下列加點(diǎn)的詞語。 （1）或王命急宣（有時） （2）雖乘 奔御風(fēng)（ 盡奔的馬 ） （3）既而漸近（不久） （4）則玉城雪嶺際天而來（城墻 ） 9下列各組語句中的加點(diǎn)詞，意義相同的一項(xiàng)是（ A ）。 A沿溯阻絕 往來而不絕者 B其間千二百里 又何間焉 C方其遠(yuǎn)出海門 今齊地方千里 D素湍綠潭 吳廣素愛人 10用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）清榮峻茂，良多趣味。 水清水清,樹榮樹榮,山高山高,草盛，真是草盛，真是趣味無窮。趣味無窮。 （2）浙江之潮，天下之偉觀也。 錢塘江潮是天下雄偉的景錢塘江潮是天下雄偉的景象。象。 10.(1)高遠(yuǎn)，這里作動詞用，比高遠(yuǎn)。 (2)持、執(zhí) 評分說明：(2分)每小題1分。 11.(1)橫斜的樹枝在上面遮蔽著，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。 (2)上下天色湖光相接，一片碧綠。廣闊無際。評分說明：(4分)每小題各2分。 12.【甲】望峰息心 窺谷忘反 【乙】心曠神怡 寵辱偕忘 評分說明：(2分)每空1分。 13.示例：泉水激石，冷冷作響。寫游覽在江水之上，眼看水石相激，濺起朵朵浪花。耳聞冷冷水聲，悅耳動聽，給人以視覺聽覺的美感。