內蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學中考語文 文言文復習 三峽、與朱元思書課件

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1、三峽三峽與朱元思書與朱元思書復習復習積累一點文學常識重巖疊嶂（ ） 不見曦月（ ）至于夏水襄陵（ ）沿溯阻絕（ ）素湍綠潭（ ）絕 多生怪柏（ ）飛漱其間（ ） 清榮峻茂（ ）林寒澗肅（ ）屬引凄異（ ）zhngxxingsynjnjinzhtun山獻sh理解背誦全文，默寫名句寫夏天水急的句子是：寫夏天水急的句子是： 或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。乘奔御風，不以疾也。引用漁人的民歌的句子是：引用漁人的民歌的句子是： 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。 小組互譯 1.重點考

2、題方向： 特殊用法的詞語：一詞多義、古今異義、通假詞語、詞類活用 課下重點強調的實詞。 2.重點句考題方向： 特殊句式：省略句、倒裝句、判斷句 課下注釋整句翻譯的句子 中心句、名句1 1、不見、不見曦曦月月2 2、夏水、夏水襄襄陵陵3 3、沿溯沿溯阻絕阻絕4 4、或或王命急宣王命急宣5 5、雖雖乘奔御風不以乘奔御風不以疾疾也也6 6、素、素湍湍綠潭綠潭7 7、霜旦霜旦8 8、屬引屬引凄異凄異日光，這里指太陽上順流而下，逆流而上有時即使；急流下霜的早晨接連不斷。屬，zh連接；引，延長快溯洄溯洄從之，道阻且長；從之，道阻且長；溯游溯游從之，宛在水中央。從之，宛在水中央。 蒹葭蒹葭溯洄，逆流而上；溯

3、洄，逆流而上；溯游，順流而下溯游，順流而下沿溯阻絕，沿溯阻絕，沿，順流而下沿，順流而下；溯，逆流而上溯，逆流而上沿，順流而下沿，順流而下溯，逆流而上溯，逆流而上略無闕處（通“缺”，中斷）1 1、自自三峽七百里中三峽七百里中 自自非亭午夜分非亭午夜分2 2、沿溯阻、沿溯阻絕絕 絕絕巘多生怪柏巘多生怪柏 哀轉久哀轉久絕絕（在，介詞）（如果，副詞）（隔斷，動詞）（極，最，形容詞）（消失，停止，動詞）1 1、乘、乘奔奔御風御風2 2、晴初、晴初霜霜旦旦3 3、空谷空谷傳響傳響（這里指飛奔的馬，動詞用作名詞）（結霜，名詞用作動詞）（在空蕩的山谷，名詞用作狀語）1 1、自自非非亭午夜分亭午夜分，不見，不見

4、曦曦月。月。2 2、雖雖乘乘奔奔御風，不以御風，不以疾疾也。也。3 3、素、素湍湍綠潭，回清倒影。綠潭，回清倒影。4 4、清榮峻茂清榮峻茂，良良多趣味。多趣味。1 1、自自非非亭午夜分亭午夜分，不見，不見曦曦月。月。2 2、雖雖乘乘奔奔御風，不以御風，不以疾疾也。也。 如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。 即使是騎著快馬，駕著狂風，也不能比它更快。3、素素湍湍綠潭，回清倒影。綠潭，回清倒影。4 4、清榮峻茂清榮峻茂，良良多趣味。多趣味。 白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒影著各種景物的影子。水清，樹榮（茂盛），山高，草盛，實在有很多趣味。表現群山高峻的句子是：表現群山高峻的句子是：表現

5、水流急速的句子是：表現水流急速的句子是：表現春冬水流清緩的句子是：表現春冬水流清緩的句子是：表現秋季凄清蕭瑟的句子是：表現秋季凄清蕭瑟的句子是：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月朝發(fā)白帝，暮到江陵。其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。素湍綠潭，回清倒影林寒澗肅，高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕 在在三峽三峽中與中與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙的句子是：有異曲同工之妙的句子是：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 三峽三峽中中“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也其

6、間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”一一句寫水流湍急，句寫水流湍急，與朱元思書與朱元思書中哪句話與中哪句話與它有異曲同工之妙？它有異曲同工之妙？急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭還要快，迅猛的波浪像飛奔的馬。與朱元思書復習 一一.常識考察常識考察 二二.背誦課文，重點句默寫背誦課文，重點句默寫 1. 本文的主旨句本文的主旨句(作者的感慨作者的感慨)： 鳶飛戾天者，望峰息心鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。經綸世務者，窺谷忘反。 2. 高度概括山水特點的句子高度概括山水特點的句子(全文之綱全文之綱)： 奇山異水，天下獨絕。奇山異水，天下獨絕。 3. 寫登舟縱目總體感受的：寫登舟縱目總體感

7、受的：風煙俱凈，天山共色風煙俱凈，天山共色 4. 作者的行進路線作者的行進路線：自富陽至桐廬，一百許里自富陽至桐廬，一百許里。 5. 寫江上放舟自由情態(tài)的：寫江上放舟自由情態(tài)的：從流漂蕩，任意東西從流漂蕩，任意東西 6. 概括贊嘆富春江景的概括贊嘆富春江景的：奇山異水，天下獨絕。 7. 寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。礙。 8. 寫江流氣勢磅礴的寫江流氣勢磅礴的：急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔。 9. 作者走在森林中的感覺作者走在森林中的感覺：橫柯上蔽，在晝猶昏橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時疏條交映，有時

8、見日。見日。 10. 寫聽覺感受的：寫聽覺感受的：泉水激石，泠泠作響泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。 11. 寫山寫山“奇奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹。的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負勢竟上，互相負勢竟上，互相軒邈軒邈;爭高直指，千百成峰。爭高直指，千百成峰。 。12. 賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的句子：負勢竟上，賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的句子：負勢竟上，互相軒邈互相軒邈;爭高直指，千百成峰爭高直指，千百成峰課堂訓練：課堂訓練：自由朗讀文章（注解及自由朗讀文章（注解及翻譯）翻譯）5分鐘，然后接收

9、以下訓練：分鐘，然后接收以下訓練：1 1、解釋下列劃線詞：、解釋下列劃線詞：（1 1）天下獨）天下獨絕絕 （2 2）水皆）水皆縹碧縹碧 （3 3）猛浪若）猛浪若奔奔 （4 4）互相）互相軒邈軒邈 （5 5）好鳥）好鳥相鳴相鳴 （6 6）鳶飛）鳶飛戾戾天者天者 （7 7）望峰）望峰息息心心 （8 8）經綸經綸世務者世務者 （9 9）有時）有時見見日日 絕妙絕妙青白色青白色飛奔的馬飛奔的馬高遠高遠互相和鳴互相和鳴至至平息平息籌劃籌劃看見看見2 2、翻譯：、翻譯：（1 1）從流飄蕩，任意東西。）從流飄蕩，任意東西。（我乘著船）隨著江流蕩漾，任憑船兒（我乘著船）隨著江流蕩漾，任憑船兒東西漂泊。東西漂泊

10、。（2 2）奇山異水，天下獨絕。）奇山異水，天下獨絕。奇山異水，是天下絕無僅有的。奇山異水，是天下絕無僅有的。 （3 3）急湍甚箭，猛浪若奔。）急湍甚箭，猛浪若奔。 急流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。急流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。 （4 4）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。 蟬兒一聲接一聲不停地叫，（山中蟬兒一聲接一聲不停地叫，（山中的）猿猴也一聲一聲不斷地啼。的）猿猴也一聲一聲不斷地啼。（5 5）鳶飛戾天者，望峰息心。經綸世）鳶飛戾天者，望峰息心。經綸世務者，窺谷忘反。務者，窺谷忘反。 熱衷功名利祿的人，看到這些雄奇熱衷功名利祿的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息

11、熱衷于功名利祿之的山峰，就會平息熱衷于功名利祿之心；心； 那些辦理政務的人，看到（這那些辦理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，也會流連忘返。些幽美的）山谷，也會流連忘返。疑難點撥：疑難點撥：1 1、通假字：、通假字：（1 1）窺谷忘反）窺谷忘反 “反反”通通“返返”，返回，返回 （2 2）蟬則千轉不窮）蟬則千轉不窮 “ “轉轉”通通“囀囀”，鳥叫聲。，鳥叫聲。2 2、一詞多義：、一詞多義： （1 1）絕：猿則百叫無絕）絕：猿則百叫無絕 （斷、（斷、停止）停止） 哀轉久絕哀轉久絕 （斷、（斷、停止）停止） 天下獨絕天下獨絕 （絕妙）（絕妙） （2 2）直：）直： 直視無礙直視無礙 （一直）（一直

12、） 爭高直指爭高直指 （筆直）（筆直） （3 3）上：負勢競上）上：負勢競上 （向上）（向上） 橫柯上蔽橫柯上蔽 （上面）（上面）問題探究：問題探究：1 1、本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這、本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？樣寫有什么表達效果？ 明確：加深感受，使人如同身臨其明確：加深感受，使人如同身臨其境境2 2、本文表達了作者怎樣的思想感情？、本文表達了作者怎樣的思想感情？ 明確：表達了作者對追求利祿之徒的明確：表達了作者對追求利祿之徒的蔑視，含蓄的傳達出愛慕美好自然、避蔑視，含蓄的傳達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔情趣。世退隱的高潔情趣。對比分析兩文的異同點 1)取材

13、上的異同點取材上的異同點:相同點相同點:兩文寫的都是祖國江河大川兩文寫的都是祖國江河大川.寫了山寫了山(雄偉雄偉),水水(湍急湍急)和猿叫和猿叫.不同點不同點:三峽三峽寫長江三峽寫長江三峽(主要是巫峽主要是巫峽),前文寫富春江富陽至桐前文寫富春江富陽至桐廬一段廬一段.(2)在寫法上的異同點在寫法上的異同點:相同點相同點:兩文都抓住了景物特征兩文都抓住了景物特征,運用了形象生動的語言描寫運用了形象生動的語言描寫.富有富有傳神力量傳神力量.不同點不同點:三峽三峽先寫三峽形勢先寫三峽形勢,再分季節(jié)寫景色特征再分季節(jié)寫景色特征,前文則是先前文則是先寫總體感受寫總體感受,再分寫奇山異水再分寫奇山異水.

14、(3)在語言上的異同點在語言上的異同點:相同點相同點:都精練恰當都精練恰當,有傳神力量有傳神力量;不同點不同點:后文是散文語言后文是散文語言,前文是駢體語言前文是駢體語言,對偶句頗多對偶句頗多.另外另外,作者及出處不同作者及出處不同:三峽三峽作者酈道元作者酈道元,出自出自水經水經注注;與朱元思書與朱元思書作者吳均作者吳均,出自出自藝文類聚藝文類聚. 7請用“”標示下面語句的語意停頓（每句標一處）。 （1）至于夏水襄陵 至于至于/夏水襄陵夏水襄陵 （2）自既望以至十八日為盛 自既望以至十八日自既望以至十八日/為盛為盛 8解釋下列加點的詞語。 （1）或王命急宣（有時） （2）雖乘 奔御風（ 盡奔的

15、馬 ） （3）既而漸近（不久） （4）則玉城雪嶺際天而來（城墻 ） 9下列各組語句中的加點詞，意義相同的一項是（ A ）。 A沿溯阻絕 往來而不絕者 B其間千二百里 又何間焉 C方其遠出海門 今齊地方千里 D素湍綠潭 吳廣素愛人 10用現代漢語翻譯下列句子。 （1）清榮峻茂，良多趣味。 水清水清,樹榮樹榮,山高山高,草盛，真是草盛，真是趣味無窮。趣味無窮。 （2）浙江之潮，天下之偉觀也。 錢塘江潮是天下雄偉的景錢塘江潮是天下雄偉的景象。象。 10.(1)高遠，這里作動詞用，比高遠。 (2)持、執(zhí) 評分說明：(2分)每小題1分。 11.(1)橫斜的樹枝在上面遮蔽著，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。 (2)上下天色湖光相接，一片碧綠。廣闊無際。評分說明：(4分)每小題各2分。 12.【甲】望峰息心 窺谷忘反 【乙】心曠神怡 寵辱偕忘 評分說明：(2分)每空1分。 13.示例：泉水激石，冷冷作響。寫游覽在江水之上，眼看水石相激，濺起朵朵浪花。耳聞冷冷水聲，悅耳動聽，給人以視覺聽覺的美感。