《七年級(jí)語文下冊(cè) 說屏課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文下冊(cè) 說屏課件 魯教版（37頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、說“屏” 陳從周 屏風(fēng)大觀園屏風(fēng)大觀園 屏風(fēng)大觀園 屏風(fēng)大觀園 屏風(fēng)大觀園 屏風(fēng)大觀園屏風(fēng)大觀園 屏風(fēng)大觀園 屏風(fēng)大觀園檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) 給加底線的詞注音或給拼音寫上漢字給加底線的詞注音或給拼音寫上漢字忒忒（ ） 休憩憩（ ） 韶韶光（ ）傖傖俗（ ） xio（ ）魂 n（ ）涼 wi （ ）幕書齋齋 （ ） 緩緩（ ）沖雅俗之分tuqshocng銷銷納納帷帷zhihun整體感知整體感知1、什么是、什么是“屏屏”？文中介紹了關(guān)？文中介紹了關(guān)于于“屏屏”的哪些知識(shí)？的哪些知識(shí)？2、作者對(duì)、作者對(duì)“屏屏”的感情是怎樣的？的感情是怎樣的？屏風(fēng)：屏風(fēng)： 屏者，障也，緩沖視線。屏者，障也，緩沖視線。 似
2、隔非隔、功能與美感相似隔非隔、功能與美感相結(jié)合。在空間上起到神秘結(jié)合。在空間上起到神秘作用。作用。劃分文章結(jié)構(gòu)層次，理清行文思路。劃分文章結(jié)構(gòu)層次，理清行文思路。說說 “ “屏屏”第第1節(jié)節(jié)：引出說明對(duì)象，點(diǎn)出屏風(fēng)特點(diǎn)。：引出說明對(duì)象，點(diǎn)出屏風(fēng)特點(diǎn)。24節(jié)節(jié)第第2節(jié)節(jié)：介紹屏風(fēng)的作用。：介紹屏風(fēng)的作用。第第3節(jié)節(jié)：屏風(fēng)的種類。：屏風(fēng)的種類。第第4節(jié)節(jié)：屏風(fēng)在設(shè)置上：屏風(fēng)在設(shè)置上 應(yīng)應(yīng) 注意的問題。注意的問題。第第5節(jié)節(jié)：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)的作用：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)屏風(fēng)的作用, 點(diǎn)明寫作意圖。點(diǎn)明寫作意圖。作者具體介紹了關(guān)于作者具體介紹了關(guān)于“屏屏”的哪些知識(shí)？的哪些知識(shí)？按其所在空間按其所
3、在空間室外屏的作用室外屏的作用室內(nèi)屏的作用室內(nèi)屏的作用室外屏室外屏室內(nèi)屏室內(nèi)屏1，避免從門外直接望到廳室。，避免從門外直接望到廳室。2，屏風(fēng)上有書有畫，是一種藝術(shù)點(diǎn)綴。，屏風(fēng)上有書有畫，是一種藝術(shù)點(diǎn)綴。3，可以擋風(fēng)。，可以擋風(fēng)。4，空間仍然是流動(dòng)的。，空間仍然是流動(dòng)的。與帷幕相同的作用與帷幕相同的作用“可以緩沖一下視線可以緩沖一下視線”室外屏室外屏室內(nèi)屏室內(nèi)屏按建造材按建造材料及其裝料及其裝飾的華麗飾的華麗程度分為程度分為金金 屏屏銀銀 屏屏錦錦 屏屏畫畫 屏屏石石 屏屏木木 屏屏竹竹 屏屏實(shí)用功能和藝術(shù)裝飾功能。實(shí)用功能和藝術(shù)裝飾功能。抓住第一段有關(guān)語句分析把握作者的感情。抓住第一段有關(guān)語句
4、分析把握作者的感情。1，把，把“屏屏”看作是一個(gè)富有詩意的名詞，表露了看作是一個(gè)富有詩意的名詞，表露了作者對(duì)屏風(fēng)的情有獨(dú)鐘；作者對(duì)屏風(fēng)的情有獨(dú)鐘；2，受古詩詞古畫的影響，作者從小就對(duì)屏風(fēng)產(chǎn)生了，受古詩詞古畫的影響，作者從小就對(duì)屏風(fēng)產(chǎn)生了喜愛和向往之情；喜愛和向往之情；3，后來在實(shí)際接觸和研究工作中，對(duì)屏風(fēng)的認(rèn)識(shí)，后來在實(shí)際接觸和研究工作中，對(duì)屏風(fēng)的認(rèn)識(shí)更深，也就更深，也就“更覺得它實(shí)在微妙。更覺得它實(shí)在微妙?！笔侨牡囊蛹葘懗隽俗髡邔?duì)屏風(fēng)的感情，是全文的引子既寫出了作者對(duì)屏風(fēng)的感情，（作者創(chuàng)作的感情基調(diào)）又點(diǎn)出了屏風(fēng)的特點(diǎn)。（作者創(chuàng)作的感情基調(diào)）又點(diǎn)出了屏風(fēng)的特點(diǎn)。理解引用古詩詞的用意理解引
5、用古詩詞的用意 古詩詞句，使全文具有了濃濃古詩詞句，使全文具有了濃濃的詩意和韻味，而這和本文說明對(duì)的詩意和韻味，而這和本文說明對(duì)象象屏風(fēng)屏風(fēng)這種中國傳統(tǒng)器具這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。是相稱的。突顯了中國傳統(tǒng)文化。突顯了中國傳統(tǒng)文化。如何使用屏風(fēng)的關(guān)鍵在于：如何使用屏風(fēng)的關(guān)鍵在于：1.屏風(fēng)的大小需因地制宜，造型、屏風(fēng)的大小需因地制宜，造型、色彩以及上面的繪畫都不能馬虎，色彩以及上面的繪畫都不能馬虎，即即巧巧。2.設(shè)置要與整體的相稱，安放的位設(shè)置要與整體的相稱，安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到近諸方面，均要做到得體得體。品味賞析品味賞析 1 1
6、、本文運(yùn)用了哪些說明方法？各有怎樣的表達(dá)作用？、本文運(yùn)用了哪些說明方法？各有怎樣的表達(dá)作用？ 2 2、本文在語言方面有哪些特點(diǎn)？試舉例說明。、本文在語言方面有哪些特點(diǎn)？試舉例說明。舉例子舉例子 分類別分類別 引用引用 明確：本文是一篇輕松、隨意的小品式的說明文。明確：本文是一篇輕松、隨意的小品式的說明文。作者從欣賞者的角度介紹相關(guān)知識(shí)，使讀者在欣作者從欣賞者的角度介紹相關(guān)知識(shí)，使讀者在欣賞文章的同時(shí)了解屏風(fēng)，不覺文章枯燥。賞文章的同時(shí)了解屏風(fēng)，不覺文章枯燥。多處多處引用古詩詞，文白相雜，不僅很好地為說明引用古詩詞，文白相雜，不僅很好地為說明對(duì)象服務(wù)，且使說明語言更生動(dòng)。對(duì)象服務(wù)，且使說明語言更
7、生動(dòng)。查找積累與屏風(fēng)有關(guān)的詩句。查找積累與屏風(fēng)有關(guān)的詩句。 “屏風(fēng)有意障明月，燈火無情照獨(dú)眠。屏風(fēng)有意障明月，燈火無情照獨(dú)眠。 南朝南朝 閨怨篇閨怨篇 “云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。” 李商隱嫦娥李商隱嫦娥 “水茫茫，平沙雁，旋驚散。煙斂寒林簇，畫屏展。水茫茫，平沙雁，旋驚散。煙斂寒林簇，畫屏展。” 柳永柳永 迷神引迷神引 “金鵝屏風(fēng)蜀山夢(mèng)，鸞裾鳳帶行煙重。金鵝屏風(fēng)蜀山夢(mèng)，鸞裾鳳帶行煙重?！?李賀李賀 洛妹真珠洛妹真珠 “月風(fēng)吹露屏外寒，城上烏啼楚女眠。月風(fēng)吹露屏外寒，城上烏啼楚女眠?！?李賀李賀 屏風(fēng)屏風(fēng)A、確定寫作對(duì)象找出寫作對(duì)象的特征。確定寫作對(duì)象找出
8、寫作對(duì)象的特征。B、決定說明順序安排好寫作結(jié)構(gòu)。決定說明順序安排好寫作結(jié)構(gòu)。說明文只有抓住事物的特征，才能使讀者對(duì)所說明的事物說明文只有抓住事物的特征，才能使讀者對(duì)所說明的事物有具體、清晰、準(zhǔn)確的了解。有具體、清晰、準(zhǔn)確的了解。 一般地說明事物的成因、方法的文章，往往以時(shí)間為序，一般地說明事物的成因、方法的文章，往往以時(shí)間為序，說明事物形狀、構(gòu)造，一般以空間順序?qū)憽Ｓ械恼f明文采說明事物形狀、構(gòu)造，一般以空間順序?qū)?。有的說明文采用分類的方法，可以按照所分的各類為順序進(jìn)行說明。大用分類的方法，可以按照所分的各類為順序進(jìn)行說明。大多數(shù)不是只用單一的說明順序，而是多種說明順序交錯(cuò)使多數(shù)不是只用單一的說
9、明順序，而是多種說明順序交錯(cuò)使用，因此，在寫作時(shí)要合理安排好說明順序：用，因此，在寫作時(shí)要合理安排好說明順序： 一、一、要安排好全文布局順序。要安排好全文布局順序。 二、二、要安排好說明主體的順序。要安排好說明主體的順序。 三、三、要安排好段落內(nèi)部的順序。要安排好段落內(nèi)部的順序。說明文練習(xí)說明文練習(xí)說明文不是以情感人，而是客觀地說明事物，它追求的是說明文不是以情感人，而是客觀地說明事物，它追求的是科學(xué)的真實(shí)。說明的對(duì)象是怎樣的，就必須如實(shí)地說成是科學(xué)的真實(shí)。說明的對(duì)象是怎樣的，就必須如實(shí)地說成是怎樣的。特別是時(shí)間、空間、范圍、條件、數(shù)量等方面更怎樣的。特別是時(shí)間、空間、范圍、條件、數(shù)量等方面更
10、要注意。準(zhǔn)確，是說明語言的基本特點(diǎn)。要注意。準(zhǔn)確，是說明語言的基本特點(diǎn)。C、初步想好所要采用的說明方法。初步想好所要采用的說明方法。多種說明方法在同一篇說明文往往是綜合甚至交錯(cuò)運(yùn)用多種說明方法在同一篇說明文往往是綜合甚至交錯(cuò)運(yùn)用的。這樣綜合運(yùn)用說明方法，而又有所側(cè)重，就能具體的。這樣綜合運(yùn)用說明方法，而又有所側(cè)重，就能具體而生動(dòng)地顯示事物的特征，又能給人清晰的印象。而生動(dòng)地顯示事物的特征，又能給人清晰的印象。一、一、選擇說明方法要看能不能有助于達(dá)到說明目的。選擇說明方法要看能不能有助于達(dá)到說明目的。二、二、要有助于加強(qiáng)文章的趣味性。要有助于加強(qiáng)文章的趣味性。三、三、綜合運(yùn)用說明方法時(shí)應(yīng)該有所側(cè)重。綜合運(yùn)用說明方法時(shí)應(yīng)該有所側(cè)重。D、注意說明文的語言特點(diǎn)。注意說明文的語言特點(diǎn)。金金 屏屏銀銀 屏屏錦錦 屏屏畫畫 屏屏石屏石屏木木 屏屏竹竹 屏屏
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