安徽省滁州市第十一中學七年級語文上冊 6《散步》課件 新人教版

讓住我家學習目標：1、掌握本課的生字詞2、準確、流利、有感情的朗讀課文。準確、流利、有感情的朗讀課文。3、了解這篇課文的大概內(nèi)容。4、根據(jù)文中語句來分析人物形象?？茨銜粫?？信服 嫩芽 分歧取決 拆散 委屈 波光粼粼 一霎時 熬信服信服 嫩嫩芽芽(nn) 分歧分歧(fn q )取決取決 (q ju) 拆散拆散(chi sn) 委屈委屈 (wi q)波光粼波光粼粼粼 (ln) 一一霎霎時時（sh） 熬 ( o )快速搶答：快速搶答：1 1、散步的時間是什么時候？、散步的時間是什么時候？2 2、散步的地點是哪里？、散步的地點是哪里？3 3、散步的人物有哪些？、散步的人物有哪些？4 4、散步中發(fā)生了什么事？、散步中發(fā)生了什么事？5 5、誰來解決的？結果如何？、誰來解決的？結果如何？一個小故事這篇課文講述了一家四口在初春的田野上散步的情景，途中發(fā)生了“分歧”，最后又解決分歧，體現(xiàn)出這是一個相親相愛、和諧美滿的家庭。任務接力賽1、分析人物形象。2、體會文中關鍵詞、句的深層含義。3、在文中發(fā)現(xiàn)美。4、掌握文章的主旨。再讀課文 分析人物性格母親依據(jù)：第2段，她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。 第6段，我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子。 第7段，但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！?“我”依據(jù)：第3段，但是春天總算來了，我的母親又熬過了一個冬天。 第6段，我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。兒子依據(jù)：第5段，小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！逼拮右罁?jù)：第6段，妻子呢，在外面，她總是聽 我的。 第8段，妻子也蹲下來背起了兒子?？焖贀尨?一、景美兩處景物描寫：第一處（第4段）：以春的氣息來暗示熬過嚴冬的母親將會獲得新的活力。第二處（第7段）：展現(xiàn)春天的氣息，烘托出母親。你會嗎？二、對稱美第4段，有的濃，有的淡。第5段，我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。 前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。 第6段，母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。 我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。 第8段，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然很輕。 好處：1、形式上，顯得語言非常的整齊有條理，增加了散文語言的節(jié)奏美和韻律美。2、內(nèi)容上，相互對比，相互滲透，使文章極富感染力。體會：“我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”的含義。答：答：1 1、中年人尊老愛幼的人生責任。、中年人尊老愛幼的人生責任。 2 2、中年人承前啟后、繼往開來的歷史責、中年人承前啟后、繼往開來的歷史責任。任。 散步 祖孫三代互敬互愛、和睦相處 我懂了我懂了尊老愛幼尊老愛幼你能得到那束鮮花嗎？現(xiàn)實生活中的你，是怎樣對待自己的父母和長輩的？你認為家是什么？