七年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 第五課 第2框 我自尊 我自愛課件 魯人版六三制（道德與法治）

《七年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 第五課 第2框 我自尊 我自愛課件 魯人版六三制（道德與法治）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 第五課 第2框 我自尊 我自愛課件 魯人版六三制（道德與法治）（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 生活告訴自己“我能行”第5課 做自尊自愛的人我自尊 我自愛學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、樹立起培養(yǎng)自己正確自尊心的意識(shí)。 2、在對(duì)自我正確評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，塑造一個(gè)自尊的我， 能時(shí)刻用正確的言行維護(hù)自己的人格和國(guó)家的國(guó)格，做一個(gè)有自尊的人。 3、掌握贏得自尊的途徑和方法。自主預(yù)習(xí) 1、我們也要看到自己的缺點(diǎn)，人不怕有缺點(diǎn)，怕的是不能_缺點(diǎn)，我們要努力把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化，提升自我價(jià)值，維護(hù)自尊自愛的形象。 2、自尊自愛的人_尊重他人，尊重他人就是尊重自己，我們也正是在尊重他人的過(guò)程中逐步培養(yǎng)自尊自愛品質(zhì)的。 3、尊重他人就要做到_他人，能從內(nèi)心欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，包容他人的缺點(diǎn)和不足，對(duì)他人與自己不同的地方能夠

2、接受，不排斥。 4、尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的_，尊重他人的_，對(duì)他人有禮貌。探究一 肯定自我 小敏進(jìn)入初中以后,對(duì)英語(yǔ)更加感興趣。可是她的口語(yǔ)不好,在課堂上經(jīng)常鬧笑話。為了讓自己的口語(yǔ)水平有所提高,她大膽地報(bào)名參加了學(xué)校的口語(yǔ)比賽。周日的學(xué)校靜悄悄的,圖書室也是靜悄悄的。但偶爾從圖書室里傳來(lái)的瑯瑯讀書聲,給這靜謐的校園增添了幾分書卷氣息。原來(lái)小敏正在加緊練習(xí)口語(yǔ)。在比賽中,她憑著一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語(yǔ)獲得了一等獎(jiǎng)。 (1) 小敏身上具有哪種品質(zhì)? (2) 我們應(yīng)該怎樣向她學(xué)習(xí)?師生共同總結(jié)，理解記憶 如何做到肯定自我？ （1）自尊自愛的心理品質(zhì)是在對(duì)自我價(jià)值認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上逐步形成的。

3、（2）培養(yǎng)自尊自愛的品質(zhì)，就要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的價(jià)值和作用，肯定自我，看重自己，消除自我輕視行為。l（3）我們也要看到自己的缺點(diǎn)，人不怕有缺點(diǎn)，怕的是不能正確對(duì)待缺點(diǎn)，我們要努力把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化，提升自我價(jià)值，維護(hù)自尊自愛的形象。探究二 尊重他人 中學(xué)生小明愛說(shuō)別人閑話,經(jīng)常取笑他人。例如,有同學(xué)積極發(fā)言他叫“愛表現(xiàn)”,不積極發(fā)言叫“假正經(jīng)”;有同學(xué)穿著光鮮他叫“臭美”,穿著樸素叫“老土”。因此,班上很多同學(xué)都不喜歡他。 (1)同學(xué)們?yōu)槭裁床幌矚g小明? (2)小明應(yīng)該怎么做?師生共同總結(jié)，理解記憶 怎樣做到尊重他人？ （1）自尊自愛的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自

4、己，我們也正是在尊重他人的過(guò)程中逐步培養(yǎng)自尊自愛品質(zhì)的。l（2）尊重他人就要做到欣賞、接納他人，能從內(nèi)心欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，包容他人的缺點(diǎn)和不足，對(duì)他人與自己不同的地方能夠接受，不排斥。l（3）尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)，對(duì)他人有禮貌。探究三 不做有損人格的事 1955年,飽經(jīng)折磨的錢學(xué)森離開美國(guó),回到了祖國(guó)。回國(guó)后不久,組織上安排錢學(xué)森去東北參觀。在參觀到一個(gè)小火箭試驗(yàn)臺(tái)前時(shí),陳賡問(wèn)他:“我們能不能造出火箭、導(dǎo)彈來(lái)?”錢學(xué)森不假思索地回答道:“有什么不能的,外國(guó)人能造,中國(guó)人同樣能造!”錢學(xué)森離開美國(guó)后再也沒(méi)有回去過(guò)。錢學(xué)森對(duì)美國(guó)朋友和科學(xué)同行十分友好,并保持

5、著聯(lián)系,但他堅(jiān)持只要美國(guó)政府不對(duì)當(dāng)年“驅(qū)逐”他出境正式道歉,他今生今世絕不再去美國(guó)。 (1) 錢學(xué)森的話說(shuō)明了他是一個(gè)怎樣的人? (2) 我們向錢學(xué)森學(xué)習(xí),在今天日益增多的國(guó)際交往中應(yīng)怎樣做?師生共同總結(jié)，理解記憶 1、自尊自愛的人最看重自己的人格。 2、我們要怎樣維護(hù)自己的人格？ （1）就要注意維護(hù)自己的尊嚴(yán)、名譽(yù)和形象等，不以庸俗卑賤的方式做事，有時(shí)為了維護(hù)自尊，我們可以舍棄很多東西，但絕不可喪失人格。l（2）一個(gè)看重自己人格的人，不僅不做有損自己人格的事，而且也不會(huì)做出有損他人人格的事。l（3）隨著改革開放的深入，我們與外國(guó)人接觸的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，無(wú)論在什么情況下，作為一個(gè)中國(guó)人都不能做出

6、有損國(guó)格的事情，并要以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。典例欣賞 一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐他請(qǐng)求餐廳服務(wù)生給予幫助，一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對(duì)面，面帶微笑的細(xì)心喂食，全程逾半小時(shí)這一善舉被一名顧客用手機(jī)拍攝下來(lái)，并上傳至網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞，網(wǎng)友的贊賞告訴我們（） 人與人之間需要相互關(guān)愛，我們應(yīng)該伸出熱情的手，主動(dòng)地幫助和關(guān)心他人 要平等待人，不歧視他人 尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美 盡管我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，但要承擔(dān)的責(zé)任卻是相同的 ABCD 解析：本題主要考查關(guān)愛他人，尊重他人，平等待人等知識(shí)點(diǎn)，要明確平等待人的重要性，尊重他人的人才能得到他人的尊重題干中的

7、材料告訴我們應(yīng)相互關(guān)愛，主動(dòng)幫助和關(guān)心他人，做到平等待人，不歧視他人，只有尊重他人的人才能贏得他人的贊美與尊重，所以說(shuō)法正確，的說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)榻巧煌?，?zé)任不同故選C 答案：C課堂小結(jié)測(cè)控設(shè)計(jì) 1、孟子說(shuō)：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”這句話告誡我們（ ） A一個(gè)尊重別人的人，才能得到別人的尊重 B要自尊自愛 C要自立自強(qiáng) D要遵守規(guī)則l2、觀察右面漫畫傷自尊，從中你能認(rèn)識(shí)和感悟到 （ ）l貧困生的自尊得到了更好的維護(hù) l貧困生需要物質(zhì)幫助，但他們的自尊更需要維護(hù) l貧困生的自尊受到了一定的傷害 l人人都有自己的尊嚴(yán)，都希望獲得他人對(duì)自己的尊重lA B lC Dl3、“工作很久了，總是不喜歡和那家工廠合作，總覺得他們不尊重人，每次電話里都透露著不耐煩的口氣。今天又打電話過(guò)去問(wèn)價(jià)，可是對(duì)方只是口頭報(bào)價(jià)，不原意發(fā)電子郵件，我不由得生氣起來(lái)。旁邊的同事出主意：你發(fā)傳真過(guò)去看看，于是不久報(bào)價(jià)過(guò)來(lái)了，仔細(xì)想想，原來(lái)如此：你口頭詢問(wèn)人家，人家自然口頭答復(fù)你，你莊重地發(fā)傳真過(guò)去，他們當(dāng)然也尊重你。其實(shí)，人與人之間需要互相尊重，要向別人尊重你，你就必須尊重別人！”l你是怎么看的呢？教師寄語(yǔ) 要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人要意識(shí)到他人同自己一樣需要自尊。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂(lè)。