人教版《第6單元碳和碳的氧化物》單元測(cè)試及答案

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1、備課大師網(wǎng)------語、數(shù)、外、理、化：在線備課，全站免費(fèi)！無需注冊(cè)，天天更新！ 2011-2012人教版《第六單元碳和碳的氧化物》單元測(cè)試及答案 相對(duì)原子質(zhì)量：C：12 H：1 O：16 Ca：40 Fe: 56 一、 選擇（每小題只有一個(gè)正確答案，共40分） 1、已知納米材料是指粒子直徑在1~100nm的材料。美國IBM 制造出了第一批納米碳管晶體管，發(fā)明了利用電子的波性為傳遞信息的“導(dǎo)線”。下列有關(guān)納米碳管的說法正確的是（） Ａ、納米碳管是一種新型的高分子化合物?。?、納米碳管的化學(xué)性質(zhì)活潑 Ｃ、納米碳管導(dǎo)電屬于化學(xué)變化　?。摹⒓{米碳管、金剛石

2、、石墨、Ｃ60的構(gòu)成相同 2、檢驗(yàn)?zāi)硯r石是否是石灰石最好的方法是（） A、向巖石上滴鹽酸 B、高溫煅燒 C、向巖石上滴蒸餾水D、以上方法均可 3、木炭燃燒時(shí)，若有12g碳參加反應(yīng)，則生成氣體的質(zhì)量不可能是（） A、44g B、28g C、24g D、33g 4、只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質(zhì)，進(jìn)行單一或兩兩反應(yīng)，可寫出生成物中有CO2的化學(xué)方程式有 （） A、2個(gè) B、3個(gè) C、4個(gè) D、5個(gè) 5、下列物質(zhì)中，碳元素的化合價(jià)最高的

3、是（） A、CO B、C C、CH4 D、CaCO3 6、某物質(zhì)在氧氣在燃燒后，產(chǎn)物只有水和二氧化碳，則該物質(zhì)的組成中（） A、一定只含C、H元素 B、一定含C、H元素，可能含O元素 C、一定含C，可能含H D、一定含C、H、O元素 7、兩份質(zhì)量相同的碳，分別生成CO2和CO時(shí)，消耗O2的質(zhì)量比是（） A、1:1 B、2:1 C、1:2 D、3:2 8、不會(huì)加劇酸雨、臭氧層空洞、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的是 （） A、使用太陽能淋浴器

4、 B、燃燒煤 C、超音速飛機(jī)尾氣排放 D、使用氟利昂作制冷劑 9下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（） A、用來滅火 B、制干冰 C、制純堿 D、制化肥 10、除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是（） A、通入石灰水 B、通過灼熱的CuO C、通入石蕊試液 D、傾倒混合氣體 11、下列說法錯(cuò)誤的是 （） A、通常情況下，二氧化碳不能支持燃燒 B、常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

5、C、二氧化碳具有還原性D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳密度比空氣大 12、民族英雄于謙的石灰吟：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！闭?qǐng)你從化學(xué)的視角，找出符合詩句中物質(zhì)變化順序的選項(xiàng)（ ） A、CaCO3→Ca（OH）2→CaO→CaCO3 　 B、CaCO3→CaO→Ca（OH）2→CaCO3 C、CaCO3→Ca（OH）2→CaCl2→CaCO3 C、Ca（OH）2→CaCO3→CaO→CaCO3 13、可以用來鑒定二氧化碳的試劑是 （） A、水 B、紫色石蕊試液 C、燃著的木條 D、Ca(OH)

6、2 溶液 14、重要文件資料需長期保存，書寫時(shí)最好使用 （） A、鉛筆 B、藍(lán)墨水筆 C、碳素墨水筆 D、圓珠筆 15、下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯(cuò)誤的是（） A、二氧化碳由碳、氧二種元素組成 B、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成 C、二氧化碳由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成 D、每個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成 16、一定量的二氧化碳通入足量的石灰水中，最多得到沉淀Xg。若將上述一定量的二氧化碳經(jīng)CO2 CO CO2的一系列變化后（在此過程中各物質(zhì)均完全反應(yīng)），再通入足量的石灰水中，最多得到沉淀Yg，則X與Y的關(guān)系是（） A、X=2Y

7、 B、2X=Y C、X=Y D、無法確定 17、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，向盛有石灰石的錐形瓶中加入酸后，過一會(huì)兒石灰石表面幾乎沒有氣泡產(chǎn)生，其原因是（） A、錐形瓶塞處漏氣 B、沒有加熱 C、加入的是硫酸溶 D、沒有用玻璃棒攪拌溶液 18、兩份質(zhì)量相同的碳酸鈣，一份與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，一份煅燒使其完全分解，兩種方法所得CO2的質(zhì)量（） A、一樣多 B、煅燒得到的多 C、與鹽酸反應(yīng)得到的多D、無法比較 19、將CO2、CO、O2、N2的混合氣體依次通過灼熱的銅網(wǎng)，澄清石灰水，灼熱的CuO，充分反應(yīng)冷卻至

8、室溫，最后剩余的氣體是（） A、N2 B、CO2和N2 C、O2和N2 D、CO2和CO 20、一種 無色氣體X通過灼熱的碳，得到另一種氣體Y，Y和灼熱的CuO反應(yīng)又得到銅和X，X和Y是下列各組物（） A、X是CO Y是CO2 B、X是O2 Y是CO C、X是CO2 Y是CO D、X是O2 Y是CO2 二、填空題（共29分） 21、（3分） 是自然界存在的最硬物質(zhì)， 是最軟的礦物之一，它們物理性質(zhì)的差異為

9、 22、（4分）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是 和 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 23、（3分）常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì) ，在點(diǎn)燃的條件下，碳跟充足的氧氣反應(yīng)生成 ，當(dāng)氧氣不充足，則生成 。 24、（3分）固體二氧化碳俗稱 ，可用作 或用于 。 25、（3分）CO有毒是因?yàn)?

10、 ，它燃燒時(shí)發(fā)出 色火焰，化學(xué)方程式為 26、（3）鉛筆為什么有軟和硬的差別呢？這是由于石墨太軟，光用石墨做筆芯，既易斷又易磨損，因此，生產(chǎn)上常在石墨粉末中摻進(jìn)一些粘土粉末以增加硬度。下表為部分普通鉛筆的標(biāo)號(hào)及筆芯原料的配比： 2H H HB 2B 石墨（質(zhì)量分?jǐn)?shù)） 74.0% 75.2% 81.3% 85.5% 粘土（質(zhì)量分?jǐn)?shù)） 26.0% 24.8% 18.7% 14.5% 試回答下列問題： （1）上表中硬度最大的鉛筆是（填序號(hào)）　　　　； （2）請(qǐng)列舉

11、石墨的另外兩種用途　　　　 　、　　　　 　。 27、（4分）①O2 ② CO ③CO2 三 種氣體中，密度（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）由大到小的順序是 ；既能用向上排空氣法又能用排水法收集的氣體是 ；既有可燃性又有還原性的的化合物是 ；既不能燃燒，也不支持燃燒的氣體是 ；（填序號(hào)） 28、（6分）聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。 （1）綠色植物通過 作用吸收CO2，通過

12、 作用將CO2釋放到大氣中。 （2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)（反應(yīng)的化學(xué)方程式如下），生成一種重要的化工原料和水。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式：2CO2+6H2 =1（ ?。?4H2O （3）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是 （填序號(hào)） ①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?；②禁止使用煤石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。 三、實(shí)驗(yàn)推斷題（共16分） 29、（8分）現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A，A和D都能跟

13、C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。 （1）根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。 A B C D （2）寫出實(shí)現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式 B ＋ D→A A＋ C→E ＋ B 30、（8分）實(shí)驗(yàn)

14、室用右圖裝置還原CuO，從A處 通入CO，B處是CuO，C處是澄清石 灰水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題： （1）加熱一段時(shí)間后，在B處可觀察到的 現(xiàn)象是 ，在C處可觀察到的 現(xiàn)象是 （2）在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有幾個(gè)問題需要注意：①通入CO之前應(yīng)先 ②應(yīng)先 ，再給試管 ，以免 ③D處排出的氣體不能直接排放到空氣中，應(yīng) ， 以免 。 四、計(jì)算題（15分） 31、煅燒50g含碳酸鈣90%的石灰石可得到多少克二氧化碳？ 32、實(shí)驗(yàn)室用C還原CuO，生成的氣體通入足量澄清石灰水，得到10g白色沉淀，求參加反應(yīng)的C和CuO的質(zhì)量？