(張晃鐮）《立德樹人立教圓夢(mèng)》

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1、 以德樹人，以教圓夢(mèng) ——立高尚師德，練過硬教藝 增城市派潭鎮(zhèn)中心小學(xué) 張晃鐮 摘要：中國的命運(yùn)掌握在少年手中，少年的未來掌握在教育者手中，教師的責(zé)任多么重大?。∩頌榻處煹木捅仨氂兴罡叩膸煹?，過硬的教學(xué)技能，才能更好地完成祖國賦予我們的重任。 關(guān)鍵詞：愛心；身教；進(jìn)取；練藝 “少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！敝袊拿\(yùn)掌握在少年手中，少年的未來掌握在教育者手中，教師的責(zé)任多么重大??！肩負(fù)著如此重大的擔(dān)子，身為教師的我們就必須有祟高的師德，過硬的教學(xué)技能，才能更好地完成祖國賦予我們的重任。 一、立高尚師德，樹美好形象 1．熱愛教育，富有愛心。

2、 教育是愛的事業(yè)，教師只有熱愛教育，熱愛崗位，才會(huì)刻苦鉆研教材教法，盡職盡責(zé)地做好每一件事情，才能保持對(duì)工作無限的熱情，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，正如陶行知先生所說“捧著一顆心來，不帶半根草去”。 教師的職業(yè)與其它職業(yè)不同，我們面對(duì)的是正在成長(zhǎng)中的人，學(xué)生犯錯(cuò)誤是不可避免的?！叭朔鞘ベt,孰能無過?！泵鎸?duì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，請(qǐng)你不要火冒三丈，因?yàn)樯鷼馐鼓愕拿婵转b獰，以前的美好形象會(huì)蕩然無存，并且學(xué)生也并不會(huì)因你的氣憤而改正錯(cuò)誤。我們何不心平氣和地靜下心來，想想解決問題的辦法？要相信方法總是比困難多的，“孺子”是可教的。教師的使命是為學(xué)生糾正錯(cuò)誤，幫助他們健康地成長(zhǎng)。師愛異于母愛，教師對(duì)

3、學(xué)生的愛，是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛。這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中。只要你真誠地愛學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)感受得到的，學(xué)生一定會(huì)把這種愛付諸于行動(dòng)，對(duì)你的話言聽計(jì)從，與以前的惡習(xí)說再見，從此用心地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中、生活中一步一個(gè)腳印堅(jiān)定地前進(jìn)。 2．行為端正，注重身教。 教師是人類文明的傳承者，是塑造人類未來的巨匠，應(yīng)該以身作則，為人師表?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！笨鬃右簧貏e注重身體力行，所以深受學(xué)生敬仰。 身為教師，必須模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教，要求學(xué)生做到的東西，教師自己首

4、先要做到。喊破嗓子不如做個(gè)樣子，唯有以身作則，學(xué)生才會(huì)信奉你，才會(huì)追隨你。 孩子的眼睛就像攝像機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會(huì)把教師的一言一行記錄下來。因此，教師要時(shí)時(shí)刻刻愛護(hù)自己的形象，唯有這樣才能樹立自己的威信。 3．刻苦鉆研，積極進(jìn)取。 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。教師除了熟悉教學(xué)大綱和所教學(xué)科的內(nèi)容外，課余要多閱讀經(jīng)典文學(xué)和學(xué)生喜歡看的書籍。人們不是常說：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”嗎？新時(shí)期，教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，多聽取老教師的各種意見，虛心學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，開辟新的教學(xué)方法

5、，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，才能緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，做一位符合社會(huì)發(fā)展的教育工作者。 二、練過硬教藝，圓育人之夢(mèng) 一位優(yōu)秀的教師，必定擁有過硬的教學(xué)本領(lǐng)，隨時(shí)隨地都拿得出“真功夫”。俗語說：沒有金鋼鉆，別攬瓷器活。要想在學(xué)生中建立威信，讓學(xué)生信奉，身為教師要有過人的本領(lǐng)。怎樣練成過硬教學(xué)藝術(shù)？我認(rèn)為以下幾點(diǎn)少不了： 1．積極主動(dòng)地開展觀摩活動(dòng)。開展觀摩課前，教師必定會(huì)迫使自己千方百計(jì)挖掘新教法，設(shè)計(jì)出與眾不同的教學(xué)設(shè)計(jì)。課后還能與其他同行一起進(jìn)行“教學(xué)會(huì)診”，只有在集體中，教師個(gè)體才能不斷取得進(jìn)步，才能在觀摩、啟發(fā)、切磋、砥礫中提高教學(xué)藝術(shù)。開展觀摩教學(xué)，是教師提高教學(xué)

6、藝術(shù)最好的方法。 2．養(yǎng)成樂寫教學(xué)反思的習(xí)慣。寫教學(xué)反思是教師提高課堂教學(xué)的法寶。教師如果能每天持之以恒對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行一次剖析，在教學(xué)設(shè)計(jì)后面寫上自己的一些得失，并時(shí)常撰寫與教學(xué)有關(guān)的教育敘事，提出一些自己的思考和見解，肯定能摸索出一套適合自己的教育教學(xué)模式。 3．要練好 “三筆字”。教師寫的字好與差，接影響著學(xué)生的字的。學(xué)生是天生的模仿者。教師天天和學(xué)生打文字交道，如果我們能把課堂板書、作業(yè)批語等寫得正確、工整、美觀，久而久之,必然會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的積極作用，學(xué)生寫起字來也會(huì)認(rèn)真對(duì)待，這將會(huì)讓學(xué)生受益終生的。 4．學(xué)會(huì)靈活、有效的溝通。 一名優(yōu)秀的教師，要善于與學(xué)生進(jìn)行

7、有效的溝通。教學(xué)是教師與學(xué)生互相交流的過程，教師首先要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們是關(guān)愛的，那么學(xué)生自然就會(huì)聽從老師的教導(dǎo)。教師在課堂教學(xué)中，善于用真誠的態(tài)度，準(zhǔn)確地表達(dá)自己所講述的內(nèi)容，更能吸引學(xué)生用心地傾聽、積極地思考，并能誘導(dǎo)學(xué)生大膽地發(fā)言。其次，教師要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)孩子都是父母的寶貝，在父母的眼中進(jìn)都是最棒的。教育好學(xué)生只靠教師的力量是不行的，要靠家校聯(lián)合，雙管齊下，這才是行之有效的方法。當(dāng)老師要向家長(zhǎng)“告狀”時(shí)，我們可以先贊揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，再指出學(xué)生的不足，或把學(xué)生的缺點(diǎn)說得委婉些，用商討的語氣與家長(zhǎng)溝通，尋出最佳的教育方法，讓事情收到事半功倍的效果。 百年大計(jì)，教育為本。國家發(fā)展要靠人才，人才的培養(yǎng)要靠教育，教育的興衰靠教師。讓我們立高尚師德，圓育人之夢(mèng)，在教書育人的工作中，譜寫出一曲華美樂章吧！ 參考文獻(xiàn)： [1] 《教師的德藝雙馨之路》 東北師范大學(xué)出版社 2012年2月 [2]《中小學(xué)德育》 2012第12期