部編一年級上冊語文第六單元-8 雨點兒【護眼版】-小學教學

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1、雨點兒雨點兒8 8 大聲朗讀課文，根據(jù)拼音讀準字音，大聲朗讀課文，根據(jù)拼音讀準字音，說一說故事主要講了哪幾個事物？說一說故事主要講了哪幾個事物？初讀課文初讀課文數(shù)不清數(shù)不清 云云 彩彩 半半 空空 問問 題題到到 了了 方方 法法 沒沒 有有 更更 綠綠生生 出出 長長 大大 從從 前前 你你 呢呢數(shù)數(shù)不清不清 云云 彩彩 半半 空空 問問 題題 到到 了了 方方 法法 沒沒 有有 更更 綠綠 生生 出出 長長 大大 從從 前前 你你 呢呢shshcici bnbn knkn wnwndodofnfnmiminn llchchzhnzhncncnnn長長空空半半彩彩數(shù)數(shù)問問 到到方方沒沒 更更

2、 綠綠 出出你你真真棒棒問問有有半半從從你你獨體字獨體字半半左右結構左右結構從從 你你半包圍半包圍問問 有有結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：獨體字獨體字第二橫要比第一橫長；豎寫第二橫要比第一橫長；豎寫在豎中線上，要直。在豎中線上，要直。bnbn半半丶丶結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：左右左右亻亻左窄右寬，左邊略低于右邊。左窄右寬，左邊略低于右邊。nn你你 數(shù)不數(shù)不 清清 的的 雨雨 點點 兒，從兒，從 云云 彩彩 里里 飄飄 落落 下下 來。來。shsh b b q q n n de y de y di di nrnr c c n n y y n cn c i i l

3、l pipi o o lulu xi xi l l i i 這些雨點兒是從哪里來的呢？在課文中這些雨點兒是從哪里來的呢？在課文中找一找畫出來。找一找畫出來。課文講解課文講解_的雨點兒，從云彩里的雨點兒，從云彩里_下來。下來。數(shù)不清數(shù)不清飄落飄落同學們還知道有哪些東西是數(shù)不清的嗎？同學們還知道有哪些東西是數(shù)不清的嗎？寫出了雨點很多寫出了雨點很多給人一種輕盈的感覺給人一種輕盈的感覺數(shù)不清的樹葉數(shù)不清的樹葉飄落的樹葉飄落的樹葉數(shù)不清的雪花數(shù)不清的雪花飄落的雪花飄落的雪花 這些雨點兒是要到哪里去呢？在課這些雨點兒是要到哪里去呢？在課文中找一找畫出來。文中找一找畫出來。 小小 雨雨 點兒點兒 回回 答：

4、答：“我我 要要 去去 有有 花花 有有 草草 的地的地 方。你呢？方。你呢？” xixi o yo y di di nrnr huhu d d w w y y o qo q y y u uhuhu y y u cu c o de do de d f f n n n n ne ne “有花有草的地方有花有草的地方”，既點明小雨點兒要去的是既點明小雨點兒要去的是一個美麗的地方，也暗含一個美麗的地方，也暗含雨點兒與花草的關系。雨點兒與花草的關系。 大雨大雨 點兒說：點兒說：“我要我要 去去 沒沒 有有 花花 沒沒 有有 草草 的地的地 方。方?！眃 d y y di di nrnr shushu

5、w w y y o qo q m m i i y y u huu hu m m i i y y u cu c o de do de d f f n n 我要去我要去_的地方。的地方。沒有花沒有花沒有草沒有草我要去我要去_的地方。的地方。有花有草有花有草與同桌分角色讀一讀課文的對話。與同桌分角色讀一讀課文的對話。你要到哪你要到哪里去？里去？我要去有花我要去有花有草的地方。有草的地方。我要去沒有我要去沒有花沒有草的花沒有草的地方。地方。思考：思考：大、小雨點兒去的地方發(fā)生了大、小雨點兒去的地方發(fā)生了什么不同的變化呢？什么不同的變化呢？ 不不 久，有久，有 花花 有有 草草 的地的地 方，花方，花

6、更更 紅紅 了，草了，草 更更 綠綠 了。了。b b jiji y y u u huhu y y u cu c o de do de d f f n n hu hu n n h h n n le c le c o o n n l l le le 不久，有花有草的地方，花不久，有花有草的地方，花更紅更紅了，了，草草更綠更綠了。了。 說明這里的環(huán)境比以前美多了，說明這里的環(huán)境比以前美多了，可見小雨點兒對花草的滋潤作用?？梢娦∮挈c兒對花草的滋潤作用。畫線的兩個詞語說明了什么？畫線的兩個詞語說明了什么？ 沒有花沒有草的地方，沒有花沒有草的地方，開出了紅的開出了紅的花，長出了綠的草花，長出了綠的草。如何

7、理解這句話？如何理解這句話？ 這一句照應第這一句照應第4 4自然段，寫大雨點兒去自然段，寫大雨點兒去的地方發(fā)生的變化。大雨點兒為人類開墾的地方發(fā)生的變化。大雨點兒為人類開墾了一片新的綠色。我們從中知道了雨水與了一片新的綠色。我們從中知道了雨水與植物的生長有著密切的關系，進一步感受植物的生長有著密切的關系，進一步感受到：雨水滋潤萬物，對人類的貢獻很大。到：雨水滋潤萬物，對人類的貢獻很大。有花有草有花有草更紅更綠更紅更綠小雨點小雨點大雨點大雨點無花無草無花無草紅花綠草紅花綠草結構梳理結構梳理雨的形成雨的形成 陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之

8、后遇冷變成小水滴。水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴。這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴。當它大到空氣托不住的時候，合并成大水滴。當它大到空氣托不住的時候，就從云中落了下來，形成了雨。就從云中落了下來，形成了雨。拓展延伸拓展延伸 數(shù)數(shù)（shsh ss）不不清清（qnqn qnqn） 更更綠綠了了（ll ll）隨堂練習隨堂練習一、用一、用“”“”給加色的字選擇正確的讀音。給加色的字選擇正確的讀音。二、根據(jù)課文內容填空。二、根據(jù)課文內容填空。 不久，有花有草的地方，不久，有花有草的地方，_。沒有花沒有草的地方，。沒有花沒有草的地方，_。

9、花更紅了，草花更紅了，草更綠了更綠了開出了紅開出了紅的花，長出了綠的草的花，長出了綠的草下下 雨雨 啦啦滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。麥麥 苗苗 說：說：“下吧，下吧，我下吧，下吧，我 要要 長長 大。大?！绷?樹樹 說：說：“下下 吧，下吧，我吧，下吧，我 要要 發(fā)芽發(fā)芽。” xi xi y y l l d d d d d d d d xi xi y y l l xi xi y y l l m m i i mi mi o o shushu xi xi b b xi xi b b w w y y o o zhzh n n d d lili shsh shushu x

10、i xi b b xi xi b b w w y y o o ff yy三、讀一讀。三、讀一讀。kuku huhu shushu xi xi b b xi xi b b w w y y o o k k i i huhu xixi o do d di di shushu xi xi b b xi xi b b w w y y o o zhzh n n u u d d d d d d d d xi xi y y l l xi xi y y l l 葵葵 花花 說：說：“下下 吧，下吧，我吧，下吧，我 要要 開開 花花?！毙⌒?弟弟弟弟 說：說：“下下 吧，下吧，我吧，下吧，我 要要 種種 瓜。瓜。

11、”滴答，滴答，滴答，滴答， 下下 雨啦，下雨啦，下 雨啦。雨啦。u分角色分角色朗讀課文。朗讀課文。課后習題參考答案課后習題參考答案 朗讀示例：半空中，大雨點兒朗讀示例：半空中，大雨點兒/ /問小雨問小雨點兒：點兒：“你你/ /要到哪里去要到哪里去？” 小雨點兒小雨點兒/ /回答：回答：“我要去我要去/ /有花有草有花有草的地方。你呢的地方。你呢？”u讀下面的句子，注意讀好停頓讀下面的句子，注意讀好停頓。 不久，有花有草的地方，花更紅了，草不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草?；ǎL出了綠的草。 參考答案參

12、考答案：不久，有花有草的地方，花不久，有花有草的地方，花/ /更紅了，草更紅了，草/ /更綠了。沒有花更綠了。沒有花/ /沒有草的地方，沒有草的地方，開出了開出了/ /紅的花，長出了紅的花，長出了/ /綠的草綠的草。1.1.正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.2.默寫生字詞。默寫生字詞。聲 明 本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應遵守著作權法及其他相關法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關權利人的合法權利。 除此以外，將本文件任何內容用于其他用途時，應獲得授權，如發(fā)現(xiàn)未經授權用于商業(yè)或盈利用途將追究侵權者的法律責任。武漢天成貴龍文化傳播有限公司湖北山河律師事務所