《九年級語文上冊 第一單元 第4課 你是人間的四月天課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文上冊 第一單元 第4課 你是人間的四月天課件 新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、你是人間的四月天你是人間的四月天我說/你是人間的/四月天；笑響/點亮了/四面風；輕靈在春的光艷中/交舞著/變。你是/四月早天里的/云煙，黃昏/吹著風的軟，星子/在無意中閃，細雨點/灑在/花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕/你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的/月圓。雪化后/那片鵝黃，你像；新鮮初放芽/的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動著你夢/期待中/白蓮。你是一樹一樹的/花開，是燕在梁間/呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是/人間的/四月天！你是人間的四月天一一句愛的贊頌1、自由朗讀詩歌。2、不懂的句子下面標注問號。3、圈記好詞好句，并做好批注。4、小組展示朗誦，其他同學評價。5、小組交流，分享自
2、己的批注，并相互答疑解惑。1、詩歌描繪了哪幾幅畫面？2、詩人以“四月天”為喻指贊美的對象，請說說本詩是如何表現(xiàn)“四月天”的？這樣寫有什么好處？3、突出了“你”的哪些特點？請結合具體句子來說明。1、詩歌描繪了哪幾幅畫面？春光風舞圖風煙星雨圖月夜花開圖雪后新綠圖花開燕語圖 2、詩人以“四月天”為喻指贊美的對象，是如何表現(xiàn)“四月天”的？這樣寫有什么好處？ 選取能展現(xiàn)四月特點的意象來表現(xiàn)四月的美好：風、云煙、星子、細雨點、百花、月圓、嫩芽、白蓮、燕子。 這些代表春天溫柔、和暖、充滿生機和希望的意象，營造了美好的意境，將無形的愛化作有形可感的美好景物，使表達更加生動形象傳神。3、突出了“你”的哪些特點？
3、請結合具體句子來說明。 “輕靈在春的光艷中交舞著變”表現(xiàn)了“你”的光艷多變、輕靈、溫暖。 “你是四月早天里的云煙”表現(xiàn)了“你”的輕盈自在，無拘無束，充滿生活的氣息。 “你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃”表現(xiàn)了“你”的溫柔、和暖。 “雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；”兩種明亮顏色，表現(xiàn)了“你”充滿生機和希望。3、突出了“你”的哪些特點？請結合具體句子來說明。3、突出了“你”的哪些特點？請結合具體句子來說明。 溫柔，天真、莊嚴、和暖、充滿生機和希望。副標題“一句愛的贊頌”有什么作用？ 提示了寫作緣由 ，即詩人對生命的贊頌，整首詩如籠罩在一輪熾熱的愛的光環(huán)之中。（本詩主旨是什么？） 這
4、首詩以“四月天”為喻，突出了“你”的溫柔、和暖、充滿生機和希望。抒寫對生命的贊歌，表達心中對新生事物的希望和新事物出現(xiàn)的依戀、熱愛和喜悅之情。此詩語言表達上有哪些特色？先組內交流，后全班展示。 多角度描寫，表現(xiàn)詩人“愛之深，情之切，引導讀者調動多種感官去感受詩人心中的”愛“。 視覺描寫“黃昏”“星”“云煙”“花”；聽覺描寫“笑響”“燕子呢喃”；觸覺描寫“風的軟”“暖”。 音韻美。這首詩共五節(jié)，每節(jié)三行，一、三行押韻。字數(shù)與句式靈活多變，靈動不呆板。講求格律的和諧、語言的音樂美，詩歌中詞語的跳躍和韻律的和諧幾乎達到極致。此詩語言表達上有哪些特色？先組內交流，后全班展示。 形式美。詩中采用重重疊疊
5、的比喻，以及倒裝通感等表現(xiàn)方法，將意象的美麗和詩中的純凈意境描繪出來，在華美的修辭中更見清新自然的感情流露。此詩語言表達上有哪些特色？先組內交流，后全班展示。 色彩美。詩中有”黃昏“”鮮妍百花的冠冕“”雪化后“”鵝黃“”初放芽的綠“”白蓮“”一樹一樹的花開“這些景象虛實結合，色彩鮮妍，充分體現(xiàn)了畫面的純凈美好，充滿生機與色彩。此詩語言表達上有哪些特色？先組內交流，后全班展示。 意境美，選取了有著春天溫柔、和暖、充滿生機和希望的意象，營造了優(yōu)美、浪漫的意境。此詩語言表達上有哪些特色？先組內交流，后全班展示。 請同學們模仿詩作中對愛的描寫，選擇合適的意象，仿寫一首小詩，表達對父母、師長的愛。 這首詩以“四月天”為喻， 選取了代表春天溫柔、和暖、充滿生機和希望的意象，營造了美好的意境，突出了“你”的溫柔、和暖、充滿生機和希望。抒寫對生命的贊歌，表達心中對新生事物的希望和新事物出現(xiàn)的依戀、熱愛和喜悅之情。春光風舞圖風煙星雨圖月夜花開圖雪后新綠圖花開燕語圖深深的依戀和熱愛之情
九年級語文上冊 第一單元 第4課 你是人間的四月天課件 新人教版
