小學(xué)心理健康 自我認(rèn)知 《你我都美好》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

《小學(xué)心理健康 自我認(rèn)知 《你我都美好》教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)心理健康 自我認(rèn)知 《你我都美好》教學(xué)設(shè)計(jì).docx（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《你我都美好》教學(xué)設(shè)計(jì) 【理論背景】 自信是人成長(zhǎng)與成才必備的心理素質(zhì)。世界上沒(méi)有十全十美的人, 每個(gè)個(gè)體都有不同的長(zhǎng)處和短處，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短， 是發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要途徑。要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，首先要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)評(píng) 價(jià)自己，從而接納自己、相信自己。 三年級(jí)的孩子一般年齡在8-9歲，他們的生理和心理都有明顯的 變化。大部分孩子不能正確的認(rèn)識(shí)自我。針對(duì)這一心理現(xiàn)象，設(shè)計(jì)循 序漸進(jìn)的系列活動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識(shí)自我 的意義，認(rèn)識(shí)自己眼中的我，別人眼中的我。能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完 善自我，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 觀察、發(fā)現(xiàn)“人各有所長(zhǎng)，各有所短”

2、 O 2. 通過(guò)參與課堂活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)確客觀地評(píng)價(jià) 自己。 3. 認(rèn)識(shí)到要揚(yáng)長(zhǎng)避短，改正缺點(diǎn)才能成為最好的自己。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1. 重點(diǎn)：積極參與課堂活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)確客觀 地評(píng)價(jià)自己。 2. 難點(diǎn)：克服自信心不足的表現(xiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改正缺點(diǎn)，初步學(xué) 會(huì)如何做最好的自己。 【教學(xué)過(guò)程】 課前準(zhǔn)備： 1. 多媒體課件 2. —面小鏡子，紅色、藍(lán)色紙卡各一張 3. 視頻：歌伴舞《我真的很不錯(cuò)》 （一）導(dǎo)入活動(dòng)：照鏡子 1. 同學(xué)們，這節(jié)課我們的第一個(gè)活動(dòng)是“照鏡子"。 2. 請(qǐng)拿出你們帶來(lái)的小鏡子，先仔細(xì)地照一照，看看你的眼睛, 鼻子，嘴巴

3、，耳朵，頭發(fā)，臉蛋兒等等。你喜歡自己?jiǎn)?，最喜歡自己 的哪個(gè)部位？ 3. 討論交流自己的感受，引導(dǎo)學(xué)生去欣賞、接受自己。 4. 播放“角色體驗(yàn)”視頻。 視頻內(nèi)容：四個(gè)又瘦又小和四個(gè)又高又壯的孩子進(jìn)行比賽。 第一個(gè)項(xiàng)目鉆呼啦圈，在最短的時(shí)間內(nèi)全部鉆過(guò)去的為勝。又瘦 又小的孩子獲勝。 第二個(gè)項(xiàng)目，拔河。又高又壯的孩子獲勝。 5. 看了視頻，誰(shuí)有話(huà)想說(shuō)。（點(diǎn)2-4個(gè)孩子回答） 6. 小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們 都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)在一些情境下，都能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用。比如， 如果你去參加鉆呼啦圈比賽，又瘦又小則是你的優(yōu)勢(shì)；如果你參加拔 河比賽，又高又壯則是你的優(yōu)

4、勢(shì)。 （二）主題活動(dòng)：優(yōu)點(diǎn)大轟炸 1. 除了長(zhǎng)相，身材，你對(duì)自己其它方面的的優(yōu)點(diǎn)又了解多少？（引 導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、品德、習(xí)慣等方面介紹了自己的優(yōu)點(diǎn)。） 2. 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出你的紅色卡紙，寫(xiě)下你認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)、品 德、習(xí)慣等方面最出色的兩到三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。大家可以寫(xiě)自己的個(gè)性特征 （性格、興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)），實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)（智慧、技能、 創(chuàng)造力），或者日常交往中的出色行為（友善，耐心，樂(lè)于助人）。 例如： 我是全班英語(yǔ)最厲害的孩子。 我是最樂(lè)于幫助別人的孩子。 我特別會(huì)跳拉丁舞。 我非常有禮貌。 我很關(guān)心家人，照顧弟弟妹妹。…… 3. 請(qǐng)寫(xiě)好的同學(xué)把紅色卡紙疊好先放在一邊。

5、 4. 剛剛很多同學(xué)都寫(xiě)得又快又好，看來(lái)大家都有能夠發(fā)現(xiàn)美的眼 睛，現(xiàn)在，我們把目光投向身邊的同學(xué)，去挖掘、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出你的藍(lán)色卡紙，寫(xiě)下你認(rèn)為同桌具有的最出色的兩 到三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。 例如： 她很細(xì)心，作業(yè)都沒(méi)有錯(cuò)別字。 每當(dāng)我有不會(huì)的題目，他都會(huì)給我講解。 她很自律，每天都第一個(gè)到學(xué)校。 他足球踢得很好。 5. 請(qǐng)寫(xiě)好的同學(xué)把藍(lán)色卡紙和紅色卡紙放在一起。 6. 下面我們開(kāi)始優(yōu)點(diǎn)大轟炸。 游戲要求： 第一步，請(qǐng)同桌兩人相對(duì)而坐，直視對(duì)方眼睛一分鐘。 第二步，雙方輪流向?qū)Ψ酱舐曊f(shuō)出對(duì)方的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)優(yōu)點(diǎn)連 說(shuō)三遍，聲音要一遍比一遍大。 第三步，雙方輪流向

6、對(duì)方大聲說(shuō)出自己的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)優(yōu)點(diǎn)連 說(shuō)三遍，聲音要一遍比一遍大。 （過(guò)程中，播放背景音樂(lè)，調(diào)節(jié)課堂氣氛。） 7. 交換藍(lán)色卡紙，則每個(gè)孩子最終保留一張紅色卡紙（自己眼中 自己的優(yōu)點(diǎn)）和藍(lán)色卡紙（別人眼中自己的優(yōu)點(diǎn)），留作紀(jì)念。 8. 游戲結(jié)束，進(jìn)入采訪(fǎng)階段，請(qǐng)大家交流游戲感受。（老師點(diǎn)名 2-4個(gè)孩子。） 9. 小結(jié)：找到自己的優(yōu)點(diǎn)，充滿(mǎn)信心，感覺(jué)特別快樂(lè)。能夠擁有 一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到別人的優(yōu)點(diǎn)，也是極為重要的品質(zhì)。我們 也可以以人為鏡，看看別人眼中的自己是什么樣的，學(xué)會(huì)從自己眼中 和別人眼中的我來(lái)全面的認(rèn)識(shí)自己。 （三）總結(jié)升華 1. 縱觀古今，能正確認(rèn)識(shí)自己，完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短成就人生的 人比比皆是。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)相關(guān)的故事嗎？ 2. 指名講林肯的故事。 3. 教師總結(jié)：這節(jié)課，我們已經(jīng)初步地認(rèn)識(shí)了自己，了解了自己， 但要想像林肯一樣真正能成為最好的自己，還需要大家今后在學(xué)習(xí)、 生活中的點(diǎn)滴積累，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。想要更加了解自己, 我們不光可以關(guān)注自己的言行，也可以參考別人的評(píng)價(jià)和建議。希望 你們把手中記錄自己和他人眼中的優(yōu)點(diǎn)的兩張卡紙當(dāng)作你的又一面 鏡子，貼在你的書(shū)桌前。 4. 播放視頻：歌伴舞《我真的很不錯(cuò)》，大家一起邊唱邊跳，唱 出自信，跳出自信，在歡快的歌曲聲中結(jié)束這節(jié)課。