《大學(xué)英語精讀》(預(yù)備級)教學(xué)大綱

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聽的能力：隨著交際的需要和大學(xué)英語四級題型的改變我們發(fā)現(xiàn)對學(xué)生聽的能力做了進(jìn)一步的提高，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)能基本聽懂英語授課，并能聽懂題材熟悉，句子結(jié)構(gòu)比較簡單，基本上無生詞，語速為130-150詞的簡短會話，談話，報道和講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點和態(tài)度。 說的能力：能就教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆犃Σ牧线M(jìn)行問答和復(fù)述，能用英語進(jìn)行一般的日常會話，能就聽熟悉的話題經(jīng)過準(zhǔn)備后做簡短發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語音語調(diào)基本正確。 寫的能力：能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記，回答問題，寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內(nèi)寫出120-150的短文，能寫短信和便條，表達(dá)思想清楚，無重大語言錯誤。 譯的能力：能借助詞典將難度稍低于課文的英語翻譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時300英語單詞，能將內(nèi)容熟悉的漢語文字材料翻譯成英語，譯文達(dá)意，無重大語言錯誤，譯速為每小時250漢字。隨著國際交往的餓日益擴(kuò)大，全面提高大學(xué)生的聽，說，讀，寫，譯等技能已經(jīng)越來越重要。同時，英語應(yīng)用能力是各種語言技能的綜合反映，這些技能是相輔相成，互相促進(jìn)的。在具體的教學(xué)過程中，聽，說，讀，寫，譯的訓(xùn)練可以根據(jù)學(xué)生的特點和需要有所側(cè)重，但要作到協(xié)調(diào)發(fā)展。在培養(yǎng)聽，說，讀，寫，譯各項技能時，既要掌握和應(yīng)用語言知識的準(zhǔn)確性，又要注意應(yīng)用語言時的流利程度和得體性。九、說明大學(xué)英語課程是大學(xué)生的一門必修的基礎(chǔ)課程，大學(xué)英語教學(xué)是高等教育的一個有機(jī)組成部分，它是以英語語言知識與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。在大學(xué)基礎(chǔ)階段作為公共課程培養(yǎng)學(xué)生逐步具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽、說、讀、寫、譯多位一體的能力。能夠具備逐步用英語交流信息，表達(dá)自我，與人溝通。掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，能在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提高文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。1使用教材大學(xué)英語精讀，董亞芬，上海外語教育出版社出版。2主要參考書英語快速閱讀，汪士彬， 南開大學(xué)出版社。 大學(xué)英語泛讀，張硯秋， 上海外語教育出版社。十、基本教學(xué)內(nèi)容（分章介紹）（一）教學(xué)內(nèi)容第一學(xué)期(大學(xué)英語精讀Sub-Band)Unit 1 How to Be a Successful Language Learner【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，掌握段落中whatclause的使用，學(xué)會運用一些英語學(xué)習(xí)的策略。【主要內(nèi)容】：(1)Text A: Learning to talk all over again(2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: Learning grammar by “feel”【教學(xué)重點】：活用課文中的重要短語和詞匯；從句的使用?！窘虒W(xué)難點】：whatclause的使用【作業(yè)】：課后練習(xí)Unit 2 Parents【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，學(xué)會如何保持良好的父子關(guān)系?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text A: A father, a son and an answer(2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: Father and Biscuits【教學(xué)重點】：活用課文中的重要短語和詞匯；Emphatic sentences的使用?！窘虒W(xué)難點】：Emphatic sentences的使用【作業(yè)】：課后練習(xí)Unit 3 Childrens Education【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，靈活運用本單元的重要詞匯進(jìn)行短文寫作練習(xí)，as soon as的使用?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text A: Were all here to learn (2) Usage/Word formation (3) Structure (4) Text B: A teachers story【教學(xué)重點】：重要考核詞匯；as soon as的使用?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)，短文寫作。Unit 4 The Generation Gap【教學(xué)目的與要求】：熟練運用重要的詞匯和短語，學(xué)會與父母溝通交流?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text A My daughter, my friend(2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: Dear daughter【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；not onlybut also的使用?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 5 Mobile Phone【教學(xué)目的與要求】：能活用課文中重要的詞匯和短語，識別并運用雙重否定?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text A:Mobile phones with manners(2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: Cell phone etiquette【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；雙重否定的使用。【教學(xué)難點】：雙重否定的使用?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 6 Compassion【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，在閱讀中能抓住段落和篇章的中心思想，注意詞性轉(zhuǎn)換?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text A: The old bag lady(2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: Compassion of a great man【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；詞性轉(zhuǎn)換?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 7 The Child in Our Heart (1)課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的三級詞匯和短語，學(xué)會在閱讀中記憶單詞?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text A: Alices adventures in wonderland(2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: The lion and the mouse【教學(xué)重點】：課文中的一些三級詞匯；find oneself +doing的用法?！窘虒W(xué)難點】： find oneself +doing的用法?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 8 The Child in Our Heart (2) 課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的三級詞匯和短語，在閱讀中能識別重要的事實和細(xì)節(jié)?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text A: Alices adventures in wonderland(2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: The princess and the pea【教學(xué)重點】：課文中的一些三級詞匯；soas to的用法。【教學(xué)難點】：soas to的用法?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 9 Famous Woman課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，學(xué)會如何使用雙重賓語?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text A: Wilma Rudolph(2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: Clara Barton【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；雙重賓語的使用?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 10 Success【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語；強(qiáng)調(diào)句的用法?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text A: Its never too late for success (2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: The 8 keys to success【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；強(qiáng)調(diào)句的用法?！窘虒W(xué)難點】：強(qiáng)調(diào)句的用法?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 11 Summer Jobs課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】：掌握重點詞匯和短語，學(xué)會使用infinitive clause, sothat?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text A: A summer job story (2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: Why and where teens work【教學(xué)重點】：課文中的一些三級詞匯；infinitive clause, sothat的用法?！窘虒W(xué)難點】：infinitive clause的用法?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 12 War and Family課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，理解課文中心思想及其我們的啟發(fā)。【主要內(nèi)容】：(1)Text A: Carve her name with pride (2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: The history of a family and a war through letters【教學(xué)重點】：課文中的三級詞匯；quite a/an的用法?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 13 Born to Buy課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】：掌握重要詞匯和短語，通過文章的學(xué)習(xí)審視自己，發(fā)揚(yáng)節(jié)約的美德?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text A: Material girl and boy(2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: Confessions of a material girl【教學(xué)重點】：課文中的重要詞匯；比較級的用法?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 14 Memories of the Past課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，通過對文章的學(xué)習(xí)了解歷史?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text A: Looking back on eighty years(2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: Of human bondage【教學(xué)重點】：課文中的三級詞匯；使用do避免重復(fù)?！窘虒W(xué)難點】：do避免重復(fù)的用法?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 15 Self-Esteem課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】： 熟練掌握并運用重要的詞匯和短語，做一名有自尊的大學(xué)生，要有不屈服的精神。【主要內(nèi)容】：(1)Text A: Nobodys watching me (2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: My declaration of self-esteem【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；as if/though的用法?！窘虒W(xué)難點】：as if/though的用法?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 16 Mistaken Identity【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，了解文章的中心思想和馬克吐溫的寫作風(fēng)格?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text A:Mistaken identity(2) Usage/Word formation(3) Structure (4) Text B: A case of mistaken identity【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；nothing but的用法?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)第二學(xué)期(大學(xué)英語精讀Book 1)Unit 1 Some Strategies for Learning English【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，掌握段落中連詞的使用，學(xué)會運用一些英語學(xué)習(xí)的策略。【主要內(nèi)容】：(1)Text: Some Strategies for Learning English(2 )Basic Reading Skill: How to read a text (part 1)(3 )Guided Writing: Part 1 Combination：using connectives Part 2 Paragraph writing【教學(xué)重點】：活用課文中的重要短語和詞匯；連詞的使用。【作業(yè)】：課后練習(xí)Unit 2 Sailing Round the World【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，學(xué)會如何簡化句子使語言簡潔?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: Sailing Round the World(2 )Basic Reading Skill: How to read a text (part 2)(3 )Guided Writing: Contraction：reducing clauses to phrases or words【教學(xué)重點】：短語詞匯；閱讀技巧?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 3 The Present【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，靈活運用本單元介紹的閱讀技巧，學(xué)會段落的寫作?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: The Present (2 )Basic Reading Skill: Reading in thought groups (3 )Guided Writing: Part 1 Subordination Part 2 Paragraph writing 【教學(xué)重點】：重要考核詞匯；把握思維群的閱讀技巧；句子中的從屬關(guān)系；段落寫作?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)，段落寫作。Unit 4 Turning Off TV：A Quiet Hour【教學(xué)目的與要求】：熟練運用重要的詞匯和短語，學(xué)會根據(jù)上下文的線索推斷生詞的含義，學(xué)會簡潔用詞?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: Turning Off TV：A Quiet Hour (2 )Reading Attack Skill: Using context clues for word meanings (1) (3 )Guided Writing: Avoiding redundancy【寫作重點】：課文中的一些考核詞匯；閱讀技巧；寫作中避免冗余?！緦懽麟y點】：如何在寫作中避免冗余?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 5 I Never Write Right課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】：能活用課文中重要的詞匯和短語，識別并運用定語從句?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text : I Never Write Right (2 )Reading Attack Skill: Using context clues for word meanings ( 2) (3 )Guided Writing: Part 1 Review：Combination, contraction and subordination Part 2 Paragraph writing【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；閱讀技巧-根據(jù)上下文的線索推斷詞義?！窘虒W(xué)難點】：根據(jù)上下文的線索推斷詞義?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 6 Sam Adams, Industrial Engineer【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，在閱讀中能抓住段落和篇章的中心思想，熟練使用從屬連接詞。【主要內(nèi)容】：(1)Text: Sam Adams, Industrial Engineer (2 )Reading Comprehension Skill: Reading for the main idea (1) (3 )Guided Writing: Subordinating conjunctions【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；閱讀技巧；從屬連接詞.【教學(xué)難點】：從屬連接詞的使用?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 7 The Sampler【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的四、六級詞匯和短語，學(xué)會在閱讀中抓住段落和篇章的中心思想?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: The Sampler (2 )Reading Comprehension Skill: Reading for the main idea (2) (3 )Guided Writing: Part 1 Contraction: ellipsis Part 2 Paragraph writing【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；閱讀技巧；寫作的省略法。【教學(xué)難點】：寫作的省略法?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 8 A Magician at Stretching a Dollar【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，學(xué)會在寫作中簡潔地表達(dá)，在閱讀中能識別重要的事實和細(xì)節(jié)?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: A Magician at Stretching a Dollar (2 )Reading Comprehension Skill: Recognizing important facts or details (3 )Guided Writing: Expressing it more briefly 【教學(xué)重點】：課文中的一些核心詞匯；閱讀技巧；構(gòu)詞法?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 9 Is There Life on Earth?【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，學(xué)會怎樣尋找話題句，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: Is There Life on Earth? (2 )Skill: Looking for the topic sentence(3 )Guided Writing: Part 1 Combination: the appositive Part 2 Paragraph writing【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；閱讀技巧；用同位語結(jié)合句子?！窘虒W(xué)難點】：用同位語結(jié)合句子?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 10 Going Home課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: Going Home (2 )Skill: Research for full understanding(3 )Guided Writing: Review 【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；閱讀技巧?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)第三學(xué)期(大學(xué)英語精讀Book 2)Unit 1 The Dinner Party【教學(xué)目的與要求】：靈活運用重要的詞匯和短語，學(xué)會利用單詞的構(gòu)成推斷詞義，能運用連貫法進(jìn)行寫作?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: The Dinner Party (2 )Reading attack skill: Using word part clues for word meanings (3 )Guided Writing: Part 1 Skill: coherence Part 2 Paragraph writing 【教學(xué)重點】：課文中的考核詞匯；閱讀技巧；寫作中連貫法的運用?！窘虒W(xué)難點】：寫作中連貫法的運用?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 2 Lessons from Jefferson【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，識記常見前綴和后綴，學(xué)會使用并列連詞和連接副詞?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: Lessons from Jefferson (2 )Reading attack skill: More prefixes and suffixes (3 )Guided Writing:Part 1 Combining sentences with coordinating conjunctions and conjunctive adverbs Part 2 Paragraph writing 【教學(xué)重點】：重要詞匯；單詞構(gòu)成中的前綴和后綴；并列連詞的使用?！窘虒W(xué)難點】：并列連詞的使用?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 3 My First Job課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】：掌握四、六級核心詞匯和短語，學(xué)會從話題句入手進(jìn)行段落寫作?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: My First Job (2 )Skill: Reviewing work (3 )Guided Writing: Part 1 Skill: Developing a paragraph from the topic sentence Part 2 Paragraph writing 【教學(xué)重點】：重要詞匯；構(gòu)詞法；寫作技巧。【作業(yè)】：課后練習(xí)，作文。Unit 4 The Professor and the Yo-Yo【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，學(xué)會在閱讀中推斷，學(xué)會將從屬連詞用作關(guān)系代詞連接句子?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: The Professor and the Yo-Yo (2 )Reading Comprehension Skill: Making inferences while reading(3)Guided Writing: Part 1 Skill: Combining sentences with subordinating conjunctions for relative pronouns Part 2 Paragraph writing 【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；閱讀技巧；從屬連詞作關(guān)系代詞的使用?！窘虒W(xué)難點】：從屬連詞作關(guān)系代詞的使用?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 5 The Villain in the Atmosphere課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】掌握重要的詞匯和短語，學(xué)會在寫作中運用邏輯順序?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: The Villain in the Atmosphere (2 )Skill: Reading beyond the lines (3 )Guided Writing: Part 1 Skill: Rearranging sentences in logical order Part 2 Paragraph writing 【教學(xué)重點】：詞匯和短語；寫作中運用邏輯順序?！窘虒W(xué)難點】：寫作中運用邏輯順序?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 6 The Making of a Surgeon【教學(xué)目的與要求】：能靈活運用重要的詞匯和短語，能根據(jù)原文領(lǐng)會隱藏含義，學(xué)會在寫作中運用平行結(jié)構(gòu)?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: The Making of a Surgeon (2 )Skill: Reading for implied meaning (3 )Guided Writing: Part 1 Skill: parallelism Part 2 Paragraph writing 【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；閱讀技巧；平行在寫作中的運用。【教學(xué)難點】：閱讀技巧?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 7 Not on My Block【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的四、六級詞匯和短語，學(xué)會根據(jù)原文意思得出結(jié)論?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: Not on My Block (2 )Skill: Reading comprehension skill: drawing conclusions while reading (3 )Guided Writing: Paragraph writing 【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；閱讀技巧?！窘虒W(xué)難點】：閱讀技巧?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 8 Honesty: Is It Going out of Style?【教學(xué)目的與要求】：靈活運用重要的詞匯和短語，掌握在寫作中運用轉(zhuǎn)折，對誠實有更深刻的體會?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: Honesty: Is It Going out of Style? (2 )Skill: Review of drawing conclusions while reading (3 )Guided Writing: Part 1 Skill: transition (1) Part 2 Paragraph writing 【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；轉(zhuǎn)折在寫作中的運用。【教學(xué)難點】：轉(zhuǎn)折在寫作中的運用?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 9 What Is Intelligence, Anyway?【教學(xué)目的與要求】：領(lǐng)會掌握重要的詞匯及短語，理解全文并能回答標(biāo)題所提出的問題，能區(qū)分基本的修辭，學(xué)會在寫作中使用轉(zhuǎn)折?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: What Is Intelligence, Anyway? (2 )Reading Comprehension Skill: Understanding figurative language (3 )Guided Writing: Part 1 Skill: transition (2) Part 2 Paragraph writing 【教學(xué)重點】：課文中的重要短語和詞匯；轉(zhuǎn)折；修辭法?！窘虒W(xué)難點】：轉(zhuǎn)折；修辭法?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 10 Profits of Praise【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，了解贊揚(yáng)的好處并學(xué)會贊揚(yáng)他人?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: Profits of Praise (2 )Skill: A general review of reading skills (3 )Guided Writing: Paragraph writing 【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；閱讀技巧。【作業(yè)】：課后練習(xí)，作文。第四學(xué)期(大學(xué)英語精讀Book 3)Unit 1 A Brush with the Law【教學(xué)目的與要求】：掌握四、六級重點詞匯和短語，學(xué)會使用字典查詢所需要的信息?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: A Brush with the Law (2 )Basic reading skill: How to use a dictionary (3)Guided Writing【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；閱讀技巧?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 2 Fruitful Questions【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，學(xué)會掃讀快速瀏覽獲取信息，理解課文中心思想及其我們的啟發(fā)，學(xué)會用不同的視角看待問題?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: Fruitful Questions (2 )Reading attack skill: Scanning (1) (3 )Guided Writing【教學(xué)重點】：課文中的重要詞匯和短語；課文中的一些長句、難句；掃讀的閱讀技巧?！窘虒W(xué)難點】：掃讀的閱讀技巧?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 3 Why I Teach【教學(xué)目的與要求】：掌握四、六級重要詞匯和短語，通過文章的學(xué)習(xí)了解作為一名負(fù)責(zé)任的教師的心聲。【主要內(nèi)容】：(1)Text: Why I Teach (2 )Reading attack skill: Scanning (2) (3 )Guided Writing【教學(xué)重點】：課文中的重要詞匯和短語；閱讀技巧?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 4 A Fans Notes課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，進(jìn)一步加強(qiáng)對掃讀這一閱讀技巧的運用?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: A Fans Notes (2 )Reading attack skill: Scanning (3) (3 )Guided Writing【教學(xué)重點】：課文中的重要詞匯和短語；閱讀技巧?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 5 The Day Mother Cried【教學(xué)目的與要求】： 熟練掌握并運用重要的詞匯和短語，了解更多的修辭語，向文中的母親學(xué)習(xí)不認(rèn)輸、不屈服的精神。【主要內(nèi)容】：(1)Text: The Day Mother Cried (2 )Reading comprehension skill: Understanding figurative language (3 )Guided Writing【教學(xué)重點】：課文中的重要短語和詞匯；修辭法的使用?！窘虒W(xué)難點】：修辭法的使用?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 6 A Day's Wait【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語，了解文章的中心思想和海明威的寫作風(fēng)格?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: A Day's Wait (2 )Basic reading skill: Increasing word power (3 )Guided Writing【教學(xué)重點】：常用詞匯；一些長句子的使用；寫作技巧?！窘虒W(xué)難點】：寫作技巧?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)Unit 7 The Shelter【教學(xué)目的與要求】：學(xué)會一些重要詞匯和短語的使用，了解戲劇的形式、要素等，對人性有更深的認(rèn)識?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: The Shelter (2 )Reading attack skill: Recognizing signal words (1) (3 )Guided Writing【教學(xué)重點】：重要詞匯；識別關(guān)聯(lián)詞；口頭語的使用。【作業(yè)】：課后練習(xí)Unit 8 Daydream a Little【教學(xué)目的與要求】：能靈活運用重要的四、六級詞匯和短語，能識別各種關(guān)聯(lián)詞?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: Daydream a Little (2 )Reading attack skill: Recognizing signal words (2) (3 )Guided Writing【教學(xué)重點】：課文中的一些考核詞匯；長句、難句比較多；關(guān)聯(lián)詞的使用?！窘虒W(xué)難點】：關(guān)聯(lián)詞的使用。【作業(yè)】：課后練習(xí)Unit 9 The Song of Defiance【教學(xué)目的與要求】：掌握重要的詞匯和短語?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: The Song of Defiance (2 )Reading Comprehension Skill: the 5Ws (3 )Guided Writing【教學(xué)重點】：常用詞匯；一些長句子的使用；寫作技巧。【教學(xué)難點】：寫作技巧。【作業(yè)】：課后練習(xí)Unit 10課后自學(xué)【教學(xué)目的與要求】：能熟練使用文中的重要詞匯和短語，增加對有關(guān)科學(xué)技術(shù)的知識的了解?！局饕獌?nèi)容】：(1)Text: The Fantastic Spurt in Technology (2 )Reading attack skill: Recognizing word chains (3 )Guided Writing【教學(xué)重點】：常用詞匯；閱讀技巧；寫作技巧?！窘虒W(xué)難點】：寫作技巧?！咀鳂I(yè)】：課后練習(xí)（二）課時分配學(xué)時分配表學(xué)期教學(xué)內(nèi)容學(xué)時1大學(xué)英語 第三版 精讀（預(yù)備級）642大學(xué)英語 第三版 精讀（一）643大學(xué)英語 第三版 精讀（二）644大學(xué)英語 第三版 精讀（三）64小 計256課時分配表第一學(xué)期:大學(xué)英語精讀預(yù)備級章次標(biāo)題分配課時Unit 1 How to be a successful language learner8Unit 2 Parents8Unit 3 Childrens education8Unit 4 The generation gap8Unit 5 Mobile phone8Unit 6 Compassion8Unit 10Success8Unit 16 Mistaken identity8第二學(xué)期:大學(xué)英語精讀第一冊章次標(biāo)題分配課時Unit 1 Some Strategies for Learning English8Unit 2 Sailing Round the World8Unit 3 The Present 8Unit 4 Turning Off TV：A Quiet Hour8Unit 6 Sam Adams, Industrial Engineer8Unit 7The Sampler8Unit 8 A Magician at Stretching a Dollar8Unit 9 Is There Life on Earth?8第三學(xué)期:大學(xué)英語精讀第二冊章次標(biāo)題分配課時Unit 1 The Dinner Party8Unit 2 Lessons from Jefferson8Unit 4 The Professor and the Yo-Yo8Unit 6 The Making of a Surgeon8Unit 7 Not on My Block8Unit 8 Honesty: Is It Going out of Style?8Unit 9 What Is Intelligence, Anyway?8Unit 10 Profits of Praise8第四學(xué)期:大學(xué)英語精讀第三冊章次標(biāo)題分配課時Unit 1 A Brush with the Law8Unit 2 Fruitful Questions8Unit 3Why I Teach 8Unit 5 The Day Mother Cried8Unit 6 A Days Wait8Unit 7The Shelter8Unit 8 Daydream a Little8Unit 9 The Song of Defiance8