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1、一、教材分析
《大河之舞》是一部精彩絕倫的舞蹈作品，其結(jié)合了踢踏舞、音樂與歌劇的藝術形式，以傳統(tǒng)愛爾蘭民族特色的踢踏舞為主，融合熱情奔放的西班牙佛拉門戈舞，并吸取古典芭蕾與現(xiàn)代舞的精華，共同營造出一場氣勢如宏、異彩紛呈的佳作。
二、教學目標：
1、知識目標：通過欣賞樂曲，了解世界多元文化，豐富情感體驗。
2、情感目標：感受樂曲熱烈、激昂的旋律、歡快的節(jié)奏和氣勢宏大的舞蹈場面。
3、能力目標：能夠積極主動地表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂節(jié)奏。
三、教學重、難點：
1、聽辨舞步的基本變化。
2、跟隨音樂即興拍擊節(jié)奏。
四、教學過程
本課我將教學過程設計為組織教學、課前游戲、聽辨導入、簡介踢踏舞
2、的發(fā)展、欣賞、知識拓展結(jié)七個環(huán)節(jié)。
1、組織教學，師生問好。
2、課前游戲
先讓學生做一個模仿節(jié)奏的游戲。
師分別敲擊四組節(jié)奏，然后讓學生模仿：
（1）X ?X | X ?X
（2）XX XX | XX XX |? 提示學生注意強弱變化：每一拍的第一個節(jié)奏強，第二個節(jié)奏弱。
（3）XXXX? XXXX? | ?XXXX? XXXX |? 提醒學生注意強弱變化：每一拍第一個節(jié)奏強，其它弱。
3、聽辨導入
播放一段錄音，讓學生分辨是什么發(fā)出的聲音？
師：到底是什么聲音呢？一起來看看。
4、簡介踢踏舞的發(fā)展，出示課題
踢踏舞起源于18世紀，是當時的美國黑人在閑瑕時做的一種腳
3、下游戲，這種游戲逐漸被越來越多的 美國人所喜歡，19世紀的時候，踢踏舞被正式搬上舞臺，請同學們看一下，舞臺上的美式踢踏帶給你怎樣的感覺？（播放美式踢踏舞視頻，學生談感受。）
生：激情，輕快、自由奔放，滑稽
師：總結(jié)：自由、奔放，滑稽是美式踢踏的風格。
目前，踏踏舞已經(jīng)風靡全球，它影響了世界上許許多多國家的舞蹈，但最著名的就是愛爾蘭大型踢踏舞劇《大河之舞》
這里的“大河”指的是愛爾蘭“里菲河”，“里菲河”是愛爾蘭的母親河，就像我們中華民族的長江、黃河。
五、欣賞《大河之舞》
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1、感覺舞蹈內(nèi)容
欣賞之前提出問題，愛爾蘭踢踏給你帶來了怎樣的感受？它與美式踢踏的別是什么？（
4、播放視頻）
學生思考并談論這段愛爾蘭踢踏帶來的感受，及與美式踢踏的區(qū)別。
生：很熱烈、很有激情等
美式踢踏比較自由、而愛爾蘭踏比較嚴謹?shù)?
師總結(jié)：愛爾蘭人跳的踢踏舞強調(diào)“踩”和“踏”，是當?shù)孛褡逦璧傅囊环N，舞者保持上半身不動，僅靠下半身的震動來營造視聽效果。而美國人的踢踏舞隨著腳步的變化，上半身也會流暢地舞出獨特的感覺，通常一個人就能在舞臺上制造不錯的效果，不一定要多人表演的氣勢或隊形變化。
六、課堂小結(jié)
師：這節(jié)課我們共同感受了踢踏舞帶給我們的熱情與快樂。這部大型舞劇還 融合了許多其他的藝術元素，如歌劇、音樂、弗拉明戈舞、芭蕾以及現(xiàn)代舞的精華你們課后可以到網(wǎng)上下載完整的視頻進行觀看。???
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第一課《大河之舞》
