七級(jí)下第三課《走向自立人生》導(dǎo)學(xué)案

班別:七年級(jí)下第三課走向自立人生導(dǎo)學(xué)案學(xué)號(hào)：姓名：第一框自己的事自己干一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解自立的表現(xiàn)和重要性；知道依賴的危害；懂得自立的方法。培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、活動(dòng)的能力，初步形成自我管理的能力。培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力。1自立的含義2、自立的作用、意義、好處（為什么人生需要自立）3、家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義？二、學(xué)習(xí)過(guò)程1（1）我自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促、陪伴（2）我自己騎車上學(xué)（3）我是班干部，能夠管理好自己負(fù)責(zé)的事情（4）我自己去超市、書(shū)店，購(gòu)買自己所需要的生活用品和文化用品（5）我的衣服自己洗（6）我家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗，由我負(fù)責(zé)（7）我自己乘火車去外地的大伯家（8）我的父母工作忙或外出時(shí)，我能夠自己做飯，料理自己的生活（9）我的父母病了，我能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們閱讀以上材料，說(shuō)說(shuō)以上的行為是一種的表現(xiàn)。（2）自立的含義？（3）請(qǐng)將以上的行為進(jìn)行分類，寫上相應(yīng)的序號(hào)。屬于個(gè)人生活范圍的有：屬于家庭的有：屬于集體的有：屬于社會(huì)的有：（4）材料中的第六點(diǎn)提到做家務(wù)，那么你認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？（5）我們?yōu)槭裁匆粤?三、課堂練習(xí)填空題：1 .自立就是。2 自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們的鍛煉過(guò)程，也是我們的過(guò)程。選擇題：1下列不屬于自立表現(xiàn)的是（）不需要?jiǎng)e人的督促，自覺(jué)學(xué)習(xí)B自己清理房間，協(xié)助媽媽做家務(wù)C.遇到難題馬上問(wèn)同學(xué)D管好自己的零用錢，正常消費(fèi)2陶行知說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”這是對(duì)的最好說(shuō)明。（）A.自尊B(yǎng)自愛(ài)C自立D自負(fù)3自立是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是（）生活能力的鍛煉過(guò)程心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程不斷背記知識(shí)的過(guò)程不斷依賴金錢的過(guò)程。A. BCD4“自己竟像襁褓中的嬰兒，面對(duì)外面的世界無(wú)所適從?！边@是一位剛剛踏入大學(xué)校門的學(xué)生，第一次獨(dú)立生活時(shí)發(fā)出的感嘆。他啟示我們（）A要提高法律意識(shí)，避免上當(dāng)受騙B要加強(qiáng)交流合作，團(tuán)結(jié)同學(xué)C要培養(yǎng)自立精神，鍛煉自理能力D要善于團(tuán)結(jié)他人，主動(dòng)尋找?guī)椭掷C、手工剪紙、水晶珠工藝品、手機(jī)鏈”目前，天津市大港區(qū)100多名智障者靠著制作手工藝品，開(kāi)始了自己的自立之旅。下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A越是殘疾人，越有自己的能力B自力就是自己的事情自己干C自立意味著拒絕別人的幫助D一出生，我們就有自立的體驗(yàn)九歲的孩子不會(huì)系鞋帶，12歲的孩子不敢一個(gè)人過(guò)馬路，十五歲的大男孩讓奶奶給洗澡”這啟示我們（）A要告別依賴，培養(yǎng)自立能力B要盡情享受親情，享受父母的愛(ài)C要明白父母照顧孩子是天經(jīng)地義的事情D要懂得家庭教育不利于孩子的自立品行人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。下列同學(xué)的做法不符合自立要求的是（）A劉玲上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)B趙華總把自己的房間收拾得井井有條C張明成績(jī)忽高忽低，做什么都是“三分鐘熱度”D王曉琳在家經(jīng)常幫媽媽掃地、擦桌子問(wèn)答題：小楷高中畢業(yè)后，考取了江蘇某重點(diǎn)大學(xué)。但是，進(jìn)校不到一個(gè)月他就退學(xué)了。不是因?yàn)樯眢w有什么毛病或智力有什么問(wèn)題，而是因?yàn)樗荒苷W(xué)習(xí)生活。在學(xué)校里，他連洗衣服、疊被子、整理床鋪都做不好，更別提看病、買車票了。這樣的能力，怎么可能完成大學(xué)學(xué)業(yè)呢？（1）小楷缺少一種什么生活能力？（2）這樣的一種生活能力對(duì)我們的生活有什么重要意義?第二框告別依賴，走向自立一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1依賴心理的危害？（為什么不能依賴？）2、怎樣告別依賴，走向自立？3、如何提高和培養(yǎng)自立能力？（方法、途徑）二、學(xué)習(xí)過(guò)程1某中學(xué)生小雅生活在大城市，父母平時(shí)對(duì)她照顧得無(wú)微不至，以至于她真想獨(dú)自生活一天試試，父母同意了。送走了父母，她靠在沙發(fā)上看電視，結(jié)果迷迷糊糊睡著了，醒來(lái)后又餓又冷，一個(gè)勁地流鼻涕。這時(shí)，小雅想著：要是媽媽在這就不會(huì)這樣，夜里都是媽媽給我蓋被子?，F(xiàn)在餓了想吃飯，可冰箱里都是生肉、生菜。我不會(huì)燒菜，只好泡方便面。（1）從材料中我們可以看出小雅平時(shí)太過(guò)于父母，缺乏的表現(xiàn)。（2）談?wù)勔蕾囉惺裁次：?？?）作為我們，應(yīng)該如何告別依賴，走向自立?2、材料一：某城市中學(xué)80名學(xué)生去農(nóng)村參加“城鄉(xiāng)兒童互換生活手拉手”活動(dòng)。在一周時(shí)間里，只有12個(gè)學(xué)生能每天自覺(jué)地把換下來(lái)的衣服洗干凈，有兩個(gè)學(xué)生洗過(guò)一次衣服，其它學(xué)生都把所換過(guò)的衣服帶回家讓父母洗。如果他們要培養(yǎng)自立能力，應(yīng)該采用什么方法？材料二：小江雖然家境優(yōu)裕，生活無(wú)憂無(wú)慮，但他上中學(xué)時(shí)就自覺(jué)培養(yǎng)自立能力。進(jìn)了大學(xué)之后，他開(kāi)始嘗試勤工儉學(xué)，先做過(guò)推銷員、家庭教師、服務(wù)生等，在實(shí)踐中學(xué)到了不少東西。臨畢業(yè)時(shí)，某著名公司來(lái)學(xué)校招聘人才，經(jīng)過(guò)面試和考察很快相中了他。材料中，小江培養(yǎng)自己的方法是：三、練習(xí)填空題：1、自立不是，依靠不是2、告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是。要獨(dú)立生活就要到3、自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要。4、自主，不僅是一種，更是一種。選擇題：1下列事例不屬于依賴的是（）13歲的纖纖過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活A(yù). 娟子每天早上都由父母叫她起床上學(xué)，否則就會(huì)遲到蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云B. 小明遇到難題先獨(dú)立思考再請(qǐng)教老師或同學(xué)2每個(gè)同學(xué)都有這樣的體會(huì)：隨著年齡的增長(zhǎng)，自立能力的增強(qiáng)，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活。這表明（）A.我們的自立能力已經(jīng)很強(qiáng)了B我們已不需要家長(zhǎng)和老師的幫助C.我們還沒(méi)有完全的自立能力D我們正在經(jīng)歷告別依賴、走向自立的時(shí)期培養(yǎng)自立能力最基本的就是（）A.立足于當(dāng)前的生活和學(xué)習(xí)，從小事做起B(yǎng)得到父母的各方面幫助C.得到社會(huì)的特殊保護(hù)和關(guān)愛(ài)D有偉大理想，從大事做起4蘇明娟在“希望工程”的幫助下，順利地讀完小學(xué)、中學(xué)，并考入大學(xué)，她在入學(xué)兩個(gè)月后就宣布：請(qǐng)求終止“希望工程”對(duì)自己的資助，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名大學(xué)生了。這說(shuō)明她做到了（）A.自己的事全能自己做B.告別依賴，走向自立C.自己的生活自己來(lái)安排D.遇到困難不向他人求助5李麗同學(xué)說(shuō)：“進(jìn)入中學(xué)后，各科知識(shí)鋪天蓋地。為了考試，只好死記硬背老師講的內(nèi)容，結(jié)果考試成績(jī)還是不理想?！彼e(cuò)在（）A.具有依賴心理，學(xué)習(xí)上沒(méi)有自主自立B.沒(méi)有獨(dú)立思考，沒(méi)聽(tīng)老師講解C.只照老師說(shuō)的去做，所以不可能學(xué)好D沒(méi)有養(yǎng)成質(zhì)疑的良好習(xí)慣6人生需要自立，對(duì)于青少年而言，自立應(yīng)該（）從現(xiàn)在開(kāi)始從小事做起徹底擺脫父母和老師積極地盡可能地參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己A.B.C.D.7.自立與自主的關(guān)系是（）A.自立與自主完全相同B.自主與自立毫無(wú)關(guān)系C.自立的前提是自主D.自主的前提是自立&我們初中學(xué)生在社會(huì)中生活，需要（）A.自立自主，無(wú)所依靠B.相互幫助，相互依靠C.各種幫助，有所依賴D.告別父母，完全獨(dú)立9.要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就要在水中反復(fù)練習(xí)。這告訴我們（）A. 要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要做到自主B. 告別依賴，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康問(wèn)答題：美國(guó)石油大亨老洛克菲勒是這樣教育孩子的：有一天，他把孩子抱上一張桌子，鼓勵(lì)他跳下來(lái)，孩子以為有爸爸的保護(hù)，就放心地往下跳。誰(shuí)知往下跳的時(shí)候，爸爸卻走開(kāi)了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起來(lái)。這時(shí)，老洛克菲勒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，不要哭了，以后要記住，凡是靠自己，不要指望別人，有時(shí)連爸爸也是靠不住的！從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)自立吧！”根據(jù)以上材料分析，如果父親不是這樣自小訓(xùn)練孩子的自立能力，孩子可能會(huì)形成什么心理？這種心理有什么危害?