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1、主題五:大家來運(yùn)動 （2周）
一、目標(biāo)
1.喜歡參加多種體育活動,初步形成良好的運(yùn)動習(xí)慣。
2.學(xué)會簡單保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)驗(yàn).
3。愛吃各種食物，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
4。了解運(yùn)動和良好的生活習(xí)慣對健康的重要性。
5.知道人們御寒的好辦法是戶外運(yùn)動，喜歡參加體育運(yùn)動,初步形成良好的運(yùn)動習(xí)慣;了解本地常見的民間運(yùn)動，體驗(yàn)民間游戲帶來的快樂。
6.學(xué)習(xí)用說唱的方式來表現(xiàn)歌曲的情感，并能隨著音樂的節(jié)奏大膽地用身體表演，體驗(yàn)活動的快樂。
7.能用繪畫,撕貼的方式來表現(xiàn)不同的運(yùn)動造型。
8。嘗試?yán)K子的各種玩法，體驗(yàn)在體育活動中創(chuàng)造性玩的樂
2、趣.
9。能以自身為中心區(qū)分左右；學(xué)習(xí)6的加減.
二、主要活動安排
第一周
第二周
1
綜合：拼小人
1
繞口令:毛毛和濤濤
2
體育:玩報(bào)紙
2
社會:走進(jìn)書店
3
數(shù)學(xué)：區(qū)分左右
3
健康：運(yùn)動中的自我保護(hù)
4
社會:鏡子里的好朋友
4
歌曲：蹦蹦跳跳身體好
5
綜合：會跳舞的身體
5
科學(xué)：動物和運(yùn)動
6
韻律活動：健康歌
6
繪畫：我喜愛的運(yùn)動
7
健康：動一動
7
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)看圖列式
8
繪畫：大家來鍛煉
8
健康：大家來鍛煉
9
語言：母雞蘿絲去散步
9
綜合：運(yùn)動項(xiàng)目多
10
科學(xué)：動物尾巴的秘密
3、
10
體育：玩繩
三、環(huán)境與資源
1。老師與幼兒收集人們各種運(yùn)動的圖片（可以是比賽項(xiàng)目，也可以是日常鍛煉），以及各種動物的運(yùn)動圖片，在活動室中布置專欄。
2.請家長在日常生活中及時滲透愛運(yùn)動和自我保護(hù)教育，不遷就幼兒的不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如，不挑食，早睡早起等。
3。請幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動愛好，并請他們說說自己運(yùn)動的體會。
4。利用節(jié)假日和休息時間帶孩子進(jìn)行多種體育運(yùn)動和鍛煉，增強(qiáng)孩子對運(yùn)動的興趣，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。
四、游戲活動建議
名稱
主 要 內(nèi) 容
區(qū)
域
和
游
戲
生活區(qū)
4、提供刷牙的操作圖示,引導(dǎo)幼兒模仿和練習(xí)刷牙的正確步驟。
美工區(qū)
提供各種運(yùn)動中的人物形象圖片，運(yùn)動會中運(yùn)動項(xiàng)目圖標(biāo)、蠶豆、火柴棒、油泥，讓幼兒繪畫或泥塑各種動態(tài)人物形象.
益智區(qū)
1。提供七巧板,引導(dǎo)幼兒用七巧板拼出人物和動物的動態(tài)。
2。提供卡片，兩人一組，進(jìn)行動詞接龍游戲.
建構(gòu)區(qū)
收集各國奧運(yùn)會運(yùn)動賽場圖片布置在建構(gòu)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒模仿及創(chuàng)造性地搭出漂亮的體育運(yùn)動場所。
科學(xué)區(qū)
提供人體模型讓幼兒探索人體的運(yùn)動部位。
語言區(qū)
繼續(xù)提供火柴棒，讓幼兒拼擺運(yùn)動小人，續(xù)編兒歌《拼小人》.
小舞臺
提供節(jié)奏歡快、韻律感強(qiáng)的音樂，引導(dǎo)幼兒自編健身操并表演。
小健身館
開設(shè)健身館游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色分工，如:館長、宣傳員、服務(wù)員、健身會員等;收集、制作健身器材：小自行車、啞鈴、拉力器、跑步機(jī)；設(shè)計(jì)場地，環(huán)境布置.
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