中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 中考解讀 閱讀理解 第一章 文言文閱讀 第一節(jié) 課內(nèi)文言文閱讀 八上 陋室銘課件

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1、知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備 八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè)陋室銘陋室銘劉禹錫劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？孔子云：何陋之有？知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備一、重點(diǎn)詞語(yǔ)一、重點(diǎn)詞語(yǔ)詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用有仙則有仙則名名有龍則有龍則靈靈苔痕苔痕上上階綠階綠無(wú)絲竹之無(wú)絲竹之亂亂耳耳無(wú)案牘之

2、無(wú)案牘之勞勞形形 ( (名詞用作動(dòng)詞，出名名詞用作動(dòng)詞，出名) ). . . . . ( (形容詞用作動(dòng)詞，有靈氣形容詞用作動(dòng)詞，有靈氣) ) ( (名詞用作動(dòng)詞，長(zhǎng)上名詞用作動(dòng)詞，長(zhǎng)上) ) ( (形容詞的使動(dòng)用法，使形容詞的使動(dòng)用法，使亂，擾亂亂，擾亂) ) ( (形容詞的使動(dòng)用法，使形容詞的使動(dòng)用法，使勞累勞累) )( (平民，這里指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人平民，這里指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人) )知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備其他重點(diǎn)實(shí)詞其他重點(diǎn)實(shí)詞斯斯是陋室是陋室惟吾德惟吾德馨馨談笑有談笑有鴻儒鴻儒往來(lái)無(wú)往來(lái)無(wú)白丁白丁可以可以調(diào)調(diào)素琴素琴無(wú)絲無(wú)絲竹竹之亂耳之亂耳無(wú)無(wú)案牘案牘之之勞形勞形( (這這) )( (香氣，

3、這里指品德高尚香氣，這里指品德高尚) ). . ( (博學(xué)的人博學(xué)的人) ). .( (指琴瑟、簫管等樂(lè)器。這里指奏樂(lè)的聲音指琴瑟、簫管等樂(lè)器。這里指奏樂(lè)的聲音) )調(diào)弄，這里指彈琴調(diào)弄，這里指彈琴) )( (案牘：公事文書(shū)。勞：使案牘：公事文書(shū)。勞：使勞累。形：形體、身體勞累。形：形體、身體) ). . . . .知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備二、內(nèi)容理解二、內(nèi)容理解1.1.文章中心文章中心：本文作者是唐代文學(xué)家劉禹錫，文章通：本文作者是唐代文學(xué)家劉禹錫，文章通過(guò)描寫(xiě)與贊揚(yáng)簡(jiǎn)陋的居室，表達(dá)了作者不愿與世俗同過(guò)描寫(xiě)與贊揚(yáng)簡(jiǎn)陋的居室，表達(dá)了作者不愿與世俗同流合污、潔身自好、不慕榮利的生活態(tài)度，表現(xiàn)了作流合污、

4、潔身自好、不慕榮利的生活態(tài)度，表現(xiàn)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。2.2.開(kāi)頭用山水做比喻和類(lèi)比引出陋室開(kāi)頭用山水做比喻和類(lèi)比引出陋室。以。以“山山”“”“水水”類(lèi)比陋室，以類(lèi)比陋室，以“仙仙”“”“龍龍”暗喻品德高尚的人，表明暗喻品德高尚的人，表明陋室有陋室有“名名”和和“靈靈”的性質(zhì)，暗示陋室不陋。的性質(zhì)，暗示陋室不陋。3 3統(tǒng)領(lǐng)全文的主旨句統(tǒng)領(lǐng)全文的主旨句：惟吾德馨。：惟吾德馨。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備4 4作者從居室環(huán)境、交往人物、生活情趣三個(gè)方面來(lái)作者從居室環(huán)境、交往人物、生活情趣三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)陋室寫(xiě)陋室?！疤凵想A綠，草色入簾青苔痕上階綠，草色入簾青”

5、寫(xiě)陋室環(huán)境之清寫(xiě)陋室環(huán)境之清幽寧?kù)o。幽寧?kù)o?！罢勑τ续櫲?，往來(lái)無(wú)白丁談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”寫(xiě)室中往來(lái)人物寫(xiě)室中往來(lái)人物不俗，從中可得知主人必是高雅之士。不俗，從中可得知主人必是高雅之士?！翱梢哉{(diào)素琴，可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”寫(xiě)主人生活情寫(xiě)主人生活情趣的高雅。這兩句中，前一句是正面描寫(xiě)趣的高雅。這兩句中，前一句是正面描寫(xiě)( (實(shí)寫(xiě)實(shí)寫(xiě)) )，后，后一句是反面描寫(xiě)一句是反面描寫(xiě)( (虛寫(xiě)虛寫(xiě)) )。這樣正反對(duì)照，虛實(shí)相生，。這樣正反對(duì)照，虛實(shí)相生，表明了作者恬淡閑適、安貧樂(lè)道的情趣。表明了作者恬淡閑適、安貧樂(lè)道的情趣。 作者從以上三個(gè)方面

6、寫(xiě)陋室的作用：表明作者從以上三個(gè)方面寫(xiě)陋室的作用：表明“惟吾惟吾德馨德馨”，暗示陋室不陋。，暗示陋室不陋。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備5 5寫(xiě)寫(xiě)“諸葛廬諸葛廬”“”“子云亭子云亭”的作用的作用：運(yùn)用類(lèi)比，意：運(yùn)用類(lèi)比，意在引古代名賢自況，表明在引古代名賢自況，表明“陋室陋室”主人也具有古代名主人也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。賢的志趣和抱負(fù)。6 6結(jié)尾引用孔子的話(huà)結(jié)尾引用孔子的話(huà)“何陋之有何陋之有”的作用的作用：孔子的：孔子的原話(huà)是原話(huà)是“君子居之，何陋之有君子居之，何陋之有”。引文中略去前半句，。引文中略去前半句，而只用后半句，是因?yàn)槎挥煤蟀刖洌且驗(yàn)椤熬泳又泳又钡囊馑家呀?jīng)包含的意思已經(jīng)包含在全篇

7、文章之中，略去后才有余味。這樣引述既巧妙在全篇文章之中，略去后才有余味。這樣引述既巧妙地回應(yīng)了開(kāi)頭地回應(yīng)了開(kāi)頭“惟吾德馨惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無(wú)窮，一句，又顯得含蓄無(wú)窮，引人深思。引人深思。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備三、寫(xiě)作特色三、寫(xiě)作特色1 1巧妙運(yùn)用比興、類(lèi)比、襯托等手法巧妙運(yùn)用比興、類(lèi)比、襯托等手法。2 2托物言志的寫(xiě)法托物言志的寫(xiě)法。通過(guò)對(duì)陋室的描繪與贊美，表。通過(guò)對(duì)陋室的描繪與贊美，表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。3 3語(yǔ)言?xún)?yōu)美、音韻鏗鏘、句式整齊、駢散結(jié)合語(yǔ)言?xún)?yōu)美、音韻鏗鏘、句式整齊、駢散結(jié)合，讀，讀起來(lái)朗朗上口，充滿(mǎn)了音樂(lè)美。起來(lái)朗朗上口，充滿(mǎn)了音樂(lè)美。