部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文園地六練習(xí)卷.docx

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1、 獨(dú)坐敬亭山 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。 ?: ?: ?地似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。 這一組比喻句中，“像鷹的爪子”“惡狼般的眼睛”，表達(dá)的是 的思想感情。 (1)她跳著輕快的舞蹈。 (2)那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。 評(píng)卷人 得分 閱讀詩(shī)文，回答問題。 四、古詩(shī)閱讀 7. 這首詩(shī)的作者是__代詩(shī)人_ 8. 解釋下列字詞，并將第一、二句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 盡： 獨(dú)去閑： 詩(shī)意: 9. 這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的心情？ 參考答案 1. J 2. X 3. X 4. J 【解析】 (

2、1) 《小英雄雨來(節(jié)選)》用序號(hào)來標(biāo)示每個(gè)部分。 ⑵ 《我們家的男子漢》用小標(biāo)題的方式來標(biāo)示每個(gè)部分。 ⑶ 《蘆花鞋》用空行的方式來標(biāo)示每個(gè)部分。 ⑷ 用序號(hào)標(biāo)示每個(gè)部分，用小標(biāo)題，用空行的方法，能幫助我們比較容易地把握主要內(nèi)容。 5. 囊 讀 懸 股 鑿 壁 鐵 杵 立 雪 釋 卷 古人讀書求學(xué)的故事 韋編三 絕 牛角掛書 我來講講“手不釋卷"這個(gè)成語(yǔ)的故事。呂蒙是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的大將, 作戰(zhàn)勇猛，平時(shí)卻不背讀書。于是，孫權(quán)道：“你讀點(diǎn)史書和兵法之類的書，用兵會(huì)更高明。漢光武 帝從前行軍打仗，卻手不釋卷?！睆拇耍瑓蚊杀汩_始勤勉自學(xué)。“手不釋卷”的意思是手里的書舍不 得

3、放下，形容讀書勤奮或看書入迷。 【解析】 本題考查的是補(bǔ)全成語(yǔ)，對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞語(yǔ)的完整性，不要寫錯(cuò) 別字，要注意平時(shí)對(duì)詞組的積累，選詞填空要根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)進(jìn)行填空。 提螢夜讀：比喻：無論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤勞學(xué)習(xí)，這樣日后必有成就。 懸梁刺股：比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。 鑿壁偷光：原指西漢匡衡帝穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦學(xué)習(xí)的事情。 鐵杵成針：意指肯下苦功，保持平和的心態(tài)堅(jiān)持學(xué)下去、做下去，最后--定能成功。比喻只要有毅力, 肯下苦功，事情就能成功。 程門立雪：舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng)：比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)

4、問長(zhǎng)者的尊敬。 手不釋卷：意思是書本不離手，形容勤奮好學(xué)。 （1） 本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)含義的理解及積累。 上述的成語(yǔ)都是與故人刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)，類似成語(yǔ)還有：韋編三絕、牛角掛書 韋編三絕：本指孔子勤讀《易經(jīng)》，致使編聯(lián)竹簡(jiǎn)的皮繩多次脫斷；后用來比喻讀書勤奮，刻苦治學(xué)。 牛角掛書：意思是比喻讀書勤奮。 （2） 本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)故事的積累能力。 成語(yǔ)是由“頭懸梁”和“錐刺股”兩個(gè)故事組成。東漢時(shí)，有?個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好 學(xué)，閉門從早讀到晚也很少休息，有時(shí)到了三更半夜的時(shí)候很容易打瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習(xí)， 孫敬想出一個(gè)辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一

5、頭綁在房子的房梁上，這樣讀書 疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)候?qū)W問并不多，到了好多地方都沒有人關(guān)注, 即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)奮圖強(qiáng)努力讀書。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦 到想要打盹的時(shí)候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作 精神繼續(xù)讀書。 6. 贊美、喜愛 厭惡、憎恨 她像一只五彩的蝴蝶，跳著輕快的舞 蹈。 那個(gè)小偷像老鼠一樣用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。 【解析】 本題考查改寫句子與比喻句的運(yùn)用，比喻句就是把一個(gè)物

6、體或人比喻成另一個(gè)物體。 “媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥酬，怎么也抓不住”，“雨 來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑"，這兩個(gè)比喻句 將“雨來”比作“小泥緘” “小鴨子”表達(dá)的是贊美、喜愛的思想感情。 “那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉”，“地似乎感到德軍那兒雙惡狼般的眼睛 都盯在越來越短的蠟燭上”，這兩個(gè)比喻句將“敵人的手”比作“鷹的爪子”，將“敵人的眼睛”比 作“惡狼的眼睛”，表達(dá)了厭惡、憎恨的思想感情。 （1） 本題可將她跳舞的的動(dòng)作比作其他相似的物體。 ? : ??? ?…恐…. ? ?

7、 ? .: ? ? ? .: ?…恣…. ??: 蔑 ?: . ,…-E…. ?: ? ? ? ?: ? ? ? ?: ? ? ? ?: O .…M O ?: O 燃…? （2） 本題可將小偷叮著珠寶的眼神比作其他相似的物體。 7. 唐 李白 8. 沒有了。 孤單的云彩飄來飄去。 群鳥高飛無影無蹤，孤云獨(dú)去自在悠 閑。 9. 抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞和無奈的心情。 【解析】 (1) 本題考查作家作品的識(shí)祀。 《獨(dú)坐敬亭山》是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首詩(shī)。該詩(shī)表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?，而其深含之意則是詩(shī) 人生命歷程中曠世的孤獨(dú)感。詩(shī)人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思

8、，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬 人化，寫得十分生動(dòng)。 (2) 本題考查字詞、詩(shī)句翻譯。 “眾鳥高飛盡"的意思是鳥兒們飛得沒有了蹤跡。其中“盡”的意思是沒有了。 “孤云獨(dú)去閑"的意思是天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去。其中“獨(dú)去閑”的意思是 孤單的云彩飄來飄去。 “眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑?！钡囊馑际区B兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢 慢向遠(yuǎn)處飄去。 (3) 本題考查古詩(shī)的思想感情。 前兩句“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑"，看似寫眼前之景，其實(shí)，把孤獨(dú)之感寫盡了：天上幾只鳥兒高 飛遠(yuǎn)去，直至無影無蹤；寥廓的長(zhǎng)空還有一片白云，卻也不愿停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)，似

9、乎世間萬(wàn)物 都在厭棄詩(shī)人。 三、四兩句“相看兩不厭，只有敬亭山”用浪漫主義手法，將敬亭山人格化、個(gè)性化。盡管鳥飛云去, 詩(shī)人仍沒有回去，也不想回去，他久久地凝望著幽靜秀麗的敬亭山，覺得敬序?山似乎也正含情脈脈地 看著自己。他們之間不必說什么話，已達(dá)到了感情上的交流。“相看兩不厭”表達(dá)了詩(shī)人與敬亭山之 間的深厚感情。這兩句詩(shī)所創(chuàng)造的意境是“靜”的，表面看來，是寫了詩(shī)人與敬亭山相對(duì)而視，脈脈 含情。實(shí)際上，詩(shī)人愈是寫山的“有情”，愈是表現(xiàn)出人的“無情”；而他那橫遭冷遇，寂寞凌涼的 處境，也就在這靜謐的場(chǎng)面中透露出來了。 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞和無奈的心情。 ?…恐…. . ?:臻?: ? ? : ??? ? ? ? ?: :??? ? ? ? .: ??: 蔑 ?: . ,…長(zhǎng)…. . .: ? ? ? ? : . ? . , : ? ? ? ? : ? ? ? ?: O . ?…_￡_0 O .