《有余數(shù)的除法復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan有余數(shù)的除法復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：學(xué)生能掌握有余數(shù)除法的橫式的寫(xiě)法， 正確表達(dá)商和余數(shù)， 并學(xué)會(huì)有余數(shù)除法的豎式計(jì)算方法， 不少學(xué)生對(duì)有余數(shù)除法的試商方法和余數(shù)規(guī)律掌握得不牢固，提升到理論知識(shí)的運(yùn)用上就出現(xiàn)困難。二、學(xué)情分析這部分內(nèi)容主要是讓學(xué)生能夠比較熟練地用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法，為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)除法計(jì)算打下良好的基礎(chǔ)；另外，要讓學(xué)生會(huì)解決有余數(shù)除法的問(wèn)題。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力：1、讓學(xué)生能夠比較熟練地用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法。2、能用所學(xué)的計(jì)算知識(shí)解決生活在的實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)思維靈活性，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣。（二）過(guò)程與方法采取學(xué)生獨(dú)立思考和探究實(shí)驗(yàn)的方式教學(xué)，也可采取小組交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)通過(guò)總復(fù)習(xí)， 使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)重難點(diǎn)育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan重點(diǎn)和難點(diǎn)能夠比較熟練地用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法五、教具準(zhǔn)備自制課件六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程多媒體課件應(yīng)用（一）游戲引入： 1、游戲規(guī)定：兩人報(bào)數(shù)，要復(fù)習(xí)求每人只能報(bào) 1 或 2，不能不報(bào)，看誰(shuí)先報(bào)到總數(shù)和為 20，就誰(shuí)贏。解答方法： 20÷（ 1+2）=÷62（二）1、計(jì)算： 48÷9=26 ÷3=復(fù) 習(xí) 主35除以 4，商是（）余數(shù)（）題2、我買(mǎi)了 38 個(gè)紐扣，每件衣服釘5 個(gè)，可以釘幾件，還剩幾個(gè)紐扣備用？怎樣解答？小組討論。教師指導(dǎo)育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan（三）1、有 37 個(gè)紅蘋(píng)果和 23 顆五角星，平均鞏 固 與分給 4 個(gè)人，每人分得多少紅蘋(píng)果還余多發(fā)展少個(gè)？，每人分得多少五角星還余多少個(gè)？2、判斷下面的計(jì)算是否正確，把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。（ 1）說(shuō)說(shuō)上面的計(jì)算有沒(méi)有錯(cuò)誤？怎么改正？（ 2）計(jì)算時(shí)要注意什么？（強(qiáng)調(diào)余數(shù)要比除數(shù)?。┧阋凰?，比一比。24÷823÷822÷821÷820÷819÷818÷817÷816÷8小結(jié)：余數(shù)要比除數(shù)小填一填（）÷31 （）被除數(shù)最大是幾？（）÷78 （）被除數(shù)最小是幾？（）÷（ ）86 被除數(shù)最小是幾？育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan（ ）÷（）45 被除數(shù)最小是幾？四、小結(jié)小結(jié)：今天我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰