作文指導(dǎo)——讓外貌描寫惟妙惟肖.docx

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1、作文指導(dǎo)——讓外貌描寫惟妙惟肖 導(dǎo)入 同學(xué)們回憶一下，常見的人物描寫方法有哪些？（提示：外貌描 寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫）作文，不管是記事 還是寫人，總離不開人物描寫。因此，學(xué)會(huì)觀察和描寫人物外貌是寫 記敘文的一項(xiàng)不可忽視的基本功。下面我們就來學(xué)習(xí)幾種肖像描寫的 方法。 出示目標(biāo)：初步掌握人物肖像描寫的方法。 外貌描寫（肖像描寫）: 指對(duì)人物的年齡、身材、膚色、五官、神 態(tài)、服飾等外貌特征的描寫。傳神的肖像描寫，是刻畫人物性格，表 現(xiàn)人物精神面貌的重要手段之一。 出示課件： 我的弟弟很淘氣，很可愛。他長著黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，扁扁的 鼻子，紅紅的嘴唇，白白的牙齒

2、，多可愛啊。 學(xué)生討論這段肖像描寫的缺乏之處。 三、對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意什么問題呢？ 1 .學(xué)會(huì)觀察: 福樓拜把莫泊桑當(dāng)作弟子后，經(jīng)常教導(dǎo)莫泊桑觀察要細(xì)致，要能發(fā)現(xiàn) 所描寫對(duì)象的特點(diǎn)。他說：“當(dāng)你走過一位坐在他門口的雜貨商的面 前，一位吸著煙斗的守門人的面前，一個(gè)馬車站的面前的時(shí)候，請(qǐng)你 給我畫出這雜貨商和這守門人的姿態(tài)，用形象化的手法描繪他們包藏 著道德本性的身體外貌，使得我不會(huì)把他們和其他雜貨商、其他守門 人混同起來，還請(qǐng)你只用一句話就讓我知道馬車站有一匹馬和它前前 后后50匹是不一樣的?！?進(jìn)行外貌描寫時(shí)要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫 時(shí)從上到下） 請(qǐng)看例子

3、：乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳 舞的料細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā) 夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼 睛不大，細(xì)細(xì)長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微 微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時(shí)最喜歡穿的是 一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。 從例子總結(jié)出：描寫人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫順序，一般先寫 整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。 2 .抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。 猜猜他們是誰： 做游戲：猜猜他們是誰： 1、只見他黑臉短毛，長嘴

4、大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的 梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪 吒） 3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖 魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空） 游戲小結(jié)：我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來，因?yàn)椴煌娜?在外貌上都有與別人不同的地方，即每個(gè)人的外貌都有自己的特點(diǎn)。 同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰，那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕?有自己的特點(diǎn)。而作者也描寫出了他們外貌的特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯?duì) 人物進(jìn)行外貌描寫

5、時(shí)，一定要把人物外貌的特點(diǎn)描寫出來，使認(rèn)識(shí)他 （她）的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他（她）是誰，不認(rèn)識(shí)他（她）的 人也能想象出他（她）的樣子。 3 .進(jìn)行外貌描寫時(shí)耍注意反映出人物的性格特點(diǎn)。 猜猜她們的性格： 1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去， 或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來嚇唬 你。（怕羞但天真、活潑）2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白 點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。 （文靜）3、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子 黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。（聰明，純真）

6、小結(jié)：同學(xué)們憑什么猜出她們的性格？（她們的外貌）。三個(gè)小女孩 都有自己的性格特點(diǎn)，性格決定了她們?cè)诖┲虬绲确矫妫赐饷?上）與別人有不同。性格影響外貌，反過來說，根據(jù)一個(gè)人的外貌能 猜出一個(gè)人的性格。所以我們?cè)谶M(jìn)行外貌描寫的時(shí)候，要注意反映出 人物的性格特點(diǎn)。 4 .描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情。 猜猜她們的心理活動(dòng): 1、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。 （幸福心情）2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛 擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。 （著急發(fā)愁）3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻

7、般的皺紋里，流淌著 串串淚珠。（傷心、悲哀） 小結(jié)：三個(gè)例段描寫的是三位老人的外貌，反映了三種不同的內(nèi)心感 情：例一表達(dá)了老人享受“天倫之樂”的幸福心情；例二反映了老人 為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫出了老人傷心、悲哀的思想 感情。由此說明，描寫人物外貌，一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。 5 .肖像描寫要注意修辭: 1 .他挺著一個(gè)啤酒肚，一副高傲的樣子，臉紅彤彤的，頭發(fā)像雞毛嬋 子豎立著，西服也沒有扣上，而是用雙手擋在身后，一身肥肉隨著腳 步一上一下，猛然打了一個(gè)粗魯而響亮的嗝。 2 .她很瘦小，長著一對(duì)月牙似的小眼睛，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的 書，那雙眼睛

8、盯在書頁上，就像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專注。 3 .神學(xué)院里有一個(gè)可惡的遣使會(huì)神父盡找我麻煩，因而我連他所教的 拉丁文都討厭起來。他有一頭平滑而油亮的黑發(fā)，面包顏色的面孔， 水牛般的聲音，貓頭鷹似的眼睛，胡須好像野豬鬃，微笑中帶有惡意 的挖苦，四肢一動(dòng)好像木偶人，他那討厭的名字我忘記了；但是他那 可怕又令人肉麻的面貌卻始終留在我的記憶里，我一想到就不寒而 栗。 四、做游戲：猜猜他（她）是誰？ 描寫一個(gè)同班同學(xué)的外貌，不要把他（她）的名字寫出來。寫好后讀給同學(xué)們聽，然后我們一起猜猜你寫的同學(xué)是誰。 五、盤點(diǎn)收獲通過今天這節(jié)課，我們知道了人物的外貌描寫要注意幾個(gè)問題，相信 這會(huì)對(duì)同學(xué)們寫作文有很大幫助。