《愛唱什么歌》教學設(shè)計.docx

愛唱什么歌教學設(shè)計作者單位：南京市曉莊第一實驗小學教材分析：一教學內(nèi)容1欣賞：鋼琴獨奏青蛙合唱2學唱歌曲：愛唱什么歌二教學目標1能用優(yōu)美親切的聲音，自信有表情地演唱歌曲愛唱什么歌。2在欣賞青蛙合唱中，初步感受音的高低，感受不同音色的 不同表現(xiàn)力。3在歌詞創(chuàng)編中培養(yǎng)學生的表達能力和創(chuàng)造能力，讓學生體驗成 功的快樂。4通過本課的學習，使學生發(fā)現(xiàn)大自然的美,感受大自然的親切， 從而發(fā)自內(nèi)心地熱愛大自然、保護大自然。三教學重點難點1用正確的聲音演唱歌曲愛唱什么歌。2欣賞青蛙合唱，并能準確地聽辯音的高低，通過動作表現(xiàn)出 不同的音樂形象。過程設(shè)計：教學步驟：一導入情境1、老師自我介紹小朋友們好，我姓王，大家可以叫我王老師，希望小朋友今天能 和我一起度過美好的時光，你們愿意嗎？。2、師：王老師有個問題想問問大家，你最喜歡什么小動物呢?學生回答（）師：原來大家喜歡的動物都不一樣，那么下面讓我們一邊聽音樂 一邊表演自己喜歡的小動物，（播放音樂）3、師：你們表演的都很棒，那你們知道王老師喜歡什么小動物 嗎？（學生猜）讓我們來聽一下他的聲音（播放青蛙的叫聲）現(xiàn)在你們知道了吧, 一起說出他的名字（生答青蛙）。二、聽音趣味訓練1、師：今天我把我的好朋友請來了，一個是青蛙爸爸（彈低音 5353132）一個是青蛙寶寶（彈高音5353132）2、誰能告訴我青蛙爸爸的聲音什么樣的（低沉、粗）寶寶的聲音是什么樣的呢？（細的，高的）我們還可以用什么樣的詞來形容他們的聲音呢，讓我們看一看 （出示高低音）3、你們聽誰在唱歌？（彈奏旋律，學生聽辨）4、游戲望老師想邀請大家和我做一個游戲，當聽到爸爸的聲音我們就坐 下來，聽到寶寶的聲音我們就站起來,看你們能不能聽出音的高低（彈 奏愛唱什么歌旋律）小朋友開心嗎？青蛙父子兩也很開心，想邀請大家跳舞，你們愿 意嗎？（生答）讓我們和一起跳個舞吧！（播放鋼琴曲青蛙合唱）三、新授歌曲1、師：小青蚌不僅喜歡跳舞，它更喜歡唱歌，你們聽（放錄音第一段）2、師：你們聽見小青蛙的叫聲了嗎？我們來學一學吧！學咕呱 咕呱咕咕呱3、師：下面讓我們在聽一遍，當你聽到小青蛙唱歌時請大家和 它一起唱。4、除了小青蛙愛唱歌，讓我們看一看還有誰愛唱歌（出示地二 段歌詞）它是誰??？（蜜蜂）這次王老師不教你們，我看你們會不會 唱（鋼琴伴奏，唱第二段）小朋友真棒，老師沒有教你們都會了，太厲害了，下面來個更難 的，兩段連在一起我來聽聽你們會不會（鋼琴伴奏）5、唱了半天你們知道這首歌的名字嗎？（叫愛唱什么歌）讓我 們和他們兩一起唱一唱、跳一跳吧！四、拓展活動1、師：愛唱歌的還真不少，你聽還有誰愛唱歌（播放MTV）2、師：你們能不能象這個小朋友一樣，自己也來創(chuàng)作一首歌曲 呢？3、創(chuàng)作歌曲4、師：大自然中還有更多美妙的聲音，你們聽（播放自然音樂） 五、結(jié)束小朋友們今天開心嗎？今天的課就上到這里，讓我們到大自然中尋找更多美妙的聲音吧!