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《企業(yè)經(jīng)營管理沙盤》 教案 單元教學(xué)設(shè)計 項目1-8.docx

  • 資源ID:70172234       資源大小:24.25KB        全文頁數(shù):15頁
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《企業(yè)經(jīng)營管理沙盤》 教案 單元教學(xué)設(shè)計 項目1-8.docx

專業(yè)名稱:大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、市場營銷、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理等課程名稱(學(xué)習(xí)領(lǐng)域):企業(yè)經(jīng)營管理沙盤教學(xué)做時間:4學(xué)時學(xué)習(xí)情境名稱:項目1 企業(yè)設(shè)立教學(xué)條件:實訓(xùn)室教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)1組織機構(gòu)設(shè)置;任務(wù)2企業(yè)設(shè)立;任務(wù)3廣告制作;任務(wù)4沙盤教具認知相應(yīng)工作情境描述通過確立管理團隊,各高管明確職責(zé),成立并命名相應(yīng)公司與其他學(xué)習(xí)情境的關(guān)系項目1的內(nèi)容是后期項目的前提和基礎(chǔ),只有做好基礎(chǔ)準備工作, 在以后的項目中才可以順利的進行企業(yè)的運營。學(xué)習(xí)目標通過了解企業(yè)的組織構(gòu)成,使同學(xué)們掌握每個角色職業(yè)定位,明 確企業(yè)內(nèi)部崗位責(zé)任,成立公司。學(xué)習(xí)內(nèi)容:具體內(nèi)容詳見課件工作對象/題材背景了解明確職業(yè)定位;熟悉崗位責(zé)任;人員分配:公司成立;工作方法分角色扮演方法;創(chuàng)意方法;制定企業(yè)戰(zhàn)略方案;依據(jù)任務(wù)要求及經(jīng)濟性、 有效性等標準選擇戰(zhàn)略方 案;工作要求 了解企業(yè)的組織構(gòu)成;掌握每個角色職業(yè)定位;明確企業(yè)內(nèi)部崗位責(zé)任學(xué)會企業(yè)成立的流程教學(xué)方法與組織形式啟發(fā)式教學(xué);情景教學(xué);分角色教學(xué);案例教學(xué)教學(xué)流程人員分組-高管競聘-管理團隊確定-公司命名-公司成立-廣告制 作-教具認知學(xué)業(yè)評價學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,課堂氣氛好,師生互動較多,有利于提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法與組織形式啟發(fā)式教學(xué);情景教學(xué);分角色教學(xué);案例教學(xué)教學(xué)流程進入電子沙盤-按任務(wù)進度同時操作物理沙盤6年運營-總結(jié)討論教 師點評學(xué)業(yè)評價學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,課堂氣氛好,師生互動較多,有利于提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣。專業(yè)名稱:大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、市場營銷、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理等課程名稱(學(xué)習(xí)領(lǐng)域):企業(yè)經(jīng)營管理沙盤教學(xué)做時間:6學(xué)時學(xué)習(xí)情境名稱:項目2 初始年模擬經(jīng)營教學(xué)條件:實訓(xùn)室教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)1初始狀態(tài)設(shè)定;任務(wù)2初始年運營;任務(wù)3財務(wù)報表編制相應(yīng)工作情境描述通過初始狀態(tài)的設(shè)定,了解企業(yè)目前財務(wù)狀況,并裝點物理沙盤 盤面與其他學(xué)習(xí)情境的關(guān)系項目2的內(nèi)容是后期項目的前提和基礎(chǔ),只有做好基礎(chǔ)準備工作, 在以后的項目中才可以順利的進行企業(yè)的運營。學(xué)習(xí)目標通過了解企業(yè)的初始狀態(tài),分析目前企業(yè)的財務(wù)狀況,為確定企 業(yè)戰(zhàn)略打下基礎(chǔ);能夠熟練裝點物理沙盤的盤面。學(xué)習(xí)內(nèi)容:具體內(nèi)容詳見課件工作對象/題材明確1:作任務(wù);制定工作計劃;制訂企業(yè)戰(zhàn)略方案;協(xié)調(diào)參與各高管人員 的工作;記錄、整理和保存的工 作文檔。工作方法分角色扮演方法;創(chuàng)意方法;制定企業(yè)戰(zhàn)略方案;依據(jù)任務(wù)要求及經(jīng)濟性、 有效性等標準選擇戰(zhàn)略方 案;工作要求熟練裝點物理沙盤盤面;會結(jié)合盤面編制資產(chǎn)負 債表、利潤表;分析目前企業(yè)財務(wù)狀況,確定企業(yè)戰(zhàn)略;教學(xué)方法與組織形式啟發(fā)式教學(xué);情景教學(xué);分角色教學(xué);案例教學(xué)教學(xué)流程人員分組-管理團隊確定-公司命名-企業(yè)資產(chǎn)介紹-負債介紹-裝 點盤面-資產(chǎn)負債表-利潤表-進入電子沙盤學(xué)業(yè)評價學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,課堂氣氛好,師生互動較多,有利于提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。專業(yè)名稱:大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、市場營銷、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理等課程名稱(學(xué)習(xí)領(lǐng)域):企業(yè)經(jīng)營管理沙盤教學(xué)做時間:3學(xué)時學(xué)習(xí)情境名稱:項目3第一年運營教學(xué)條件:實訓(xùn)室教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)1總體戰(zhàn)略制定;任務(wù)2產(chǎn)品與市場定位;任務(wù)3第一年運營相應(yīng)工作情境描述企業(yè)制定企業(yè)戰(zhàn)略,做好產(chǎn)品與市場定位,按業(yè)務(wù)流程做完第1 年業(yè)務(wù)與其他學(xué)習(xí)情境的關(guān)系項FI 3的內(nèi)容是企業(yè)實際運營的開始,只有根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略,做好 產(chǎn)品與市場定位,熟悉企業(yè)的運營規(guī)則和流程,在以后的項目中 才可以順利的進行。學(xué)習(xí)目標引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)過的專業(yè)知識,并結(jié)合沙盤實訓(xùn)的操作規(guī)則進行 六年的經(jīng)營規(guī)劃,尤其是第一年的總體戰(zhàn)略制定和各項開發(fā)計 劃。學(xué)習(xí)內(nèi)容:具體內(nèi)容詳見課件工作對象/題材明確工作任務(wù);制定工作計劃;制訂企業(yè)戰(zhàn)略方案;協(xié)調(diào)參與各高管人員 的工作;記錄、整理和保存的工 作文檔。工作方法分角色扮演方法;創(chuàng)意方法;制定企業(yè)戰(zhàn)略方案;依據(jù)任務(wù)要求及經(jīng)濟性、 有效性等標準選擇戰(zhàn)略方 案;工作要求熟練操作物理沙盤;熟練操作電子沙盤;學(xué)會制定工作計劃;協(xié)調(diào)部門工作;A調(diào)整戰(zhàn)術(shù),實時控制;教學(xué)方法與組織形式啟發(fā)式教學(xué):情景教學(xué);分角色教學(xué);案例教學(xué)教學(xué)流程進入電子沙盤-按任務(wù)進度同時操作物理沙盤戰(zhàn)略規(guī)劃-第1年 運營-總結(jié)討論-教師點評學(xué)業(yè)評價學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,課堂氣氛好,師生互動較多,有利于提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。專業(yè)名稱:大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、市場營銷、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理等課程名稱(學(xué)習(xí)領(lǐng)域):企業(yè)經(jīng)營管理沙盤教學(xué)做時間:3學(xué)時學(xué)習(xí)情境名稱:項目4第二年運營教學(xué)條件:實訓(xùn)室教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)1競爭戰(zhàn)略選擇;任務(wù)2 MRP制定;任務(wù)3第二年運營相應(yīng)工作情境描述企業(yè)按業(yè)務(wù)流程做完第2年業(yè)務(wù)與其他學(xué)習(xí)情境的關(guān)系企業(yè)根據(jù)總體戰(zhàn)略和競爭戰(zhàn)略,進行生產(chǎn)經(jīng)營,為以后的項目順 利的進行打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)過的專業(yè)知識,并結(jié)合沙盤實訓(xùn)的操作規(guī)則進行 以后六年的經(jīng)營運規(guī)劃,尤其是第二年的生產(chǎn)計劃和各項開發(fā)計 劃;學(xué)習(xí)內(nèi)容:具體內(nèi)容詳見課件工作對象/題材明確工作任務(wù);制定工作計劃;制訂企業(yè)戰(zhàn)略方案;協(xié)調(diào)參與各高管人員 的工作;記錄、整理和保存的工 作文檔。工作方法分角色扮演方法;創(chuàng)意方法;制定企業(yè)戰(zhàn)略方案;依據(jù)任務(wù)要求及經(jīng)濟性、 有效性等標準選擇戰(zhàn)略方 案;工作要求熟練操作物理沙盤;熟練操作電子沙盤;學(xué)會制定工作計劃;協(xié)調(diào)部門工作;A調(diào)整戰(zhàn)術(shù),實時控制;教學(xué)方法與組織形式啟發(fā)式教學(xué);情景教學(xué);分角色教學(xué);案例教學(xué)教學(xué)流程進入電子沙盤-按任務(wù)進度同時操作物理沙盤-戰(zhàn)略規(guī)劃-第2年 運營-總結(jié)討論-教師點評學(xué)業(yè)評價學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,課堂氣氛好,師生互動較多,有利于提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。專業(yè)名稱:大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、市場營銷、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理等課程名稱(學(xué)習(xí)領(lǐng)域):企業(yè)經(jīng)營管理沙盤教學(xué)做時間:3學(xué)時學(xué)習(xí)情境名稱:項目5第三年運營教學(xué)條件:實訓(xùn)室教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)1投資管理;任務(wù)2融資管理:任務(wù)3第三年運營相應(yīng)工作情境描述企業(yè)按業(yè)務(wù)流程做完第3年業(yè)務(wù)與其他學(xué)習(xí)情境的關(guān)系項目5的內(nèi)容是企業(yè)實際運營的連續(xù),企業(yè)在熟悉經(jīng)營規(guī)則和流 程后,調(diào)整戰(zhàn)術(shù),做好投融資管理,為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標而奮斗。學(xué)習(xí)目標參與中學(xué)習(xí),學(xué)生和其他同學(xué)一起去尋找市場機會,分析規(guī)律, 制定投融資管理策略,實施全面管理。學(xué)習(xí)內(nèi)容:具體內(nèi)容詳見課件工作對象/題材明確工作任務(wù);制定工作計劃;制訂企業(yè)戰(zhàn)略方案;協(xié)調(diào)參與各高管人員 的工作;記錄、整理和保存的工 作文檔。工作方法分角色扮演方法;創(chuàng)意方法;制定企業(yè)戰(zhàn)略方案;依據(jù)任務(wù)要求及經(jīng)濟性、 有效性等標準選擇戰(zhàn)略 方案;工作要求熟練操作物理沙盤;熟練操作電子沙盤;學(xué)會制定工作計劃;協(xié)調(diào)部門工作:調(diào)整戰(zhàn)術(shù),實時控制;教學(xué)方法與組織形式啟發(fā)式教學(xué);情景教學(xué);分角色教學(xué);案例教學(xué)教學(xué)流程進入電子沙盤-按任務(wù)進度同時操作物理沙盤-第3年運營-總結(jié) 討論-教師點評學(xué)業(yè)評價學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,課堂氣氛好,師生互動較多,有利于提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。專業(yè)名稱:大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、市場營銷、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理等課程名稱(學(xué)習(xí)領(lǐng)域):企業(yè)經(jīng)營管理沙盤教學(xué)做時間:3學(xué)時學(xué)習(xí)情境名稱:項目6第四年運營教學(xué)條件:實訓(xùn)室教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)1 SWOT分析;任務(wù)2產(chǎn)品生命周期分析;任務(wù)3波 士頓矩陣分析;任務(wù)4第四年運營相應(yīng)工作情境描述企業(yè)按業(yè)務(wù)流程做完第4年業(yè)務(wù)與其他學(xué)習(xí)情境的關(guān)系項目6的內(nèi)容是企業(yè)實際運營的連續(xù),企業(yè)進行SWOT分析的基 礎(chǔ)上,基于產(chǎn)品生命周期和波士頓矩陣分析,調(diào)整戰(zhàn)術(shù),為實現(xiàn) 戰(zhàn)略目標而奮斗。學(xué)習(xí)目標在各種決策的成功和失敗的體驗中,學(xué)習(xí)管理知識,領(lǐng)會管理技 巧,提高管理素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:具體內(nèi)容詳見課件工作對象/題材明確工作任務(wù);制定工作計劃;制訂企業(yè)戰(zhàn)略方案;協(xié)調(diào)參與各高管人員 的工作;記錄、整理和保存的工 作文檔。工作方法分角色扮演方法;創(chuàng)意方法;制定企業(yè)戰(zhàn)略方案;依據(jù)任務(wù)要求及經(jīng)濟性、 有效性等標準選擇戰(zhàn)略 方案;工作要求熟練操作物理沙盤;熟練操作電子沙盤;學(xué)會制定工作計劃;協(xié)調(diào)部門工作;調(diào)整戰(zhàn)術(shù),實時控制;教學(xué)方法與組織形式啟發(fā)式教學(xué);情景教學(xué);分角色教學(xué);案例教學(xué)教學(xué)流程進入電子沙盤-按任務(wù)進度同時操作物理沙盤-第4年運營-總結(jié) 討論-教師點評學(xué)業(yè)評價學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,課堂氣氛好,師生互動較多,有利于提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。專業(yè)名稱:大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、市場營銷、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理等課程名稱(學(xué)習(xí)領(lǐng)域):企業(yè)經(jīng)營管理沙盤教學(xué)做時間:3學(xué)時學(xué)習(xí)情境名稱:項目7 第五年運營教學(xué)條件:實訓(xùn)室教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)1全面成本管理;任務(wù)2人力資源管理;任務(wù)3第五年運營相應(yīng)工作情境描述企業(yè)按業(yè)務(wù)流程做完第5年業(yè)務(wù)與其他學(xué)習(xí)情境的關(guān)系項目7的內(nèi)容是企業(yè)實際運營的連續(xù),企業(yè)進行全面成本管理和 人力資源管理,為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標而奮斗。學(xué)習(xí)目標在各種決策的成功和失敗的體驗中,學(xué)習(xí)管理知識,領(lǐng)會管理技 巧,提高管理素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:具體內(nèi)容詳見課件工作對象/題材明確工作任務(wù);制定工作計劃;制訂企業(yè)戰(zhàn)略方案;協(xié)調(diào)參與各高管人員 的工作;記錄、整理和保存的工 作文檔。工作方法分角色扮演方法;創(chuàng)意方法;制定企業(yè)戰(zhàn)略方案;依據(jù)任務(wù)要求及經(jīng)濟性、 有效性等標準選擇戰(zhàn)略 方案;工作要求熟練操作物理沙盤;熟練操作電子沙盤;學(xué)會制定工作計劃;協(xié)調(diào)部門工作;A調(diào)整戰(zhàn)術(shù),實時控制;教學(xué)方法與組織形式啟發(fā)式教學(xué);情景教學(xué);分角色教學(xué);案例教學(xué)教學(xué)流程進入電子沙盤-按任務(wù)進度同時操作物理沙盤-第5年運營-總結(jié) 討論-教師點評學(xué)業(yè)評價學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,課堂氣氛好,師生互動較多,有利于提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。企業(yè)經(jīng)營管理沙盤教學(xué)設(shè)計專業(yè)名稱:大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、市場營銷、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理等課程名稱(學(xué)習(xí)領(lǐng)域):企業(yè)經(jīng)營管理沙盤教學(xué)做時間:3學(xué)時學(xué)習(xí)情境名稱:項目8第六年運營教學(xué)條件:實訓(xùn)室教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)1經(jīng)營績效評價;任務(wù)2本量利分析;任務(wù)3第六年運營相應(yīng)工作情境描述企業(yè)按業(yè)務(wù)流程做完第6年業(yè)務(wù)與其他學(xué)習(xí)情境的關(guān)系項目8的內(nèi)容是企業(yè)實際運營的連續(xù),企業(yè)在分析企業(yè)經(jīng)營績效 的基礎(chǔ)上,進行本量利分析,為下一輪企業(yè)經(jīng)營競爭做準備。學(xué)習(xí)目標在各種決策的成功和失敗的體驗中,學(xué)習(xí)管理知識,領(lǐng)會管理技 巧,提高管理素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:具體內(nèi)容詳見課件工作對象/題材明確工作任務(wù);制定工作計劃;制訂企業(yè)戰(zhàn)略方案;協(xié)調(diào)參與各高管人員 的工作;記錄、整理和保存的 工作文檔。工作方法分角色扮演方法;創(chuàng)意方法;制定企業(yè)戰(zhàn)略方案;依據(jù)任務(wù)要求及經(jīng)濟性、 有效性等標準選擇戰(zhàn)略 方案;工作要求熟練操作物理沙盤;熟練操作電子沙盤;學(xué)會制定工作計劃;協(xié)調(diào)部門工作;調(diào)整戰(zhàn)術(shù),實時控制;教學(xué)方法與組織形式啟發(fā)式教學(xué);情景教學(xué);分角色教學(xué):案例教學(xué)教學(xué)流程進入電子沙盤-按任務(wù)進度同時操作物理沙盤-第6年運營-總結(jié) 討論-教師點評學(xué)業(yè)評價學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,課堂氣氛好,師生互動較多,有利于提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。企業(yè)經(jīng)營管理沙盤教學(xué)設(shè)計專業(yè)名稱:大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、市場營銷、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理等課程名稱(學(xué)習(xí)領(lǐng)域):企業(yè)經(jīng)營管理沙盤教學(xué)做時間:2學(xué)時學(xué)習(xí)情境名稱:項目9 企業(yè)經(jīng)營總結(jié)教學(xué)條件:實訓(xùn)室教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)描述任務(wù)1項目總結(jié)報告;任務(wù)2成績評定相應(yīng)工作情境描述六家企業(yè)按業(yè)務(wù)流程做完6年業(yè)務(wù)后的總結(jié)評價與其他學(xué)習(xí)情境的關(guān)系項月9的內(nèi)容是企業(yè)實際運營的總結(jié)。學(xué)習(xí)目標在各種決策的成功和失敗的體驗中,學(xué)習(xí)管理知識,領(lǐng)會管理技巧, 提高管理素質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:具體內(nèi)容詳見課件工作對象/題材明確工作任務(wù);制定工作計劃;制訂企業(yè)戰(zhàn)略方案;協(xié)調(diào)參與各高管人員的 工作;記錄、整理和保存的工 作文檔。工作方法分角色扮演方法;創(chuàng)意方法;制定企業(yè)戰(zhàn)略方案;依據(jù)任務(wù)要求及經(jīng)濟性、有 效性等標準選擇戰(zhàn)略方案;工作要求熟練操作物理沙盤;熟練操作電子沙盤;學(xué)會制定工作計劃;協(xié)調(diào)部門工作;調(diào)整戰(zhàn)術(shù),實時控制;

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