歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOCX文檔下載  

人教版部編版小學(xué)語文三年下冊 燕子 教案(1).docx

  • 資源ID:70169768       資源大小:14.25KB        全文頁數(shù):5頁
  • 資源格式: DOCX        下載積分:30積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要30積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

人教版部編版小學(xué)語文三年下冊 燕子 教案(1).docx

2.燕子學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .會認(rèn)10個(gè)生字,會寫12個(gè)生字。2. 有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1. 認(rèn)識并讀寫生字。2. 了解課文內(nèi)容,了解燕子的外形特點(diǎn)。3. 學(xué)習(xí)作者細(xì)致地觀察事物,學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法,積累好詞佳句。 學(xué)前準(zhǔn)備1. 收集燕子的相關(guān)資料。(師生)2. 制作多媒體課件。(教師)課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入,板書課題。(用時(shí):5分鐘)1. (播放兒歌小燕子)導(dǎo)入:同學(xué)們,當(dāng)春回大地,萬象更 新的時(shí)候,是誰從遙遠(yuǎn)的南方飛來,為春光增添了生機(jī)?誰見過燕子? 它是什么樣子的?燕子是一種美麗可愛的小鳥,它在田野里、在小河 邊飛翔,打扮著春天。你想進(jìn)一步了解它嗎?現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一 篇描寫燕子的文章。2. 板書課題:燕子二、初讀課文,掃清障礙。(用時(shí):15分鐘)聽課文朗讀,疏通生字詞,說說課文寫了燕子的哪些方面,這些方面各什么特點(diǎn)?1 .出示自學(xué)要求:(1)讀準(zhǔn)注音的生字,畫出生字組成的新詞。(2)把你認(rèn)為難寫的字認(rèn)真寫幾遍。(3)自由讀課文,容易讀錯的句子要多讀兒遍,直到讀通順為 止。2. 小組內(nèi)根據(jù)自學(xué)要求進(jìn)行討論、交流。(1)學(xué)生讀生字新詞。(2)同桌互相聽寫認(rèn)為難寫的字。(3)自由讀課文,根據(jù)拼音讀通句子。3. 檢查自學(xué)效果。教師指導(dǎo)區(qū)別形近字:“拂”和“佛”、“掠” 和“涼”、“偶”和“遇”。4. 分組交流、匯報(bào)。5 .教師指導(dǎo)寫字。(1)分組朗讀新學(xué)詞語。如,“偶爾”兩個(gè)字都讀三聲,“沾” 字讀第一聲。注意多音字的讀法。(2)運(yùn)用聯(lián)系上下文及查工具書的方法理解詞語的意思。6.學(xué)生看老師范寫,然后自己在本子上對照書寫,并分享根據(jù)字形規(guī) 律記憶生字的心得。三、再讀課文,質(zhì)疑解疑。(用時(shí):15分鐘)1. 細(xì)讀課文,思考并勾畫理解:表現(xiàn)了燕子怎樣的特點(diǎn)?2. 小組內(nèi)討論交流,小組解決不了的問題記下來,全班交流時(shí)共同解決。3. 全班交流,合作解疑。在議答燕子每個(gè)方面的特點(diǎn)時(shí),可讓學(xué)生談一談最喜歡燕子哪個(gè) 方面的特點(diǎn),并說出喜歡的理由。4. 學(xué)習(xí)第1自然段。(1)教師通過課件展示燕子外形圖,幫助學(xué)生體會燕子的外形 特點(diǎn)及理解“湊”字的意思。(邊敘述邊演示)“一身烏黑的羽毛”(使 圖中燕子渾身烏黑的羽毛閃動),“一對輕快有力的翅膀”(使翅膀閃 動),“加上剪刀似的尾巴”(尾巴閃動),這幾個(gè)部分合起來就湊成了 可愛的活潑的小燕子。一個(gè)“湊”字使文章頓顯生動,可愛的小燕子 的形象便栩栩如生,躍然紙上。(2)指導(dǎo)感情朗讀:誰能把小燕子活潑可愛的樣子讀出來?(3)引導(dǎo)學(xué)生背誦第1自然段。四、布置作業(yè)。(用時(shí):5分鐘)布置作業(yè):1. 抄寫本課生字、詞。2. 背誦第1自然段。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入。(用時(shí):5分鐘)1. 聽寫詞語。2. 檢查背誦第1自然段。二、學(xué)習(xí)課文。(用時(shí):25分鐘)1. 學(xué)習(xí)第2自然段。(1) 默讀思考:課文抓住了哪些景物來描寫春天?(2) 理解“都像趕集似的聚攏來”“爛漫無比”“為春光平添了許多生趣”。(3) 在學(xué)生議答中,教師完成板書。(4) 指導(dǎo)感情朗讀。2. 學(xué)習(xí)第3、4自然段。(1) 自由讀,思考:這兩個(gè)自然段是從哪個(gè)方面來描寫燕子的?燕子飛行時(shí)有什么特點(diǎn)?著重理解“橫掠” “沾”這兩個(gè)動詞。(2) 思考:作者是按什么順序觀察和描寫燕子飛行的?(3) 指導(dǎo)感情朗讀。3. 學(xué)習(xí)第5自然段。(1) 自由讀。(2) 交流,重點(diǎn)賞析“閑散”“幾痕”等詞。(3) 最后一句話表達(dá)了怎樣的思想感情?(4) 有感情地朗讀這一自然段。三、總結(jié)全文(用時(shí):10分鐘)1. 學(xué)了本課,你有何感受?四、板書燕子/外形春光飛行 停歇2. 有感情地朗讀課文,并背誦第13自然段。羽毛、翅膀、尾巴 可愛活潑風(fēng)、雨、柳、花、草、葉 爛漫無比 春天使者小燕子 斜飛、橫掠、沾動態(tài)美平添生趣無限美小黑點(diǎn)、圖畫 錚態(tài)美

注意事項(xiàng)

本文(人教版部編版小學(xué)語文三年下冊 燕子 教案(1).docx)為本站會員(黑**)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!