人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課堂同步練習(xí)試題全冊(cè)[共76頁]

人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)觀察物體測(cè)試題一、看一看1、一次最多能看見長(zhǎng)方體的（ ）個(gè)面。2、 從（ ）面看到的圖形是 。3、 從（ ）面看到的圖形是 ；從（ ）面看到的圖形是 ；從（ ）面看到的圖形是 。二、選擇。（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、從正面觀察 ，所看到的圖形是（ ）。【 】2、下面（ ）立體圖形從左面看，所看見的圖形是 ?！?】3、從上面觀察 所看到的圖形是（ ）?！?】4、從右面觀察 所看到的圖形是（ ）?！?】5、一個(gè)由正方體組成的立體圖形，從不同方向觀察分別是 ， 這是由（ ）個(gè)正方體組成的立體模型。正面 左面 右面【 4 6 9 】三、說出是從哪個(gè)方向看到的。（ ） （ ） （ ）3.人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)觀察物體測(cè)試題一、看一看1、一次最多能看見長(zhǎng)方體的（ ）個(gè)面。2、 從（ ）面看到的圖形是 。3、 從（ ）面看到的圖形是 ；從（ ）面看到的圖形是 ；從（ ）面看到的圖形是 。二、選擇。（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、從正面觀察 ，所看到的圖形是（ ）。【 】2、下面（ ）立體圖形從左面看，所看見的圖形是 ?！?】3、從上面觀察 所看到的圖形是（ ）?！?】4、從右面觀察 所看到的圖形是（ ）?！?】5、一個(gè)由正方體組成的立體圖形，從不同方向觀察分別是 ， 這是由（ ）個(gè)正方體組成的立體模型。正面 左面 右面【 4 6 9 】三、說出是從哪個(gè)方向看到的。（ ） （ ） （ ）3. （ ） （ ） （ ）（ ）五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題姓名： 班級(jí)： 得分：一、填空（每空 2 分，共 54 分）1在 4、9、36 這三個(gè)數(shù)中：（ ）是（ ）和（ ）的倍數(shù)，（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)；36的因數(shù)一共有 （ ）個(gè)，它的倍數(shù)有 （ ）個(gè)。2圈出 5 的倍數(shù)：15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60在以上圈出的數(shù)中，奇數(shù)有（ ），偶數(shù)有（ ）。 3從 0、4、5、8、9 中選取三個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)：（1）在能被 2 整除的數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ）；（2）在能被 3 整除的數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ）；（3）在能被 5 整除的數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ）。4將 2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111 按要求填入下面的圈內(nèi)。用“偶數(shù)”和“奇數(shù)”填空：偶數(shù)+（ ）=偶數(shù) 偶數(shù)× 偶數(shù) =（ ）（ ）+奇數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)× 奇數(shù) =（ ）奇數(shù)+（ ）=偶數(shù) 奇數(shù)× （ ）=偶數(shù)二、選擇（每空 2 分，共 12 分）1、2、3、5、7 都是（ ）A 奇數(shù) B 偶數(shù) C 質(zhì)數(shù) D 合數(shù)2、100 以內(nèi)是 3 和 5 的倍數(shù)的最大奇數(shù)是（ ）A、75 B 85 C 90 D 953. 如果 （ 都是不等于 0的自然數(shù)），那么（ ）。A. 是 的倍數(shù) B. 和 都是 的倍數(shù) C. 和 都是 的因數(shù) D. 是 的因數(shù)4在三位數(shù) 20 的方框里填入一個(gè)數(shù)字，使它能同時(shí)被 2、3、5 整除，最多有（ ）種填法。A.2 B.3 C.4 D.55按因數(shù)的個(gè)數(shù)分，非零自然數(shù)可以分為（ ）。A.質(zhì)數(shù)和合數(shù) B.奇數(shù)和偶數(shù) C.奇數(shù)、偶數(shù)和 1 D.質(zhì)數(shù)、合數(shù)和 166古希臘數(shù)學(xué)家認(rèn)為：如果一個(gè)數(shù)恰好等于它的所有約數(shù)（本身除外）相加的和，那么這個(gè)數(shù)就是“完全數(shù)”。例如： 6 有四個(gè)約數(shù) 1、2、3、6，除本身 6 以外，還有 1、2、3 三個(gè)約數(shù)，6=1+2+3，恰好是所有約數(shù)之和，所以 6就是“完全數(shù)”。下面數(shù)中是“完全數(shù)”的 是（ ）。A.12 B.15 C.28 D.36三、解答1有三張卡片，在它們上面各寫有一個(gè)數(shù)字 2、3、7，從中取出 2 張組成一個(gè)兩位數(shù)，在組成的所有數(shù)中，有幾個(gè)是質(zhì)數(shù)？請(qǐng)將它們寫出來。（ 8 分）2菲菲家的電話號(hào)碼是一個(gè)八位數(shù)，記為： ABCDEFG。H已知： A 是最小的質(zhì)數(shù)， B是最小的合數(shù)，C既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)， D是比最小的質(zhì)數(shù)小 2 的數(shù)，E是 10 以內(nèi)最大的合數(shù)， F 只有因數(shù) 1 和 5，G是 8 的最大因數(shù)， H是 6 的最小倍數(shù)。（ 8 分）3. 傍晚開燈時(shí)，淘氣的小欣一連按了 6 下開關(guān)，請(qǐng)問現(xiàn)在燈是亮了還是沒亮？ 100下呢？435下呢？（8 分）4體育課上， 30 名學(xué)生站成一行，按老師口令從左到右報(bào)數(shù)： 1，2，3，4， ， 30。（ 10分）（1）老師先讓所報(bào)的數(shù)是 2 的倍數(shù)的同學(xué)去跑步，參加跑步的有多少人？（2）余下學(xué)生中所報(bào)的數(shù)是 3 的倍數(shù)的同學(xué)進(jìn)行跳繩訓(xùn)練，參加跳繩的有多少人？（3）兩批同學(xué)離開后，再讓余下同學(xué)中所報(bào)的數(shù)是 5 的倍數(shù)的同學(xué)去器材室拿籃球，有幾個(gè)人去拿籃球？（4）現(xiàn)在隊(duì)伍里還剩多少人？5.2.3 2 、5 的倍數(shù)的特征班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 從 120 中找出符合要求的數(shù)填在橫線上。（1）2 的倍數(shù)：（2）5 的倍數(shù)：（3）既是 2 的倍數(shù)又是 5 的倍數(shù)：2. 下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？7 8、6 9、0、883、2000、655、8062、777奇數(shù)： 偶數(shù)：3. 精挑細(xì)選。(1) 下面各數(shù)中 , 是 2 的倍數(shù)的是 ( ) 。A.19 B.37 C.60(2) 既是 2 的倍數(shù)又是 5 的倍數(shù)的數(shù)是 ( ) 。A.25 B.30 C.31【拓展練習(xí)】4. 將數(shù)字 0、2、5 按指定要求組成三位數(shù)。(1)2 的倍數(shù)的數(shù)：（ ）(2)5 的倍數(shù)的數(shù)：（ ）(3) 既是 2 的倍數(shù)又是 5 的倍數(shù)的數(shù)（ ）【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)2、5 的倍數(shù)的特征參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. 從 120 中找出符合要求的數(shù)填在橫線上。（1）2、4、6、8、10、12、14、16、1 8、20（2）5、10、15、2 0（3）10、202. 下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？。奇數(shù)：69、883、655、777。偶數(shù)：78、0、2000、8062。3. 精挑細(xì)選。（1）C（2）B【拓展練習(xí)】4. 將數(shù)字 0、3、5 按指定要求組成三位數(shù)。（1）250、520，502（2）205、250、520（3）250、520。5.2.4 3 的倍數(shù)的特征班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 從 19、38、45、26、90、10200 中找出 3 的倍數(shù)的數(shù)。_2. 按照要求把數(shù)字 2、5、8 組成三位數(shù)（1）2 的倍數(shù)的數(shù)： _（2）5 的倍數(shù)的數(shù)： _（3）3 的倍數(shù)的數(shù)： _3. 精挑細(xì)選。(1) 下面各數(shù)中 , 是 3 的倍數(shù)的是 ( ) 。A.234 B.125 C.500(2) 一個(gè)三位數(shù)既是 2 的倍數(shù)又是 3 的倍數(shù)，這個(gè)三位數(shù)最小是 ( ) 。A.100 B.102 C.104【拓展練習(xí)】4. 1027 至少減去（ ）就是 3 的倍數(shù)，至少加上（ ）就是 2 的倍數(shù)?！緦W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)3 的倍數(shù)的特征參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. 從 1 9、3 8、4 5、26、90、10200 中找出 3 的倍數(shù)的數(shù)。45、90、102002. 按照要求把數(shù)字 2、5、8 組成三位數(shù)2 的倍數(shù)的數(shù)： 258、528、582、8525 的倍數(shù)的數(shù)： 285、8253 的倍數(shù)的數(shù)： 258、285、528、582、825、8523. 精挑細(xì)選。（1）A（2）B【拓展練習(xí)】4. 1 ， 35.2.5 2 、5、3 的倍數(shù)的特征練習(xí)課班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 我會(huì)填（1）18 的因數(shù)有（ ），40 以內(nèi) 7 的倍數(shù)有（ ）。（2）任意兩個(gè)奇數(shù)的和是（ ）數(shù)，仟意一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)的和是（ ）數(shù)。（3）一個(gè)數(shù)的個(gè)位是質(zhì)數(shù)， 又是 5 的倍數(shù)，十位是最小的合數(shù)， 這個(gè)數(shù)是（ ）。（4）一個(gè)兩位數(shù)， 既是 5 的倍數(shù)，又是 2 的倍數(shù)，它的個(gè)位上的數(shù)字是 （ ）。2. 我會(huì)判斷。（1）一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。 （ ）（2）任何兩個(gè)自然數(shù)的積是合數(shù)。 （ ）（3）是 2 和 3 的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是 12。 （ ）（4）a，b兩數(shù)都是 8 的倍數(shù)，那么 a b的和也是 8 的倍數(shù) （ ）3. 精挑細(xì)選。(1) 把 28 分解質(zhì)因數(shù)是（ ）。A28 2 2 7 B2 2 7 28 C28 1 2 2 7（2）下列說法正確的是（ ）。A所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù) B5 的所有倍數(shù)都是合數(shù)C奇數(shù)都不是 2 的倍數(shù) D自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)（3）在質(zhì)數(shù)中，偶數(shù)（ ）。A有無數(shù)個(gè) B有兩個(gè) C只有一個(gè)【拓展練習(xí)】4. 一個(gè)三位數(shù)，它既是 2 的倍數(shù)，又是 5 的倍數(shù)，百位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)，十位上的數(shù)是百位上的數(shù)的倍數(shù)。這個(gè)三位數(shù)可能是多少？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)2、5、3 的倍數(shù)的特征練習(xí)課參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. 我會(huì)填（1）1、2、3、6、9、18 7、14、21、28、35（2）偶 奇 （3）45（4）02. 我會(huì)判斷。1× 2× 3 43. 精挑細(xì)選。（1）A（2）C（3）C【拓展練習(xí)】4.可能為 220、240、260、2805.2.6 質(zhì)數(shù)與合數(shù)（ 1）班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】一、填空（1）自然數(shù)中，最小的偶數(shù)是（） ，最小的奇數(shù)是（） ，最小的合數(shù)是（） ，最小的質(zhì)數(shù)是（）。（2）在一位數(shù)中，既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是（） 。（3）24 的最小倍數(shù)是（），最大因數(shù)是（）。（4）16 的因數(shù)有（），（5）三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是 33，這三個(gè)奇數(shù)分別是（） ，（），（）。二、判斷148 的全部因數(shù)是 2、3、4、6、8、12、16、24 和 48，共有 9 個(gè)，所以是合數(shù)。 ( )2任何一個(gè)自然數(shù)最少有兩個(gè)因數(shù)。 ( )3一個(gè)數(shù)如果能被 11 整除，則這個(gè)數(shù)一定合數(shù)。 ( )4一個(gè)自然數(shù)越大，它的因數(shù)個(gè)數(shù)就越多。 ( )【拓展練習(xí)】1 、小芳要把 20 個(gè)蘋果分成兩堆，并且每堆蘋果的個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)。這兩堆蘋果可能各有幾個(gè)？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)質(zhì)數(shù)與合數(shù)（ 1）答案【課堂達(dá)標(biāo)】1、（1）0 1 4 2（2）9（3）24 24（4）1，2，4，8，16（5）9,11,132、× × × ×【拓展練習(xí)】1.3 172 0（個(gè)）71320（個(gè)）答：這兩堆蘋果可能是 3 個(gè)和 17 個(gè)，也可能是 7 個(gè)和 13 個(gè)。5.2.7 質(zhì)數(shù)與合數(shù)（ 2）班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1、是是非非（1）所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 （ ）（2）一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。 （）（3）最小的偶數(shù)是 2。（）（4）任何自然數(shù)的因數(shù)至少有兩個(gè)。 （）2、填空（1）一個(gè)數(shù)同時(shí)是 2、3、5 的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是（ ）。最大的三位數(shù)是（ ）。（2）48里填（ ）既是 2 的倍數(shù)又是 3 的倍數(shù)。（3）一個(gè)數(shù)的最大因數(shù) 24，這個(gè)數(shù)是（ ），它的最小倍數(shù)是（ ）。（4）在自然數(shù)中，任何一個(gè)奇數(shù)相鄰的兩個(gè)數(shù)都是（）數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的和一定是（）數(shù)。【拓展練習(xí)】1、教室里突然停電了，有責(zé)任心的小明關(guān)上了燈的開關(guān)，如果這個(gè)班還有 46名同學(xué)，并且每人按一次開關(guān)，最后燈是開著還是關(guān)著？為什么？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)質(zhì)數(shù)與合數(shù)（ 2）答案【課堂達(dá)標(biāo)】1、是是非非× × × ×2、填空（1）30 120（2）0 或 6（3）24 24（4）偶偶【拓展練習(xí)】1. 燈是關(guān)著的。因?yàn)槠鏀?shù)是開，偶數(shù)是關(guān)。第 46 個(gè)是關(guān)著的。5.3.1 長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】一、填空1長(zhǎng)方體有（ ）個(gè)面，它們一般都是（ ）形，也可能有（ ）個(gè)面是正方形。2長(zhǎng)方體的上面和下面、前面和后面、左面和右面，它們的面積（ ）。3長(zhǎng)方體的 12 條棱，每相對(duì)的 （ ）條棱算作一組，12 條棱可以分成 （ ）組。二、判斷。1長(zhǎng)方體的 6 個(gè)面不可能有正方形。 （ ）2長(zhǎng)方體的 12 條棱中，長(zhǎng)、寬、高各有 4 條。（ ）【拓展練習(xí)】1.用一根長(zhǎng) 48 厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng) 5 厘米，寬 4厘米，它的高是多少厘米？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí) 答案【課堂達(dá)標(biāo)】答案：一、填空1、6 長(zhǎng)方形 22、相等3、4 3二、判斷1、X 2 、【拓展練習(xí)】1、4 8÷ 4=12（厘米） 12-5-4=3 （厘米）答：它的高是 3 厘米。5.3.2 正方體的認(rèn)識(shí)班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】一、填空1正方體有（ ）個(gè)面，每個(gè)面都是（ ）形，面積都（ ）。2一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是 6 厘米，它的棱長(zhǎng)總和是（ ）。3一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是 1.5 分米，它的棱長(zhǎng)和是（ ）分米。4一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是 80 厘米，其中長(zhǎng)是 10 厘米，寬是 7 厘米，高是（ ）厘米。5把兩個(gè)棱長(zhǎng) 1 厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體， 這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是（ ）厘米。二、判斷題1長(zhǎng)方體和正方體都有 6 個(gè)面，12 條棱，8 個(gè)頂點(diǎn)。（ ）2正方體不僅相對(duì)的面的面積相等，而且所有相鄰的面的面積也都相等。（ ）3.正方形是由 6 個(gè)正方形圍成的立體圖形。 （）44 個(gè)棱長(zhǎng) 1cm 的小正方體能拼成一個(gè)大正方體。 （）【拓展練習(xí)】1、用 48 厘米的一根鐵絲焊成一個(gè)正方體框架，這個(gè)框架的每條棱長(zhǎng)多少厘米？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)正方體的 認(rèn)識(shí)答案【課堂達(dá)標(biāo)】答案：一、填空（1）6 正方相等（2）72cm（3）18（4）3cm（5）16cm二、判斷1、2、 3 、 4 、×【拓展練習(xí)】1、4 8÷ 12=4（cm）答：這個(gè)框架的每條棱長(zhǎng) 4 厘米。5.3.3 長(zhǎng)方體和正方體的表面積（ 1）班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填一填。（1）一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是 8cm，7cm，6cm，它的表面積是（） cm2。（2）一個(gè)長(zhǎng)方體木箱，長(zhǎng)為 60cm，寬為 50cm，高為 40cm，這個(gè)木箱的表面積是（）cm2?！就卣咕毩?xí)】2. 一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是 10dm，寬是 3dm，高是 0.2m，它的表面積是多少平方分米？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)5.3.2 長(zhǎng)方體和正方體的表面積（ 1）【課堂達(dá)標(biāo)】1.29214800【拓展練習(xí)】2. 0.2m 2dm（10× 31 0× 22× 3）× 2（3 02 06）× 256× 2112（dm2）答：它的表面積是 112dm2。5.3.4 長(zhǎng)方體和正方體的表面積（ 2）班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 我會(huì)填。2（1）一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)為 0.5dm，它的表面積是（） dm。2（2）一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是 10dm，寬是 3dm，高是 5dm，它的表面積是（） dm。（3）一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是 36dm，它的表面積是（） dm2。（4）給一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體鐵桶的表面噴上油漆，需要噴（）個(gè)面。【拓展練習(xí)】2. 一個(gè)長(zhǎng)方體游泳池長(zhǎng) 25m，寬10m，深 1.6m，在游泳池的四周和池底砌正方形瓷磚。如果瓷磚的邊長(zhǎng)是 1dm，那么至少需要這種瓷磚多少塊？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)5.3. 長(zhǎng)方體和正方體的表面積（ 2）【課堂達(dá)標(biāo)】1、答案：（1）1.5 （2）190（3）5 4（4）5【拓展練習(xí)】2、解：25× 10+25× 1.6 × 2+10× 1.6 × 2=362（m 2）=36200（dm2）36200÷ 1=36200（塊）答：至少需要這種瓷磚 36200 塊5.3.5 長(zhǎng)方體和正方體的體積（ 1）班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填一填。（1）（）叫做物體的體積。（2）計(jì)量體積要用（）單位，常用的體積單位有（） 、（）、（），用字母表示可以寫成（）、（）、（）。（3）棱長(zhǎng)是（）的正方體，體積是 1m3；棱長(zhǎng)是（）的正方體，體積是 1dm3；棱長(zhǎng)是 1cm的（），體積是 1cm3。答案：（1）物體所占空間的大小【拓展練習(xí)】2. 在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。一個(gè)操場(chǎng)的面積約 1300 （）。一本新華字典的體積約 1（）。小明身高約 124 （）。數(shù)學(xué)書封面的面積約 3（）。牙膏盒的體積約 120（）。一根跳繩約長(zhǎng) 2（）?！緦W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)5.3. 長(zhǎng)方體和正方體的體積（ 1）【課堂達(dá)標(biāo)】（1）體積（2）立方米立方分米立方厘米 m3 dm3 cm3（3）1m 1dm 正方體【拓展練習(xí)】2. 答案：m2 dm3 cm dm2 cm3 m5.3.6 長(zhǎng)方體和正方體的體積（ 2）班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1一個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是 0.2 平方米，高是 8 分米，它的體積是（ ）立方分米2表面積是 54 平方厘米的正方體，它的體積是（ ）立方厘米3正方體的棱長(zhǎng)縮小到它的 13，它的體積就縮小它的（ ）【拓展練習(xí)】4長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為 12 厘米，高為 8 厘米，陰影部分的兩個(gè)面的面積和是 200 平方厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少立方厘米？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1.1602.273.1 27【拓展練習(xí)】4.200÷ （8+12）× 8× 12=960立方厘米5. 3.7 長(zhǎng)方體和正方體的體積（ 3）班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填表?！就卣咕毩?xí)】2.求下列圖形的表面積。 （單位： cm）【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)第 3 課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的體積（ 3）【課堂達(dá)標(biāo)】1.120 125 10 4【拓展練習(xí)】2.105.3.8 體積單位間的進(jìn)率（ 1）班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填空40 立方米（ ）立方分米4 立方分米 5 立方厘米（ ）立方分米30 立方分米（ ）立方米0.85 升（ ）毫升2100毫升（ ）立方厘米（ ）立方分米0.3 升（ ）毫升（ ）立方厘米2. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)和是 12 分米，它的體積是（ ）立方分米3一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是 30 立方厘米，長(zhǎng)是 5 厘米，高是 3 厘米，寬是（ ）厘米4一個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是 0.2 平方米，高是 8 分米，它的體積是（ ）立方分米5表面積是 54 平方厘米的正方體，它的體積是（ ）立方厘米【拓展練習(xí)】6. 一塊水泥磚長(zhǎng) 8 厘米，寬 6 厘米，厚 4 厘米，它的體積是多少立方厘米？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】140000；4.005；0.03 ；850；2100；2.1 ；300；300。21。32。41600。527?！就卣咕毩?xí)】6. 體積是 192 立方厘米。5.3.9 體積間的單位進(jìn)率練習(xí)課班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填空不困難，全對(duì)不簡(jiǎn)單。(1) 學(xué)過的體積單位有哪些，請(qǐng)寫出來： （ ）。（2）相鄰的長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是（ ）；相鄰的面積單位間的進(jìn)率是（ ）；相鄰的體積單位間的進(jìn)率是（ ）。（3）棱長(zhǎng)是 1dm 的正方體的體積是（ ），也可以把它看成是棱長(zhǎng)為（ ）cm的正方體，體積為（ ）cm3。2、我是小法官，對(duì)錯(cuò)我會(huì)判。（1）把高級(jí)單位的名數(shù)轉(zhuǎn)化成低級(jí)單位的名數(shù)要除以進(jìn)率。 （ ）（2）在所有單位中，體積單位最大，長(zhǎng)度單位最小。 （ ）（3）棱長(zhǎng)為 1m的正方體，體積為 100dm2。（ ）（4）底面積為 100dm2的正方體，體積為 1m2。（ ）【拓展練習(xí)】3. 有一根長(zhǎng) 6dm的鋼材，橫截面的面積是 8dm2，平均分成 3 段，每段體積為多少立方分米？如果每立方分米重 7.8kg ，這根鋼材共重多少千克【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填空立方米 立方分米 立方厘米10 100 10001 立方分米 10 1002. 判斷× × × ×【拓展練習(xí)】3.6 × 8÷ 3=16（立方分米）6 × 8× 7.8=374.4 （千克）5.3.10 容積和容積單位班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】（1）箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的（ ），通常叫它們的容積。（2）容積的計(jì)算方法跟體積的計(jì)算方法（ ），但計(jì)算容積時(shí)，要從容器的（ ）測(cè)量長(zhǎng)、寬、高。（3）計(jì)量液體的體積，常用容積單位（ ）和（ ），用字母可以寫成（ ）和（ ）。（4）一個(gè)教室的容積是 300（ ）。（5）2.9L = （ ）ml 800ml （ ）L 9.38L （ ）ml 780ml（ ）L【拓展練習(xí)】（1）一個(gè)水池能容納 15000L水，已知水深 0.4m，水池長(zhǎng) 7.5m，寬是多少米？（2）一個(gè)水槽，從里面測(cè)量這個(gè)水槽長(zhǎng) 126cm，寬 50cm，高 25cm，這個(gè)水槽能裝多少升水？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】(1). 體積（2）. 相同 里面（3）升 毫升 L ,ml（4）L（5）2900 0.8 9380 0.78【拓展練習(xí)】（1） 15000L=15 立方米15 ÷ 0.4 ÷ 7.5=5 米（2） 126 × 50× 25=157500立方厘米 =157.5 升5.3.11 容積和容積單位（ 2）班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填空一墨水瓶的容積是 52（ ）一瓶眼藥水的容積 1 2（ ）一個(gè)水桶德容積是 1 0（ ）一個(gè)倉庫的容積是 2700（ ）。3 升=（ ）毫升 640 毫升=（ ）升2.75 升=（ ）毫升 2700 毫升=（ ）升760 毫升=（ ）立方厘米 2.6 升=（ ）立方分米【拓展練習(xí)】2. 判斷。200dm3=200mL （ ）容積的計(jì)算方法與體積的計(jì)算方法相同。 （ ）冰箱的容積就是冰箱的體積。 （ ）一個(gè)薄塑料長(zhǎng)方體（厚不計(jì)） ，它的體積就是容積。 （ ）3. 一個(gè)正方體玻璃魚缸，從里面量棱長(zhǎng)為 0.6m,這個(gè)魚缸能裝水多少升？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1、填空毫升、毫升、升、立方米1000、0.64 、2750、2.7 、760、2.6【拓展練習(xí)】2. 判斷。× × ×3. 0.6 × 0.6 × 0.6 × 1000=216（升）5.3.12 長(zhǎng)方體和正方體的整理與復(fù)習(xí)班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 在（ ）里填上合適的單位。一臺(tái)液晶電視的體積約是 120（ ）。我國的陸地面積約是 960 萬（ ）。2. 一個(gè)底面是正方形的長(zhǎng)方體盒子， 如果把它側(cè)面展開正好是一個(gè)邊長(zhǎng)為 36cm的正方形，這個(gè)盒子的體積是多少？3. 精挑細(xì)選。（1）一個(gè)棱長(zhǎng)是 6dm 的正方體，它的表面積和體積相比， （ ）。A.表面積大 B.體積大 C .無法比較（2）一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，長(zhǎng) 5cm，寬 4cm，高 3cm，把它放在桌面上，當(dāng)它的占地面積最小時(shí)，高是（ ）。A.4cm B.5cm C.3cm【拓展練習(xí)】4. 少年宮計(jì)劃興建一座游泳池，長(zhǎng) 25 米，寬 20 米，高 3 米。 挖完這個(gè)游泳池共需要挖土多少立方米？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)長(zhǎng)方體和正 方體的整理與復(fù)習(xí)參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. 在（ ）里填上合適的單位。2dm3 km2. 答案：3 6÷ 4=9(cm)9× 9× 9=729(cm3)3. 精挑細(xì)選。（1）C（2）B【拓展練習(xí)】4.3） 25× 2 0× 31500（m答：挖完這個(gè)游泳池共需要挖土 1500 立方米。5.3.13 探索圖形班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 正方體的面、棱、頂點(diǎn)各有什么特征？_2. 判斷。（1）長(zhǎng)方體是特殊的正方體。 （ ）（2）正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的 3 倍，體積就擴(kuò)大到原來的 9 倍。（ ）（3）把兩個(gè)一樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體后，體積和表面積都不變。 （ ）3. 精挑細(xì)選。(1) 三面涂色的小正方體都在大正方體的 ( )的位置A.頂點(diǎn) B. 棱 C. 面(2) 一面涂色的小正方體都在大正方體的（ ）的位置。只要用每個(gè)面上一面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)乘（ ），就得出一面涂色的小正方體的總個(gè)數(shù)。A.棱 B. 面 C.6 D 12【拓展練習(xí)】4. 一個(gè)長(zhǎng)方體，如果高增加 4 厘米，就變成了一個(gè)棱長(zhǎng)是 10 厘米的正方體。體積增加了多少？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)探索圖形參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. 正方體的 6 個(gè)面都相等；正方體的 12 條棱都相等；正方體有 8 個(gè)頂點(diǎn)。2. 判斷（1 2 3）×3. 精挑細(xì)選。（1）A（2）B C【拓展練習(xí)】4.4 × 10× 10=400（立方厘米）5.4.1 分?jǐn)?shù)的意義 (1)班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填空(1) 把（ ）平均分成若干份，表示這樣的（ ）或者（ ）的數(shù)叫做（ ）。表示其中 1 份的數(shù)叫做（ ）。(2) 把單位“ 1 ”平均分成 5 份，其中 3 份就是，它的分?jǐn)?shù)單位是（ ）。（3）把 4 噸化肥分給 3 個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，每個(gè)生產(chǎn)隊(duì)分得這批化肥的 。2. 寫出圖中的分?jǐn)?shù)【拓展練習(xí)】3. 判斷（1）比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，只要比較它們的分?jǐn)?shù)單位就可以，分?jǐn)?shù)單位大的分?jǐn)?shù)值就大分?jǐn)?shù)單位小的分?jǐn)?shù)值就小。（ ）（2）把 3 千克糖平均分成 4 份，每份就是 。 （ ）（3） 和 的分?jǐn)?shù)意義不同，分?jǐn)?shù)單位也不同 。 （ ）【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)分?jǐn)?shù)的意義參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填空（1）單位“1” ，一份， 幾份 ，分?jǐn)?shù) ， 分?jǐn)?shù)單位。（2）（3）2. 寫出圖中的分?jǐn)?shù)，【拓展練習(xí)】3. （1）× (2) × (3) ×5.4.2 分?jǐn)?shù)的意義 (2)班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填空(1) 把單位“ 1 ”平均分成 7 份，其中 3 份就是，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（ ）。(2) 把單位“1”平均分成 6 份，表示這樣的 5 份的數(shù)是（ ）。(3) 把 7 個(gè)蘋果平均分成 8 份，其中 1 份就是（ ）個(gè)蘋果，是這些蘋果的（ ）。（4） 這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是 （ ），分 母 是（ ），讀 作（ ）。（5）把 18 個(gè)蘋果平均分成 2 份，其中的 1 份是（ ）個(gè)。每份是 18 個(gè)蘋果的（ ）?！就卣咕毩?xí)】2. 寫出下列的分?jǐn)?shù)單位和讀法（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)分?jǐn)?shù)的意義（ 2）參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填空（1）（2） ,（3） ，（4）5,8 ，八分之五（5）9,【拓展練習(xí)】2. 寫出下列的分?jǐn)?shù)單位 .， ， ，九分之五，二十五分之三 ，三十六分之十三5.4.3 分?jǐn)?shù)與除法（ 1）班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填一填。100 m=（ ）km 25 分=（ ）時(shí)15 m = ( )km 30 g = ( ) kg26 秒 = （ ）分 42 平方分米=( ) 平方米2. 用分?jǐn)?shù)表示下面各商23÷ 25= 10 ÷ 49= 4 ÷ 9=12÷ 13= 8 ÷ 15= 3 ÷ 10=20÷ 27= 11 ÷ 39= 12 ÷ 21=【拓展練習(xí)】3. 把 4 個(gè)月餅平均分給 5 人，每人分得多少個(gè)？4 一年有 12 個(gè)月，3 個(gè)月是一年的幾分之幾？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)分?jǐn)?shù)與除法（ 1）參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填一填。， ， ， ， ，2.3 用分?jǐn)?shù)表示下面各商， ， ， ， ， ， ，【拓展練習(xí)】3. 4÷ 5= ，4. 3 ÷ 12= ，5.4.4 分?jǐn)?shù)與除法（ 2）班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 用分?jǐn)?shù)表示下面各商16÷ 25= 23 ÷ 35= 34 ÷ 59=2. 甲數(shù)是 19、乙數(shù)是 38。（1）甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾？（2）乙數(shù)是甲數(shù)的幾倍?！就卣咕毩?xí)】3. 公園里有 12 個(gè)生肖石像，有 24 個(gè)名人雕塑。（1）生肖石像的數(shù)量是名人雕塑的幾分之幾？（2）名人雕塑的數(shù)量是生肖石像的幾倍？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)分?jǐn)?shù)與除法（ 2）參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. 用分?jǐn)?shù)表示下面各商， ， ，2. （1）1 9÷ 38= ，（2） 38÷ 19= ，【拓展練習(xí)】3. （1）12 ÷ 24= ，（2）24 ÷ 1 2=25.4.5 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（ 1）班級(jí)： 姓名：【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1 分?jǐn)?shù)單位是 的真分?jǐn)?shù)有（ ）。2分?jǐn)?shù)單位是 的最大真分?jǐn)?shù)是（ ），最小假分?jǐn)?shù)是（ ），最小帶分?jǐn)?shù)是（ ）。3 9 個(gè) 組成的分?jǐn)?shù)是（ ）它比 1（ ），是（ ）分?jǐn)?shù)。48 個(gè) 組成的分?jǐn)?shù)是（ ），它比 1（ ），是（ ）分?jǐn)?shù)。5把下面直線上的點(diǎn)用分?jǐn)?shù)表示出來?！就卣箲?yīng)用】6 、判斷（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“× ”）（1）真分?jǐn)?shù)小于 1，假分?jǐn)?shù)大于 1。（ ）（2）整數(shù)都可以看成分母是 l 的假分?jǐn)?shù)。（ ）（3）分?jǐn)?shù)單位是 的最大真分?jǐn)?shù)是 。（ ）【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)附當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題參 考答案：【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1 4 個(gè) 2 、 、3 、小、真分?jǐn)?shù) 4 、大、假分?jǐn)?shù)5 、 、【拓展應(yīng)用】6、判斷（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“× ”）× ×5.4.6 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（ 2）班級(jí)：姓名：【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1. 把一個(gè)物體看成單位“ 1”，用分?jǐn)?shù)表示下面各圖涂色部分的大小。上面三個(gè)分?jǐn)?shù)都是由一個(gè)整數(shù)和一個(gè)（）分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，叫做（）分?jǐn)?shù)。他們都比 1（）。3請(qǐng)?jiān)谙聢D的方框中填適當(dāng)?shù)臄?shù)，直線上面填假分?jǐn)?shù)，下面填帶分?jǐn)?shù)?！就卣箲?yīng)用】4. 一個(gè)帶分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)部分分子是 7，把它化成假分?jǐn)?shù)，分子是 18，這個(gè)帶分?jǐn)?shù)是多少？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)參考答案：【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1. 1 4 3 真 帶 大7 122 22、1 3 1 510 整數(shù) 帶分?jǐn)?shù)753、16 29 41 7 5 32 3 4 8 8 8 8 8 8【拓展應(yīng)用】：4.71115.4.7 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（ 1）班級(jí)：姓名：【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1. 按要求涂色，并比較他們的大小。2. 想一想，填一填。3. 下面兩組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)是否相等？相等的畫“” ，不相等的打“× ” 。4. 下面哪些分?jǐn)?shù)在直線上能用同一個(gè)點(diǎn)表示？把它們?cè)谥本€上表示出來?！就卣箲?yīng)用】45. 小芳和小蘭都有一本百科全書 ，小芳用一周的時(shí)間看了全書的 , 小蘭看了一周后還剩下全書61的 沒看完。？小蘭說她們看得同樣多，對(duì)嗎？3【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)附當(dāng)堂達(dá)標(biāo)參考答 案【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1. 按要求涂色，并比較他們的大小。4 1 2 6（答案不唯一） = = =8 2 4 12482. 想一想，填一填。（1）乘 2 除以 3 （2） 3 3 5 53. × × ×4. 略【拓展應(yīng)用】5. 對(duì)。5.4.8 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（ 2）班級(jí)：姓名：【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1、把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是 10 而大小不變的分?jǐn)?shù)2、把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是 4 而大小不變的分?jǐn)?shù) .【拓展應(yīng)用】3、（1）把45的分子擴(kuò)大 4 倍，分母應(yīng)該怎樣變化，才能使分?jǐn)?shù)的大小不變？變化后的分?jǐn)?shù)是多少？（2）3 的分子加上 6，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母應(yīng)加上幾？8【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題參考答案【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1. 5 4 4 8 3 810 10 10 10 10 104 4 4 42.6 16 10 9【拓展應(yīng)用】163（ 1）分母也應(yīng)擴(kuò)大 4 倍， 20（2）165.4.9 最大公因數(shù)（ 1）班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1、填一填（1）8 和 9 的最大公因數(shù)是（ ）（2）12 和 16 的最大公因數(shù)是（ ）（3）6 和 30 的最大公因數(shù)是（ ）（4）10 和 25 的最大公因數(shù)是（ ）2、填空在 12 和 1 0， 20 和 1 5，30 和 45，48 和 25，72 和 96中， （ ）有公因數(shù) 2，（ ）有公因數(shù) 3，（ ）有公因數(shù) 5.【拓展練習(xí)】3、判斷（1）因?yàn)?1 5÷ 3=5，所以 15 和 3 的最大公因數(shù)是 5. （）（2）相鄰的兩個(gè)自然數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。 （）（3）如果自然數(shù) a 是 b 的倍數(shù)，那么 a 和 b 的最大公因數(shù)是 b.（）【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)最大公因數(shù)（ 1）參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1、1 4 6 52、 【拓展練習(xí)】3 、 X X 5.4 第 10 課時(shí) 最大公因數(shù)（ 2）班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1、 填空。(1) 10 和 15 的公因數(shù)有 _。(2) 14 和 49 的公因數(shù)有 _。(3)8 與 9 的最大公約數(shù)是 _。(4)150 和 25 的最大公約數(shù)是 _。2、選出正確答案的編號(hào)填在橫線上。(1) 9 和 16 的最大公因數(shù)是 _。A. 1 B. 3 C. 4 D. 9(2) 16 和 48 的最大公因數(shù)是 _。A. 4 B. 6 C. 8 D. 16(3) 甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是 _。A. 1 B. 甲數(shù) C. 乙數(shù) D. 甲、乙兩數(shù)的積(4) 下列各數(shù)中與 18 互質(zhì)的數(shù)是（ ）A.21 B. 40 C.25 D. 18【拓展練習(xí)】3、用 96 朵紅花和 72 朵白花做花束，如果每個(gè)花束里的紅花朵數(shù)都相等，每個(gè)花束里的白花的朵數(shù)也都相等每個(gè)花束里最少有幾朵花？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)最大公因數(shù)（ 2）參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1、 填空。(1) 1,5(2) 1,7(3) 1(4) 252、選出正確答案的編號(hào)填在橫線上。A D C C【拓展練習(xí)】3、 96 的因數(shù)：1、2、3、4、6、8、1 2、16、24、32、48、9672 的因數(shù):1 、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、7296 和 72 的最大公因數(shù)是 2 4，也就是有 24 束花，所以紅花每束有 4 朵，白花每束有 3 多，每束花最少有 7 多花。5.4.11 第 11 課時(shí) 約分（ 1）班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1 1、下列分?jǐn)?shù)中哪些是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？把不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。25 1615 1540 27 311914 5 11 818 20 48 152. 把下面的分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。自評(píng) 師評(píng)【 拓 展 練 習(xí)】 3. 一 箱 梨重 25kg，已經(jīng)賣了 15kg，賣了總重量的幾分之幾？還剩下總重量的幾分之幾？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】約分（ 1）參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1.答案：最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)：15191631815114814 715 5= = = =18 9 27 9254058520142.答案：÷ 4 3 ÷ 5 3 ÷ 48 1 ÷ 17 1÷ 4 4 ÷ 5 4 ÷ 48 2 ÷ 17 3【拓展練習(xí)】3.解：15÷ 25152535251510（kg）10÷ 25102525答：賣了總重量的35，還剩下總重量的25。5.4.12 第 12 課時(shí) 約分（ 2）班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1 單位換算1200 厘米（ ）米 360 秒（ ）分6 分米=（ ）米 40 厘米=（ ）米15 秒=（ ）分 25 分=（ ）時(shí)2. 判斷（1）分子、分母都是奇數(shù)的分?jǐn)?shù)，一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) （ ）（ 2 ）約分時(shí)，每個(gè)分?jǐn)?shù)越約越小；通分時(shí)，每個(gè)分?jǐn)?shù)的值越來越大 （ ）（3）約分是每個(gè)分?jǐn)?shù)單獨(dú)進(jìn)行的，通分是在幾個(gè)分?jǐn)?shù)中進(jìn)行的（ ）（4）分?jǐn)?shù)的分母越大，它的分?jǐn)?shù)單位就越小。 （ ）3. 把下面的分?jǐn)?shù)約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。12 18 1318 827 1265420 【拓展練習(xí) 】8 324. 一個(gè)分?jǐn)?shù)約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是 ，原分?jǐn)?shù)分子與分母之和是 90 ，原分?jǐn)?shù)是多少？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)第 12 課時(shí) 約分參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1 單位換算12 62. 判斷352514512× × 3. 把下面的分?jǐn)?shù)約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。2 1812= = = 3 2718231365151812= = =432 83242015【拓展練習(xí)】4 原分?jǐn)?shù)是 。5.4.13 最小公倍數(shù)（ 1）班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 我會(huì)填。（1）幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的（） ，其中最（）的一個(gè)叫做它們的最小公倍數(shù)。（2）按從小到大順次寫出下面各數(shù)的倍數(shù)。4 的倍數(shù)有（） 6 的倍數(shù)有（） 4 和 6 的公倍數(shù)有（） ，最小公倍數(shù)是（） 。2. 判斷。（1）兩個(gè)數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。 （）（2）兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的，沒有最大的公倍數(shù)。 （）【拓展練習(xí)】3.1 路公交車每 5 分鐘經(jīng)過站點(diǎn)一次， 2 路公交車每 6 分鐘經(jīng)過站點(diǎn)一次， 1路車和 2 路車至少每隔（）分鐘能在站點(diǎn)相遇一次？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)最小公倍數(shù)（ 1）參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. （1）公倍數(shù)、?。?）4,8,12,16,20 ，246,12 ，18,24,3012,24122. （1）（2）【拓展練習(xí)】3.305.4.14 最小公倍數(shù)（ 2）班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 求下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。10 和 8 的最小公倍數(shù)是（） ,30 和 40 的最小公倍數(shù)是（） ；36 和 24 的最小公倍數(shù)是（） ； 21 和 14 的最小公倍數(shù)是（） 。2. 判斷。（1）兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都大。 （）（2）兩個(gè)數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。 （）【拓展練習(xí)】3. 我會(huì)選。（1）如果兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系，那么其中較（）數(shù)就是它們的最大公因數(shù)，較（）數(shù)就是它們的最小公倍數(shù)。. 大 B. ?。?）如果兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù) 1 ，那么它們的最大公因數(shù)是（） ，最小公倍數(shù)是（）。.1 B. 兩個(gè)數(shù)的積【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)5.4.14 最小公倍數(shù)（ 2）參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1.40,120,72,35 。2. （1）× （2）×【拓展練習(xí)】3. （1）B A（2）A B5.4.15 通分(1)班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1、比較下列各組分?jǐn)?shù)的大小。313（）342 ( )72659（）56以上的每組分?jǐn)?shù)都是（）分?jǐn)?shù)，他們?cè)趺幢容^大小？1323（）212367（）571148（）748以上的每組分?jǐn)?shù)都是（）分?jǐn)?shù)，他們?cè)趺幢容^大??？2、把下面每組中的分?jǐn)?shù)先通分，再比較它們的大小。（1）3 和 7 （2）7 135 和11 （3）13 和6 12 15【拓展練習(xí)】3、填數(shù)：16（）（）154、把下面分?jǐn)?shù)先通分，然后按從小到大的順序排列起來。3456、1112和【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)5.4.15 通分(1) 參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. 同分子同分子的分?jǐn)?shù)比較大小，分母小的分?jǐn)?shù)反而大。同分母同分母的分?jǐn)?shù)比較大小，分子大的分?jǐn)?shù)大。2. （1）3 =739917 =1349913 7713（2）5 =106 125 61112（3）13 =1539458 =9404513 1589【拓展練習(xí)】3.11604.3 =94 125 =106 123 45 611125.4.16 通分（ 2）班級(jí)：姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. （）叫通分。2. 給下列各組分?jǐn)?shù)通分。2537和561120和67和3283. 比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。3757 7 1611164 94515 1715228 9561 3372 53105 8710【拓展練習(xí)】4.3 、5 和 25 的最小公倍數(shù)是（） 。5. 聰聰和明明從學(xué)校的圖書館各借了一本格林童話 。聰聰看了這本書的3 ，明明看了這本書的82 。誰看的頁數(shù)多？15【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)5.4.16 通分 （2）參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. 把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)2.2 =145 353 =715355 =6506011 =2033606 =724283 =283283. 【拓展練習(xí)】4. 755. 因?yàn)? = 45 ，8 1202 = 16 ，15 12045 12016 ，所以聰聰看的多。1205.4.17 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 (1)班級(jí)： 姓名：【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填空不困難，全對(duì)不簡(jiǎn)單。（1）小數(shù)化成分?jǐn)?shù)時(shí)，有幾位小數(shù)就要在 1 右面寫（ ）作分母，原來的小數(shù)去掉（ ）作分子。（2）把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意。（3）在一列數(shù)中，既有分?jǐn)?shù)，又有小數(shù)。在比較大小時(shí)有兩種方法：一是，二是，再比較大小。（4） 用分?jǐn)?shù)表示為（ ），化成小數(shù)為（ ）。（5） 用分?jǐn)?shù)表示為（ ），化成小數(shù)為（ ）。【拓展練習(xí)】2. 打一部稿件，甲單獨(dú)打 4 分之 3 小時(shí)，乙單獨(dú)要 0.7 小時(shí)，誰打得快？3. 跳高比賽中，小明的成績(jī)是 1.37m，小剛的成績(jī)是 5 分之 8m，小亮的成績(jī)是 8分之 13m，他們?nèi)苏l的成績(jī)最好？【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng) 師評(píng)參考答案【課堂達(dá)標(biāo)】1. 填空：（1）幾個(gè) 0 小數(shù)點(diǎn)（2）結(jié)果要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) .（3）小數(shù)化分?jǐn)?shù) . 分?jǐn)?shù)化小數(shù)（4）2 分之 1 0.5（5）4 分之 1 0.25【拓展練習(xí)】2.3 ÷ 4=0.75（小時(shí)）0.75 大于 0.7甲快3. 小明 1.37 米小剛 8/5 米1.60 米小亮 1