人教版小學數(shù)學五年級下冊課堂同步練習試題全冊[共76頁]

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1、人教版小學五年級下冊觀察物體測試題 一、看一看 1、一次最多能看見長方體的（ ）個面。 2、 從（ ）面看到的圖形是 。 3、 從（ ）面看到的圖形是 ；從（ ）面看到的 圖形是 ；從（ ）面看到的圖形是 。 二、選擇。（選擇正確答案的序號填在括號里） 1、從正面觀察 ，所看到的圖形是（ ）。 【① ② ③ 】 2、下面（ ）立體圖形從左面看，所看見的圖形是 。 【① ② ③ 】 3、從上面觀察 所看到的圖形是（ ）。 【① ② ③ 】 4、從右面觀察 所看到的圖形是（ ）。 【① ② ③ 】 5、一個由正方體組成的立體圖形，從不同方向觀察分別是 ， 這是 由（

2、 ）個正方體組成的立體模型。 正面 左面 右面 【① 4 ② 6 ③ 9 】 三、說出是從哪個方向看到的。 （ ） （ ） （ ） 3. 人教版小學五年級下冊觀察物體測試題 一、看一看 1、一次最多能看見長方體的（ ）個面。 2、 從（ ）面看到的圖形是 。 3、 從（ ）面看到的圖形是 ；從（ ）面看到的 圖形是 ；從（ ）面看到的圖形是 。 二、選擇。（選擇正確答案的序號填在括號里） 1、從正面觀察 ，所看到的圖形是（ ）。 【① ② ③ 】 2、下面（ ）立體圖形從左面看，所看見的圖形是 。 【① ② ③ 】 3、從上面觀察 所看到的圖形是（ ）。 【

3、① ② ③ 】 4、從右面觀察 所看到的圖形是（ ）。 【① ② ③ 】 5、一個由正方體組成的立體圖形，從不同方向觀察分別是 ， 這是 由（ ）個正方體組成的立體模型。 正面 左面 右面 【① 4 ② 6 ③ 9 】 三、說出是從哪個方向看到的。 （ ） （ ） （ ） 3. （ ） （ ） （ ） （ ） 五年級下冊第二單元測試題 姓名： 班級： 得分： 一、填空（每空 2 分，共 54 分） 1．在 4、9、36 這三個數(shù)中：（ ）是（ ）和（ ）的倍數(shù)，（ ） 和（ ）是（ ）的因數(shù)；36的因數(shù)一共有 （ ）個，它的倍數(shù)有 （ ） 個。 2．圈出 5

4、 的倍數(shù)： 15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60 在以上圈出的數(shù)中，奇數(shù)有（ ），偶數(shù)有（ ）。 3．從 0、4、5、8、9 中選取三個數(shù)字組成三位數(shù)： （1）在能被 2 整除的數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ）； （2）在能被 3 整除的數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ）； （3）在能被 5 整除的數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 4．將 2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111 按要求填入下面的圈內(nèi)。 用“偶數(shù)”和“奇數(shù)”填空： 偶數(shù)+（ ）=偶數(shù) 偶數(shù)× 偶數(shù) =（ ） （ ）+奇數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)× 奇數(shù)

5、 =（ ） 奇數(shù)+（ ）=偶數(shù) 奇數(shù)× （ ）=偶數(shù) 二、選擇（每空 2 分，共 12 分） 1、2、3、5、7 都是（ ） A 奇數(shù) B 偶數(shù) C 質(zhì)數(shù) D 合數(shù) 2、100 以內(nèi)是 3 和 5 的倍數(shù)的最大奇數(shù)是（ ） A、75 B 85 C 90 D 95 3. 如果 （ 都是不等于 0的自然數(shù)），那么（ ）。 A. 是 的倍數(shù) B. 和 都是 的倍數(shù) C. 和 都是 的因數(shù) D. 是 的因數(shù) 4．在三位數(shù) 2□0 的方框里填入一個數(shù)字，使它能同時被 2、3、5 整除，最多有（ ） 種填法。A.2 B.3 C.4 D.5 5．按因數(shù)的個數(shù)分，非零自然數(shù)可以分為（ ）

6、。 A.質(zhì)數(shù)和合數(shù) B.奇數(shù)和偶數(shù) C.奇數(shù)、偶數(shù)和 1 D.質(zhì)數(shù)、合 數(shù)和 1 6．6．古希臘數(shù)學家認為：如果一個數(shù)恰好等于它的所有約數(shù)（本身除外）相加的和，那么 這個數(shù)就是“完全數(shù)”。例如： 6 有四個約數(shù) 1、2、3、6，除本身 6 以外，還有 1、2、3 三 個約數(shù)，6=1+2+3，恰好是所有約數(shù)之和，所以 6就是“完全數(shù)”。下面數(shù)中是“完全數(shù)”的 是（ ）。 A.12 B.15 C.28 D.36 三、解答 1．有三張卡片，在它們上面各寫有一個數(shù)字 2、3、7，從中取出 2 張組成一個兩位數(shù)，在組 成的所有數(shù)中，有幾個是質(zhì)數(shù)？請將它們寫出來。（ 8 分） 2．菲菲家

7、的電話號碼是一個八位數(shù)，記為： ABCDEFG。H已知： A 是最小的質(zhì)數(shù)， B是最小的 合數(shù)，C既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)， D是比最小的質(zhì)數(shù)小 2 的數(shù)，E是 10 以內(nèi)最大的合數(shù)， F 只 有因數(shù) 1 和 5，G是 8 的最大因數(shù)， H是 6 的最小倍數(shù)。（ 8 分） 3. 傍晚開燈時，淘氣的小欣一連按了 6 下開關，請問現(xiàn)在燈是亮了還是沒亮？ 100下呢？435 下呢？（8 分） 4．體育課上， 30 名學生站成一行，按老師口令從左到右報數(shù)： 1，2，3，4，? ， 30。（ 10 分） （1）老師先讓所報的數(shù)是 2 的倍數(shù)的同學去跑步，參加跑步的有多少人？ （2）余下學生中

8、所報的數(shù)是 3 的倍數(shù)的同學進行跳繩訓練，參加跳繩的有多少人？ （3）兩批同學離開后，再讓余下同學中所報的數(shù)是 5 的倍數(shù)的同學去器材室拿籃球，有幾個 人去拿籃球？ （4）現(xiàn)在隊伍里還剩多少人？ 5.2.3 2 、5 的倍數(shù)的特征 班級： 姓名： 【課堂達標】 1. 從 1~20 中找出符合要求的數(shù)填在橫線上。 （1）2 的倍數(shù)： （2）5 的倍數(shù)： （3）既是 2 的倍數(shù)又是 5 的倍數(shù)： 2. 下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？ 7 8、6 9、0、883、2000、655、8062、777 奇數(shù)： 偶數(shù)： 3. 精挑細選。 (1) 下面各數(shù)中 , 是 2 的

9、倍數(shù)的是 ( ) 。 A.19 B.37 C.60 (2) 既是 2 的倍數(shù)又是 5 的倍數(shù)的數(shù)是 ( ) 。 A.25 B.30 C.31 【拓展練習】 4. 將數(shù)字 0、2、5 按指定要求組成三位數(shù)。 (1)2 的倍數(shù)的數(shù)：（ ） (2)5 的倍數(shù)的數(shù)：（ ） (3) 既是 2 的倍數(shù)又是 5 的倍數(shù)的數(shù)（ ） 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 2、5 的倍數(shù)的特征參考答案 【課堂達標】 1. 從 1~20 中找出符合要求的數(shù)填在橫線上。 （1）2、4、6、8、10、12、14、16、1 8、20 （2）5、10、15、2 0（3）10、20 2. 下列數(shù)

10、中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？。 奇數(shù)：69、883、655、777。 偶數(shù)：78、0、2000、8062。 3. 精挑細選。 （1）C（2）B 【拓展練習】 4. 將數(shù)字 0、3、5 按指定要求組成三位數(shù)。 （1）250、520，502（2）205、250、520（3）250、520。 5.2.4 3 的倍數(shù)的特征 班級： 姓名： 【課堂達標】 1. 從 19、38、45、26、90、10200 中找出 3 的倍數(shù)的數(shù)。 __________________________________________________ 2. 按照要求把數(shù)字 2、5、8 組成三位數(shù)

11、 （1）2 的倍數(shù)的數(shù)： _________________________________ （2）5 的倍數(shù)的數(shù)： _________________________________ （3）3 的倍數(shù)的數(shù)： _________________________________ 3. 精挑細選。 (1) 下面各數(shù)中 , 是 3 的倍數(shù)的是 ( ) 。 A.234 B.125 C.500 (2) 一個三位數(shù)既是 2 的倍數(shù)又是 3 的倍數(shù)，這個三位數(shù)最小是 ( ) 。 A.100 B.102 C.104 【拓展練習】 4. 1027 至少減去（ ）就是 3 的倍數(shù)，至少加上 （

12、 ）就是 2 的倍數(shù)。 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 3 的倍數(shù)的特征參考答案 【課堂達標】 1. 從 1 9、3 8、4 5、26、90、10200 中找出 3 的倍數(shù)的數(shù)。 45、90、10200 2. 按照要求把數(shù)字 2、5、8 組成三位數(shù) 2 的倍數(shù)的數(shù)： 258、528、582、852 5 的倍數(shù)的數(shù)： 285、825 3 的倍數(shù)的數(shù)： 258、285、528、582、825、852 3. 精挑細選。 （1）A（2）B 【拓展練習】 4. 1 ， 3 5.2.5 2 、5、3 的倍數(shù)的特征練習課 班級： 姓名： 【課堂達標】 1. 我會填

13、（1）18 的因數(shù)有（ ），40 以內(nèi) 7 的倍數(shù)有（ ）。 （2）任意兩個奇數(shù)的和是（ ）數(shù)，仟意一個奇數(shù)和一個偶數(shù)的和是（ ） 數(shù)。 （3）一個數(shù)的個位是質(zhì)數(shù)， 又是 5 的倍數(shù)，十位是最小的合數(shù)， 這個數(shù)是（ ）。 （4）一個兩位數(shù)， 既是 5 的倍數(shù)，又是 2 的倍數(shù)，它的個位上的數(shù)字是 （ ）。 2. 我會判斷。 （1）一個數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。 （ ） （2）任何兩個自然數(shù)的積是合數(shù)。 （ ） （3）是 2 和 3 的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是 12。 （ ） （4）a，b兩數(shù)都是 8 的倍數(shù)，那么 a b的和也是 8 的倍數(shù) （ ） 3. 精挑細選。 (1) 把

14、 28 分解質(zhì)因數(shù)是（ ）。 A．28 2 2 7 B．2 2 7 28 C．28 1 2 2 7 （2）下列說法正確的是（ ）。 A．所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù) B．5 的所有倍數(shù)都是合數(shù) C．奇數(shù)都不是 2 的倍數(shù) D．自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù) （3）在質(zhì)數(shù)中，偶數(shù)（ ）。 A．有無數(shù)個 B．有兩個 C．只有一個 【拓展練習】 4. 一個三位數(shù)，它既是 2 的倍數(shù)，又是 5 的倍數(shù)，百位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)， 十位上的數(shù)是百位上的數(shù)的倍數(shù)。這個三位數(shù)可能是多少？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 2、5、3 的倍數(shù)的特征練習課參考答案 【課堂達標】 1. 我會填 （1

15、）1、2、3、6、9、18 7、14、21、28、35 （2）偶 奇 （3）45 （4）0 2. 我會判斷。 1．× 2．× 3．√ 4．√ 3. 精挑細選。 （1）A（2）C（3）C 【拓展練習】 4. 可能為 220、240、260、280 5.2.6 質(zhì)數(shù)與合數(shù)（ 1） 班級：姓名： 【課堂達標】 一、填空 （1）自然數(shù)中，最小的偶數(shù)是（） ，最小的奇數(shù)是（） ，最小的合數(shù)是（） ， 最小的質(zhì)數(shù)是（）。 （2）在一位數(shù)中，既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是（） 。 （3）24 的最小倍數(shù)是（），最大因數(shù)是（）。 （4）16 的因數(shù)有（）， （5）三個連續(xù)奇數(shù)的和

16、是 33，這三個奇數(shù)分別是（） ，（），（）。 二、判斷 1．48 的全部因數(shù)是 2、3、4、6、8、12、16、24 和 48，共有 9 個，所以 是合數(shù)。 ( ) 2．任何一個自然數(shù)最少有兩個因數(shù)。 ( ) 3．一個數(shù)如果能被 11 整除，則這個數(shù)一定合數(shù)。 ( ) 4．一個自然數(shù)越大，它的因數(shù)個數(shù)就越多。 ( ) 【拓展練習】 1 、小芳要把 20 個蘋果分成兩堆，并且每堆蘋果的個數(shù)都是質(zhì)數(shù)。這兩堆 蘋果可能各有幾個？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 質(zhì)數(shù)與合數(shù)（ 1）答案 【課堂達標】 1、（1）0 1 4 2 （2）9 （3）24 24 （4）1

17、，2，4，8，16 （5）9,11,13 2、× × × × 【拓展練習】 1.3 ＋17＝2 0（個）7＋13＝20（個） 答：這兩堆蘋果可能是 3 個和 17 個，也可能是 7 個和 13 個。 5.2.7 質(zhì)數(shù)與合數(shù)（ 2） 班級：姓名： 【課堂達標】 1、是是非非 （1）所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 （ ） （2）一個數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。 （） （3）最小的偶數(shù)是 2。（） （4）任何自然數(shù)的因數(shù)至少有兩個。 （） 2、填空 （1）一個數(shù)同時是 2、3、5 的倍數(shù)，這個數(shù)最小是（ ）。最大的三位數(shù)是 （ ）。 （2）48□里填（ ）既是 2 的倍數(shù)又是

18、3 的倍數(shù)。 （3）一個數(shù)的最大因數(shù) 24，這個數(shù)是（ ），它的最小倍數(shù)是（ ）。 （4）在自然數(shù)中，任何一個奇數(shù)相鄰的兩個數(shù)都是（）數(shù)，這兩個數(shù)的和一定 是（）數(shù)。 【拓展練習】 1、教室里突然停電了，有責任心的小明關上了燈的開關，如果這個班還有 46 名同學，并且每人按一次開關，最后燈是開著還是關著？為什么？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 質(zhì)數(shù)與合數(shù)（ 2）答案 【課堂達標】 1、是是非非 × × × × 2、填空 （1）30 120 （2）0 或 6 （3）24 24 （4）偶偶 【拓展練習】 1. 燈是關著的。因為奇數(shù)是開，偶數(shù)是關。第 46

19、 個是關著的。 5.3.1 長方體的認識 班級：姓名： 【課堂達標】 一、填空 1．長方體有（ ）個面，它們一般都是（ ）形，也可能有（ ）個面是 正方形。 2．長方體的上面和下面、前面和后面、左面和右面，它們的面積（ ）。 3．長方體的 12 條棱，每相對的 （ ）條棱算作一組，12 條棱可以分成 （ ） 組。 二、判斷。 1．長方體的 6 個面不可能有正方形。 （ ） 2．長方體的 12 條棱中，長、寬、高各有 4 條。（ ） 【拓展練習】 1.用一根長 48 厘米的鐵絲圍成一個長方體，這個長方體長 5 厘米，寬 4 厘米，它的高是多少厘米？ 【學習評價】

20、 自評 師評 ☆☆☆ 長方體的認識 答案 【課堂達標】 答案： 一、填空 1、6 長方形 2 2、相等 3、4 3 二、判斷 1、X 2 、√ 【拓展練習】 1、4 8÷ 4=12（厘米） 12-5-4=3 （厘米） 答：它的高是 3 厘米。 5.3.2 正方體的認識 班級：姓名： 【課堂達標】 一、填空 1．正方體有（ ）個面，每個面都是（ ）形，面積都（ ）。 2．一個正方體的棱長是 6 厘米，它的棱長總和是（ ）。 3．一個正方體的棱長是 1.5 分米，它的棱長和是（ ）分米。 4．一個長方體的棱長總和是 80 厘米，其中長是 10 厘米，寬是

21、7 厘米， 高是（ ）厘米。 5．把兩個棱長 1 厘米的正方體拼成一個長方體， 這個長方體的棱長總和是 （ ）厘米。 二、判斷題 1．長方體和正方體都有 6 個面，12 條棱，8 個頂點。（ ） 2．正方體不僅相對的面的面積相等，而且所有相鄰的面的面積也都相等。 （ ） 3.正方形是由 6 個正方形圍成的立體圖形。 （） 4．4 個棱長 1cm 的小正方體能拼成一個大正方體。 （） 【拓展練習】 1、用 48 厘米的一根鐵絲焊成一個正方體框架，這個框架的每條棱長多少 厘米？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 正方體的 認識答案 【課堂達標】 答案： 一、填

22、空 （1）6 正方相等 （2）72cm （3）18 （4）3cm （5）16cm 二、判斷 1、√2、√ 3 、√ 4 、× 【拓展練習】 1、4 8÷ 12=4（cm） 答：這個框架的每條棱長 4 厘米。 5.3.3 長方體和正方體的表面積（ 1） 班級：姓名： 【課堂達標】 1. 填一填。 （1）一個長方體的長、寬、高分別是 8cm，7cm，6cm，它的表面積是（） cm2。 （2）一個長方體木箱，長為 60cm，寬為 50cm，高為 40cm，這個木箱的表面積 是（）cm2。 【拓展練習】 2. 一個長方體的長是 10dm，寬是 3dm，高是 0.2

23、m，它的表面積是多少平方分米？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 5.3.2 長方體和正方體的表面積（ 1） 【課堂達標】 1.29214800 【拓展練習】 2. 0.2m ＝2dm （10× 3＋1 0× 2＋2× 3）× 2 ＝（3 0＋2 0＋6）× 2 ＝56× 2 ＝112（dm2） 答：它的表面積是 112dm2。 5.3.4 長方體和正方體的表面積（ 2） 班級：姓名： 【課堂達標】 1. 我會填。 2 （1）一個正方體的棱長為 0.5dm，它的表面積是（） dm 。 2 （2）一個長方體的長是 10dm，寬是 3dm，高是 5dm，

24、它的表面積是（） dm 。 （3）一個正方體的棱長之和是 36dm，它的表面積是（） dm 2。 （4）給一個無蓋的長方體鐵桶的表面噴上油漆，需要噴（）個面。 【拓展練習】 2. 一個長方體游泳池長 25m，寬10m，深 1.6m，在游泳池的四周和池底砌正 方形瓷磚。如果瓷磚的邊長是 1dm，那么至少需要這種瓷磚多少塊？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 5.3. 長方體和正方體的表面積（ 2） 【課堂達標】 1、答案：（1）1.5 （2）190（3）5 4（4）5 【拓展練習】 2、解：25× 10+25× 1.6 × 2+10× 1.6 × 2 =362（m

25、 2）=36200（dm2） 36200÷ 1=36200（塊） 答：至少需要這種瓷磚 36200 塊 5.3.5 長方體和正方體的體積（ 1） 班級：姓名： 【課堂達標】 1. 填一填。 （1）（）叫做物體的體積。 （2）計量體積要用（）單位，常用的體積單位有（） 、（）、（），用字母表示可 以寫成（）、（）、（）。 （3）棱長是（）的正方體，體積是 1m3；棱長是（）的正方體，體積是 1dm3； 棱長是 1cm的（），體積是 1cm3。 答案：（1）物體所占空間的大小 【拓展練習】 2. 在橫線上填上適當?shù)膯挝幻Q。 一個操場的面積約 1300 （）。 一本

26、《新華字典》的體積約 1（）。 小明身高約 124 （）。 數(shù)學書封面的面積約 3（）。 牙膏盒的體積約 120（）。 一根跳繩約長 2（）。 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 5.3. 長方體和正方體的體積（ 1） 【課堂達標】 （1）體積 （2）立方米立方分米立方厘米 m3 dm3 cm3 （3）1m 1dm 正方體 【拓展練習】 2. 答案：m2 dm3 cm dm2 cm3 m 5.3.6 長方體和正方體的體積（ 2） 班級：姓名： 【課堂達標】 1．一個長方體的底面積是 0.2 平方米，高是 8 分米，它的體積是（ ）立方分 米． 2．表面積是

27、 54 平方厘米的正方體，它的體積是（ ）立方厘米． 3．正方體的棱長縮小到它的 1／3，它的體積就縮小它的（ ） 【拓展練習】 4．長方體的長為 12 厘米，高為 8 厘米，陰影部分的兩個面的面積和是 200 平 方厘米，這個長方體的體積是多少立方厘米？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 參考答案 【課堂達標】 1.160 2.27 3.1 ／27 【拓展練習】 4.200÷ （8+12）× 8× 12=960立方厘米 5. 3.7 長方體和正方體的體積（ 3） 班級：姓名： 【課堂達標】 1. 填表。 【拓展練習】 2.求下列圖形的表面積。 （單位：

28、 cm） 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 第 3 課時長方體和正方體的體積（ 3） 【課堂達標】 1.120 125 10 4 【拓展練習】 2.10 5.3.8 體積單位間的進率（ 1） 班級： 姓名： 【課堂達標】 1. 填空 40 立方米＝（ ）立方分米 4 立方分米 5 立方厘米＝（ ）立方分米 30 立方分米＝（ ）立方米 0.85 升＝（ ）毫升 2100毫升＝（ ）立方厘米＝（ ）立方分米 0.3 升＝（ ）毫升＝（ ）立方厘米 2. 一個正方體的棱長和是 12 分米，它的體積是（ ）立方分米． 3．一個長方體的體積是 30 立方厘米，長

29、是 5 厘米，高是 3 厘米，寬是（ ） 厘米． 4．一個長方體的底面積是 0.2 平方米，高是 8 分米，它的體積是（ ） 立方分米． 5．表面積是 54 平方厘米的正方體，它的體積是（ ）立方厘米． 【拓展練習】 6. 一塊水泥磚長 8 厘米，寬 6 厘米，厚 4 厘米，它的體積是多少立方厘米？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 參考答案 【課堂達標】 1．40000；4.005；0.03 ；850；2100；2.1 ；300；300。 2．1。 3．2。 4．1600。 5．27。 【拓展練習】 6. 體積是 192 立方厘米。 5.3.9 體積間的

30、單位進率練習課 班級： 姓名： 【課堂達標】 1. 填空不困難，全對不簡單。 (1) 學過的體積單位有哪些，請寫出來： （ ）。 （2）相鄰的長度單位間的進率是（ ）；相鄰的面積單位間的進率是 （ ）；相鄰的體積單位間的進率是（ ）。 （3）棱長是 1dm 的正方體的體積是（ ），也可以把它看成是棱長為 （ ）cm的正方體，體積為（ ）cm3。 2、我是小法官，對錯我會判。 （1）把高級單位的名數(shù)轉(zhuǎn)化成低級單位的名數(shù)要除以進率。 （ ） （2）在所有單位中，體積單位最大，長度單位最小。 （ ） （3）棱長為 1m的正方體，體積為 100dm2。（ ） （4）底面積為

31、100dm2的正方體，體積為 1m2。（ ） 【拓展練習】 3. 有一根長 6dm的鋼材，橫截面的面積是 8dm2，平均分成 3 段，每段體積為多 少立方分米？如果每立方分米重 7.8kg ，這根鋼材共重多少千克 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 參考答案 【課堂達標】 1. 填空 立方米 立方分米 立方厘米 10 100 1000 1 立方分米 10 100 2. 判斷 × × × × 【拓展練習】 3.6 × 8÷ 3=16（立方分米） 6 × 8× 7.8=374.4 （千克） 5.3.10 容積和容積單位 班級： 姓名： 【課堂達標】 （1）箱

32、子、油桶、倉庫等所能容納物體的（ ），通常叫它們的容積。 （2）容積的計算方法跟體積的計算方法（ ），但計算容積時，要從容器 的（ ）測量長、寬、高。 （3）計量液體的體積，常用容積單位（ ）和（ ），用字母可以寫成 （ ）和（ ）。 （4）一個教室的容積是 300（ ）。 （5）2.9L = （ ）ml 800ml ＝（ ）L 9.38L ＝（ ）ml 780ml ＝（ ）L 【拓展練習】 （1）一個水池能容納 15000L水，已知水深 0.4m，水池長 7.5m，寬是多少米？ （2）一個水槽，從里面測量這個水槽長 126cm，寬 50cm，高 25cm，這個水槽能 裝

33、多少升水？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 參考答案 【課堂達標】 (1). 體積 （2）. 相同 里面 （3）升 毫升 L ,ml （4）L （5）2900 0.8 9380 0.78 【拓展練習】 （1） 15000L=15 立方米 15 ÷ 0.4 ÷ 7.5=5 米 （2） 126 × 50× 25=157500立方厘米 =157.5 升 5.3.11 容積和容積單位（ 2） 班級： 姓名： 【課堂達標】 1. 填空 一墨水瓶的容積是 52（ ） 一瓶眼藥水的容積 1 2（ ） 一個水桶德容積是 1 0（ ） 一個倉庫的容積是 2700（

34、）。 3 升=（ ）毫升 640 毫升=（ ）升 2.75 升=（ ）毫升 2700 毫升=（ ）升 760 毫升=（ ）立方厘米 2.6 升=（ ）立方分米 【拓展練習】 2. 判斷。 200dm3=200mL （ ） 容積的計算方法與體積的計算方法相同。 （ ） 冰箱的容積就是冰箱的體積。 （ ） 一個薄塑料長方體（厚不計） ，它的體積就是容積。 （ ） 3. 一個正方體玻璃魚缸，從里面量棱長為 0.6m,這個魚缸能裝水多少升？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 參考答案 【課堂達標】 1、填空 毫升、毫升、升、立方米 1000、0.64 、2750、2

35、.7 、760、2.6 【拓展練習】 2. 判斷。 × √ × √ × 3. 0.6 × 0.6 × 0.6 × 1000=216（升） 5.3.12 長方體和正方體的整理與復習 班級： 姓名： 【課堂達標】 1. 在（ ）里填上合適的單位。 一臺液晶電視的體積約是 120（ ）。 我國的陸地面積約是 960 萬（ ）。 2. 一個底面是正方形的長方體盒子， 如果把它側(cè)面展開正好是一個邊長為 36cm 的正方形，這個盒子的體積是多少？ 3. 精挑細選。 （1）一個棱長是 6dm 的正方體，它的表面積和體積相比， （ ）。 A.表面積大 B.體積大 C .無法比較

36、 （2）一個長方體木塊，長 5cm，寬 4cm，高 3cm，把它放在桌面上，當它的占 地面積最小時，高是（ ）。A.4cm B.5cm C.3cm 【拓展練習】 4. 少年宮計劃興建一座游泳池，長 25 米，寬 20 米，高 3 米。 挖完這個游泳 池共需要挖土多少立方米？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 長方體和正 方體的整理與 復習參考答案 【課堂達標】 1. 在（ ）里填上合適的單位。 2 dm3 km 2. 答案：3 6÷ 4=9(cm) 9× 9× 9=729(cm 3) 3. 精挑細選。 （1）C（2）B 【拓展練習】 4. 3） 25×

37、 2 0× 3＝1500（m 答：挖完這個游泳池共需要挖土 1500 立方米。 5.3.13 探索圖形 班級： 姓名： 【課堂達標】 1. 正方體的面、棱、頂點各有什么特征？ _____________________________________________________________________ _______________________________________________ 2. 判斷。 （1）長方體是特殊的正方體。 （ ） （2）正方體的棱長擴大到原來的 3 倍，體積就擴大到原來的 9 倍。（ ） （3）把兩個一樣的正方體拼成一個長方體

38、后，體積和表面積都不變。 （ ） 3. 精挑細選。 (1) 三面涂色的小正方體都在大正方體的 ( )的位置 A.頂點 B. 棱 C. 面 (2) 一面涂色的小正方體都在大正方體的（ ）的位置。只要用每個 面上一面涂色的小正方體的個數(shù)乘（ ），就得出一面涂色的小正方體的 總個數(shù)。 A.棱 B. 面 C.6 D 12 【拓展練習】 4. 一個長方體，如果高增加 4 厘米，就變成了一個棱長是 10 厘米的正方體。體 積增加了多少？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 探索圖形參考答案 【課堂達標】 1. 正方體的 6 個面都相等；正方體的 12 條棱都相等；正方體有 8

39、 個頂點。 2. 判斷 （1 2 3）× 3. 精挑細選。 （1）A（2）B C 【拓展練習】 4. 4 × 10× 10=400（立方厘米） 5.4.1 分數(shù)的意義 (1) 班級： 姓名： 【課堂達標】 1. 填空 (1) 把（ ）平均分成若干份，表示這樣的（ ）或者（ ）的數(shù)叫 做（ ）。表示其中 1 份的數(shù)叫做（ ）。 (2) 把單位“ 1 ”平均分成 5 份，其中 3 份就是，它的分數(shù)單位是（ ）。 （3）把 4 噸化肥分給 3 個生產(chǎn)隊，每個生產(chǎn)隊分得這批化肥的 。 2. 寫出圖中的分數(shù) 【拓展練習】 3. 判斷 （1）比較兩個分數(shù)的大小，只要比

40、較它們的分數(shù)單位就可以，分數(shù)單位大的分 數(shù)值就大分數(shù)單位小的分數(shù)值就小。（ ） （2）把 3 千克糖平均分成 4 份，每份就是 。 （ ） （3） 和 的分數(shù)意義不同，分數(shù)單位也不同 。 （ ） 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 分數(shù)的意義參考答案 【課堂達標】 1. 填空 （1）單位“1” ，一份， 幾份 ，分數(shù) ， 分數(shù)單位。 （2） （3） 2. 寫出圖中的分數(shù) ， 【拓展練習】 3. （1）× (2) × (3) × 5.4.2 分數(shù)的意義 (2) 班級： 姓名： 【課堂達標】 1. 填空 (1) 把單位“ 1 ”平均分成 7 份，其中 3 份

41、就是，這個分數(shù)是（ ）。 (2) 把單位“1”平均分成 6 份，表示這樣的 5 份的數(shù)是（ ）。 (3) 把 7 個蘋果平均分成 8 份，其中 1 份就是（ ）個蘋果， 是這些蘋果的（ ）。 （4） 這個分數(shù)的分子是 （ ），分 母 是（ ），讀 作（ ）。 （5）把 18 個蘋果平均分成 2 份，其中的 1 份是（ ）個。每份是 18 個蘋果 的（ ）。 【拓展練習】 2. 寫出下列的分數(shù)單位和讀法 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 分數(shù)的意義（ 2）參考答案 【課堂達標】 1. 填空 （1） （2） ,

42、（3） ， （4）5,8 ，八分之五 （5）9, 【拓展練習】 2. 寫出下列的分數(shù)單位 . ， ， ， 九分之五，二十五分之三 ，三十六分之十三 5.4.3 分數(shù)與除法（ 1） 班級： 姓名： 【課堂達標】 1. 填一填。 100 m=（ ）km 25 分=（ ）時 15 m = ( )km 30 g = ( ) kg 26 秒 = （ ）分 42 平方分米=( ) 平方米 2. 用分數(shù)表示下面各商 23÷ 25= 10 ÷ 49= 4 ÷ 9= 12÷ 13= 8 ÷ 15= 3 ÷ 10= 20÷ 27= 11 ÷ 39= 12 ÷ 21= 【拓展練習

43、】 3. 把 4 個月餅平均分給 5 人，每人分得多少個？ 4 一年有 12 個月，3 個月是一年的幾分之幾？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 分數(shù)與除法（ 1）參考答案 【課堂達標】 1. 填一填。 ， ， ， ， ， 2.3 用分數(shù)表示下面各商 ， ， ， ， ， ， ， ， ， 【拓展練習】 3. 4÷ 5= ， 4. 3 ÷ 12= ， 5.4.4 分數(shù)與除法（ 2） 班級： 姓名： 【課堂達標】 1. 用分數(shù)表示下面各商 16÷ 25= 23 ÷ 35= 34 ÷ 59= 2. 甲數(shù)是 19、乙數(shù)是 38。 （1）甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾？

44、 （2）乙數(shù)是甲數(shù)的幾倍。 【拓展練習】 3. 公園里有 12 個生肖石像，有 24 個名人雕塑。 （1）生肖石像的數(shù)量是名人雕塑的幾分之幾？ （2）名人雕塑的數(shù)量是生肖石像的幾倍？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 分數(shù)與除法（ 2）參考答案 【課堂達標】 1. 用分數(shù)表示下面各商 ， ， ， 2. （1）1 9÷ 38= ， （2） 38÷ 19= ， 【拓展練習】 3. （1）12 ÷ 24= ， （2）24 ÷ 1 2=2 5.4.5 真分數(shù)和假分數(shù)（ 1） 班級： 姓名： 【當堂達標】 1． 分數(shù)單位是 的真分數(shù)有（ ）。 2．分數(shù)單位是

45、的最大真分數(shù)是（ ），最小假分數(shù)是（ ），最小帶分數(shù) 是（ ）。 3 ．9 個 組成的分數(shù)是（ ）它比 1（ ），是（ ）分數(shù)。 4．8 個 組成的分數(shù)是（ ），它比 1（ ），是（ ）分數(shù)。 5．把下面直線上的點用分數(shù)表示出來。 【拓展應用】 6 、判斷（對的打“√”，錯的打“× ”） （1）．真分數(shù)小于 1，假分數(shù)大于 1。（ ） （2）整數(shù)都可以看成分母是 l 的假分數(shù)。（ ） （3）分數(shù)單位是 的最大真分數(shù)是 。（ ） 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 附當堂達標題參 考答案： 【當堂達標】 1． 4 個 2 ． 、 、 3． 、小、真分數(shù) 4 ． 、大

46、、假分數(shù) 5． 、 、 【拓展應用】 6、判斷（對的打“√”，錯的打“× ”） × √ × 5.4.6 真分數(shù)和假分數(shù)（ 2） 班級：姓名： 【當堂達標】 1. 把一個物體看成單位“ 1”，用分數(shù)表示下面各圖涂色部分的大小。 上面三個分數(shù)都是由一個整數(shù)和一個（）分數(shù)合成的數(shù)，叫做（）分數(shù)。他們都比 1 （）。 3．請在下圖的方框中填適當?shù)臄?shù)，直線上面填假分數(shù)，下面填帶分數(shù)。 【拓展應用】 4. 一個帶分數(shù)，它的分數(shù)部分分子是 7，把它化成假分數(shù)，分子是 18，這個帶分數(shù)是多少？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 當堂達標參考答案： 【當堂達標】 1. 1

47、4 3 真 帶 大 7 1 2 2 2 2、1 3 1 510 整數(shù) 帶分數(shù) 7 5 3、 16 29 41 7 5 3 2 3 4 8 8 8 8 8 8 【拓展應用】： 4. 7 1 11 5.4.7 分數(shù)的基本性質(zhì)（ 1） 班級：姓名： 【當堂達標】 1. 按要求涂色，并比較他們的大小。 2. 想一想，填一填。 3. 下面兩組中的兩個分數(shù)是否相等？相等的畫“√” ，不相等的打“× ” 。 4. 下面哪些分數(shù)在直線上能用同一個點表示？把它們在直線上表示出來。 【拓展應用】 4 5. 小芳和小蘭都有一本《百科全書》 ，小芳用一周的時間看

48、了全書的 , 小蘭看了一周后還剩下全書 6 1 的 沒看完。？小蘭說她們看得同樣多，對嗎？ 3 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 附當堂達標參考答 案 【當堂達標】 1. 按要求涂色，并比較他們的大小。 4 1 2 6 （答案不唯一） = = = 8 2 4 12 4 8 2. 想一想，填一填。 （1）乘 2 除以 3 （2） 3 3 5 5 3. × √× × 4. 略 【拓展應用】 5. 對。 5.4.8 分數(shù)的基本性質(zhì)（ 2） 班級：姓名： 【當堂達標】 1、把下面的分數(shù)化成分母是 10 而大小不變的分數(shù)． 2、把下面的分數(shù)化成

49、分子是 4 而大小不變的分數(shù) . 【拓展應用】 3、（1）把 4 5 的分子擴大 4 倍，分母應該怎樣變化，才能使分數(shù)的大小不變？變 化后的分數(shù)是多少？ （2） 3 的分子加上 6，要使分數(shù)大小不變，分母應加上幾？ 8 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 當堂達標題參考答案 【當堂達標】 1. 5 4 4 8 3 8 10 10 10 10 10 10 4 4 4 4 2. 6 16 10 9 【拓展應用】 16 3．（ 1）分母也應擴大 4 倍， 20 （2）16 5.4.9 最大公因數(shù)（ 1） 班級：姓名： 【課堂達標】

50、1、填一填 （1）8 和 9 的最大公因數(shù)是（ ） （2）12 和 16 的最大公因數(shù)是（ ） （3）6 和 30 的最大公因數(shù)是（ ） （4）10 和 25 的最大公因數(shù)是（ ） 2、填空 在 12 和 1 0， 20 和 1 5，③30 和 45，④48 和 25，⑤72 和 96 中， （ ）有公因數(shù) 2， （ ）有公因數(shù) 3， （ ）有公因數(shù) 5. 【拓展練習】 3、判斷 （1）因為 1 5÷ 3=5，所以 15 和 3 的最大公因數(shù)是 5. （） （2）相鄰的兩個自然數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。 （） （3）如果自然數(shù) a 是 b 的倍數(shù)，那么 a 和 b 的最大公因

51、數(shù)是 b. （） 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 最大公因數(shù)（ 1）參考答案 【課堂達標】 1、1 4 6 5 2、 ⑤ ③⑤ ③ 【拓展練習】 3 、 X X √ 5.4 第 10 課時 最大公因數(shù)（ 2） 班級： 姓名： 【課堂達標】 1、 填空。 (1) 10 和 15 的公因數(shù)有 _____________。 (2) 14 和 49 的公因數(shù)有 _____________。 (3)8 與 9 的最大公約數(shù)是 _____________。 (4)150 和 25 的最大公約數(shù)是 ____________。 2、選出正確答案的編號填在橫線上。 (1

52、) 9 和 16 的最大公因數(shù)是 ______。 A. 1 B. 3 C. 4 D. 9 (2) 16 和 48 的最大公因數(shù)是 ______。 A. 4 B. 6 C. 8 D. 16 (3) 甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是 ______。 A. 1 B. 甲數(shù) C. 乙數(shù) D. 甲、乙兩數(shù)的積 (4) 下列各數(shù)中與 18 互質(zhì)的數(shù)是（ ）． A.21 B. 40 C.25 D. 18 【拓展練習】 3、用 96 朵紅花和 72 朵白花做花束，如果每個花束里的紅花朵數(shù)都相等，每個 花束里的白花的朵數(shù)也都相等．每個花束里最少有幾朵花？ 【學習評價】 自評 師

53、評 ☆☆☆ 最大公因數(shù)（ 2）參考答案 【課堂達標】 1、 填空。 (1) 1,5 (2) 1,7 (3) 1 (4) 25 2、選出正確答案的編號填在橫線上。 A D C C 【拓展練習】 3、 96 的因數(shù)：1、2、3、4、6、8、1 2、16、24、32、48、96 72 的因數(shù):1 、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72 96 和 72 的最大公因數(shù)是 2 4，也就是有 24 束花，所以紅花每束有 4 朵，白 花每束有 3 多，每束花最少有 7 多花。 5.4.11 第 11 課時 約分（ 1） 班級： 姓名： 【課堂達標】 1 1

54、、下列分數(shù)中哪些是最簡分數(shù)？把不是最簡分數(shù)的化為最簡分數(shù)。 25 16 15 15 40 27 31 19 14 5 11 8 18 20 48 15 2. 把下面的分數(shù)化成最簡分數(shù)。 自評 師評 【 拓 展 練 習】 ☆☆☆ 3. 一 箱 梨重 25kg，已經(jīng)賣 了 15kg，賣了總重量的幾分之幾？還剩下總重量的幾分之幾？ 【學習評價】 約分（ 1）參考答案 【課堂達標】 1. 答案： 最簡分數(shù)： 15 19 16 31 8 15 11 48 14 7 15 5 = = = = 18 9 27 9

55、 25 40 5 8 5 20 1 4 2. 答案：÷ 4 3 ÷ 5 3 ÷ 48 1 ÷ 17 1 ÷ 4 4 ÷ 5 4 ÷ 48 2 ÷ 17 3 【拓展練習】 3.解：15÷ 25＝ 15 25 ＝ 3 5 25－15＝10（kg） 10÷ 25＝ 10 25 ＝ 2 5 答：賣了總重量的 3 5 ，還剩下總重量的 2 5 。 5.4.12 第 12 課時 約分（ 2） 班級： 姓名： 【課堂達標】 1 ．單位換算 1200 厘米＝（ ）米 360

56、秒＝（ ）分 6 分米=（ ）米 40 厘米=（ ）米 15 秒=（ ）分 25 分=（ ）時 2. 判斷 （1）分子、分母都是奇數(shù)的分數(shù)，一定是最簡分數(shù)． （ ） （ 2 ）約分時，每個分數(shù)越約越?。煌ǚ謺r，每個分數(shù)的值越來越 大． （ ） （3）約分是每個分數(shù)單獨進行的，通分是在幾個分數(shù)中進行的． （ ） （4）分數(shù)的分母越大，它的分數(shù)單位就越小。 （ ） 3. 把下面的分數(shù)約分成最簡分數(shù)。 12 18 13 18 8 27 12 65 4 20 【拓展練習 】 8 32 4. 一個分數(shù)約成最簡分數(shù)是 ，原分數(shù)分子與分母之和是 90

57、 ，原分數(shù)是 多少？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 第 12 課時 約分參考答案 【課堂達標】 1 ．單位換算 12 6 2. 判斷 3 5 2 5 1 4 5 12 × × √√ 3. 把下面的分數(shù)約分成最簡分數(shù)。 2 18 12 = = = 3 27 18 2 3 13 65 1 5 1 8 12 = = = 4 32 8 3 2 4 20 1 5 【拓展練習】 4 ．原分數(shù)是 。 5.4.13 最小公倍數(shù)（ 1） 班級：姓名： 【課堂達標

58、】 1. 我會填。 （1）幾個數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個數(shù)的（） ，其中最（）的一個叫做它們 的最小公倍數(shù)。 （2）按從小到大順次寫出下面各數(shù)的倍數(shù)。 4 的倍數(shù)有（）? ? 6 的倍數(shù)有（）? ? 4 和 6 的公倍數(shù)有（）? ? ，最小公倍數(shù)是（） 。 2. 判斷。 （1）兩個數(shù)的積一定是這兩個數(shù)的公倍數(shù)。 （） （2）兩個數(shù)的公倍數(shù)的個數(shù)是無限的，沒有最大的公倍數(shù)。 （） 【拓展練習】 3.1 路公交車每 5 分鐘經(jīng)過站點一次， 2 路公交車每 6 分鐘經(jīng)過站點一次， 1 路車和 2 路車至少每隔（）分鐘能在站點相遇一次？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆

59、 最小公倍數(shù)（ 1）參考答案 【課堂達標】 1. （1）公倍數(shù)、小 （2）4,8,12,16,20 ，24 6,12 ，18,24,30 12,24 12 2. （1）√（2）√ 【拓展練習】 3.30 5.4.14 最小公倍數(shù)（ 2） 班級：姓名： 【課堂達標】 1. 求下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。 10 和 8 的最小公倍數(shù)是（） ,30 和 40 的最小公倍數(shù)是（） ； 36 和 24 的最小公倍數(shù)是（） ； 21 和 14 的最小公倍數(shù)是（） 。 2. 判斷。 （1）兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個數(shù)都大。 （） （2）兩個數(shù)的積一定是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)

60、。 （） 【拓展練習】 3. 我會選。 （1）如果兩個數(shù)成倍數(shù)關系，那么其中較（）數(shù)就是它們的最大公因數(shù)，較 （）數(shù)就是它們的最小公倍數(shù)。 Ａ. 大 B. 小 （2）如果兩個數(shù)只有公因數(shù) 1 ，那么它們的最大公因數(shù)是（） ，最小公倍數(shù) 是（）。 Ａ.1 B. 兩個數(shù)的積 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 5.4.14 最小公倍數(shù)（ 2）參考答案 【課堂達標】 1.40,120,72,35 。 2. （1）× （2）× 【拓展練習】 3. （1）B A（2）A B 5.4.15 通分(1) 班級：姓名： 【課堂達標】 1、比較下列各組分數(shù)的大小。

61、3 13 （） 3 4 2 ( ) 7 2 6 5 9 （） 5 6 以上的每組分數(shù)都是（）分數(shù)，他們怎么比較大?。? 13 23 （） 21 23 6 7 （） 5 7 11 48 （） 7 48 以上的每組分數(shù)都是（）分數(shù)，他們怎么比較大??？ 2、把下面每組中的分數(shù)先通分，再比較它們的大小。 （1） 3 和 7 （2） 7 13 5 和11 （3）13 和 6 12 15 【拓展練習】 3、填數(shù)： 1 6 ＜ （） （）

62、 ＜ 1 5 4、把下面分數(shù)先通分，然后按從小到大的順序排列起來。 3 4 5 6 、 11 12 和 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 5.4.15 通分(1) 參考答案 【課堂達標】 1. ＜＜＜ 同分子同分子的分數(shù)比較大小，分母小的分數(shù)反而大。 ＜＞＞ 同分母同分母的分數(shù)比較大小，分子大的分數(shù)大。 2. （1） 3 = 7 39 91 7 = 13 49 91 3 ＜ 7 7 13 （2） 5 =10 6 12 5 ＜ 6 11 12 （3）

63、 13 = 15 39 45 8 = 9 40 45 13 ＜ 15 8 9 【拓展練習】 3. 11 60 4. 3 = 9 4 12 5 = 10 6 12 3 ＜ 4 5 ＜ 6 11 12 5.4.16 通分（ 2） 班級：姓名： 【課堂達標】 1. （）叫通分。 2. 給下列各組分數(shù)通分。 2 5 3 7 和 5 6 11 20 和 6 7 和 3 28 3. 比較每組中兩個分數(shù)的大小。 3 7

64、 5 ○ 7 ○ 7 16 11 16 4 ○ 9 4 5 15 ○ 17 15 22 8 ○ 9 5 6 1 ○ 3 3 7 2 ○ 5 3 10 5 ○ 8 7 10 【拓展練習】 4.3 、5 和 25 的最小公倍數(shù)是（） 。 5. 聰聰和明明從學校的圖書館各借了一本《格林童話》 。聰聰看了這本書的 3 ，明明看了這本書的 8 2 。誰看的頁數(shù)多？ 15 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 5.4.16 通分 （2）參考答案 【課堂達標】 1

65、. 把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù) 2. 2 =14 5 35 3 = 7 15 35 5 = 6 50 60 11 = 20 33 60 6 = 7 24 28 3 = 28 3 28 3. ＜＜＜＞ ＞＜＞＜ 【拓展練習】 4. 75 5. 因為 3 = 45 ， 8 120 2 = 16 ， 15 120 45 ＞ 120 16 ，所以聰聰看的多。 120 5.4.17 分數(shù)和小數(shù)的互化 (1) 班級： 姓名： 【課堂達標】

66、 1. 填空不困難，全對不簡單。 （1）小數(shù)化成分數(shù)時，有幾位小數(shù)就要在 1 右面寫（ ）作分母，原來的 小數(shù)去掉（ ）作分子。 （2）把小數(shù)化成分數(shù)時，要注意。 （3）在一列數(shù)中，既有分數(shù)，又有小數(shù)。在比較大小時有兩種方法：一是，二 是，再比較大小。 （4） 用分數(shù)表示為（ ），化成小數(shù)為（ ）。 （5） 用分數(shù)表示為（ ），化成小數(shù)為（ ）。 【拓展練習】 2. 打一部稿件，甲單獨打 4 分之 3 小時，乙單獨要 0.7 小時，誰打得快？ 3. 跳高比賽中，小明的成績是 1.37m，小剛的成績是 5 分之 8m，小亮的成績是 8 分之 13m，他們?nèi)苏l的成績最好？ 【學習評價】 自評 師評 ☆☆☆ 參考答案 【課堂達標】 1. 填空： （1）幾個 0 小數(shù)點 （2）結果要化成最簡分數(shù) . （3）小數(shù)化分數(shù) . 分數(shù)化小數(shù) （4）2 分之 1 0.5 （5）4 分之 1 0.25 【拓展練習】 2.3 ÷ 4=0.75（小時） 0.75 大于 0.7 甲快 3. 小明 1.37 米 小剛 8/5 米＝1.60 米 小亮 1