課聞一多先生的說和做優(yōu)秀導學案

12聞一多先生的說和做【學習目標】1、了解臧克家和聞一多，反復(fù)誦讀課文，掌握“衰微、赫然、鍥而不舍、兀兀窮年、迥 乎不同”等重點詞語的音形義，并積累運用。2、理清文章思路，學習圍繞中心選擇材料和詳略得當?shù)姆椒?。理解敘述中的抒情、描?和議論，前后文的過渡和照應(yīng)，逐步提高閱讀能力。3、學習聞一多先生嚴謹治學、敢說敢做、言行一致、表里如一的人格，做一個高尚的人?！臼褂谜f明與學法指導】1. 根據(jù)預(yù)習案朗讀課文，整體把握課文，領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容。2. 預(yù)習課文，標注每一段的序號，在文中勾畫重點字詞、 品味關(guān)鍵語句，做好賞析批注。3. B、C層同學熟讀課文，完成基本部分，在此基礎(chǔ)上A層同學再完成拓展延伸。4. 將預(yù)習中發(fā)現(xiàn)的疑難在書上標出來，并填寫到后面“我的疑問”處?！菊n前預(yù)習】一、了解相關(guān)知識與背景1. 本文作家、作品臧克家，現(xiàn)代詩人。1905年生于山東諸城。從小受家庭影響，喜歡古典詩詞和民歌， 并目睹農(nóng)民的苦難生活，引起他深切的同情，這為他后來的詩歌創(chuàng)作，初步奠定了基礎(chǔ)。 1926年秋到武漢，投身于大革命的洪流。大革命失敗后，受國民黨當局迫害，四處逃亡。 1929年還鄉(xiāng)，入國立青島大學補習班。1932年開始發(fā)表新詩，以一篇老馬成名。1933 年9月，詩人自費出版了第一本詩集烙印。隨著老馬等詩的廣泛流傳，臧克家被譽為“農(nóng)民詩人”，為廣大讀者所熟知和喜愛。代表詩集有從軍行淮上吟、春風集歡呼集臧克家詩選等。2. 關(guān)于聞一多聞一多，本名家驊，著名詩人、學者、愛國民主戰(zhàn)士。(澳門回歸的“主題曲”七子之歌的詞作者。)1899年11月24日出生于湖北省浠水縣一個“世家望族，書香門第”。五四運動時在北京清華學校讀書時即參加學生運動，曾代表學校出席全國學聯(lián)會議。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學院學習，后來研究文學。1925年5月回國后，歷任青島大學、清華大學教授。1923年出版第一部詩集 紅燭，閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二 部詩集死水，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。在這以后致力于古典文學的研究。1937年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教?？箲?zhàn)八年中，他留了一把胡子，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。1943年后，因目睹蔣介石反動政府的腐敗，于是奮然而起，積極參加反對獨裁、爭取民主的斗爭。1945年為中國民主同盟中央委員兼云南省負責人，昆明民主周刊社社長。“一二一”慘案發(fā)生后，他更英勇地投身愛國民主運動，最后獻出了寶貴的生命。遺著由朱自清編成聞一多全集四卷。二、自主學習整體感知1 本文作者是聞一多的學生(人名)，他是現(xiàn)當代著名詩人。 伴隨他的成名作 等詩的廣泛流傳，他被譽為“ ”。聞一多是現(xiàn)代著名、 民主戰(zhàn)士。代表詩集有等。2.朗讀課文，在文中圈出并解釋下列詞語，將加點字的讀音標注在文中。衰微 赫然 高標 潛心貫注鍥而不舍 兀兀窮年瀝盡心血：彌高 迭起心會神凝迥乎不同一反既往 慷慨淋漓氣沖斗牛3 請從第1題的詞語中選擇5個寫一段話，看誰寫得最好。4.整體感知：(1) 朗讀課文，初步感受作者的情感以及聞一多先生的精神。(注意朗讀的語調(diào)、語速、 語勢、語氣的把握和表現(xiàn)。)然后選擇自己喜歡的段落，表情朗讀。(2) 文章從哪兩個方面寫聞一多先生的“說”和“做”？指出起止段落。找出全文的過渡段。(3)用圈點勾畫法讀課文，看看文章寫聞一多先生作為學者和革命家方面分別寫了哪幾 件事，這兩個方面分別體現(xiàn)了他哪些性格特征？請畫出文章結(jié)構(gòu)圖作答。我的疑問：請你將預(yù)習中未能解決的問題和有疑惑的問題寫下來，待課堂上與老師和同學們探究解決。【合作探究】一、探究作為學者的聞一多先生的說和做1.哪兩句話是對聞一多先生作為學者“說和做”的高度概括？2.作為學者的聞一多先生做了三件事，這些事例選材的角度是什么？詳略安排怎樣?3.聞一多潛心研究學術(shù)的目的是什么？哪些語句生動地描繪了聞一多先生潛心研究學術(shù)?二、探究作為革命者的聞一多先生的說和做1聞一多先生作為革命家，他說了，是怎么說的?3 依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?.說的內(nèi)容和目的是什么?（1） 他要給我們的民族開一劑救濟的藥方。（2）一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦, 而成唐詩雜論的碩果。3作為革命家的聞一多先生具有什么精神？你從他的哪些言行看出來的?4“他，是口的巨人。他，是行的高標?！闭f說你對這句話的理解。（3） 他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補”而出。（4） 這個方面，情況就，而且一反既往了。A.衰弱 凝結(jié) 驀然 迥乎不同 B 衰弱 凝固 赫然 C. 衰微 凝固 驀然截然不同 D 衰弱 凝結(jié) 赫然4 指出下面各句所運用的修辭手法。（1）他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。（）1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。（3）深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。（截然不同迥乎不同（4）聞一多先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來?。ǎ?、說說下列句子的含義，注意其中加點部分的意思。（1）那時候，他已經(jīng)詩興不作 而研究志趣正濃。（2）他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。四、小組討論：這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫？說說這些描寫的作用。三、細讀全文，畫出精辟的語句， 并說出聞一多前期和后期思想品格上的主要特點，前后期有什么變化，又有什么共同的地方。（3）1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。（4）深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路,“漂白了的四壁”【拓展延伸】（5）他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。1聞一多先生的事跡很多，試為本文補充一兩個事例。2.從古至今我國有很多像聞一多先生一樣的文人，用自己的言行實踐著自己的理想。請你說出一兩句表達他們理想追求的詩，并簡要說說他們的事跡?！菊n后訓練】一、語言積累與運用1.給下面加點的字注音衰微（） 赫然（）彌高（）鍥而不舍（）兀兀窮年（）潛心貫注（）碩果（）瀝盡心血（）迥乎不同（）慷慨淋漓（）校補（）氣沖斗牛（）