《高考地理一輪總復(fù)習(xí) 第十五章 第2講 區(qū)域工業(yè)化與城市化 以我國(guó)珠江三角洲地區(qū)為例課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪總復(fù)習(xí) 第十五章 第2講 區(qū)域工業(yè)化與城市化 以我國(guó)珠江三角洲地區(qū)為例課件（81頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練第二第二 三三 菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地
2、理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練對(duì)外開(kāi)放對(duì)外開(kāi)放 勞動(dòng)力密集勞動(dòng)力密集 菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè) 擴(kuò)散擴(kuò)散 國(guó)國(guó) 際分工際分工 菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí)
3、地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練勞動(dòng)密集型勞動(dòng)密集型 高新技術(shù)高新技術(shù) 增多增多 擴(kuò)大擴(kuò)大 菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ) 市場(chǎng)腹地市場(chǎng)腹地 規(guī)劃與管理規(guī)劃與管理 菜菜 單單固固根根源
4、源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練問(wèn)題問(wèn)題對(duì)策對(duì)策_(dá)面臨面臨困境困境_調(diào)整，發(fā)展原材料工調(diào)整，發(fā)展原材料工業(yè)和裝備制造業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)業(yè)和裝備制造業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)城市建設(shè)相對(duì)落后城市建設(shè)相對(duì)落后構(gòu)建構(gòu)建_城市群城市群_問(wèn)題問(wèn)題日趨嚴(yán)重日趨嚴(yán)重加強(qiáng)加強(qiáng)_產(chǎn)業(yè)升級(jí)產(chǎn)業(yè)升級(jí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大珠江三角洲大珠江三角洲生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與管理規(guī)劃與管理菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)
5、實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高
6、三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練城市群城市群長(zhǎng)三角城長(zhǎng)三角城市群市群大西洋沿岸城大西洋沿岸城市群市群面積占國(guó)土面積的比重面積占國(guó)土面積的比重(%)1.01.5人口占全國(guó)總?cè)丝诘谋热丝谡既珖?guó)總?cè)丝诘谋戎刂?%)820城市化水平城市化水平(%)6890GDP占全國(guó)比重占全國(guó)比重(%)1820菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)
7、驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考
8、點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練第一階段第一階段第
9、二階段第二階段時(shí)時(shí)間間19791990年年1990年以后年以后優(yōu)優(yōu)勢(shì)勢(shì)勞動(dòng)力豐富、地價(jià)低廉、勞動(dòng)力豐富、地價(jià)低廉、政策優(yōu)勢(shì)、僑鄉(xiāng)政策優(yōu)勢(shì)、僑鄉(xiāng)工業(yè)實(shí)力大大增強(qiáng)工業(yè)實(shí)力大大增強(qiáng)劣劣勢(shì)勢(shì)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，礦產(chǎn)資工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，礦產(chǎn)資源貧乏源貧乏政策優(yōu)勢(shì)已不明顯，勞政策優(yōu)勢(shì)已不明顯，勞動(dòng)力成本低的優(yōu)勢(shì)逐漸動(dòng)力成本低的優(yōu)勢(shì)逐漸喪失喪失菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練背景背景發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，勞動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，勞動(dòng)密集型和資源密集型密集型
10、和資源密集型產(chǎn)業(yè)尋找新的出路產(chǎn)業(yè)尋找新的出路世界經(jīng)濟(jì)全球化、信世界經(jīng)濟(jì)全球化、信息化蓬勃發(fā)展和發(fā)達(dá)息化蓬勃發(fā)展和發(fā)達(dá)國(guó)家與地區(qū)新一輪的國(guó)家與地區(qū)新一輪的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整主導(dǎo)產(chǎn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)業(yè)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)存在問(wèn)存在問(wèn)題題外商投資規(guī)模相對(duì)較外商投資規(guī)模相對(duì)較小，吸引外資額增長(zhǎng)小，吸引外資額增長(zhǎng)相對(duì)較慢；勞動(dòng)密集相對(duì)較慢；勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的附加值相對(duì)型產(chǎn)業(yè)的附加值相對(duì)較低，工業(yè)增加值的較低，工業(yè)增加值的增長(zhǎng)相對(duì)較慢增長(zhǎng)相對(duì)較慢對(duì)外資的吸引力下降，對(duì)外資的吸引力下降，工業(yè)化與城市化進(jìn)程工業(yè)化與城市化進(jìn)程減緩；支撐產(chǎn)業(yè)升級(jí)減緩；支撐產(chǎn)業(yè)升級(jí)的動(dòng)力正在減弱；城的動(dòng)力
11、正在減弱；城市建設(shè)相對(duì)落后；生市建設(shè)相對(duì)落后；生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重態(tài)環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升
12、升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授
13、授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)
14、標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總
15、復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落
16、落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)
17、驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考
18、點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根
19、源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練表現(xiàn)類型表現(xiàn)類型思維切入點(diǎn)思維切入點(diǎn)外流湖縮外流湖縮小小中上游植樹(shù)造林；中上游植樹(shù)造林；退田還湖；退田還湖；合理合理利用水資源利用水資源旱災(zāi)旱災(zāi)因地制宜實(shí)行農(nóng)林牧相結(jié)合的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制宜實(shí)行農(nóng)林牧相結(jié)合的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，改善干旱區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；改善干旱區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；在干旱多發(fā)在干旱多發(fā)地區(qū)，選種耐旱的作物；地區(qū)，選種耐旱的作物；開(kāi)展農(nóng)田水利開(kāi)展農(nóng)田水利基本建設(shè)；基本建設(shè)；營(yíng)造防護(hù)林；營(yíng)造防護(hù)林；改革耕作制改革耕作制度等度等洪澇洪澇營(yíng)造中上游水
20、土保持林；營(yíng)造中上游水土保持林；修建水庫(kù)；修建水庫(kù)；退耕還湖；退耕還湖；興建分洪蓄洪工程；興建分洪蓄洪工程；加加固江防大堤；固江防大堤；疏浚河道；疏浚河道；河道裁彎取河道裁彎取直直菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練河流流域河流流域開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)從防洪入手，綜合開(kāi)發(fā)利用水資源；從防洪入手，綜合開(kāi)發(fā)利用水資源；因因地制宜，發(fā)展農(nóng)林牧漁業(yè)；地制宜，發(fā)展農(nóng)林牧漁業(yè)；把保護(hù)環(huán)境與把保護(hù)環(huán)境與開(kāi)發(fā)旅游資源相結(jié)合開(kāi)發(fā)旅游資源相結(jié)合東北黑土東北黑土流失和培流失和培肥肥植樹(shù)造林；
21、加強(qiáng)對(duì)坡面和溝壑的治理；增施植樹(shù)造林；加強(qiáng)對(duì)坡面和溝壑的治理；增施農(nóng)家肥農(nóng)家肥(有機(jī)肥有機(jī)肥)、秸稈還田；草糧輪作、種、秸稈還田；草糧輪作、種植綠肥植綠肥黃土高原黃土高原水土流失水土流失壓縮農(nóng)業(yè)用地，提高土地生產(chǎn)率；壓縮農(nóng)業(yè)用地，提高土地生產(chǎn)率；擴(kuò)大擴(kuò)大林地、草地種植面積；林地、草地種植面積；改善天然草場(chǎng)的植改善天然草場(chǎng)的植被狀況，合理放牧；被狀況，合理放牧；大力開(kāi)展礦區(qū)土地復(fù)大力開(kāi)展礦區(qū)土地復(fù)墾工作；墾工作；綜合采用工程、生物、技術(shù)措施，綜合采用工程、生物、技術(shù)措施，加強(qiáng)小流域綜合治理加強(qiáng)小流域綜合治理(保塬、護(hù)坡、固溝保塬、護(hù)坡、固溝)菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總
22、復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練鹽堿化鹽堿化引淡淋鹽；井排井灌；秸稈覆蓋；營(yíng)造引淡淋鹽；井排井灌；秸稈覆蓋；營(yíng)造防護(hù)林；間作套種防護(hù)林；間作套種能源問(wèn)題能源問(wèn)題開(kāi)源：開(kāi)源：加強(qiáng)勘探開(kāi)發(fā)；加強(qiáng)勘探開(kāi)發(fā)；能源的地區(qū)能源的地區(qū)調(diào)配或進(jìn)口；調(diào)配或進(jìn)口；開(kāi)發(fā)新能源開(kāi)發(fā)新能源節(jié)流：節(jié)流：改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高能源利用改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高能源利用率；率；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，減少高耗能工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，減少高耗能工業(yè)發(fā)展發(fā)展糧食安全問(wèn)題糧食安全問(wèn)題積極開(kāi)發(fā)和推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高糧積極開(kāi)發(fā)和推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高糧食作物的單產(chǎn)水平；完
23、善糧食儲(chǔ)備制度；食作物的單產(chǎn)水平；完善糧食儲(chǔ)備制度；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)綜合加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力；防止污染，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；生產(chǎn)力；防止污染，保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；利用政策充分提高農(nóng)民的種糧積極性，利用政策充分提高農(nóng)民的種糧積極性，保證糧食的耕種面積保證糧食的耕種面積菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練水資源短水資源短缺缺開(kāi)源：修建水庫(kù)；跨流域調(diào)水；植樹(shù)造開(kāi)源：修建水庫(kù)；跨流域調(diào)水；植樹(shù)造林，涵養(yǎng)水源；合理開(kāi)采利用地下水林，涵養(yǎng)水
24、源；合理開(kāi)采利用地下水節(jié)流：節(jié)流：(工農(nóng)業(yè)工農(nóng)業(yè))節(jié)約用水；提高節(jié)水意識(shí)節(jié)約用水；提高節(jié)水意識(shí)；防止和治理水污染；防止和治理水污染人口問(wèn)題人口問(wèn)題發(fā)展中國(guó)家：實(shí)行計(jì)劃生育；控制人口發(fā)展中國(guó)家：實(shí)行計(jì)劃生育；控制人口增長(zhǎng)；提高人口素質(zhì)增長(zhǎng)；提高人口素質(zhì)發(fā)達(dá)國(guó)家：要鼓勵(lì)生育；接納海外移民發(fā)達(dá)國(guó)家：要鼓勵(lì)生育；接納海外移民地質(zhì)災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)，建立災(zāi)害的監(jiān)測(cè)預(yù)警系加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)，建立災(zāi)害的監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)；提高人們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)；建立健統(tǒng)；提高人們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)；建立健全災(zāi)害防治的法律、法規(guī)體系；提高建全災(zāi)害防治的法律、法規(guī)體系；提高建筑物的抗震水平；植樹(shù)造林，生態(tài)退耕；筑物的抗震水平；植樹(shù)造林，
25、生態(tài)退耕；修建護(hù)坡工程；積極開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)的宣修建護(hù)坡工程；積極開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育；居民遷出高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)傳教育；居民遷出高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練工業(yè)化與工業(yè)化與城市化城市化優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以廣州市為基地，發(fā)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以廣州市為基地，發(fā)展石化、鋼鐵、汽車、造船等原材料工展石化、鋼鐵、汽車、造船等原材料工業(yè)和裝備制造業(yè)，以此推動(dòng)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)業(yè)和裝備制造業(yè)，以此推動(dòng)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)；升級(jí)；構(gòu)建大珠江三角洲城市群；構(gòu)建大珠江三角洲城市群；加強(qiáng)規(guī)劃與管
26、理，治理污染、保護(hù)生態(tài)加強(qiáng)規(guī)劃與管理，治理污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境環(huán)境菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固
27、根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建
28、建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升
29、練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授
30、技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)
31、標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練上海市上海市(2009年年)紐約市紐約市(2008年年)第一產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)4.57第一產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)0.07第二第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)建筑業(yè)建筑業(yè)8.39第二第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)建筑業(yè)建筑業(yè)5.45制造業(yè)制造業(yè)30.80制造業(yè)制造業(yè)4.54第三第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)批發(fā)零批發(fā)零售售16.47第三第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)批發(fā)零批發(fā)零售售12.31其他其他39.77其他其他77.63合計(jì)合計(jì)100合計(jì)合計(jì)100菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)
32、高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練菜菜 單單固固根根源源考考情情體體驗(yàn)驗(yàn)高三總復(fù)習(xí)高三總復(fù)習(xí) 地理地理 授授技技法法思思維維建建模模切切脈脈搏搏考考點(diǎn)點(diǎn)考考向向重重落落實(shí)實(shí)當(dāng)當(dāng)堂堂達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課課時(shí)時(shí)提提升升練練
高考地理一輪總復(fù)習(xí) 第十五章 第2講 區(qū)域工業(yè)化與城市化 以我國(guó)珠江三角洲地區(qū)為例課件
