高考生物一輪復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 專題27 植物的激素調(diào)節(jié)課件（必修3）

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1、20172017高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)生生 物物必修必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第八單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第八單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)專題專題27植物的激素調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)欄目導(dǎo)航1 12 2基礎(chǔ)自主復(fù)習(xí)基礎(chǔ)自主復(fù)習(xí)考點(diǎn)分類透析考點(diǎn)分類透析5 5易錯(cuò)易混警示易錯(cuò)易混警示6 6課時(shí)強(qiáng)化作業(yè)課時(shí)強(qiáng)化作業(yè)3 34 4實(shí)驗(yàn)專題探究實(shí)驗(yàn)專題探究熱點(diǎn)題型講練熱點(diǎn)題型講練基礎(chǔ)自主復(fù)習(xí) 一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程(據(jù)圖分析填空) 1達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象 單側(cè)光照射下的現(xiàn)象分析： a帶胚芽鞘尖端的彎向光源生長(zhǎng)； b去掉尖端的也不； c遮尖端的直立生長(zhǎng)； d不遮尖端的彎向光源生長(zhǎng)。不生長(zhǎng)不生長(zhǎng)彎曲彎曲 (2)

2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?jiǎn)蝹?cè)光照射能使產(chǎn)生某種刺激，并傳遞到下部的時(shí)，造成面比面生長(zhǎng)快。胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)背光背光向光向光 2詹森的實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象 單側(cè)光照射下的現(xiàn)象分析： e切去尖端的不生長(zhǎng)，也不彎曲； f隔一“瓊脂片”的胚芽鞘則生長(zhǎng)。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激，可以透過(guò)瓊脂塊。彎向光源彎向光源傳遞給下部傳遞給下部 3拜爾的實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象 黑暗條件下，把胚芽鞘的尖端切下，放在一側(cè)則向放置尖端彎曲生長(zhǎng)。 (2)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激_造成的。相對(duì)的一側(cè)相對(duì)的一側(cè)在伸長(zhǎng)區(qū)分布不均勻在伸長(zhǎng)區(qū)分布不均勻 4溫特的實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象 (2

3、)結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲的是一種，并命名為生長(zhǎng)素。促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì) 5植物激素 由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從運(yùn)送到，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的。產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位作用部位作用部位微量有機(jī)物微量有機(jī)物 二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布和作用 1產(chǎn)生：生長(zhǎng)素的主要合成部位是、葉和 _。 2運(yùn)輸：(1)胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中：生長(zhǎng)素只能從運(yùn)輸?shù)?，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，此稱為，是細(xì)胞的。幼嫩的芽幼嫩的芽發(fā)育著的種子發(fā)育著的種子形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸極性運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸非極性非極性 生長(zhǎng)旺盛生長(zhǎng)旺盛 促進(jìn)促進(jìn) 根芽莖根芽莖 抑制抑制 側(cè)芽側(cè)芽 向下向下 過(guò)高過(guò)高 去掉頂芽去掉頂

4、芽 生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素 落花落果落花落果 未成熟的種子未成熟的種子 細(xì)胞伸長(zhǎng)細(xì)胞伸長(zhǎng) 細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂 脫落脫落 果實(shí)成熟果實(shí)成熟 調(diào)節(jié)作用調(diào)節(jié)作用 效果穩(wěn)定效果穩(wěn)定 乙烯利乙烯利 赤霉素赤霉素 考點(diǎn)分類透析 一、相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解分析考考 點(diǎn)點(diǎn) 1生長(zhǎng)素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及生理作用生長(zhǎng)素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及生理作用類別圖解分析相關(guān)結(jié)果遮蓋類直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)暗箱類直立生長(zhǎng)向光(小孔)生長(zhǎng)類別圖解分析相關(guān)結(jié)果插入類向右側(cè)生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)移植類直立生長(zhǎng)向左側(cè)生長(zhǎng)中IAA的含量abc，bc類別圖解分析相關(guān)結(jié)果旋轉(zhuǎn)類直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向小孔生長(zhǎng)莖向心生長(zhǎng)，根離心生長(zhǎng)橫置類abcd，都促進(jìn)水平生長(zhǎng)abcd，a、c、d促

5、進(jìn)生長(zhǎng)，b抑制生長(zhǎng)梯度類得出相應(yīng)的最適宜的生長(zhǎng)素濃度 1圖中說(shuō)明 錫箔紙：遮蔽光線。 云母片：生長(zhǎng)素?zé)o法透過(guò)，阻擋生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。 蓋玻片：作用同云母片。 瓊脂塊：允許水分和生長(zhǎng)素的通過(guò)，也可貯存生長(zhǎng)素。 2胚芽鞘實(shí)驗(yàn)及生長(zhǎng)素作用的規(guī)律 植物在單側(cè)光照射下，具有向光生長(zhǎng)的特性向光性。 產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端。 感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端。 向光彎曲的部位是尖端下面的一段。 單側(cè)光照射能改變生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布，使向光的一側(cè)分布得少，背光的一側(cè)分布得多，這是生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)橫向運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果。 生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，其原理是增大了細(xì)胞壁的可塑性，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而導(dǎo)致細(xì)胞體積增大，使植

6、物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。 生長(zhǎng)素只能從植物體的形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，并且是逆濃度梯度運(yùn)輸(主動(dòng)運(yùn)輸，消耗能量)。 植物體生長(zhǎng)旺盛的部位都可以合成生長(zhǎng)素，特別是芽尖端的分生組織，生長(zhǎng)素的合成不需要光照。 二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸與分布 1合成部位：主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等具有分生能力的部位合成，而在衰老的組織中合成較少。 2運(yùn)輸及特點(diǎn) (1)胚芽鞘尖端的運(yùn)輸 可見(jiàn)向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長(zhǎng)素分布不均勻，外部因素是單側(cè)光的照射。 (2)極性運(yùn)輸實(shí)例 實(shí)驗(yàn)： 結(jié)論：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端(分生能力強(qiáng)的部位)向形態(tài)學(xué)下端(分生能力差的部位)運(yùn)輸，而不能由形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸。 (3)重

7、力影響下根莖中的運(yùn)輸 原因：地心引力生長(zhǎng)素分布不均勻近地側(cè)濃度高 (4)非極性運(yùn)輸成熟組織中，生長(zhǎng)素通過(guò)韌皮部的篩管運(yùn)輸。 (5)運(yùn)輸?shù)姆绞?是一種逆濃度梯度的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，需要消耗ATP，與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度有關(guān)。 名師提醒 生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是由內(nèi)因植物的遺傳特性決定的；而橫向運(yùn)輸則是由外因單側(cè)光、重力等因素引起的。 3分布 (1)產(chǎn)生部位積累部位，如頂芽側(cè)芽，分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)。 (2)生長(zhǎng)旺盛的部位衰老組織，如幼根老根。 (3)生長(zhǎng)素是一類微量高效的物質(zhì)，在同一枝條上，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在向形態(tài)學(xué)下端(枝條基部)運(yùn)輸過(guò)程中會(huì)越來(lái)越少，所以枝條的側(cè)芽離頂芽稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的發(fā)枝力會(huì)大于第一側(cè)芽。某些樹(shù)木的寶塔形

8、樹(shù)冠的形成就是這個(gè)道理。 1.五種植物激素的比較考考 點(diǎn)點(diǎn) 2多種激素對(duì)植物生命活動(dòng)的共同調(diào)節(jié)多種激素對(duì)植物生命活動(dòng)的共同調(diào)節(jié)名稱產(chǎn)生部位生理作用對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用生長(zhǎng)素幼根、幼芽及發(fā)育的種子促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育萘乙酸、2,4D促進(jìn)扦插枝條的生根；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果；農(nóng)業(yè)除草劑赤霉素幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株長(zhǎng)高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)；解除種子和其他部位休眠，提早用來(lái)播種名稱產(chǎn)生部位生理作用對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用細(xì)胞分裂素正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官(如幼嫩根尖)促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化；延緩衰老青鮮素蔬菜貯藏中，常用它來(lái)保持蔬菜鮮綠，

9、延長(zhǎng)貯存時(shí)間乙烯植物各部位，成熟的果實(shí)中更多促進(jìn)果實(shí)成熟乙烯利處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn)脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)衰老與脫落落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落 2.多種激素的共同調(diào)節(jié)：在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之間，有的是相互促進(jìn)的；有的是相互拮抗的。舉例分析如下： (1)相互促進(jìn)方面的有 促進(jìn)果實(shí)成熟：乙烯、脫落酸。 促進(jìn)種子發(fā)芽：細(xì)胞分裂素、赤霉素。 促進(jìn)植物生長(zhǎng)：細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素。 誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。 延緩葉片衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。 促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng)

10、：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。 (2)相互拮抗方面的有 頂端優(yōu)勢(shì)：生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素和赤霉素都促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。 防止器官脫落：生長(zhǎng)素抑制花朵脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果的脫落。 種子發(fā)芽：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。 葉子衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制，脫落酸促進(jìn)。 名師提醒 植物不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期以及不同的生理過(guò)程，各種激素所起的作用是不同的，有主次之分，如：(1)果實(shí)發(fā)育主要是生長(zhǎng)素的作用，果實(shí)成熟主要是乙烯的作用。(2)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，即體積增大，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，即細(xì)胞數(shù)目增多，二者共同促進(jìn)植株生長(zhǎng)。 本考點(diǎn)是高考熱點(diǎn)之一，且在近年高考中有上升趨勢(shì)，題目考查多集

11、中于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)史上經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的變式應(yīng)用、生長(zhǎng)素生理作用及其應(yīng)用，也考查多種植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的共同調(diào)節(jié)作用及實(shí)例分析，其中實(shí)驗(yàn)分析、曲線分析類題型居多，選擇題、非選擇題均有命題出現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)專題探究 研究生長(zhǎng)素相關(guān)特性的人工實(shí)驗(yàn)方法歸類 1單側(cè)光影響胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)方法 (1)暗盒開(kāi)孔法 (2)錫紙遮蓋法 2人工處理影響胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)方法 (1)云母片插入法 (2)瓊脂塊切割移植法 直立生長(zhǎng)； 向左彎曲生長(zhǎng)； abc，bc(a、b、c為瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量) (3)裝置旋轉(zhuǎn)法 3重力影響生長(zhǎng)素的分布的實(shí)驗(yàn)方法 (1)幼苗橫置法 生長(zhǎng)素濃度ab，cd。 (2)失重法：幼苗移到太空后，其向光

12、性仍保留，但失去了根的向重力性和莖的負(fù)向重力性。 4驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸 (1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖) (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲。 5探究生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度 (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 (2)實(shí)驗(yàn)分析 由右圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同生長(zhǎng)素濃度。 預(yù)實(shí)驗(yàn)主要目的：為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件；檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性；減少盲目性和人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)。 6其他植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑生理功能的實(shí)驗(yàn)探究多仿照上述生長(zhǎng)素的研究方法熱點(diǎn)題型講練(

13、2015年海南卷)科學(xué)家通過(guò)研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是() A脫落酸B乙烯 C細(xì)胞分裂素 DIAA 【解析】本題考查植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記理解能力，難度較小。通過(guò)向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的激素是生長(zhǎng)素(IAA)。 【答案】D例例 1(2015年全國(guó)新課標(biāo)卷)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是() A植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 B成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸 C幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同 D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響例例 2 【解析】本題考查生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸方式及生長(zhǎng)素與乙烯等植物激素間的關(guān)系，同時(shí)考查了不同部位對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度

14、，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的分析理解能力及綜合運(yùn)用能力，難度中等。在幼嫩的葉片中，色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，A選項(xiàng)正確；成熟組織中，生長(zhǎng)素可通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，B選項(xiàng)正確；幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度大于成熟細(xì)胞，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；在豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中，生長(zhǎng)素濃度增大到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，說(shuō)明乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響，D選項(xiàng)正確。 【答案】C(2015年山東卷)下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是() A蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落 B用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存 C用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D用生長(zhǎng)

15、素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄例例 3 【解析】本題主要考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記理解能力，及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，難度適中。脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老與脫落，不能防止果實(shí)脫落，施用適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止落花落果，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，解除休眠、促進(jìn)種子萌發(fā)，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育等，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；乙烯利具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，C選項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素只能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，不能使植物細(xì)胞染色體數(shù)加倍，多倍體育種通常使用秋水仙素處理，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】C(2015年浙江卷)不同處理對(duì)某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是()例例

16、4處理結(jié)果完整植株雌、雄株各占一半去部分根雄株占多數(shù)去部分根施用細(xì)胞分裂素雌株占多數(shù)去部分葉雌株占多數(shù)去部分葉施用赤霉素雄株占多數(shù) A.根產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雌株形成 B葉產(chǎn)生了促進(jìn)雌株形成的細(xì)胞分裂素 C若對(duì)完整植株施用赤霉素合成抑制劑則雌株數(shù)量增多 D赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)性別分化的作用是不相互對(duì)抗的 【解析】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解能力和實(shí)驗(yàn)分析能力，難度中等。分析表格可知，完整植株屬于對(duì)照組，其他四組屬于實(shí)驗(yàn)組。由完整植株、去部分根和去部分根施用細(xì)胞分裂素三組處理結(jié)果的不同可知，根產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素能促進(jìn)雌株形成，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；由完整植株、去部分葉、去部分葉施用赤霉

17、素三組處理結(jié)果的不同可知，葉產(chǎn)生了促進(jìn)雄株形成的赤霉素，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤，C選項(xiàng)正確；赤霉素促進(jìn)雄株形成，細(xì)胞分裂素促進(jìn)雌株形成，二者對(duì)性別分化起到相反的作用，是相互對(duì)抗的，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】C(2015年江蘇卷)瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗。下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是()例例 5 A蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用 B蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物 C同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮 D第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低 【解析】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析推理能力。試題有

18、一定難度。與清水組相比，蔗糖組和細(xì)胞分裂素組中鮮花鮮重累積增加率較高，說(shuō)明蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用；蔗糖是能源物質(zhì)經(jīng)水解為單糖后可為花的呼吸作用提供更多的底物；蔗糖細(xì)胞分裂素組鮮花鮮重累積增加率最高，說(shuō)明同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮；第5天清水組鮮花鮮重累積增加率與其他組相比最低，脫落酸含量最高。綜上所述可知，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】D(2015年四川卷)植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度，見(jiàn)下左圖； 實(shí)驗(yàn)二：用14CO2飼喂葉片，測(cè)定去頂8

19、h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量，見(jiàn)下右圖。例例 6 (1)IAA是植物細(xì)胞之間傳遞_的分子，頂芽合成的IAA通過(guò)_方式向下運(yùn)輸。 (2)實(shí)驗(yàn)一中，去頂32 h時(shí)組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于組，其原因是_。 (3)實(shí)驗(yàn)二中，14CO2進(jìn)入葉綠體后，首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物是_，該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供_。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯，說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物_。 (4)綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)推測(cè)，去頂8 h時(shí)組和組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：組_(填“大于”“小于”或“等于”)組；去頂8 h時(shí)組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于組，請(qǐng)對(duì)此結(jié)果提出合理的假設(shè)：_。 【解析】本題以探究側(cè)芽的

20、生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素及其他物質(zhì)的共同影響的實(shí)驗(yàn)為題材，考查考生的實(shí)驗(yàn)分析能力，難度中等。(1)IAA是植物細(xì)胞間傳遞信息的分子，頂芽合成的IAA通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞较蛳逻\(yùn)輸。(2)由實(shí)驗(yàn)一可知，去頂32 h時(shí)組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于組的原因是組去頂后涂抹IAA，IAA向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽并積累于側(cè)芽，高濃度的IAA抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。(3)當(dāng)14CO2進(jìn)入葉綠體后與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物，因此首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物是三碳化合物，此物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供H和ATP；由實(shí)驗(yàn)二知，b組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度明顯高于a組，說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多。 (4)分析實(shí)驗(yàn)一可知，8 h時(shí)組與組的側(cè)芽長(zhǎng)度相等

21、，說(shuō)明二者生長(zhǎng)素濃度相等，則分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)可知，去頂8 h時(shí)組對(duì)應(yīng)a組的側(cè)芽IAA濃度，組對(duì)應(yīng)b組的側(cè)芽IAA濃度，因此其兩組側(cè)芽附近的IAA濃度是相等的；由實(shí)驗(yàn)二知，由于組去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多，因此去頂8 h時(shí)組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于組。 【答案】(1)信息主動(dòng)運(yùn)輸 (2)涂抹的IAA運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽附近，高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng) (3)三碳化合物H和ATP增多 (4)等于組去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng) (2)莖的向光性、莖的背地性、根的向地性都有彎曲現(xiàn)象，但彎曲的原因不同，莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，解釋莖的彎曲一般用“生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用”，根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，解釋根的彎曲

22、一般用“生長(zhǎng)素的促進(jìn)和抑制作用”，即兩重性。 1(2015年上海卷)植物根部有向著背光側(cè)生長(zhǎng)的特征。將萌發(fā)中的幼苗呈水平狀用細(xì)線懸掛在只能獲得單向光照的盒中氣培(空氣濕度完全滿足幼苗的生長(zhǎng)需要)，裝置如圖所示。一段時(shí)間后，幼苗的生長(zhǎng)方向最可能是() 解析：本題考查根的背光性和向地性及生長(zhǎng)素作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解分析能力及識(shí)圖能力，難度中等。根部具有向著背光側(cè)生長(zhǎng)的特性，由于生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，根和莖的生長(zhǎng)還要受重力影響，綜合分析可知，則幼苗的生長(zhǎng)狀況為B項(xiàng)。 答案：B 2(2015年安徽卷)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述，不正確的是() A同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感

23、程度高于幼根 B棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān) C在番茄花期噴灑一定濃度的2,4D可防止落花落果 D用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根 解析：本題以生長(zhǎng)素及其類似物的作用、運(yùn)輸為考點(diǎn)，考查考生對(duì)知識(shí)的理解能力和綜合應(yīng)用的能力，難度中等。對(duì)于同一植株而言，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感情況為根芽莖，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；頂端優(yōu)勢(shì)指的是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素源源不斷地向側(cè)芽運(yùn)輸，致使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)大，生長(zhǎng)受到抑制，而生長(zhǎng)素從頂芽向側(cè)芽的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，B選項(xiàng)正確；2,4D屬于生長(zhǎng)素類似物，使用的濃度適宜時(shí)可防止落花落果，C選

24、項(xiàng)正確；IBA溶液具有生長(zhǎng)素的生理效應(yīng)，所以低濃度時(shí)能誘導(dǎo)扦插枝條基部生根，D選項(xiàng)正確。 答案：A 3(2015年重慶卷)我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無(wú)直接關(guān)系的是() A適時(shí)打頂去心，可促棉株開(kāi)花結(jié)實(shí)。(據(jù)農(nóng)桑輯要) B肥田之法，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。(據(jù)齊民要術(shù)) C正月種白稻，五月收獲后，根茬長(zhǎng)新稻，九月又成熟。(據(jù)廣志) D新摘未熟紅柿，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。(據(jù)格物粗談) 解析：本題考查植物激素和生物固氮等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解能力和應(yīng)用能力，難度中等。適時(shí)打頂去心，可降低棉花側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度，使側(cè)

25、芽發(fā)育為側(cè)枝，促進(jìn)棉株的開(kāi)花結(jié)實(shí)；綠豆、小豆和芝麻是培植綠肥的主要作物，其中綠豆能和根瘤菌互利共生，可以利用空氣中的氮，起到固氮的作用，與植物激素?zé)o直接關(guān)系；根茬長(zhǎng)新稻，九月又成熟，是細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸等多種激素共同作用的結(jié)果；木瓜釋放出乙烯，促進(jìn)了紅柿的成熟。 答案：B 4(2016屆河北石家莊二中高三模擬)如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，下列判斷正確的是() A是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) B向左彎曲生長(zhǎng)是 C不生長(zhǎng)也不彎曲的是 D單側(cè)光能夠?qū)ζ鹱饔?解析：含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊不能完全替代胚芽鞘尖端的作用，其中生長(zhǎng)素只能極性運(yùn)輸，在單側(cè)光照射下不能橫向運(yùn)輸，因此單側(cè)光對(duì)不起作用，也無(wú)法形成以

26、單側(cè)光的有無(wú)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。、組的胚芽鞘的反應(yīng)情況依次是：直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)不彎曲、直立生長(zhǎng)和向左彎曲生長(zhǎng)。綜合分析可知B選項(xiàng)正確。 答案：B 5(2016屆黑龍江省哈三中高三模擬)下列有關(guān)植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是() A赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育 B與水果生長(zhǎng)關(guān)系最密切的激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，兒童常吃催熟的水果會(huì)引起性早熟 C2,4D可作為雙子葉雜草的除草劑，而乙烯利可使棉花迅速落葉 DNAA可用于防止果實(shí)和葉片的脫落、促進(jìn)果實(shí)成熟、獲得無(wú)子果實(shí)等 解析：赤霉素的作用是：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，A選項(xiàng)正確；與水果生長(zhǎng)關(guān)系最密

27、切的激素是生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素和赤霉素，水果催熟用的是乙烯，兒童性早熟是性激素，二者不同，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；乙烯利的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，脫落酸可使棉花落葉，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；NAA屬于生長(zhǎng)素類似物，而乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：A 6甲圖表示燕麥生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況，丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述正確的是() A甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性 B圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度都小于108(mol/L) C丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素，只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸 D用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間 解

28、析：甲圖中橫軸以下是抑制，橫軸以上是促進(jìn)。乙圖中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng)，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低促進(jìn)生長(zhǎng)，所以甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性，A選項(xiàng)正確，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸，前者只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往下端，而不能反向進(jìn)行，后者是發(fā)生在尖端的運(yùn)輸，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。由甲圖看出，用任何兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生根，但最適濃度并不一定在這兩種濃度之間，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：A 7為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是_(填序

29、號(hào))；瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸_(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊和中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能是_。 (2)若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊、和均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸_(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。 (3)適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證。黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說(shuō)明已伸長(zhǎng)胚軸中含有_。研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對(duì)于種子破土出芽后的健壯

30、生長(zhǎng)_(填“有利”“不利”或“無(wú)影響”)。 解析：(1)吲哚乙酸(IAA)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，只能從形態(tài)學(xué)上端(A)向形態(tài)學(xué)下端(B)運(yùn)輸，故瓊脂塊和中應(yīng)是中出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性。和中都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性，說(shuō)明脫落酸(ABA)在莖尖不具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。吲哚乙酸(IAA)的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，抑制劑處理后和中放射性結(jié)果相近，說(shuō)明抑制了吲哚乙酸(IAA)的主動(dòng)運(yùn)輸，因不影響細(xì)胞呼吸，故很可能是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合，從而影響了IAA的主動(dòng)運(yùn)輸。(2)在成熟組織中，吲哚乙酸(IAA)通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(3)分析題目信息，可知黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液中含有催化IAA分解的酶。植物細(xì)胞內(nèi)含有IA

31、A氧化酶和光能都能降解IAA，可確保種子破土出芽后，植物體內(nèi)IAA的激素含量不會(huì)過(guò)多，保持正常水平，從而保證植株正常生長(zhǎng)。 答案：(1)不是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合(2)不是(3)IAA 氧化(降解)酶有利易錯(cuò)易混警示 易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)無(wú)子果實(shí)的形成機(jī)理不清楚 點(diǎn)撥自然情況下，果實(shí)一般是在兩性結(jié)合的基礎(chǔ)上發(fā)育而形成的。如果由于人為或自然因素的影響，沒(méi)有發(fā)生受精現(xiàn)象，此時(shí)由子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程叫單性結(jié)實(shí)。無(wú)子果實(shí)是單性結(jié)實(shí)的結(jié)果。 易錯(cuò)點(diǎn)2對(duì)生長(zhǎng)素生理作用的雙重性、敏感性曲線理解不到位而出錯(cuò) 點(diǎn)撥1.生長(zhǎng)素的雙重作用曲線分析 (1)當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于i時(shí)均為“低濃度”，高于i時(shí)才會(huì)抑制植物生長(zhǎng)，成為

32、“高濃度”。 (2)曲線中OH段表明：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用增強(qiáng)。 (3)曲線中HC段表明：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱(但仍為促進(jìn)生長(zhǎng))。 (4)H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適宜濃度為g。 (5)C點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的“閾值”，即大于C所處生長(zhǎng)素濃度，將會(huì)使生長(zhǎng)受抑制，此即所謂的“高濃度”。 2根、莖、芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度曲線解讀，如圖可解讀以下信息： (1)不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官上，引起的生理功效不同(促進(jìn)效果不同或抑制效果不同)。 (2)同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同(敏感性大?。焊壳o)，也說(shuō)明不同器官正常生長(zhǎng)要

33、求的生長(zhǎng)素濃度不同。 (3)曲線在A、B、C點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素不同的促進(jìn)效果，而且A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。 (4)“高濃度”生長(zhǎng)素是指分別大于A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，“低濃度”是指分別小于A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，高和低是相對(duì)而言。 (5)不要將AA、BB、CC段理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用逐漸降低。 (6)A、B、C點(diǎn)既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)。 3單子葉、雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度曲線解讀 上圖說(shuō)明不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，雙子葉植物較單子葉植物敏感，故可用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物來(lái)殺死單子葉作物地里的雙子葉雜草。 易錯(cuò)點(diǎn)3

34、對(duì)植物生長(zhǎng)素的作用與應(yīng)用誤解而失分 點(diǎn)撥(1)生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)扦插枝條生根和果實(shí)發(fā)育的原因是生長(zhǎng)素能夠改變植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分配。 (2)生長(zhǎng)素與秋水仙素：前者為植物激素，后者為植物次生代謝產(chǎn)物生物堿。前者可促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，后者則抑制植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的生成。 (3)生長(zhǎng)素對(duì)趨向衰老的組織是不起作用的。 (4)揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，對(duì)于茄果類作物，噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素可以避免減產(chǎn)；對(duì)于收獲種子的作物，由于沒(méi)有受精不能形成種子，因而會(huì)造成減產(chǎn)。下列有關(guān)植物激素研究的敘述，正確的是()糾錯(cuò)演練糾錯(cuò)演練 1 A圖1中生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在對(duì)莖切段細(xì)胞

35、分裂有增效作用 B圖1中生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)在促進(jìn)莖段伸長(zhǎng)方面起協(xié)同作用 C圖2中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度在F點(diǎn) D圖3中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D 解析：生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)都是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)生長(zhǎng)的，A錯(cuò)誤，B正確；圖2中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于E點(diǎn)，C錯(cuò)誤；圖3中側(cè)芽b的生長(zhǎng)受到抑制，所含生長(zhǎng)素的濃度大于C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，D錯(cuò)誤。 答案：B用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無(wú)子番茄；用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜，給三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜花粉，

36、子房發(fā)育成無(wú)子西瓜。若用此無(wú)子番茄和無(wú)子西瓜的果肉細(xì)胞分別進(jìn)行組織培養(yǎng)，從理論上分析所得植株的果實(shí)中依次為 () A無(wú)種子、有種子 B有種子、有種子 C有種子、無(wú)種子 D無(wú)種子、無(wú)種子糾錯(cuò)演練糾錯(cuò)演練 2 解析：無(wú)子番茄與無(wú)子西瓜的產(chǎn)生原理不同，前者利用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，后者則利用了染色體變異的原理，屬于多倍體育種。前者果肉細(xì)胞中染色體數(shù)目未變，與正常體細(xì)胞染色體數(shù)目相同，通過(guò)組織培養(yǎng)得到的植株是正常個(gè)體，可育。后者果肉細(xì)胞中有3個(gè)染色體組，通過(guò)組織培養(yǎng)得到的植株仍為三倍體，無(wú)法通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生可育的配子，保持了不育性。 答案：C 錯(cuò)因分析：對(duì)無(wú)子果實(shí)的來(lái)源及遺傳情況模糊不清。 糾錯(cuò)

37、筆記：1.自然情況下，果實(shí)一般是在兩性結(jié)合的基礎(chǔ)上發(fā)育而成的。如果由于人為或自然因素的影響，沒(méi)有發(fā)生受精現(xiàn)象，此時(shí)由子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程叫單性結(jié)實(shí)。無(wú)子果實(shí)是單性結(jié)實(shí)的結(jié)果。下面介紹幾種無(wú)子果實(shí)：項(xiàng)目原理方法處理無(wú)子番茄生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾香蕉香蕉是三倍體，不能形成正常的配子不能受精發(fā)育成種子，需子房產(chǎn)生一定量的生長(zhǎng)素并自我刺激，發(fā)育成無(wú)子果實(shí)無(wú)子西瓜染色體變異形成的三倍體，不能產(chǎn)生正常的配子通過(guò)多倍體育種方法獲得，其子房需用正?；ǚ鄞碳?產(chǎn)生生長(zhǎng)素)才能發(fā)育成無(wú)子果實(shí) 2.用赤霉素處理植株，也可誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無(wú)子果實(shí)，如無(wú)子葡萄。 3生長(zhǎng)素的作用機(jī)

38、理是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，但并不改變細(xì)胞的染色體組成。多倍體育種中所用的秋水仙素，其作用是抑制有絲分裂時(shí)紡錘體的形成，從而使復(fù)制的染色體不能分配到子細(xì)胞中去，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。 判斷正誤 1生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。() 2生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒(méi)有影響。() 3楊樹(shù)頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素。() 4去頂芽的擬南芥植株不能合成生長(zhǎng)素。() 5植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素。() 6溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。() 7細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用。() 8生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)。() 9植物激素的產(chǎn)生部位和作用部

39、位可以不同。() 10噴施生長(zhǎng)素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫?) 11自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形與激素作用有關(guān)。() 12燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)。() 13頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制。() 14水平放置在地面的植株，一段時(shí)間后靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)。() 15在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性。() 16乙烯、乙烯利、生長(zhǎng)素、2,4D、萘乙酸都是植物激素。() 17根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素，脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽。() 18赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長(zhǎng)。() 19脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)。

40、() 20密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加。() 21浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長(zhǎng)素類似物溶液中讓其生根。() 22探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，需要控制的無(wú)關(guān)變量有藥液處理的時(shí)間、植物種類、枝條的成熟度、溫度、濕度等。() 23預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對(duì)照。() 24探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)最好是枝條的生根數(shù)量。() 25赤霉素施用過(guò)多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)。() 26生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究。() 27將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加。() 28高濃度的生

41、長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)。() 29生長(zhǎng)素的分布可受環(huán)境影響。() 30生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。() 31植物生長(zhǎng)素和脫落酸對(duì)于植物的某一具體生理過(guò)程可能具有拮抗作用，但是在調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)調(diào)性。() 32赤霉素與生長(zhǎng)素在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面具有拮抗作用。() 33各種植物激素都是獨(dú)立發(fā)揮作用的。() 34高濃度的生長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯合成抑制植物生長(zhǎng)。() 35生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素可以在同一細(xì)胞中起作用。() 36生長(zhǎng)素濃度升高，植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度加快。() 37植物的向光性說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性。() 38生長(zhǎng)素是一種信息分子，直接參與細(xì)胞代謝。() 39高濃度的生長(zhǎng)素一定會(huì)對(duì)植物的生命活動(dòng)起抑制作用。()課時(shí)強(qiáng)化作業(yè)二十七