江蘇省射陽(yáng)縣特庸初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元“鳥(niǎo)”專(zhuān)題課件 （新版）蘇教版

“鳥(niǎo)鳥(niǎo)”專(zhuān)題專(zhuān)題觀觀鳥(niǎo)鳥(niǎo)詠詠鳥(niǎo)鳥(niǎo)讀讀鳥(niǎo)鳥(niǎo) 護(hù)護(hù)鳥(niǎo)鳥(niǎo) 古典音樂(lè)古典音樂(lè) - 百鳥(niǎo)朝風(fēng)笛子曲百鳥(niǎo)朝風(fēng)笛子曲第一板塊第一板塊 觀鳥(niǎo)觀鳥(niǎo) 你的家鄉(xiāng)，有哪些常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒？你的家鄉(xiāng)，有哪些常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒？除此之外，你還知道哪些鳥(niǎo)兒？除此之外，你還知道哪些鳥(niǎo)兒？麻雀麻雀燕子燕子喜鵲喜鵲你的家鄉(xiāng)，有哪些常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒？你的家鄉(xiāng)，有哪些常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒？除此之外，你還知道哪些鳥(niǎo)兒？除此之外，你還知道哪些鳥(niǎo)兒？大雁啄木鳥(niǎo)鶴鶴鶴布谷 布谷觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？起舞起舞觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看下列圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀觀 鳥(niǎo)鳥(niǎo)色彩美色彩美體形美體形美姿態(tài)美姿態(tài)美鳴聲美鳴聲美人性美人性美觀看了以上圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？觀看了以上圖片，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)美在何處？你最欣賞鳥(niǎo)的什么美？為什么？你最欣賞鳥(niǎo)的什么美？為什么？ 你最欣賞鳥(niǎo)的什么美？為什么？你最欣賞鳥(niǎo)的什么美？為什么？ 我最欣賞鳥(niǎo)的鳴聲美。理由：我最欣賞鳥(niǎo)的鳴聲美。理由：（1）鳥(niǎo)鳴悅耳動(dòng)聽(tīng)能使自己心情愉悅，）鳥(niǎo)鳴悅耳動(dòng)聽(tīng)能使自己心情愉悅，從而獲得精神上的享受。從而獲得精神上的享受。（2）有時(shí)通過(guò)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴可以重溫童年的）有時(shí)通過(guò)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴可以重溫童年的生活。生活。（3）鳥(niǎo)兒鳴叫歡快自由，而這正是我）鳥(niǎo)兒鳴叫歡快自由，而這正是我們所向往的生活。們所向往的生活。 你知道哪些與鳥(niǎo)有關(guān)的謎你知道哪些與鳥(niǎo)有關(guān)的謎語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)詞、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)詞、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等？語(yǔ)等？ 第二板塊第二板塊 詠鳥(niǎo)詠鳥(niǎo) 1、腿兒長(zhǎng)背兒駝，長(zhǎng)著翅膀飛不過(guò)河。、腿兒長(zhǎng)背兒駝，長(zhǎng)著翅膀飛不過(guò)河。 風(fēng)吹草動(dòng)膽子小，腦袋鉆進(jìn)沙窩窩。風(fēng)吹草動(dòng)膽子小，腦袋鉆進(jìn)沙窩窩。2、飛起來(lái)像只鳥(niǎo)，坐下像只貓。、飛起來(lái)像只鳥(niǎo)，坐下像只貓。 夜間捉田鼠，眼亮本領(lǐng)高。夜間捉田鼠，眼亮本領(lǐng)高。3、銜樹(shù)枝，銜泥草，高高樹(shù)上把房造。、銜樹(shù)枝，銜泥草，高高樹(shù)上把房造。 好消息，天天報(bào)，叫得人們心歡笑。好消息，天天報(bào)，叫得人們心歡笑。4、千里飛翔愛(ài)熱鬧，常在空中打呼哨。、千里飛翔愛(ài)熱鬧，常在空中打呼哨。 光送信來(lái)不送報(bào)，見(jiàn)誰(shuí)都把姑姑叫。光送信來(lái)不送報(bào)，見(jiàn)誰(shuí)都把姑姑叫。鴕鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)貓頭鷹貓頭鷹喜鵲喜鵲鴿子鴿子7.7.鮮鮮羽毛耀朝暉，鮮鮮羽毛耀朝暉， 紅粉墻頭綠樹(shù)枝。紅粉墻頭綠樹(shù)枝。 日暖風(fēng)輕言語(yǔ)軟，日暖風(fēng)輕言語(yǔ)軟， 應(yīng)將喜報(bào)主人知。應(yīng)將喜報(bào)主人知。( (歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修) )6.6.漢宮一百四十五，漢宮一百四十五， 多下珠簾閉瑣窗。多下珠簾閉瑣窗。 何處營(yíng)巢夏將半？何處營(yíng)巢夏將半？ 茅檐煙里語(yǔ)雙雙。茅檐煙里語(yǔ)雙雙。( (杜牧杜牧) )5.5.來(lái)時(shí)沙磧（來(lái)時(shí)沙磧（q q) )已冰霜，飛過(guò)江南木葉黃。已冰霜，飛過(guò)江南木葉黃。 水闊天低云暗淡，朔水闊天低云暗淡，朔( (shushu) )風(fēng)吹起自成行。風(fēng)吹起自成行。( (歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修) )大雁大雁燕子燕子喜鵲喜鵲 1 1、形容白發(fā)老人神采奕奕。、形容白發(fā)老人神采奕奕。 【鶴發(fā)童顏鶴發(fā)童顏】2 2、形容門(mén)庭冷落，沒(méi)有賓客來(lái)訪。、形容門(mén)庭冷落，沒(méi)有賓客來(lái)訪。 【門(mén)可羅雀門(mén)可羅雀】3 3、形容聽(tīng)到風(fēng)吹鶴叫，就以為敵人來(lái)襲，驚恐不安。、形容聽(tīng)到風(fēng)吹鶴叫，就以為敵人來(lái)襲，驚恐不安。 【風(fēng)聲鶴唳風(fēng)聲鶴唳】4 4、比喻事情成功之后，把曾經(jīng)出過(guò)力的人一腳踢開(kāi)。、比喻事情成功之后，把曾經(jīng)出過(guò)力的人一腳踢開(kāi)。 【鳥(niǎo)盡弓藏鳥(niǎo)盡弓藏】5 5、比喻別人怎么說(shuō)，他也跟著怎么說(shuō)。、比喻別人怎么說(shuō)，他也跟著怎么說(shuō)。 【鸚鵡學(xué)舌鸚鵡學(xué)舌】6 6、比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。、比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。 【燕雀安知燕雀安知鴻鵠之志鴻鵠之志】7 7、比喻做一件事達(dá)到兩個(gè)目的。、比喻做一件事達(dá)到兩個(gè)目的。 【一箭雙雕一箭雙雕】8 8、比喻相愛(ài)的男女形影不離。、比喻相愛(ài)的男女形影不離。 【雙宿雙飛雙宿雙飛】 9 9、形容游子倦游歸家、形容游子倦游歸家. .或比喻離開(kāi)工作崗位太久或比喻離開(kāi)工作崗位太久, ,倦於在外想回到自己崗位。倦於在外想回到自己崗位。 【倦鳥(niǎo)知返倦鳥(niǎo)知返】1010、比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得、比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。很突出。 【鶴立雞群鶴立雞群】1111、比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敵、比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敵人。人。 【籠中之鳥(niǎo)籠中之鳥(niǎo)】 1212、形容春天的景色宜人。、形容春天的景色宜人。 【鳥(niǎo)語(yǔ)花香鳥(niǎo)語(yǔ)花香】1313、像聚集的鳥(niǎo)獸受到驚嚇飛奔逃散，比喻崩潰逃、像聚集的鳥(niǎo)獸受到驚嚇飛奔逃散，比喻崩潰逃散的情景。散的情景。 【如鳥(niǎo)獸散如鳥(niǎo)獸散】1414、比喻受到驚嚇見(jiàn)到一點(diǎn)動(dòng)靜就特別害怕的人。、比喻受到驚嚇見(jiàn)到一點(diǎn)動(dòng)靜就特別害怕的人。 【驚弓之鳥(niǎo)驚弓之鳥(niǎo)】1515、比喻貪圖眼前利益，不知自己將有后患。、比喻貪圖眼前利益，不知自己將有后患。 【螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后】有關(guān)鳥(niǎo)的諺語(yǔ)有關(guān)鳥(niǎo)的諺語(yǔ)槍打出頭鳥(niǎo)槍打出頭鳥(niǎo) 笨鳥(niǎo)先飛早入林笨鳥(niǎo)先飛早入林 一鳥(niǎo)在手，勝于百鳥(niǎo)在林。一鳥(niǎo)在手，勝于百鳥(niǎo)在林。夫妻本是同林鳥(niǎo)，大難來(lái)時(shí)各自飛。夫妻本是同林鳥(niǎo)，大難來(lái)時(shí)各自飛。 鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀 人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡 早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。 鸚鵡能言，不離飛鳥(niǎo)。鸚鵡能言，不離飛鳥(niǎo)。 人過(guò)留名，雁過(guò)留聲。人過(guò)留名，雁過(guò)留聲。有關(guān)鳥(niǎo)的歇后語(yǔ)有關(guān)鳥(niǎo)的歇后語(yǔ)愛(ài)叫的鳥(niǎo)愛(ài)叫的鳥(niǎo)不做窩不做窩 百鳥(niǎo)展翅百鳥(niǎo)展翅各顯其能各顯其能百靈鳥(niǎo)碰到鸚鵡百靈鳥(niǎo)碰到鸚鵡會(huì)唱的遇上會(huì)說(shuō)的會(huì)唱的遇上會(huì)說(shuō)的草原上的百靈鳥(niǎo)草原上的百靈鳥(niǎo)嘴巧嘴巧 長(zhǎng)翅膀的小鳥(niǎo)長(zhǎng)翅膀的小鳥(niǎo)歡躍欲飛；遲早要飛歡躍欲飛；遲早要飛 長(zhǎng)蟲(chóng)鉆到鳥(niǎo)銃里長(zhǎng)蟲(chóng)鉆到鳥(niǎo)銃里拐不過(guò)彎來(lái)拐不過(guò)彎來(lái) 出籠的鳥(niǎo)兒出籠的鳥(niǎo)兒有去無(wú)回有去無(wú)回 打鳥(niǎo)沒(méi)打中打鳥(niǎo)沒(méi)打中非（飛）也非（飛）也 打鳥(niǎo)人的眼睛打鳥(niǎo)人的眼睛盡往上看盡往上看打鳥(niǎo)姿態(tài)打鳥(niǎo)姿態(tài)睜只眼，閉只眼睜只眼，閉只眼有關(guān)鳥(niǎo)的詩(shī)詞有關(guān)鳥(niǎo)的詩(shī)詞幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。白居易白居易錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。唐杜甫唐杜甫獨(dú)步江畔尋芳獨(dú)步江畔尋芳 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。宋宋晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。宋宋辛棄疾辛棄疾西江月西江月 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。唐唐白居易白居易 晴空一鶴白云上，便引詩(shī)情到碧霄。晴空一鶴白云上，便引詩(shī)情到碧霄。唐唐 劉禹錫劉禹錫鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。唐唐賈島賈島題李凝幽居題李凝幽居 比較下面幾首古詩(shī)詞，都寫(xiě)到什么鳥(niǎo)？詩(shī)人選擇這個(gè)意比較下面幾首古詩(shī)詞，都寫(xiě)到什么鳥(niǎo)？詩(shī)人選擇這個(gè)意象所表達(dá)的心情是怎樣的呢？象所表達(dá)的心情是怎樣的呢？ 張繼張繼楓橋夜泊楓橋夜泊：月落烏啼霜滿天，江楓月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?？痛?。 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)天凈沙天凈沙 秋思秋思：枯藤老樹(shù)昏鴉，小枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。腸人在天涯。 王建王建十五夜望月十五夜望月：中庭地白樹(shù)棲鴉，冷中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？落誰(shuí)家？ 分析：烏鴉分析：烏鴉愁愁江畔獨(dú)步尋花江畔獨(dú)步尋花( (杜甫杜甫) )黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。錢(qián)塘湖春行（白居易）錢(qián)塘湖春行（白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。分析：鶯分析：鶯喜喜 同一種物象（鳥(niǎo)）會(huì)被詩(shī)人賦予相同或相近的感情基調(diào)或風(fēng)格，同一種物象（鳥(niǎo)）會(huì)被詩(shī)人賦予相同或相近的感情基調(diào)或風(fēng)格，請(qǐng)你想想下面的鳥(niǎo)在古請(qǐng)你想想下面的鳥(niǎo)在古詩(shī)文中常常寄托怎樣的情感。詩(shī)文中常常寄托怎樣的情感。 烏鴉烏鴉 燕子燕子 喜鵲喜鵲 孤雁孤雁 鴛鴦鴛鴦 鶴鶴 杜鵑（子規(guī)）杜鵑（子規(guī)）傷感、悲秋傷感、悲秋美好、惜時(shí)、時(shí)事變遷美好、惜時(shí)、時(shí)事變遷喜慶、愉悅喜慶、愉悅孤獨(dú)、思鄉(xiāng)、思親、音信、消息孤獨(dú)、思鄉(xiāng)、思親、音信、消息永恒的愛(ài)情、白頭偕老永恒的愛(ài)情、白頭偕老情義、清高、隱逸、神仙、長(zhǎng)壽情義、清高、隱逸、神仙、長(zhǎng)壽 悲慘、凄惻、哀怨悲慘、凄惻、哀怨聞雁聞雁（唐）韋應(yīng)物（唐）韋應(yīng)物故園渺何處？故園渺何處？歸思方悠哉。歸思方悠哉。淮南秋雨夜，淮南秋雨夜，高齋聞雁來(lái)。高齋聞雁來(lái)。朗讀朗讀聞雁聞雁，思考：作者從雁思考：作者從雁叫聲中產(chǎn)生了什叫聲中產(chǎn)生了什么情思呢？么情思呢？首句直抒胸臆，一個(gè)首句直抒胸臆，一個(gè)“渺渺”字體現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)字體現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的悲哀、凄涼；心的悲哀、凄涼；第二句借景抒情，其中第二句借景抒情，其中“秋雨秋雨”以綿綿不絕、以綿綿不絕、淅淅瀝瀝的雨來(lái)襯托詩(shī)人一言難盡的愁思，淅淅瀝瀝的雨來(lái)襯托詩(shī)人一言難盡的愁思，渲染了一種蕭瑟、凄清的氣氛。渲染了一種蕭瑟、凄清的氣氛。中心思想：中心思想：詩(shī)人通過(guò)詩(shī)人通過(guò)“歸思?xì)w思”“”“聞雁聞雁”的描寫(xiě)，抒發(fā)了的描寫(xiě)，抒發(fā)了遠(yuǎn)宦思鄉(xiāng)之情，也蘊(yùn)涵著詩(shī)人對(duì)動(dòng)亂時(shí)代的遠(yuǎn)宦思鄉(xiāng)之情，也蘊(yùn)涵著詩(shī)人對(duì)動(dòng)亂時(shí)代的苦悶感受。苦悶感受。朗讀朗讀聞雁聞雁，思考：作者從雁叫聲中產(chǎn)，思考：作者從雁叫聲中產(chǎn)生了什么情思呢？生了什么情思呢？池鶴池鶴唐唐白居易白居易 高竹籠前無(wú)伴侶，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)。高竹籠前無(wú)伴侶，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)。 低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。 轉(zhuǎn)覺(jué)鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語(yǔ)聲嬌。轉(zhuǎn)覺(jué)鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語(yǔ)聲嬌。 臨風(fēng)一唳思何事，悵望青田云水遙。臨風(fēng)一唳思何事，悵望青田云水遙。朗讀朗讀池鶴池鶴，說(shuō)說(shuō)你最欣賞，說(shuō)說(shuō)你最欣賞池鶴池鶴這首詩(shī)這首詩(shī)中的哪一句？為什么？這首詩(shī)表達(dá)了作者什么中的哪一句？為什么？這首詩(shī)表達(dá)了作者什么思想感情？思想感情？朗讀朗讀池鶴池鶴，說(shuō)說(shuō)你最欣賞，說(shuō)說(shuō)你最欣賞池鶴池鶴這首詩(shī)中的哪一句？為什么？這首詩(shī)中的哪一句？為什么？這首詩(shī)表達(dá)了作者什么思想感情？這首詩(shī)表達(dá)了作者什么思想感情？ 首聯(lián)寫(xiě)出鶴的生活環(huán)境，風(fēng)度品格，突出形象首聯(lián)寫(xiě)出鶴的生活環(huán)境，風(fēng)度品格，突出形象美。美。 頷聯(lián)采用擬人、比喻寫(xiě)鶴的外形特征，突出色頷聯(lián)采用擬人、比喻寫(xiě)鶴的外形特征，突出色彩美。彩美。 頸聯(lián)采用對(duì)比、反襯寫(xiě)鶴的風(fēng)姿超凡，突出不頸聯(lián)采用對(duì)比、反襯寫(xiě)鶴的風(fēng)姿超凡，突出不事權(quán)貴的心靈美。事權(quán)貴的心靈美。 尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)寫(xiě)鶴的鳴聲，突出聲音美。尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)寫(xiě)鶴的鳴聲，突出聲音美。 本詩(shī)借物抒懷，以囚鶴自喻，一個(gè)本詩(shī)借物抒懷，以囚鶴自喻，一個(gè)“悵悵”字，字，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦生活的厭倦和無(wú)奈，表達(dá)了表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦生活的厭倦和無(wú)奈，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸隱生活的向往。詩(shī)人對(duì)歸隱生活的向往。池鶴池鶴中心思想中心思想這首詩(shī)用群雞、鸚鵡等禽鳥(niǎo)映這首詩(shī)用群雞、鸚鵡等禽鳥(niǎo)映襯丹頂鶴孤高的品格、超凡的襯丹頂鶴孤高的品格、超凡的風(fēng)姿，托物言志，借物抒懷，風(fēng)姿，托物言志，借物抒懷，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦生活的厭倦表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦生活的厭倦與無(wú)奈，從而表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)與無(wú)奈，從而表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。實(shí)社會(huì)的不滿。迎燕迎燕（宋）葛天民（宋）葛天民咫尺春三月，尋常百姓家。咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。為迎新燕入，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長(zhǎng)大，相伴過(guò)年華。巢成雛長(zhǎng)大，相伴過(guò)年華。朗讀朗讀迎燕迎燕，思考：詩(shī)中突出詩(shī)人自，思考：詩(shī)中突出詩(shī)人自由自在生活樂(lè)趣的詩(shī)句是？寫(xiě)出百姓對(duì)由自在生活樂(lè)趣的詩(shī)句是？寫(xiě)出百姓對(duì)燕子的喜愛(ài)的詩(shī)句是？燕子的喜愛(ài)的詩(shī)句是？朗讀朗讀迎燕迎燕，思考：，思考：詩(shī)中突出詩(shī)人自由自在生活樂(lè)趣的詩(shī)句是？詩(shī)中突出詩(shī)人自由自在生活樂(lè)趣的詩(shī)句是？寫(xiě)出百姓對(duì)燕子的喜愛(ài)的詩(shī)句是？寫(xiě)出百姓對(duì)燕子的喜愛(ài)的詩(shī)句是？ 巢成雛長(zhǎng)大，相伴過(guò)年華。巢成雛長(zhǎng)大，相伴過(guò)年華。 為迎新燕入，為迎新燕入， 不下舊簾遮。不下舊簾遮。 n這首詩(shī)不僅生動(dòng)描繪了燕子的生活這首詩(shī)不僅生動(dòng)描繪了燕子的生活習(xí)性，而且表達(dá)了燕子與老百姓的習(xí)性，而且表達(dá)了燕子與老百姓的深厚情誼。深厚情誼。讀（宋）葛天民讀（宋）葛天民迎燕迎燕，回答下列問(wèn)題，回答下列問(wèn)題5 5這是一首詠物詩(shī)。首聯(lián)能讓人想起唐朝詩(shī)人劉禹錫在這是一首詠物詩(shī)。首聯(lián)能讓人想起唐朝詩(shī)人劉禹錫在烏衣巷烏衣巷中的兩句詩(shī)：中的兩句詩(shī)：“ ，飛入尋常百姓家。，飛入尋常百姓家?！?” 6 6頷聯(lián)頷聯(lián)“為迎新燕入，不下舊簾遮為迎新燕入，不下舊簾遮”中的中的“舊簾舊簾”有何有何妙處？妙處？ 7 7用自己的語(yǔ)言描述用自己的語(yǔ)言描述“翅濕沾微雨，泥香帶落花翅濕沾微雨，泥香帶落花”畫(huà)面。畫(huà)面。 5 5舊時(shí)王謝堂前燕舊時(shí)王謝堂前燕6 6“舊簾舊簾”表明這是一個(gè)普通的百姓家庭，呼應(yīng)首表明這是一個(gè)普通的百姓家庭，呼應(yīng)首聯(lián)的聯(lián)的“尋常百姓家尋常百姓家”。 “舊簾舊簾”是小燕子順利找到是小燕子順利找到前一年住過(guò)的人家的標(biāo)志。前一年住過(guò)的人家的標(biāo)志?！芭f簾舊簾”與上句中的與上句中的“新新燕燕”均為名詞，詞性相對(duì)，符合詩(shī)歌的對(duì)仗要求。表均為名詞，詞性相對(duì)，符合詩(shī)歌的對(duì)仗要求。表現(xiàn)了主人對(duì)燕子的喜愛(ài)，人與燕子的和諧關(guān)系?，F(xiàn)了主人對(duì)燕子的喜愛(ài)，人與燕子的和諧關(guān)系。7 7示例：春雨綿綿，小燕子撲扇著翅膀忙著銜泥筑巢，示例：春雨綿綿，小燕子撲扇著翅膀忙著銜泥筑巢，細(xì)雨沾濕了雙翅，嘴上銜著的泥土還帶著落花的芳香。細(xì)雨沾濕了雙翅，嘴上銜著的泥土還帶著落花的芳香。閱讀閱讀鴿子鴿子空山鳥(niǎo)語(yǔ)空山鳥(niǎo)語(yǔ)古鳥(niǎo)化石古鳥(niǎo)化石飛機(jī)與鳥(niǎo)飛機(jī)與鳥(niǎo)鷹眼的啟示鷹眼的啟示等文章，等文章，思考問(wèn)題。思考問(wèn)題。第三板塊讀鳥(niǎo)第三板塊讀鳥(niǎo) 屠格涅夫屠格涅夫鴿子鴿子寫(xiě)風(fēng)雨中的白鴿，寫(xiě)風(fēng)雨中的白鴿，寄托了什么樣的感情？寄托了什么樣的感情？寄托了自己希望人類(lèi)像鴿子一樣過(guò)著安寄托了自己希望人類(lèi)像鴿子一樣過(guò)著安寧生活的理想，寧生活的理想，也寄托了自己對(duì)白鴿的堅(jiān)毅、勇敢和對(duì)也寄托了自己對(duì)白鴿的堅(jiān)毅、勇敢和對(duì)同伴救助精神的贊揚(yáng)之情。同伴救助精神的贊揚(yáng)之情?？丈进B(niǎo)語(yǔ)空山鳥(niǎo)語(yǔ)的作者雖然認(rèn)為山上的的作者雖然認(rèn)為山上的 花、花、樹(shù)、石、風(fēng)、云都令人樹(shù)、石、風(fēng)、云都令人“神迷神迷”，他最喜，他最喜歡的事卻是聽(tīng)鳥(niǎo)聲。產(chǎn)生這種歡的事卻是聽(tīng)鳥(niǎo)聲。產(chǎn)生這種“偏愛(ài)偏愛(ài)”的的原因是什么？原因是什么？1、聽(tīng)鳥(niǎo)聲能使自己的心靈緊貼山的心靈；、聽(tīng)鳥(niǎo)聲能使自己的心靈緊貼山的心靈；2、作者從小就喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)聲，希望通過(guò)鳥(niǎo)、作者從小就喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)聲，希望通過(guò)鳥(niǎo)聲來(lái)重溫聲來(lái)重溫”舊夢(mèng)舊夢(mèng)“；3、作者能從鳥(niǎo)的、作者能從鳥(niǎo)的”美妙的清音美妙的清音“中，聽(tīng)中，聽(tīng)到到”自然的消息和人世的滄桑自然的消息和人世的滄?！?；4、鳥(niǎo)鳴是自由自在的，作者向往這種自、鳥(niǎo)鳴是自由自在的，作者向往這種自由生活，甚至自己由生活，甚至自己”想做一只鳥(niǎo)想做一只鳥(niǎo)“。（1）鳥(niǎo)給人類(lèi)科學(xué)上的啟發(fā)）鳥(niǎo)給人類(lèi)科學(xué)上的啟發(fā)鳥(niǎo)類(lèi)有高超的飛行本領(lǐng)，現(xiàn)代的飛鳥(niǎo)類(lèi)有高超的飛行本領(lǐng)，現(xiàn)代的飛機(jī)的發(fā)明就是受到鳥(niǎo)飛行的啟發(fā)。機(jī)的發(fā)明就是受到鳥(niǎo)飛行的啟發(fā)。閱讀閱讀古鳥(niǎo)化石古鳥(niǎo)化石飛機(jī)與鳥(niǎo)飛機(jī)與鳥(niǎo)鷹眼的啟示鷹眼的啟示等文章，再聯(lián)系課文知識(shí)，思考鳥(niǎo)給了人類(lèi)科學(xué)、等文章，再聯(lián)系課文知識(shí)，思考鳥(niǎo)給了人類(lèi)科學(xué)、生活上哪些啟發(fā)？生活上哪些啟發(fā)？ 鷹眼的啟示：鷹的眼睛異常鷹眼的啟示：鷹的眼睛異常敏銳，它能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別目敏銳，它能準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別目標(biāo)。鷹眼在鷹眼的啟示下，人標(biāo)。鷹眼在鷹眼的啟示下，人們研究出一種類(lèi)似鷹眼的系統(tǒng)，們研究出一種類(lèi)似鷹眼的系統(tǒng)，幫助飛行員識(shí)別地面目標(biāo)。幫助飛行員識(shí)別地面目標(biāo)。 思考鳥(niǎo)給了人類(lèi)科學(xué)、生活上哪些啟發(fā)？思考鳥(niǎo)給了人類(lèi)科學(xué)、生活上哪些啟發(fā)？鴿子在仿生學(xué)方面也有很大的貢獻(xiàn)。它鴿子在仿生學(xué)方面也有很大的貢獻(xiàn)。它的腿上有一個(gè)小巧而靈敏的感受地震的特的腿上有一個(gè)小巧而靈敏的感受地震的特殊結(jié)構(gòu)，人們根據(jù)它的原理仿制出一種新殊結(jié)構(gòu)，人們根據(jù)它的原理仿制出一種新的地震儀，使地震預(yù)報(bào)更加準(zhǔn)確。的地震儀，使地震預(yù)報(bào)更加準(zhǔn)確。在企鵝的啟示下設(shè)計(jì)出極地越野汽車(chē)在企鵝的啟示下設(shè)計(jì)出極地越野汽車(chē)：這種汽車(chē)用寬闊的底部貼在雪面上，用這種汽車(chē)用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問(wèn)題，而且也可以在泥濘地帶行駛。輸問(wèn)題，而且也可以在泥濘地帶行駛。 思考鳥(niǎo)給了人類(lèi)科學(xué)、生活上哪些啟發(fā)？思考鳥(niǎo)給了人類(lèi)科學(xué)、生活上哪些啟發(fā)？（2）鳥(niǎo)給人類(lèi)生活上的啟發(fā)）鳥(niǎo)給人類(lèi)生活上的啟發(fā)人類(lèi)受到燕子的啟發(fā)，發(fā)明了燕尾服；人類(lèi)受到燕子的啟發(fā)，發(fā)明了燕尾服；受到孔雀的啟發(fā)，發(fā)明了孔雀舞；受到孔雀的啟發(fā)，發(fā)明了孔雀舞；受到仙鶴的啟發(fā)，發(fā)明了武術(shù)中的鶴拳。受到仙鶴的啟發(fā)，發(fā)明了武術(shù)中的鶴拳。第四板塊第四板塊 護(hù)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)v1、鳥(niǎo)給人類(lèi)帶來(lái)哪些好處？、鳥(niǎo)給人類(lèi)帶來(lái)哪些好處？v2、你認(rèn)為現(xiàn)在鳥(niǎo)的生存狀況怎樣？、你認(rèn)為現(xiàn)在鳥(niǎo)的生存狀況怎樣？v3、鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，是和諧社會(huì)的一部分，、鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，是和諧社會(huì)的一部分，請(qǐng)你就如何愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)提三點(diǎn)建議。請(qǐng)你就如何愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)提三點(diǎn)建議。v4、設(shè)計(jì)兩則護(hù)鳥(niǎo)標(biāo)語(yǔ)。、設(shè)計(jì)兩則護(hù)鳥(niǎo)標(biāo)語(yǔ)。思考：思考：1、 鳥(niǎo)給人類(lèi)帶來(lái)哪些好處？鳥(niǎo)給人類(lèi)帶來(lái)哪些好處？ (或鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)或鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的作用的作用)（1）鳥(niǎo)給了人類(lèi)科學(xué)、生活上帶來(lái)啟發(fā)。）鳥(niǎo)給了人類(lèi)科學(xué)、生活上帶來(lái)啟發(fā)。如：鳥(niǎo)類(lèi)啟發(fā)人類(lèi)制成飛機(jī)，飛上天空，如：鳥(niǎo)類(lèi)啟發(fā)人類(lèi)制成飛機(jī)，飛上天空，推動(dòng)了航空技術(shù)的發(fā)展。推動(dòng)了航空技術(shù)的發(fā)展。（2）農(nóng)村益鳥(niǎo)對(duì)維持自然環(huán)境的相對(duì)平）農(nóng)村益鳥(niǎo)對(duì)維持自然環(huán)境的相對(duì)平衡有重要作用。衡有重要作用。（3）供玩賞的鳥(niǎo)類(lèi)給人精神享受，尤其）供玩賞的鳥(niǎo)類(lèi)給人精神享受，尤其對(duì)老人的健康有益。對(duì)老人的健康有益。（4）肉用鳥(niǎo)類(lèi)有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。）肉用鳥(niǎo)類(lèi)有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。鳥(niǎo)市鳥(niǎo)市血血淚淚2、你認(rèn)為現(xiàn)在鳥(niǎo)的生存狀況怎樣？、你認(rèn)為現(xiàn)在鳥(niǎo)的生存狀況怎樣？ 鳥(niǎo)市上販賣(mài)的野鳥(niǎo)到哪去了？鳥(niǎo)市上販賣(mài)的野鳥(niǎo)到哪去了？有些上了餐桌。數(shù)量最大的是麻雀，還有野生雉雞、有些上了餐桌。數(shù)量最大的是麻雀，還有野生雉雞、各種野鴿和斑鳩。雉雞多數(shù)自東北及內(nèi)蒙古販運(yùn)過(guò)來(lái)。各種野鴿和斑鳩。雉雞多數(shù)自東北及內(nèi)蒙古販運(yùn)過(guò)來(lái)。有些很快死去，這些多是觀賞鳥(niǎo)，它們?yōu)橄嗨既?、有些很快死去，這些多是觀賞鳥(niǎo)，它們?yōu)橄嗨既?、文須雀、燕雀、金翅雀、紫背和太平鳥(niǎo)等。外形美，捕文須雀、燕雀、金翅雀、紫背和太平鳥(niǎo)等。外形美，捕捉量大，販賣(mài)流通甚廣，市場(chǎng)價(jià)位不高，外行人買(mǎi)得多，捉量大，販賣(mài)流通甚廣，市場(chǎng)價(jià)位不高，外行人買(mǎi)得多，被關(guān)進(jìn)小籠子里，不久即死亡。百靈產(chǎn)于草原，在草凹被關(guān)進(jìn)小籠子里，不久即死亡。百靈產(chǎn)于草原，在草凹中做巢。因草原沙化嚴(yán)重，百靈鳥(niǎo)存活數(shù)量銳減。販鳥(niǎo)中做巢。因草原沙化嚴(yán)重，百靈鳥(niǎo)存活數(shù)量銳減。販鳥(niǎo)途中食水不足，長(zhǎng)時(shí)間顛簸，死亡率高。玩百靈者極為途中食水不足，長(zhǎng)時(shí)間顛簸，死亡率高。玩百靈者極為挑剔，口不好的會(huì)被淘汰，賣(mài)來(lái)賣(mài)去，幾十只里未必選挑剔，口不好的會(huì)被淘汰，賣(mài)來(lái)賣(mài)去，幾十只里未必選中一只，一只好鳥(niǎo)身價(jià)百倍。百靈物種已告瀕危。中一只，一只好鳥(niǎo)身價(jià)百倍。百靈物種已告瀕危。 大小山雀為食蟲(chóng)鳥(niǎo)，在河北、山西、大小山雀為食蟲(chóng)鳥(niǎo)，在河北、山西、陜西捕捉量最大。運(yùn)輸販運(yùn)過(guò)程中其成活陜西捕捉量最大。運(yùn)輸販運(yùn)過(guò)程中其成活率更低于百靈。畫(huà)眉是食蟲(chóng)鳥(niǎo)。這些年對(duì)率更低于百靈。畫(huà)眉是食蟲(chóng)鳥(niǎo)。這些年對(duì)畫(huà)眉雛鳥(niǎo)的捕捉販運(yùn)數(shù)量大得驚人，在自畫(huà)眉雛鳥(niǎo)的捕捉販運(yùn)數(shù)量大得驚人，在自然界中數(shù)量日趨減少。然界中數(shù)量日趨減少。 籠中每只小鳥(niǎo)背后都有一本籠中每只小鳥(niǎo)背后都有一本“血淚帳血淚帳”，它們的死亡比是它們的死亡比是2020：1 1。據(jù)專(zhuān)業(yè)人士分析，。據(jù)專(zhuān)業(yè)人士分析，目前因成批捕捉、成批販運(yùn)、大量銷(xiāo)售，目前因成批捕捉、成批販運(yùn)、大量銷(xiāo)售，鳥(niǎo)的死亡率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個(gè)比例。在各地鳥(niǎo)的死亡率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個(gè)比例。在各地鳥(niǎo)市常見(jiàn)成堆的死鳥(niǎo)。鳥(niǎo)市常見(jiàn)成堆的死鳥(niǎo)。世界鳥(niǎo)類(lèi)現(xiàn)狀令人堪憂世界鳥(niǎo)類(lèi)現(xiàn)狀令人堪憂 千種鳥(niǎo)類(lèi)臨近瀕危千種鳥(niǎo)類(lèi)臨近瀕危世界上每世界上每8 8種鳥(niǎo)類(lèi)就有一種鳥(niǎo)類(lèi)面臨著滅種鳥(niǎo)類(lèi)就有一種鳥(niǎo)類(lèi)面臨著滅絕的危險(xiǎn)，或者說(shuō)有絕的危險(xiǎn)，或者說(shuō)有12111211種鳥(niǎo)面臨著滅絕的危種鳥(niǎo)面臨著滅絕的危險(xiǎn)，占已知的險(xiǎn)，占已知的1 1萬(wàn)種鳥(niǎo)類(lèi)的萬(wàn)種鳥(niǎo)類(lèi)的1212，而且有，而且有179179種種鳥(niǎo)已經(jīng)處在滅絕邊緣。在鳥(niǎo)已經(jīng)處在滅絕邊緣。在12111211種瀕危鳥(niǎo)類(lèi)中，種瀕危鳥(niǎo)類(lèi)中，有有966966種（占種（占8080）鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量不到）鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量不到1000010000只，只，數(shù)量在數(shù)量在25002500只以下的有只以下的有502502種（占種（占4141），而），而更有更有7777種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量不足種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量不足5050只，這只，這7777種鳥(niǎo)屬于種鳥(niǎo)屬于高危物種，稍不注意就會(huì)從地球上消失。高危物種，稍不注意就會(huì)從地球上消失。3、鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，是和諧社會(huì)的一、鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，是和諧社會(huì)的一部分，請(qǐng)你就如何愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)提三點(diǎn)建部分，請(qǐng)你就如何愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)提三點(diǎn)建議。議。宣傳愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的知識(shí)。宣傳愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的知識(shí)。建立鳥(niǎo)類(lèi)自然保護(hù)區(qū)。建立鳥(niǎo)類(lèi)自然保護(hù)區(qū)。加大打擊力度，嚴(yán)禁捕殺鳥(niǎo)類(lèi)。加大打擊力度，嚴(yán)禁捕殺鳥(niǎo)類(lèi)。4、設(shè)計(jì)兩則護(hù)鳥(niǎo)標(biāo)語(yǔ)。、設(shè)計(jì)兩則護(hù)鳥(niǎo)標(biāo)語(yǔ)。關(guān)愛(ài)生靈，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。關(guān)愛(ài)生靈，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)共家園。同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)共家園。鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧! !不要讓樹(shù)木感到孤獨(dú)。不要讓樹(shù)木感到孤獨(dú)。鳥(niǎo)兒的歌聲是大自然最動(dòng)聽(tīng)的聲音鳥(niǎo)兒的歌聲是大自然最動(dòng)聽(tīng)的聲音, ,讓讓這聲音永遠(yuǎn)回蕩在我們耳邊。這聲音永遠(yuǎn)回蕩在我們耳邊。讓人類(lèi)在大自然愉快前行讓人類(lèi)在大自然愉快前行, ,讓鳥(niǎo)兒在天讓鳥(niǎo)兒在天空中自由翱翔。空中自由翱翔。 我們可以利用愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)時(shí)間，寫(xiě)我們可以利用愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)時(shí)間，寫(xiě)愛(ài)鳥(niǎo)的宣傳單，對(duì)市民進(jìn)行宣傳。愛(ài)鳥(niǎo)的宣傳單，對(duì)市民進(jìn)行宣傳。時(shí)值春天，我們可以為鳥(niǎo)兒在樹(shù)上時(shí)值春天，我們可以為鳥(niǎo)兒在樹(shù)上筑一些堅(jiān)固的鳥(niǎo)巢，讓他們安家。筑一些堅(jiān)固的鳥(niǎo)巢，讓他們安家。5、作為中學(xué)生，在、作為中學(xué)生，在“愛(ài)鳥(niǎo)愛(ài)鳥(niǎo)”、“護(hù)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”活動(dòng)中我們能做些什么？活動(dòng)中我們能做些什么？江蘇江蘇的愛(ài)鳥(niǎo)周是每年的愛(ài)鳥(niǎo)周是每年的的4 4月月2020日日2626日日。 保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的棲息環(huán)境，積極參加植樹(shù)造林，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的棲息環(huán)境，積極參加植樹(shù)造林，治理水污染；同不良行為做斗爭(zhēng)，不隨意掏治理水污染；同不良行為做斗爭(zhēng)，不隨意掏鳥(niǎo)蛋、毀鳥(niǎo)巢和捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，設(shè)法為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造鳥(niǎo)蛋、毀鳥(niǎo)巢和捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，設(shè)法為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造營(yíng)巢或居留的條件。營(yíng)巢或居留的條件。 作為一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得筆是我最有力的武作為一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得筆是我最有力的武器，我要拿起我手中的筆寫(xiě)出鳥(niǎo)類(lèi)生存的危器，我要拿起我手中的筆寫(xiě)出鳥(niǎo)類(lèi)生存的危機(jī)，呼吁人類(lèi)保護(hù)鳥(niǎo)兒，喚醒麻木的人醒悟。機(jī)，呼吁人類(lèi)保護(hù)鳥(niǎo)兒，喚醒麻木的人醒悟。告訴人們鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該真正告訴人們鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該真正去關(guān)愛(ài)我們的朋友，去鳥(niǎo)兒和諧相處。去關(guān)愛(ài)我們的朋友，去鳥(niǎo)兒和諧相處。5、作為中學(xué)生，在、作為中學(xué)生，在“愛(ài)鳥(niǎo)愛(ài)鳥(niǎo)”、“護(hù)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)”活動(dòng)中我們能做些什么？活動(dòng)中我們能做些什么？ 6、通過(guò)專(zhuān)題、通過(guò)專(zhuān)題鳥(niǎo)鳥(niǎo)的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鳥(niǎo)的內(nèi)涵有了更深的了解。某班對(duì)鳥(niǎo)的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛(ài)鳥(niǎo)愛(ài)鳥(niǎo)”專(zhuān)刊。專(zhuān)刊。根據(jù)這一主題，仿照例子的根據(jù)這一主題，仿照例子的寫(xiě)法，為自己喜愛(ài)的一種鳥(niǎo)（如雄寫(xiě)法，為自己喜愛(ài)的一種鳥(niǎo)（如雄鷹、海燕）寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話。字?jǐn)?shù)鷹、海燕）寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話。字?jǐn)?shù)不限。不限。 例子：例子： 鴿子，不管天氣多么惡劣，也鴿子，不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。中的方向。它是為信念而飛的。仿寫(xiě)仿寫(xiě) 例雄鷹：例雄鷹： 茫茫蒼穹，無(wú)處不是它搏擊茫茫蒼穹，無(wú)處不是它搏擊的舞臺(tái)。豪邁、壯烈、激越，是的舞臺(tái)。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。的。 例海燕：例海燕： 像黑色的閃電高傲地飛翔在像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預(yù)言家，勇敢的戰(zhàn)斗它是勝利的預(yù)言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。者。 7、通過(guò)專(zhuān)題、通過(guò)專(zhuān)題鳥(niǎo)鳥(niǎo)的學(xué)習(xí)，的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鳥(niǎo)的內(nèi)涵有了更深的我們對(duì)鳥(niǎo)的內(nèi)涵有了更深的了解。請(qǐng)同學(xué)利用課余時(shí)間了解。請(qǐng)同學(xué)利用課余時(shí)間出了一期出了一期“愛(ài)鳥(niǎo)愛(ài)鳥(niǎo)”手抄報(bào)。手抄報(bào)。