高中語文 第一專題 致橡樹課件 蘇教版必修1

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1、 卓文君奔向了司馬相如卓文君奔向了司馬相如; ; 孟姜女哭倒了萬里長城；孟姜女哭倒了萬里長城； 林黛玉含恨焚了詩稿；林黛玉含恨焚了詩稿； 祝英臺忍悲赴了黃泉。祝英臺忍悲赴了黃泉。 問世間情為何物，問世間情為何物，直教人生死相許。直教人生死相許。導入導入學生 時代的舒婷舒婷： 原名龔佩瑜，福建廈門人，1952年出生。她崛起于70年代末的中國詩壇，是中國朦朧詩派的代表人物 。主要作品：詩：雙桅船會唱歌的鳶尾花 祖國啊，我親愛的祖國散文集心煙二、朦朧詩二、朦朧詩 “朦朧詩”又稱新詩潮詩歌，產(chǎn)生于七十年代末、八十年代初，它在詩壇乃至文學界產(chǎn)生了巨大影響?！半鼥V詩”強調(diào)詩人的自我意識，它往往借助象征、比

2、喻等手法，創(chuàng)造一種朦朧的藝術(shù)形象或意境，從而誘發(fā)人們的好奇心和想象力，使人獲得特殊的審美享受。代表詩人有舒婷、北島、顧城等。致橡樹是“朦朧詩” 的代表作之一。 卑鄙是卑鄙者的通行證卑鄙是卑鄙者的通行證 高尚是高尚者的墓志銘高尚是高尚者的墓志銘 北島北島回答回答黑夜給了我黑色的眼睛黑夜給了我黑色的眼睛 我卻用它來尋找光明我卻用它來尋找光明 顧城顧城一代人一代人一、聽讀課文，整體感知一、聽讀課文，整體感知Q1：致橡樹致橡樹一詩中出現(xiàn)了三個人稱代詞，一詩中出現(xiàn)了三個人稱代詞，請同學們找出來并指出它們各指代什么？請同學們找出來并指出它們各指代什么？Q2：致橡樹致橡樹闡述的是一種新型的愛情觀，闡述的是一

3、種新型的愛情觀，詩歌從什么地方開始闡述的？作用是？詩歌從什么地方開始闡述的？作用是？Q3: “不，這些都還不夠！不，這些都還不夠！”中中“不不”是個否定是個否定詞，它否定的是什么？詞，它否定的是什么？Q1：致橡樹致橡樹一詩中出現(xiàn)了三一詩中出現(xiàn)了三個人稱代詞，請同學們找出來并指個人稱代詞，請同學們找出來并指出它們各指代什么？出它們各指代什么？A1：“我我”指木棉，指木棉，“你你”指橡樹，指橡樹，”我們我們”指木棉和橡樹在一起。指木棉和橡樹在一起。Q2：致橡樹致橡樹闡述的是一種新型的愛闡述的是一種新型的愛情觀，詩歌從什么地方開始闡述的？作用情觀，詩歌從什么地方開始闡述的？作用是？是？A2：“不，這

4、些都還不夠！不，這些都還不夠！”。 引出下文引出下文Q3:“不不”是個否定詞，它否定什么？是個否定詞，它否定什么？A3：否定舊的、傳統(tǒng)的愛情觀。：否定舊的、傳統(tǒng)的愛情觀。解讀第一層解讀第一層Q：詩人在這一層中運用了哪些意象：詩人在這一層中運用了哪些意象來否定傳統(tǒng)的愛情觀？來否定傳統(tǒng)的愛情觀？A：凌霄花、鳥兒、泉源、險峰、日：凌霄花、鳥兒、泉源、險峰、日光、春雨。光、春雨。 愛，不該這樣愛，不該這樣“世俗的愛情世俗的愛情”a.a.攀援的凌霄花，攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己借你的高枝炫耀自己 。極力攀附極力攀附b.b.癡情的鳥兒，癡情的鳥兒，為綠陰重復單調(diào)的歌曲為綠陰重復單調(diào)的歌曲 。一廂情愿

5、一廂情愿c.c.泉源、險峰，泉源、險峰，甚至日光、甚至春雨。甚至日光、甚至春雨。一味奉獻一味奉獻絕不像絕不像絕不學絕不學也不止也不止 以上三種都是傳統(tǒng)的以上三種都是傳統(tǒng)的“世俗的愛世俗的愛情情” ，作者對世俗的愛情是持，作者對世俗的愛情是持否定、否定、批駁批駁的態(tài)度的。在作者看來，愛情的態(tài)度的。在作者看來，愛情不是一方的攀附，也不是單方的癡不是一方的攀附，也不是單方的癡戀，即使由衷的奉獻，也是不夠的。戀，即使由衷的奉獻，也是不夠的?！笆浪椎膼矍槭浪椎膼矍椤?“極力攀附極力攀附”、“一廂情愿一廂情愿”、 “一味奉獻一味奉獻”詩人向往的真正的愛情是什么樣呢？ 木棉與橡樹的愛情木棉與橡樹的愛情. .

6、“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。一起?！?愛的基礎(chǔ)愛的基礎(chǔ)獨立、平等獨立、平等. .“根，緊握在地下；葉，相觸在云里根，緊握在地下；葉，相觸在云里。 愛的基礎(chǔ)愛的基礎(chǔ)外表雖有距離，實質(zhì)緊密結(jié)合，相互依存外表雖有距離，實質(zhì)緊密結(jié)合，相互依存 3.每一陣風過我們都互相致意，但沒有人聽懂我們的言語。”愛的雙方互相尊重、互相理解、心心相印、心愛的雙方互相尊重、互相理解、心心相印、心有靈犀、息息相通有靈犀、息息相通 愛的雙方的形象愛的雙方的形象： “你有你的銅枝鐵干像刀、像劍、也像戟?！蹦行缘年杽偅簣砸?、剛男性的陽剛：堅毅、剛強、矯健強

7、、矯健 “我有我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像英勇的火炬?！迸缘年幦幔好利悷崆?、充滿女性的陰柔：美麗熱情、充滿生機生機象征象征 作者向往的真正偉大的愛情作者向往的真正偉大的愛情愛情的內(nèi)涵愛情的內(nèi)涵我們分擔寒潮、風雷、霹靂； 我們共享霧靄、流嵐、虹霓。雙方必須禍福與共、風雨同舟、雙方必須禍福與共、風雨同舟、有福同享、有難同當。有福同享、有難同當。 仿佛永遠分離， 卻又終身相依。 這是詩人心中理想的愛情：獨立這是詩人心中理想的愛情：獨立平等、相互依存，心心相印。平等、相互依存，心心相印。 “愛 不僅愛你偉岸的身軀， 也愛你堅持的位置，足下的土地。” 這才是偉大的愛情，不僅這才是偉大的愛情，不僅愛對

8、方的身軀，還要愛他的人愛對方的身軀，還要愛他的人格，愛他的全部。簡言之，愛格，愛他的全部。簡言之，愛他所愛。他所愛。小結(jié)：詩人的愛情觀小結(jié)：詩人的愛情觀獨立平等、互依互助、堅貞熱烈，既尊重獨立平等、互依互助、堅貞熱烈，既尊重對方存在，又珍視自身價值對方存在，又珍視自身價值我愛故我思我愛故我思 愛人是美妙的，被人愛也是幸福的。愛人是美妙的，被人愛也是幸福的?！澳哪膫€少年不善鐘情，哪個少女不善懷春？個少年不善鐘情，哪個少女不善懷春？” 只是我只是我們青春年少，思想尚未定型，心理尚未成熟、經(jīng)們青春年少，思想尚未定型，心理尚未成熟、經(jīng)濟尚未獨立、事業(yè)尚未確定方向，所以我們還不濟尚未獨立、事業(yè)尚未確定方

9、向，所以我們還不能輕言愛情。我們應意識到，追求愛情的能輕言愛情。我們應意識到，追求愛情的前提前提是是要要不斷完善不斷完善自己，那就需要先自己，那就需要先學習文化知識學習文化知識，使，使自己成為一棵努力向上，根基牢固的大樹，這樣自己成為一棵努力向上，根基牢固的大樹，這樣才能熱愛生活、擁有生活，將來才會真正懂得并才能熱愛生活、擁有生活，將來才會真正懂得并且收獲屬于自己的那一份美好的愛情。且收獲屬于自己的那一份美好的愛情。 現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好 胡蘭成胡蘭成 山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！君絕！ 漢樂府漢樂府

10、饒歌饒歌 曾經(jīng)滄海難為水，除缺巫山不是云曾經(jīng)滄海難為水，除缺巫山不是云 元稹元稹離思離思 死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老 詩經(jīng)詩經(jīng)邶風邶風擊鼓擊鼓 今年花勝去年紅?？上髂昊ǜ?，知與誰同？今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同？ 歐陽修歐陽修浪淘浪淘沙沙六、誦讀六、誦讀簡愛簡愛片斷片斷 “你難道認為，我會留下來甘愿做一個對你來說無足輕重的人？你以為我是一架機器？ 一架沒有感情的機器？能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？你不是想錯了嗎？我的心

11、靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等本來就如此！”簡愛抗爭和叛逆的個性，是對傳統(tǒng)簡愛抗爭和叛逆的個性，是對傳統(tǒng)觀念所發(fā)出的挑戰(zhàn)。簡愛視自由、平等觀念所發(fā)出的挑戰(zhàn)。簡愛視自由、平等為生命，她把自己看得高于一切。為生命，她把自己看得高于一切。簡：你以為我窮，簡：你以為我窮，不好看，就沒有感情嗎不好看，就沒有感情嗎?我也會的！我也會的！如果上帝賦予我如果上帝賦予我財富和美貌，財富和美貌，我一定要使你我一定要使

12、你難于離開我，難于離開我，就象現(xiàn)在我難于離開你。就象現(xiàn)在我難于離開你。我們的精神是同等的，我們的精神是同等的，就如同你跟我經(jīng)過墳墓就如同你跟我經(jīng)過墳墓將同樣地站在上帝面前。將同樣地站在上帝面前。電影電影簡簡愛愛劇照劇照（原著夏洛蒂（原著夏洛蒂勃朗特）勃朗特）一棵開花的樹一棵開花的樹 席慕容席慕容如何讓你遇見我如何讓你遇見我在我最美麗的時刻在我最美麗的時刻為這為這我已在佛前求了五百年我已在佛前求了五百年求佛讓我們結(jié)一段塵緣求佛讓我們結(jié)一段塵緣佛于是把我化做一棵樹佛于是把我化做一棵樹長在你必經(jīng)的路旁長在你必經(jīng)的路旁陽光下陽光下慎重地開滿了花慎重地開滿了花朵朵都是我前世的盼望朵朵都是我前世的盼望當你走近當你走近請你細聽請你細聽那顫抖的葉那顫抖的葉是我等待的熱情是我等待的熱情而當你終于無視地走過而當你終于無視地走過在你身后落了一地的在你身后落了一地的朋友啊朋友啊那不是花瓣那不是花瓣那是我凋零的心那是我凋零的心 這首詩中，這首詩中，“木棉木棉”對對“橡樹橡樹”表達了自己表達了自己的心聲，那么，橡樹聽了這些話，會有何感的心聲，那么，橡樹聽了這些話，會有何感想呢？請你用想呢？請你用“橡樹橡樹”的身份，用詩歌或散的身份，用詩歌或散文的形式給文的形式給“木棉木棉”復信，題目為：致木棉。復信，題目為：致木棉。