九年級(jí)物理全冊(cè) 第十五章 探究電路 第4節(jié) 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)課件 （新版）滬科版

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1、*第四節(jié) 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十五章 探究電路觀察與思考觀察與思考導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課小明在修理某電子儀器時(shí)，檢查后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)200歐姆的電阻燒壞了，需要更換。但是手邊又只有一個(gè)100歐和幾個(gè)50歐的電阻，能否用它們組合起來(lái)，使組合的電阻相當(dāng)于一個(gè)200歐的電阻呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.用“等效替代”的觀點(diǎn)分析分電阻和總電阻。 2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)理解串聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式。 3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)，理解并聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式。4.會(huì)利用串、并聯(lián)特點(diǎn)的知識(shí)，解答和計(jì)算簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題。 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課認(rèn)知與了解認(rèn)知與了解總電阻一講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考

2、如圖所示，用一個(gè)電阻R代替兩個(gè)串聯(lián)著的電阻R1、R2接入電路 電路的狀態(tài)不變，即R兩端的電壓和通過(guò)它的電流都與原來(lái)的相同， R就叫作這兩個(gè)串聯(lián)電阻R1、R2的總電阻； 并聯(lián)電路的總電阻和它的分電阻也存在這種“等效替代”的關(guān)系。知識(shí)與拓展知識(shí)與拓展研究多個(gè)電阻組成的電路時(shí)，利用的是多個(gè)電阻組成的電路對(duì)電路的效果與一個(gè)電阻對(duì)電路產(chǎn)生的效果相同，從而引入“總電阻”概念的，這種方法是“等效替代法”。講授新課講授新課電阻的串聯(lián)二觀察與思考觀察與思考提出問(wèn)題：電阻串聯(lián)后，其總電阻會(huì)增大還是減??？猜想與假設(shè)：如圖所示，由于導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，導(dǎo)體越長(zhǎng)電阻越大。幾個(gè)電阻串聯(lián)后相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的長(zhǎng)度，所

3、以總電阻應(yīng)當(dāng)比各個(gè)分電阻大。講授新課講授新課實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究（1）如圖所示，將一個(gè)定值電阻R接到A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)，觀察并記錄電流表的示數(shù)記為I1； 講授新課講授新課實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究（2）如圖所示，將兩個(gè)同樣的定值電阻R串聯(lián)起來(lái)，接到A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)，觀察并記錄電流表的示數(shù)記為I2； 講授新課講授新課實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究（3）如圖所示，將三個(gè)同樣的定值電阻R串聯(lián)起來(lái)，接到A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)，觀察并記錄電流表的示數(shù)記為I3； 講授新課講授新課歸納與小結(jié)歸納與小結(jié)I1I2I3串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都大。R1R2R3講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考串聯(lián)電路中

4、的電阻有什么關(guān)系呢？由歐姆定律可知：U1=IR1 ，U2=IR2，U=IR。 串聯(lián)電路中有：U=U1+U2 。IR1 +IR2=IRR1 +R2=R講授新課講授新課歸納與小結(jié)歸納與小結(jié)兩個(gè)串聯(lián)電阻的總電阻等于各分電阻之和。R1 +R2=R講授新課講授新課電阻的并聯(lián)三觀察與思考觀察與思考提出問(wèn)題：電阻并聯(lián)后，其總電阻會(huì)增大還是減?。坎孪肱c假設(shè)：如圖所示，由于導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大電阻越小。幾個(gè)電阻并聯(lián)后相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的橫截面積，所以總電阻應(yīng)當(dāng)比各個(gè)分電阻小。講授新課講授新課實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究（1）如圖所示，將一個(gè)定值電阻R接到A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)，觀察并記錄電流表的示數(shù)

5、記為I1； 講授新課講授新課實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究（2）如圖所示，將兩個(gè)相同的電阻R并聯(lián)，接到A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)，觀察并記錄電流表的示數(shù)記為I2； 講授新課講授新課實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究（3）如圖所示，將三個(gè)相同的電阻R并聯(lián)，接到A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)，觀察并記錄電流表的示數(shù)記為I3； 講授新課講授新課歸納與小結(jié)歸納與小結(jié)I1I2I3電阻并聯(lián)后總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值小。R1R2R3講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考并聯(lián)電路中的電阻有什么關(guān)系呢？由歐姆定律可知：I=U/R， I1=U1/R1 ， I2=U2/R2 。 并聯(lián)電路中有：I=I1+I2 。U/R=U1/R1 +U2/R2 。

6、 21111RRR講授新課講授新課歸納與小結(jié)歸納與小結(jié)兩個(gè)并聯(lián)電阻的總電阻的倒數(shù)，等于兩個(gè)分電阻的倒數(shù)之和。21111RRR講授新課講授新課課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.關(guān)于串、并聯(lián)電路，下列說(shuō)法正確的是()A.串聯(lián)電路電流處處相等B.串聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和C.并聯(lián)電路各支路電流總相等D.并聯(lián)電路的總電阻等于各支路電阻之和A隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練2.兩定值電阻R1、R2，已知R1R2。在如圖所示電路中，總電阻由大到小排列正確的是()A.甲乙丙丁 B.乙丙丁甲C.丙甲乙丁 D.丁甲乙丙C隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練3.有兩個(gè)電阻，其中R1=10，R2=15，將它們并聯(lián)后的總電阻是()A.25 B.5C.6 D.12C隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練