《小學(xué)心理健康 自我認(rèn)知 《我真的很不錯(cuò)》教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)心理健康 自我認(rèn)知 《我真的很不錯(cuò)》教學(xué)設(shè)計(jì).docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《我真的很不錯(cuò)》教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)思路】
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，是建立自信心的關(guān)鍵時(shí) 期，同時(shí)也正處于形象思維向抽象思維過(guò)度的重要階段。因此，本 節(jié)課以繪本為主線，通過(guò)“小綠狼”的心理活動(dòng)變化，引導(dǎo)學(xué)生正 確認(rèn)識(shí)自己，接納自我。
【教學(xué)目標(biāo)】
引導(dǎo)學(xué)生從積極角度全面認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)肯定自己、接納自我。
【教學(xué)對(duì)象】
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生
【教學(xué)重點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、學(xué)會(huì)接納自己。
【教學(xué)難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的方法對(duì)待自己的缺乏。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
PPT、音樂(lè)《我真的很不錯(cuò)》、白紙、彩色卡紙。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入階段：箴言導(dǎo)入
“認(rèn)識(shí)你自己”這是古
2、希臘阿波羅神廟上刻著的永恒雋語(yǔ)，那 你了解自己?jiǎn)?？你眼中的自己到底是什么樣子的呢？?dǎo)入課題。
二、展開(kāi)階段：初識(shí)自我
1 .請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的幾句話來(lái)描述一下自己，并將它寫(xiě)在紙上；
2 .學(xué)生提供；
3 .小結(jié)：每個(gè)人都有不同的面，即自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、深入階段：繪本講述《小綠狼》
1 .提問(wèn)：我們應(yīng)該如何正確看待自己？
2 .提供繪本《小綠狼》；
3 .提問(wèn)：小綠狼有哪些可愛(ài)之處？學(xué)生提供、教師小結(jié)：勇于 嘗試、不輕易放棄、單純、樂(lè)觀、善良等；
4 .思考：小綠狼的顏色并沒(méi)有改變，改變的是什么？
5 .小結(jié)：我們的生活就像一個(gè)圓，完美和不完美是構(gòu)成生活的 兩個(gè)不可缺少的局部
3、，我們不必為自己的不完美而自卑。就像故事 中的小綠狼一樣，面對(duì)自己的缺乏，我們可以勇敢地嘗試去改變， 對(duì)于那些無(wú)法改變的客觀現(xiàn)實(shí)，與其整天苦惱、抱怨，不如坦然地 接納。
面對(duì)缺乏
可以改變——嘗試改變
無(wú)法改變——坦然接納
四、升華階段：制作悅納卡
1 .請(qǐng)學(xué)生根據(jù)之前所寫(xiě)的紙條內(nèi)容，用彩色卡紙制作一張屬于 自己的“悅納卡”；
2 .要求：按照固定句式“雖然，我—，但是—，因此我真的 很不錯(cuò)！”寫(xiě)下你想說(shuō)的話；
3 .學(xué)生提供，全班集體點(diǎn)贊回應(yīng)“你真的很不錯(cuò)！”
五、結(jié)束階段：總結(jié)教師總結(jié)：最后，我想邀請(qǐng)同學(xué)們跟我一起讀一讀下面這段話: “我喜歡我自己，
我欣賞我自己，
我要努力成為更好的自己！”
就像剛剛歌曲里唱的那樣，每一天，告訴自己：我真的很不錯(cuò)!
小學(xué)心理健康 自我認(rèn)知 《我真的很不錯(cuò)》教學(xué)設(shè)計(jì).docx
