九年級 政治 可持續(xù)發(fā)展課件

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1、欣賞完上面的幾幅畫面，你有什么感悟？欣賞完上面的幾幅畫面，你有什么感悟？ 人口人口膨脹、膨脹、資源資源短缺、短缺、環(huán)境環(huán)境惡化，危害惡化，危害著人類的生存與發(fā)展，已成為當今世界各國著人類的生存與發(fā)展，已成為當今世界各國共同面臨的嚴重問題。共同面臨的嚴重問題。（全球性的問題全球性的問題） 我國是世界上最大的發(fā)展中國家，人口、我國是世界上最大的發(fā)展中國家，人口、資源、環(huán)境問題資源、環(huán)境問題非常突出非常突出，嚴重制約著我國，嚴重制約著我國經(jīng)濟、社會的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟、社會的可持續(xù)發(fā)展。 我國的人口、資源、環(huán)境形勢如何我國的人口、資源、環(huán)境形勢如何呢？閱讀課本后請嘗試用一句話概括。呢？閱讀課本后請嘗試

2、用一句話概括。我國每年新增人口的消耗我國每年新增人口的消耗占增產(chǎn)肉類的占增產(chǎn)肉類的45.6%45.6%占增產(chǎn)糧食的占增產(chǎn)糧食的45.5%45.5%占增收布匹的占增收布匹的46%46%占新設病房醫(yī)院的占新設病房醫(yī)院的35%35%占新增國民收入的占新增國民收入的20%20%占新建城市住房的占新建城市住房的30.7%30.7%招聘會現(xiàn)場人潮如涌招聘會現(xiàn)場人潮如涌 欣賞完上面的幾幅畫面，你對我國人欣賞完上面的幾幅畫面，你對我國人口形勢及其影響有什么認識？口形勢及其影響有什么認識？ 人口方面，人口人口方面，人口過多過多和和過快增長過快增長，給資給資源和環(huán)境帶來了沉重的負擔源和環(huán)境帶來了沉重的負擔，就業(yè)壓

3、力就業(yè)壓力越來越來越大，影響越大，影響經(jīng)濟增長經(jīng)濟增長的速度和規(guī)模，影響的速度和規(guī)模，影響綜綜合國力合國力的增強和的增強和人民生活水平人民生活水平的提高；的提高； 1、我國嚴峻的人口形勢、我國嚴峻的人口形勢人口過多和過快增人口過多和過快增長、人口素質(zhì)偏低、老齡化人口增多等。長、人口素質(zhì)偏低、老齡化人口增多等。自然資源總量居世界位次人均占有量居世界次位耕耕 地地第第3 3位位第第126126位位河流流量河流流量第第6 6位位第第110110位位森森 林林第第8 8位位第第107107位位礦產(chǎn)儲量礦產(chǎn)儲量第第3 3位位第第5353位位 2、我國的資源形勢、我國的資源形勢自然資源總量大、種自然資源總

4、量大、種類多，人均占有量少，資源相對短缺。類多，人均占有量少，資源相對短缺。 開發(fā)利用不合理，開發(fā)利用不合理，資源利用率低，資源浪費嚴重資源利用率低，資源浪費嚴重2、我國嚴峻的資源形勢、我國嚴峻的資源形勢（1）嚴峻的資源形勢的表現(xiàn)：）嚴峻的資源形勢的表現(xiàn)：自然資源總量大、種類多，資源相對短缺。自然資源總量大、種類多，資源相對短缺。資源利用率低，資源浪費嚴重等。資源利用率低，資源浪費嚴重等。（2）造成資源形勢嚴峻性的原因有哪些呢？）造成資源形勢嚴峻性的原因有哪些呢？ 經(jīng)濟發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、 人口增長、人口增長、 開發(fā)不合理開發(fā)不合理十一黃金周，遍地是垃圾！十一黃金周，遍地是垃圾！ 1995年年5月

5、月5日特大少塵暴席日特大少塵暴席卷我國西北地區(qū)，致使卷我國西北地區(qū)，致使85人死亡，人死亡，31人失蹤，人失蹤，264人受傷，人受傷，12萬頭牲萬頭牲畜丟失或者死亡，畜丟失或者死亡，37萬余公頃農(nóng)田萬余公頃農(nóng)田受災，造成直接經(jīng)濟損失受災，造成直接經(jīng)濟損失7.5億元。億元。欣賞完上面的一些畫面，你有什么感悟？欣賞完上面的一些畫面，你有什么感悟？（1）嚴峻的環(huán)境形勢的表現(xiàn)：）嚴峻的環(huán)境形勢的表現(xiàn)： 總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴大。上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴大。（2）你知道環(huán)境問題會產(chǎn)生哪些危害嗎？）你知道環(huán)境問題會產(chǎn)生哪

6、些危害嗎？ 環(huán)境惡化會加劇自然災害的發(fā)生，威脅生態(tài)平環(huán)境惡化會加劇自然災害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡；危害人們的身體健康；直接制約經(jīng)濟和社會的衡；危害人們的身體健康；直接制約經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展溫家寶總理溫家寶總理20032003年在美國哈佛大學發(fā)表演年在美國哈佛大學發(fā)表演講講把目光投向中國把目光投向中國。他說：。他說：“中國有中國有1313億億人口，我常常給大家介紹一個人口，我常常給大家介紹一個1313億的簡單、但億的簡單、但卻很復雜的乘除法，這就是多么小的問題乘以卻很復雜的乘除法，這就是多么小的問題乘以1313億，都可以變成很大的問題；多么大的經(jīng)濟億，都可以變成很大的問題；多么大的經(jīng)

7、濟總量除以總量除以1313億都可以變?yōu)橐粋€很小的數(shù)目，成億都可以變?yōu)橐粋€很小的數(shù)目，成為很低很低的人均水平，這是中國領導人任何為很低很低的人均水平，這是中國領導人任何時候都必須牢牢記住的。時候都必須牢牢記住的?！弊h一議：如何認識這簡單卻又復雜的議一議：如何認識這簡單卻又復雜的“乘乘除法除法”？閱讀教材閱讀教材P92P92材料，思考：材料，思考：（1 1）這個羊絨衫集團當初該）這個羊絨衫集團當初該不該建？不該建？（2 2）這個羊絨衫集團現(xiàn)在還）這個羊絨衫集團現(xiàn)在還能否存在和發(fā)展下去？能否存在和發(fā)展下去？（3 3）牧民的呼聲給我們什么）牧民的呼聲給我們什么啟示？啟示？ 人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟社會發(fā)

8、展人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟社會發(fā)展之間有什么關系？之間有什么關系？重要結(jié)論：重要結(jié)論：人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系是相互作用、相互影響、相互制約之間的關系是相互作用、相互影響、相互制約的。的。人口增長過快，對物質(zhì)資料的需求和消耗人口增長過快，對物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增大，就會造成資源的過度消耗和環(huán)境的隨之增大，就會造成資源的過度消耗和環(huán)境的破壞；而資源的過度消耗和環(huán)境破壞，又會阻破壞；而資源的過度消耗和環(huán)境破壞，又會阻礙經(jīng)濟的發(fā)展和危害人類的生存與發(fā)展。礙經(jīng)濟的發(fā)展和危害人類的生存與發(fā)展。 1 1、走可持續(xù)發(fā)展之路，走可持續(xù)發(fā)展之路，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施可持

9、續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 2 2、必須堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)、必須堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀發(fā)展的科學發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。 1、 前不久，我校初三級學生舉辦前不久，我校初三級學生舉辦了了“環(huán)保行動環(huán)保行動”為主題的小論文征文為主題的小論文征文活動。保護環(huán)境是每個中學生應盡的活動。保護環(huán)境是每個中學生應盡的責任，下列有利于保護環(huán)境的行為有責任，下列有利于保護環(huán)境的行為有 ( ) A使用一次性木筷使用一次性木筷 B將廢電池扔進生活垃圾箱內(nèi)將廢電池扔進生活垃圾箱內(nèi) C少寄紙質(zhì)賀卡少寄紙質(zhì)賀卡 D利用

10、家中的舊衣物、剩布頭等，做利用家中的舊衣物、剩布頭等，做 成布袋子實行成布袋子實行綠色購物綠色購物CD 2、 目前，我國生態(tài)環(huán)境的目前，我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是基本狀況是( ) A總體在惡化，局部在改善總體在惡化，局部在改善 B總體在改善，局部在惡化總體在改善，局部在惡化 C治理能力遠遠趕不上破壞治理能力遠遠趕不上破壞 的速度的速度 D以防為主，防治結(jié)合以防為主，防治結(jié)合ACD 3、循環(huán)經(jīng)濟倡導的是一種與環(huán)境和、循環(huán)經(jīng)濟倡導的是一種與環(huán)境和諧的經(jīng)濟發(fā)展模式，據(jù)報道，一噸廢諧的經(jīng)濟發(fā)展模式，據(jù)報道，一噸廢報紙報紙=再生紙再生紙850公斤公斤=少砍少砍17棵樹?？脴洹Ｑh(huán)經(jīng)濟已逐漸滲透到我國社會經(jīng)

11、濟循環(huán)經(jīng)濟已逐漸滲透到我國社會經(jīng)濟生活中的各個方面。這說明（生活中的各個方面。這說明（ ） A發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟能提高資源的利用發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟能提高資源的利用 率，降低資源的耗損率，降低資源的耗損 B經(jīng)濟發(fā)展要堅持走可持續(xù)發(fā)展道路經(jīng)濟發(fā)展要堅持走可持續(xù)發(fā)展道路 C提倡循環(huán)經(jīng)濟會減緩社會經(jīng)濟發(fā)展提倡循環(huán)經(jīng)濟會減緩社會經(jīng)濟發(fā)展 的速度的速度 D大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟符合科學發(fā)展觀大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟符合科學發(fā)展觀 的要求的要求 ABD. 材料一：在我國，銅、煤、石油等材料一：在我國，銅、煤、石油等80多種礦產(chǎn)儲量位多種礦產(chǎn)儲量位居世界前列，但人均銅礦儲量僅為世界平均水平的居世界前列，但人均銅礦儲量僅為世界平均水平的

12、25.5%，人均煤炭可采儲量為，人均煤炭可采儲量為50%，人均原油可采儲，人均原油可采儲量為量為12.5%。 材料二：國家統(tǒng)計局統(tǒng)計科學研究所的專家們通過大量材料二：國家統(tǒng)計局統(tǒng)計科學研究所的專家們通過大量的對比分析，得出了一個讓人們觸目驚心的結(jié)論：我國是的對比分析，得出了一個讓人們觸目驚心的結(jié)論：我國是世界上生產(chǎn)成本最高的國家之一，以世界上生產(chǎn)成本最高的國家之一，以2001年為例，我國年為例，我國單位產(chǎn)出能耗比單位產(chǎn)出能耗較高的美國高出單位產(chǎn)出能耗比單位產(chǎn)出能耗較高的美國高出2.3倍，比倍，比單位產(chǎn)出能耗較低的日本高出單位產(chǎn)出能耗較低的日本高出5.1倍，比韓國、馬來西亞、倍，比韓國、馬來西亞

13、、泰國、巴西等中等收入國家的平均水平高出泰國、巴西等中等收入國家的平均水平高出58%。 材料三：黨的十六屆五中全會提出了材料三：黨的十六屆五中全會提出了“單位國內(nèi)生產(chǎn)總單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗比值能源消耗比十五十五期末降低期末降低20%左右左右”的目標。的目標。 閱讀上述材料，請回答：閱讀上述材料，請回答： 材料一說明我國自然資源總量大，但人材料一說明我國自然資源總量大，但人均占有量少。均占有量少。 材料二說明我國社會生產(chǎn)力水平還比較材料二說明我國社會生產(chǎn)力水平還比較低，能源利用效率不高。低，能源利用效率不高。 共同說明了我國面臨著嚴峻的資源形勢。共同說明了我國面臨著嚴峻的資源形勢。 （1）材

14、料一、材料二分別說明了什）材料一、材料二分別說明了什么？又共同說明了什么？么？又共同說明了什么？（2）為實現(xiàn)）為實現(xiàn)“十一五十一五”規(guī)劃建議中的單規(guī)劃建議中的單位位 產(chǎn)出能耗目標，我國應采取哪些措施？產(chǎn)出能耗目標，我國應采取哪些措施？ 加強宣傳教育，增強全民族的資源加強宣傳教育，增強全民族的資源節(jié)約意識；節(jié)約意識；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學發(fā)展實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學發(fā)展 觀，依法加強對資源開發(fā)的管理；觀，依法加強對資源開發(fā)的管理；加強科技創(chuàng)新，合理開發(fā)和利用加強科技創(chuàng)新，合理開發(fā)和利用自然資源，減少資源的浪費和破壞；等自然資源，減少資源的浪費和破壞；等等。等。 （3）請你為某企業(yè)節(jié)能降耗減排寫兩）請你為某企業(yè)節(jié)能降耗減排寫兩條宣傳標語條宣傳標語 節(jié)約資源，人人有責；節(jié)約資源，人人有責；節(jié)約資源，提高效益；等等。節(jié)約資源，提高效益；等等。 （4）請你為本市居民參與建設節(jié)約型）請你為本市居民參與建設節(jié)約型社會提出三條合理化建議。社會提出三條合理化建議。節(jié)約用電；節(jié)約用電；節(jié)約用水，隨手關好水節(jié)約用水，隨手關好水龍頭；龍頭； 將垃圾分類處理，回收再利將垃圾分類處理，回收再利用，用， 等等。等等。